좋게 말하면 좋을 텐데 말이야

좋게 말하면 좋을 텐데 말이야 - 상냥하고 확실하게 생각을 전하는 41가지 말습관
와타나베 유카 지음, 문혜원 옮김 / 알에이치코리아(RHK) / 2019년 6월

책에서 저자가 제시하는 대화의 상황은 다양하다.

일상생활에서의 전반적인 대화 상황을 모두 커버하고 있다.

호의를 건네는 상황, 바라는 마음을 제대로 전달하는 상황, 거절해야하는 상황 등

칭찬를 건네는 상황에서,,, 뻘쭘해지는 나머지

상대방의 칭찬 멘트에 손사래 치는 일이 자주 있다.

- 아~, 아닙니다. -

지나친 겸손은 칭찬 자체를 무안하게 만들 수 있다는 점!!

이런 상황에서는 상대방의 칭찬에 우선을 감사하다는 인사에 덧붙여서

상대를 흐뭇하게 할 말을 덧붙이면 커뮤니케이션의 고수 !!

- 감사합니다. 잘 봐주신 덕분이예요, 앞으로도 노력하겠습니다. -

참으로,, 센스있는 사람이라는 인상을 주는 어법이다.

거절을 해야하는 상황,,

거절로 끝내지 말고 좀 더 부드럽게 제안으로 마무리하는 것이

상황을 부드럽게 마무리 지을 수 있다.

- 미안한데,, 내가 --- 해서 그래.. 다음주에 같이 --하는 건 어때?

물론 제안이 허언이라면 더 곤란한 상황으로 이끌 수도 있으니 주의해야할 부분이지만 말이다.

이 책을 읽는 동안, 나의 일상 언어생활을 되돌아보게되는 기회였다.

대화 속에서 자주 쓰는 단어중 - 일단!! 이란 말에 대해 짚어주는 부분..

일단이라는 단어에는 어쩐지 자기 용건만 말하고 대화를 정리해버리겨는 의도가 느껴져 상대는 의욕이 사라지거나 불안해질 수 있다. 자기 기준에서 우선 급한 것들을 처리하거나 해결하려할 때 우리는 일단 이라는 말을 쓴다. 일단이라는 말을 쓰기 전에 일단 상대에게 자신의 상황을 먼저 설명해야한다

(일단이라는 말을 들으면 일단 불안해진다. P. 59)

죄송합니다 보다는 고맙습니다를 더 많이 사용하자.

밑도 끝도 없이 습관적으로 죄송합니다만... 으로 시작하는 대화를 많이 듣게된다.

고맙습니다. 덕분입니다. 가 더 적합한 상황은 아닌지 한번 되집어 필요가 있다.

이 책을 읽는 동안은 말하는 상황에서 내가 하는 말을 의식적으로 주시관찰하는 필터링을 거치게 되었다. 내가 일상적으로 많이 사용하는 단어는 뭔지,, 겸손해야한다는 생각에 필요없는 경어를 사용하지는 않는지... 등등

기본적으로 우리가 대접받고자 하는 대로 역지사지의 상상력을 발휘한다면

각각의 대화 상황에서 상대방이 기분상하지 않도록 한번쯤 생각하고 배려하는 어법을 구사하게될 터...

자녀교육을 위한 부모수업

자녀교육을 위한 부모수업
구병두 지음 / 글로벌콘텐츠 / 2019년 5월

저자 : 구병두

출판사 : 글로벌 콘텐츠

이책의 저자 구병두 ,, 처음 듣는 이름이라 약력을 보니,

현재 건대 교육대학원 교수,,

저자가 자녀들의 교육에 대해 고민하는 부모들을 위해,

그동안 교육계에 몸담아 오면서 생각하던 바를 펼쳐냈는데,,

책이 왠지 교재같은 느낌이 98% 든다.

책의 표지부터,내용의 구성도

소제목마다

- 알아두기

- 실천사항이 달려있다.

자녀교육은 곧 인성교육..

크게, 인성교육 / 창의성 교육 / 지적 교육 - 이렇게 세가지 파트로 구분하여 이야기를 풀어간다. 그중 책의 절반 이상은.. 아무리 강조해도 지나칠 수 없는 인성교육!!

지금 가정에서 인성교육이 제대로 이루어지지않아 생기는 문제가 바로

학교 현장에서 벌어진다. 그러기에 저자도 인성교육에 이렇게 많은 생각을 담지 않았나,, 하는 생각이 든다.

우분투!!   

,, 사회속에서 함께 살아갈 우리들이​ 갖추어야 할  기본 태도!!

- 네가 있기에 내가 있다 -

- 혼자만 잘하면, 혼자만 잘살면, 혼자만 앞서가면  무슨 재미인겨? -

남의 불행이 나의 행복이 될 순없다.

협동보단 경쟁을, 집단과 조직의 이익보단 개인의 이익을 먼저 챙기는

극도의 경쟁우월주의가 만연한 우리사회에 던져주는 메세지

자녀가 진정 성공하고자 한다면

자립심을 키워주기

- 부모의 힘을 빌리지 않고, 스스로 할 수 있는 힘을 키워주고

어려움에 처했을 때 좌절하지않고 다시 회복하여 도전할 수 있는 마음의 근력을 키워주는 것!! 생활의 주도성 에서부터 자기주도학습에 이르기까지 주도적으로 할 수 있는 범위가 넓어지도록 돕는 것이 바로 부모의 역할!

창의성 교육,, 요즈음 특히 화두로 던져지는 주제중의 하나인데,

창의적 교육을 위해서 학원에 보내는 해프닝이 벌어지고 있다.

우리나라의 학원 만능주의는 다른아이보다 한발 앞서게 하기위한 것일뿐!!

교육이란 끊임없는 경험의 재구성이라고 한다. - 없던 것에서 창조하는 것이 아니라, 창의성은 다양한 놀이와 폭넓은 경험의 축적 그리고 질문을 허하는 분위기 속에서 얻어지는 것이라고 주장을 펼쳐간다. 격하게 공감가는 대목이다.

맨처음에는 70년대풍의 책표지와 지루한 책의 구성을 보고,, 질린나머지 읽고싶은 마음이 싹 달아나버렸지만, 막상 하나하나 곱씹기를 해보니,, 어느 하나 버릴 것이 없다.

자녀를 바르게 교육하기위해 고민하는 부모라면 한번쯤 읽어볼만한 내용!!

엄마 공부가 끝나면 아이 공부는 시작된다

엄마 공부가 끝나면 아이 공부는 시작된다 - 세 아이를 영재로 키워낸 엄마의 성장 고백서
서안정 지음 / 한국경제신문 / 2019년 5월

맨처음엔 아이들을 어떻게 교육하여 국제고, 과학고에 입학하게 되었는지,,

공부잘하는 아이들로 조력하는 방법을 다룬 책으로 예상했는데,,,

그것도 물론 앞부문에 다루었지만,, 그것보다는

- 사춘기를 지나는 아이들을 믿어주고 스스로 결정하고 밀고나가는 아이들로 성장하게 조력하는 저자에 좀 더 관심을 두고 챙겨보게 되었다.

책의 뒷부분으로 갈수록.... 아마도 저자는 상담 공부를 좀 하지 않았을까.. 하고

짐작케하는 흔적들과 만나게 된다.

- 엄마 상처가 아이들로 대물림 되는 실제상황들..

- 스스로 돌아보기,,에 민감하지 않으면 이런 통찰에 이르기 힘들,, 그리고 직면하고 인정하고 변화하는 용기까지... 

맞다!! 아이들은 부모의 뒷모습을 보고 자란다. - 부모가 하는 말이 아닌!!

그 뒷모습은 부모가 행동과 태도로 보여주는 삶의 겉모습뿐만 아니라 부모가 그들 내면에 가지고 있는 다양한 감정들까지도 포함된다는 것을 ....

- 부모가 원하든 원치않든 아이에게 부모는 그렇게 거울이 된다. -

가슴에 와닿는 구절이다. --- 그리고 나를 돌아보게한다....

그들은 어떻게 세상의 중심이 되었는가

그들은 어떻게 세상의 중심이 되었는가 - 김대식의 로마 제국 특강
김대식 지음 / 21세기북스 / 2019년 6월

이 책의 저자 김대식,, 카이스트 교수로 소개되어 있다.

어쩐지 낯익은 이름이다 싶었는데,, 조선일보에 김대식 교수의 컬럼인,,

- 김대식의 브레인 스토리 - 에서 접했던 인물이다.

모든 길은 로마로 통한다.

- 프랑스의 개선문, 팡테옹, 은 물론이고

전혀 다른 대륙의 미국 워싱턴의 링컨 메모리얼까지

그 기본 모습은 로마의 신전에서 그 원형을 찾을 수 있다.

얼마나 로마의 뿌리가 곳곳에 깊이 뿌리박혀있는지...

로마의 기원 부터 -서로마 멸망 - 동로마, 비잔틴으로 이어지는 역사를 조망하면서

더불어,, 로마가 어떻게 멸망의 길로 들어서게 되었는지를 서술한다.

제국의 발전 보다는 제국의 멸망에 좀 더 비중을 두는 이유는,,

역사는 되풀이 되기에... 인류사이던 자연사이던 이는 마찬가지인듯하다.

앞선 역사에서 우리는 시사점을 얻어 망국의 역사가 되풀이 되지 않도록

반면교사 삼기 위함이 아닐까...

 

로마는 먼 거울로서 우리의 현재를 반영한다. 영원히 전 세계를 지배할 것만 같았던 로마가 어떻게 쇠락의 길을 가게되었는지를 추적함으로써 현재 전 세계가 당면한 시대적 위기를 극복할 방법을 찾으려 하는 것이다 ( P. 199)

- 후계자 임명에 대한 명확한 규정이 없었다

- 빈부 차이를 극복하지 못했고

- 사회 시스템의 붕괴

- 그동안,,, 성공의 가도만 달렸기에 난국 극복의 성공 경험이 없다는 것... 

그러고 보면 지금의 현상이 그 로마 시대에 고스란히 드러나고 있는 것!! 을 읽을 수 있다.. 지금 이 순간에도 역사는 반복되고 있는.... 소름돋는 통찰!!

이천년의 공부

이천 년의 공부 - 흔들리지 않는 마음이 필요할 때, 맹자를 읽는다
조윤제 지음 / 위즈덤하우스 / 2019년 5월

이천년의 공부

ㅡ 흔들리지 않는 마음이 필요할 때,

맹자를 읽는다 ㅡ 

크게 7개의 키워드를 중심으로 맹자의 사상을 풀어나가는데,,

한꺼번에 휘리릭 읽을 내용은 아니고, 하나씩 곱씹고 되새김이 필요한 책이다.

- 간만에 밑줄긋기 할만한 가치 있는 책을 손에 쥐게 되었다.

초반은 밑줄긋기로 시작하다가,,, 이러다간 책 전체에 밑줄을 긋게되는 결과가 벌어질 수도 있겠다 싶었다. - 어느 구절 하나 뺄 수가 없기에...

한번 읽고 매일 아침,, 시간을 쪼개어 한 꼭지씩 다시 읽기를 할 요량이다.

성경 큐티를 하듯이...

저자는 고전연구가 답게,, 맹자만을 다루는 것이 아니라 중국 고전에 흐르는 사상의 흐름을 한 꼭지에 풀어두었다.

호연지기 >>

- 진정한 용기는 그 어떤 것도 두려워하지 않는다는 의미가 아니라

두려워할만한 것을 두려워하는 것이다

단지 두려움으로 인해 스스로 지켜야 할 의지나 신념을 포기해서는 안된다.

맹자의 소신과 신념은 바로 의로움이다. 그럴 떄 그 내면의 기세가 자연스럽게 겉으로 드러날 수 있고 천만명의 군대 앞에서도 당당하게 맞설 힘이 생긴다 /

지언 >>

내면이 꽉 차있다고 해서 조화를 완성된 것이 아니라

그것을 겉으로 잘 표현해서 조화를 이루어야한다는 의미다

마음을 멋지게 표현하는 것이 중요하다 - 상대방은 내 마음을 들여다 볼 수 있는 독심술사가 아니다. /

인자무적 >>

사람의 마을을 얻을 수 있다면 그 어떤 일도 이룰수 있다

그 근본이 되는 것이 덕이다 .

덕이 있는 사람 곁에는 반드시 사람들이 모인다.

그는 다스리지 않아도 사람들이 따르고 부르지 않아도 사람들이 함께 한다.

인화와 덕으로 다스리는 것은 북극성을 중심으로 하늘의 모든 별들이 따라 도는 것과 같다. /

여민동락 >>

흔히 일에 최선을 다하고 남다른 노력을 하면서도 결실을 맺지 못하는 사람이 있다 주위 환경을 제대로 활용하지 못하고 미련스럽게 일하기 때문이다.

맹자는 혼자의 힘에 의존할 것이 아니라 이미 선정을 베풀었던 선왕들의 지혜를 빌릴 수 있어야한다고 말했다. 그중에서 가장 중요한 것이 사람을 바르게 쓰는 것이다.

- 사람을 보는 통찰력!! 지도자가 가져야할 능력!!! 이야말로 바로 이것~

반구저기 >>

흔히 좋은 기회가 왔을 때 어떻게든 잡으려고 한다 하지만 정작 그 일이 올바른지, 정도에 맞는지는 잊을 때가 많다.

기회를 놓치기 싫은 마음이 앞서기 때문이다 . 오직 결과를 만들기 위해 정당한 절차와 과정을 무시하고 불법이나 편법을 벌이면 당장 결과를 만들 수는 있겠지만 더는 뻗어나가기 힘들다.

눈앞의 이익에 급급해서 바른 길에서 어긋나는 것. - 그것이야말로 소탐대실이다.  

중용 >>

세상일이란 자기 마음대로 되지 않는 법이고

이 때 필요한 자세가 바로 여유와 긍정적인 마음가짐이다.

여유가 있어야 조급한 마음을 이겨낼 수 있고 긍정적인 마음을 가져야 절망하지 않을 수 있다.

 

좌우봉원 >>

한계를 이기는 방법은 바로 삶과 배움을 일치시키는 것이다.

진정한 공무란 고차원적인 지식이 아니라

일상에서 얻어야 한다.

진리란 결코 멀리 있지 않다. 진리를 찾아 골방에 들어가거나 멀리 떠날 것이 아니다. 평범한 하루하루의 일상을 충실히 쌓아나감으로 얻을 수 있다. 

간만에,, 새겨읽기 할만한 책을 만나서 반가웠다.