아들러의 격려

아들러의 격려

격려와 위로를 받고싶었던 것 같습니다. 요즘 안팎으로 일도 많고 심란하기도 해서 왜 나는.. 나는... 이라며 스스로를 자책하고 있었는데 아들러의 격려라는 책을 보고 아마도 책을 통해서 위로 받고싶었던 것 같아요.

어쩌면 늘 내 탓이냐, 내 탓이냐는 식으로 문제를 해결하려 한 것 같습니다. 그러나 그 전에 먼저 나는 어떤 사람인가에 대한 고찰이 필요했었어야했는데 그러지 못해 아쉬움이 남는 것 같습니다. 그렇다면 어떻게해야 나 자신을 알 수 있을까?

나에 대해서 잘아는 사람은 나밖에 없다고 생각하면서도 나만큼 나를 잘 모르는 사람도 없다는 생각이 들었습니다. 나를 가장 잘 알아야하는 사람임에도 불구하고 나에 대해서 명확하게 아는 것이 없다는 생각이 들자... 참 안타깝기도 하고 허망해지는 것 같았습니다.

그래서 나 자신을 돌이켜보는 시간을 갖자라고 생각했습니다. 그럴려면 우선 ‘다른 사람의 눈으로 내 자신을 알 필요’가 있다는 것을 알았습니다. 다른 사람의 눈으로 나를 바라보다...

생각보다 쉬운 일은 아니었습니다. 모든 사람의 생각과 입장이 다르다보니 한방향으로만 나를 바라보아서는 안되었기 때문입니다. 다각적인 시선으로 나를 바라보아야한다는 것도 사실 신선한 충격이라면 충격이었습니다. 그러한 행동들을 통해서 나를 다시 새롭게 바라볼 수 있는 것도 좋았던 것 같습니다.

저는 아직 제가 원하는 일을 끝마치지 못했기에 늘 열등감에 휩쌓여있었습니다. 사실 내적으로나 외적으로 아니라고 말하기도 하고 되뇌이기도 했지만 애써 감출 수 있는 것이 아니었습니다. 저도 아니라고 생각했던 것이 제가 저를 속인 격이 된 것 같습니다. 책을 통해 나는 열등감속에서 살고 있다는 것을 절실히 깨달은 것 중에 하나는 바로 신경질이었습니다. 날이 갈수록 날카로워지고 신경질적으로 변하는 모습에서 다른 사람들은 까칠해졌다, 변했다라고 말하곤했습니다. 그런 제 자신도 스스로 느낄 수 있었습니다. 아주 작고 사소한 문제에도 예민해져 신경이 곤두서고 가시처럼 날카로웠던게 사실입니다.

열등감 콤플렉스의 표출 중 하나가 바로 신경질이라는 사실입니다. 그 외에도 신체적증상이 많지만 두통, 소화불량이있습니다. 저 역시도 그렇구요. 책을 통해 저의 속마음이 드러나는 기분이라 참 부끄럽기도 하고 묘했습니다.

하지만 –열등감이 당신에게 날개를 달아줄 것이다.

라는 글귀를 보고 열등감에서 희망으로 바뀌었습니다. 나는 지금 열등감 속에서 스스로를 괴로워하며 불행한 듯 살고 있지만 나는 희망으로 나아가는 중이다.

비극 속에서의 낙관, 절망 속에서의 희망을 찾아가는 중이라고...생각합니다.

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병아리 한글따라쓰기

아이와 한글쓰기를 이제 조금씩 시작하고 있는 맘입니다.

어떤 식으로 진행해야할지 고민도 많고

시행착오도 많습니다.

그래도 엄마표대로 밀고 나가고 있었는데

이렇게 좋은 기회가 생겨서

책을 접하게 생겨서 다행이었습니다.

처음에 받아본

병아리 한글쓰기 책은 공책같은 느낌이었습니다.

표지나 속지나 모두 공책이나 제본같다는 생각이 들었습니다.

그래서 왠지 더 익숙한듯한 느낌도 들었구요.^^

이렇게 자음 모음 모두 하나씩 나와있어서 정말 초보들에게

이제 막 한글연습을 하는 아이들에게 딱이라는 생각이^^

저희 아이에게도 정말 딱 맞는 책이라는 생각이 듭니다.

그런데 조금 글씨체가 컸으면 하는 바램도 있고

칸도 조금 컸으면 더 좋지 않았을까싶네요.

아닌가요? 요즘 다 이렇게 쓰는지요...사이즈가....

저 옛날 생각만해서 그런지 아니면 워낙 이런 책을 오랜만에 봐서 그런지

익숙치가 않아서 그렇겠죠?^^

여튼, 그림까지 있어서 흥미유발이나 재미있게 배울 수 있을 것 같아요.

단문 장문 등으로 구성되어있구요.

위에는 날짜 쓰는 란도 있어서 매일매일 쓰며 익히는 재미가 쏠쏠할듯^^

처음에는 기초를 익히며

기본 낱말부터~받침글자 등등 다양하게 이루어져있어요.

그중에서 아이랑 가장 하고 싶은것은 편지쓰기입니다.

그런데 이건 아직 무리일 듯 싶어요.

아이가 한글쓰기가 익숙해지면 서로 편지를 주고싶아보고 싶네요.
그리고 이 번 책은 글자쓰기 용 책입니다.

그래서 아이들과 함께 다른 곳에 그림을 그리고 단어를 적어보고

놀이를 통해 단어를 쓰고 익히는 활동도 좋을 것 같아요.

한글쓰기를 어떤식으로 진행할까 고민이 많았었는데

많은 도움이 되었습니다.

특히 편지쓰기는 생각지도 못한 내용이었거든요.

우리가 일상생활 속에서 자주 사용하면서 쉽게 접근할 수 있는 방법들이 많았는데

그냥 지나치고 말았던 것들이예요.

더불어 다른 주제들도 이런식으로 한글 쓰기 공부를 병행하면 되겠구나라는 생각도 들었구요.

아이와 좀 더 쉽게 한글쓰기를 할 수있을 것 같다라는 생각에 자신감도 생기고

너무 어렵게만 생각하지 말고 주변에서부터 시작하자라는 마음이 생겼습니다.

병아리 한글쓰기는 책이 아니라 나만의 공책같은 느낌이라서

아이의 연습의 흔적들이 될 것 같습니다.

감사합니다.

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한국사에 감동하다

하늘의 숫자를 첨성대에 달다.

저도 첨성대에 자주 가보곤 했습니다.

낮에가보기도 하고 저녁에 가보기도 하고 밤에 가보기도 하고 말입니다.

경주라는 곳을 자주 갔었던 것 같습니다.

경주가 제 고향은 아니지만 경주를 갈때마다 뭐랄까요...

기분 좋아지는 그런 곳이었습니다. 그래서 혼자 자주 찾았던 곳이기도 하고

친구들과도 자주 찾기도 하고 가족들과도 자주 들렀던 곳입니다.

그런 경주라서 그런지 항상 마음 속에 아련한 추억과 함께 남아있습니다.

저도 몇번씩이나 경주를 가며 첨성대를 보았지만

왜 그런 의문이 생기고 궁금증이 생기지는 않았던 것일까요....

아마도 보는 시각과 관점이 달랐기 때문이아닌가 싶습니다.

이렇게 책을 보고 무언가를 다시 보니 새롭게 느껴지기도 하고

궁금증이 샘솟는 것 같습니다.

저도 첨성대를 보면서

조금 작다라고 생각했습니다. 그리고 저기엔 도대체 어떻게 들어갈까라는 생각도 했구요.

그런데 그 구멍으로 들어가는 것이었군요....

그리고 생각보다 그리 높지 않기에

과연 별을 정말 더 잘 볼 수 있을까 싶은 의문도 생기네요.

그렇지만 우리의 고유하고 소중한 문화유산임은 맞아요.

이 책을 통해서 뭐랄까요.

다양한 시각에서 보는 관점이 생긴 것 같아요.

그리고 좀 더 깊이있게 생각하고 궁금해하는 점들도 생긴 것 같아요.

하나를 보면 하나를 알던 때에서

하나를 보면 일점오배를 보게된 느낌이랄까요...;;

그리고 고인돌편을 보면서도 새삼 새로운 것을 알았다는 생각이 들었습니다.

사실 고인돌하면 돌무덤이라고 생각했었습니다.

그리고 고인돌이라는 말자체가 저역시도 당연히 한자라고 생각했었는데

우리나라의 순수한 한글이었다니 놀랐습니다.

그리고 다양한 고인돌을 보면서

크기며 모양이며 각양각색이었습니다.

저 무거운 돌을 어떻게 옮겨다 놓았을까라고 생각했습니다.

대단하다라는 생각도 들고 그들의 정신을 엿볼 수 가 있었습니다.

돌에 관련된 것은 이뿐 만이 아니었습니다.

우리나라의 고유 난방 방식인 온돌이있습니다.

사실 저도 온돌이 어떤 원리를 갖고 따뜻해진는 지 몰랐고 궁금했습니다.

그림이나 시골에서 보면 아궁이에 불을 지펴 아랫목을 따뜻하게한다고만 들었었는데

아궁이에서 끝나는 것이 아니라 부넘기 구들개자리 구들 고래개자리 굴뚝 등등

아주 섬세하고 과학적 구조를 바탕으로 만들었다는 생각이 들었습니다.

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수학하는 어린이

수학하는 어린이.

수학하는 어린이 책은 참 이해하기 쉽게 글로 표현된 수학책이 아닌가 싶습니다.

수학을 떠올리면 어렵게만 생각할 수 있고

왠지 복잡하게 접근할 수 있었는데

일상생활에서 수학을 접근하는 방식이

아주 이해하기 쉬웠던 것 같습니다.

그예로

책에서는 글자 수에 대한 분류가 나왔습니다.

흔히 분류라고 하면 서로 똑같은 공통점을 가진 것들을 다른 것들과 구분하기

위해서 나눠놓은 것을 분류라고 하지요.

그런데 글자 수에 대한 분류라고 하니 어떤 분류일까라고 생각을 했네요;;;

말그대로 글자수에 대한 분류입니다.

글자수가 하나인 글자수를 모으고

글자수가 두개인 글자수를 분류하고

이렇게 글자수에 따라서만 분류하면 됩니다.

어떻게 보면 단순해보이지만

지금 저희아이들에게 딱 맞는 놀이가 될 것 같다는 생각에

저도 오늘 분주해졌습니다.

그리고 이 책은 표와 그래프를 집중적으로 이야기하고 있습니다.

분류는 이에 대한 일부이구요.

저도 학교 다닐때 표와 그래프에 대해 참 많이 배웠는데요.

표와 그래프하니.. 엑셀이 생각나네요.

학교에서는 표와 그래프를 그리기도 하고 했었는데

직장맘이 되고 보니 엑셀을 이용해 표와 그래프를 만드네요.

정말 엑셀을 이용하면 쉽게 표와 그래프를 만들수도 있고

표와 그래프를 만들어두면 한번에 눈에 쏙 들어오기도 하고

이해하기도 쉬워요.

엑셀에서만 사용할 것이 아니고

요것도 저희 아이들과도 이용할 수 있겠다싶어서.

또 한참 분주해졌습니다.

저희 아이들은 남자아이들이라 활동량도 많고 에너지도 많고

그래서 집에서 주로 운동을 하는 편인데

운동량이나 횟수를 적어서 그래프로 활용해보는 것도

좋을 것 같다는 생각이 듭니다.

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동물

 

동물 편.

책을 받아보았습니다.

이책은 다른 .. 흔히 보던 책들과는 조금 디자인이 독특했습니다.

우선 오른쪽 페이지 넘김을 표시해두어서 쉽게 찾을 수 있도록 해두었구요.

그래서 한 눈에 보기 쉬웠습니다.

보기에는 쉬웠지만 이런 방식이 익숙하지 않은 탓인지

책 넘김에는 조금 어색하더라구요.

그리고 책의 재질이나 색감 등은 만족했지만

조금 어린아이들이 보기에는 (유아) 어려운 책이라는 생각이 들었습니다.

초등학교 1학년정도면 되겠다는 생각을 했습니다.

그렇지만 글자크기나 동물들의 색감에 있어서는 조금 아쉬웠습니다.

글자크기가 생각보다 작았고

동물들도 주로 검은색으로 표현되어서 조금 어두운 면도 있었고

하지만 다른 부분에서는 또 원색을 써서 밝은 느낌을 받기도 했습니다만...

저의 지극히 개인적인 생각입니다. ^^

책속으로 들어가보면.

동물들의 분류가 나옵니다.

척추동물 , 무척추 동물하며 분류가 되어있는데

늘 아이들에게 말로만 설명하다보니 저도 힘들고

아이들도 시각적인 부분이 없어서인지 흥미가 낮았었는데

책에서는 그림과 설명이 동시에 되어있어서 참 유용했습니다.

아이들도 흥미를 갖고 보았으며 적극적이었습니다.

아이들책이라고 해서 배울것이 없다고 생각하면 큰코다친다는 말을 잘알고 있는데요.

이번에도 아이들책이었지만 제가 많은 것을 배웠네요.

돌고래의 식사편을 보다가

돌고래가 먹이를 먹는 시즌이 있고 먹지 않는 시즌이 있다는 것을 알았습니다.

1~4월까지는 먹는 시즌이며

5~12월까지는 먹지 않는 시즌이라는 것을요.

어떻게 먹지 않고 견딜 수 있을까 그게 가능할까라고 생각했는데

아무것도 먹지 않아도 몸에 모아 두었던 지방에 의존해서 살아간다는 말에 정말 놀랐습니다.

그리고 기린에 대해서도 더 많은 것을 알게되었네요.

기린하면 목이 길고 키가 크고 다리가 길다 라는 식으로 설명했었는데

혀까지 긴줄은 몰랐어요. 무려 혀를 45cm까지 쭉 늘릴 수 있다고 하네요.

그리고 다른 동물들의 이 개수 사람의 이개수를 비교하는 것도 나와있어서 재미나게 보았습니다.

책을 받아보기 전에는 책이 꾀 두꺼운 줄 알았는데

생각보다 얇아서 놀랐네요. 가볍게 볼 수 있는 동물 편 같아서 오히려 장점이 될 것 같아요.

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