우리는 언제 어른이 되는가

우리는 언제 어른이 되는가 - 서른에 다시 읽는 어린 왕자
김진하 지음 / 21세기북스 / 2026년 4월

제목부터가 너무 비장하다. 우리는 언제 어른이 되는가. 영원히 어른이 되지 않는 피터팬처럼 어른이 되기 싫은 게 아닐가 싶은 생각이 들었다. 이책은 서울대 불어불문학과 김진하교수님께서 [어린왕자] 분석하시면서 인간과 성숙, 여러가지 철학적인 내용을 담고 있다.

처음에는 [어린왕자]를 단순히 의미를 해석 하는 도서일꺼라고 생각하였는데, 읽으면 읽을 수록 깨달음이 많은 책이어서 그런지 한 장 한 장 넘기는데 시간이 소요되었다. 대목마다 나를 빗대어 생각하며 공감하기도 했고 다소 이해가 되지 않아서 같은 부분을 반복해서 읽기도 하면서 한 권을 어렵게 완독한 것 같다.

표지에서 벌써 말하고 있다. 사랑과 삶의 의미를 배우는 시간이라고.

어른이 되는 것은 사랑과 삶의 의미를 배웠다는 말인가. 허나 백세인생의 절반 가량을 지나고 있지만 아직도 어린이같다. 나의 판단과 생각에 확신을 갖기 보다는 불안해 하면서 어디선가 누군가에게 확인받고 싶어하는 어린이 같다는 생각이 들었다.

이 책을 서른에 다시 읽었더라면 이해도 공감도 완독 하지 못했을 것 같다. 서른! 문득 나의 서른을 생각하게 되었다. 20대는 아직 젊다못해 어리다는 생각으로 실수도 서툼도 다 용납이되는 나이대이지만 웬지 우리나라에서 서른이라고 하면 이제 자기자신정도는 책임을 질 수 있고 홀로 서야만 한다고 요구 받는 나이다. 그러나 나의 서른은 여전히 20대처럼 불안했고 아직 나는 불안한데 서른이 되었으니 이제 어른노릇을 해야할 것만 같은 압박감에 시달리는 나이였다.

물리적인 나이는 시간이 지나감에 따라 닥쳐온다. 파도처럼 밀려오는 것이다. 아직 나는 파도를 탈 준비가 되지 않았는데도 어김없이 밀려오는 파도 앞에서 허우적거리고 있는 나를 발견할 때 좌절하기도 하고 발을 동동 구르기도 한다.

마흔중반이 되어 이 책을 읽음으로 이제서야 소설속 어린왕자를 조금이나마 이해할 수 있었고 내 안의 어린왕자에게도 감사하다는 마음을 갖게 되었다.

현대의 직장인이 하루하루 주어진 일에 몰두하며 여유 없이 살아가는 모습을 보면 또 다른 점등인을 보는 듯하다. 그들이 하는 일은 누군가에게는 별빛이 되고 누군가에게는 한 송이 꽃이 되어 주는 일이다. 노동자들이 열악한 업무 조건 속에서 좀처럼 여유를 누리지 못하고 살아가는 것만큼 안타까운 일도 없다. 노동은 삶에 꼭 필요한 것이고 타인과 함께하는 노동은 거룩한 삶을 만들어 준다. 그러나 현대 사회의 노동은 과잉 노동으로 노동자를 착취하고 소외시키는 경우가 많다. 어린 왕자는 바로 그러한 현대 사회의 노동 소외를 안타까워한다.

--- p.154

나는 늘 노동자였다. 열아홉살 이후부터 노동자이지 않은 적이 없었던. 노동은 건전하고 숭고한 것이라고 늘 말하지만 정작 노동을 하고 있는 노동자는 삶을 이어가기 위해서 멈출 수 없어서 숨이 차는데도 모던타임즈처럼 노동을 이어갈 뿐이다. 이런 노동자에게 어린왕자는 안타까워 한다. 그 안타까움속에 위로도 격려도 사랑도 담겨있음을 이 책을 통해 느낄 수 있었다.

누구나 어린시절 하드커버의 얇은 동화책으로 만나기 시작해서 살아가면서 꾸준히 발길 닿는 광고판, 문구류 캐릭터로 어린왕자를 만난다. 초록망토를 두르고 노란색 머리를 하고 가끔 장미를, 가끔은 지팡을 들고 있는 웃지도 울지도 슬프지도 않는 오묘한 표정을 한 어린왕자를...

이제 그 어린왕자의 이야기를 한 번 자세히 들어보자. 얇은 동화책으로 말고 한 줄 한 줄 이 책이 어린왕자의 말을 우리가 알아들을 수 있게 자세히 설명해줄테니 귀를 귀울여보자. 우리도 어른이 언제 될 것인지 생각해보면서.

말도 안 돼 세계사

말도 안 돼 세계사 - 고대 이집트부터 제2차 세계대전까지 이상하게 빠져드는 역사 속 23가지 명장면
지식지상주의 지음, 염명훈 감수 / 북라이프 / 2026년 4월

이책은 한마디로 너무너무 재미있는 책이다. 지금으로 생각하면 말도 안되는 내용이지만 그 시대에는 너무도 당연한 일들이었을 것이다. 이런 숨은 세계사내용은 흥미롭다. 정말 만화책을 읽듯이 훌훌 넘어가게 재미있는 내용이라 초등고학년부터 중고등, 일반성인까지 두루두루 추천할 만한 책이다.

이책의 저자는 유튜브채널 <지식지상주의>를 운영하면서 정보전달에 그치지 않고 그 시대를 살아간 사람의 시선으로 역사를 풀어내고 싶은 마음에 가상의 인물을 등장시키고 현대적인 감각을 섞어가며 과거를 조금 더 지금 이야기처럼 보여주는 과정에서 재미를 느낄 수 있다.

총 4개 분야로 몸과 정체성, 일상과 욕망, 자본과 문명, 권력과 규칙으로 이루어져 있다.

이 중 가장 기억에 남는 부분은 신체적인 것과 과시하고자하는 욕망에 관한 내용들이 더욱더 흥미로웠다.

요즘은 얼굴에 흉터가 생기면 큰 컴플렉스라고 생각하고, 제거수술을 하기 마련인데 중세시대에서는 얼굴에 큰 상처가 있는 것이 남자다움의 상징으로 미남의 조건이었다고 한다. 14세기 중세유럽사회에서는 결투가 단순히 힘겨루기가 아니라 법정에서 진실을 가리는 '신의 심판'으로 받아들여졌다. 결투재판의 방식은 너무나 살벌했다. 두 사람이 싸우다가 한쪽이 사망하거나 항복하면 즉시 결투가 종료되고 살아남은자가 승리자가 되어 정당한 자로 인정되는 방식이었다. 신기했던 것은 전쟁이 종식되고 평화가 시작되었던 시대에 오히려 진정한 검투사, 검술의 르네상스가 시작된 것이다.

또하나 재미있는 소재는 역시 화장실이야기었다. 로마제국시대에 사용했던 공중화장실 라트리나에 대한 내용이 있는데 매우 재미있었다. 몸을 보여주는 것을 부끄럽지 않게 생각해서인지 제대로 된 칸막이 없이 사용하고 휴지가 없어서 해면을 뒷처리용으로 사용했는데 그 도구의 이름이 테르소리움이다. 더 충격적인 것은 이것은 개인용이 아니라 다수용이란 점이다. 앞사람이 쓰고 헹궈놓으면 뒤사람이 또 쓰는 방식. 으~악!! 지금으로서는 말도 안되지만 그때는 아주 평범한 방식이지 않았을까.

이 밖에도 샤넬백 대신 파인애플과 같은 과일이 부의 상징이 되기도 하고 가깝고도 먼나라인 일본의 양갱의 유래에 대해서도 알려주고 있다. 딱딱하고 지루한 세계사가 아니고 큰 역사적 의미가 있는 사건을 나열하는 세계사가 아니라 그 시대의 평범한 생활모습이나 귀족들의 모습을 마치 상상하듯이 재미있게 풀어놓은 이야기보따리같은 책이다.

아이들과도 함께 읽으면서 대화나누기에 매우 적합하다. 세계사라고하면 무작정 내용이 방대하고 지루하고 복잡하다고 여기는 아이들에게 이렇게 구석진(?) 재미있는 내용도 세계사의 일부분이라고 알려주며 흥미를 돋을 수 있는 아주 좋은 책이었다.

추론·비판 독해의 힘 2권

추론·비판 독해의 힘 2권 - 초등 4·5학년, 초등 비문학 독해의 완성 ㅣ 추론·비판 독해의 힘 2
기적학습연구소 지음 / 길벗스쿨 / 2026년 3월

요즘 아이들에게 가장 어려운 것은 문해력을 키우는 것이 아닐까? 영상세대인 아이들이 학교학습이나 시험은 지면으로 보기 때문이다. 텍스트를 읽고 이해하고 해석하고 자기만의 글로 표현하기까지는 엄청난 독서양이 수반되어야하지만 독서만 한다고 해서 또 딱히 되는 것은 아니다. 아이도 학부모도 이 부분에서 머리가 아프다. 그래서 여러 출판사에서 다양한 비문학 관련 전문교재들이 쏟아지고 있지만 차별성있게 다가가는 교재는 드문 현실이다.

기존 세대들은 그냥 읽으면 파악되는 내용들도 아이들은 무슨 말인지 이해하기 어려워하기 때문에 읽고, 요점을 파악하고 요약하고 그 뒷내용을 자기만의 생각으로 서술하기까지 훈련이 필요하다.

이런 훈련에 적합한 도서가 전통의 출판 길벗스쿨에서 이번에 출간되어 너무나 기쁘다.

기존까지 나왔던 교재와는 확실히 차별되는 교재임을 확신이 든다. 글을 읽을 때 생략된 내용을 찾거나 숨겨진 의미를 짐작하며 읽는 추론독해방법을 배울 수 있도록 쉽게 이해할 수 있도록 문제유형에 접근하는 방식으로 구성되어 있다.

그 기본파트에서 접근방식을 자세히 보자면!

1. 내용을 짐작하라~~

2.뒷받침문장을 짐작하라!!

3.적절성을 판단하라~

각 권별로 기본파트와 실전파트로 구성되어 있고 37일만에 완성할 수 있도록 되어있다.

기본파트는 추론독해와 비판독해로 구성되어 있고, 실전파트는 30개의 지문으로 구성되어 있다.

기본에서 배운 추론독해, 비판 독해기술을 실전에 적용해보고 수능국어영역의 인문, 사회, 과학, 기술, 예술 등의 출제영역을 반영한 다양한 지문을 읽으면서 비문학 독해를 완성한다.

이 교재가 다른 교재와 다른 점은 추론, 비판 독해전에 체크해야할 사항들을 정말 꼼꼼하게 짚어주는 것이다.

특히 아이들은 글을 읽어도 핵심어가 무엇인지 중심단어가 무엇인지 파악을 하지 못하는 경우가 많았다.

어른이 읽으면 딱 이 단어인데 라고 자연스럽게 떠오르고 그게 글을 파악하는데 첫걸음인데 그것이 안되다보니 아이들도 첫걸음부터 어려움을 겪는 것이다.

드러난 내용을 정확히 파악하고 핵심어를 찾고 중심문장을 찾는 순서가 필수적이다. 그뒤에 짜임에 맞게 구조화해야한다. 구조화라는 말이 요약한다는 의미이다. 이 교재를 통해 아이가 배웠으면 하는 것은 딱 이 세 단계이다. 내용의 파악, 핵심어찾기, 중심문장찾기, 요약하기.

교재의 구성이 탄탄하고 꼼꼼하여 목표했던 바를 이룰 수 있을 것 같아 기대되는 교재였다.

철의 왕국 가야로 가자

철의 왕국 가야로 가자 - 덩이쇠가 들려주는 가야의 비밀
김영숙 지음, 김민준 그림 / 풀빛 / 2026년 4월

초등3~4학년쯤 되면 한국사를 접하게 되는데, 선사시대 다음으로 등장하는 시기가 삼국시대이다. 삼국시대는 고구려, 백제, 신라 이 삼국시대에 관한 것을 배우는 내용인데 이 책은 가야에 대한 책이다. 가야는 가야고분군이 유네스코문화유산으로 지정될 정도로 찬란한 문화를 가진 나라지만 아이들이 배울 때에는 작고 힘이 없어 신라에 복속되었다는 정도로 간단히 배우고 지나가기 마련이다.

이책은 힘이 없는 약소국이었던 가야의 모습이 아니라 당당히 삼국속에서도 자기 목소리를 내며 당시 왜(일본)과도 교역을 했던 찬란한 문화를 가진 가야에 대해서 이야기하고 있다.

초등 저학년부터도 부담없이 읽을 수 있도록 박물관을 배경으로 박물관에 전시되어 있는 문화재들을 의인화하여서 쉽고 재미있게 서술하고 있다.

덩이쇠를 주인공으로 하여 망치, 철갑옷, 가야금 등 가야를 대표하는 문화재들에 대해서도 배울 수 있고 가야의 역사에 대해서도 알 수 있어서 초등전학년에 걸쳐서 읽기에 적합한 도서이다.

가야는 서기 42년부터 562년까지 지금 경상도와 전라도지방에서 있던 작은 나라들을 합쳐서 가야연맹이라고 부르던 실존에 있었던 상당히 긴 역사를 가진 나라인데 남아있는 역사서가 없는 관계로 그보다 100년 정도 더 유지된 삼국의 역사에 속하지 못한 것 같다. 그래서 배일에 싸인 역사, 잊혀진 나라라고 불리기도 한다.

이런 잊혀진 나라의 고분 군이 유네스코 세계문화유산으로 지정된 데에는 분명한 이유가 있을 것이다. 가야의 여러 작은 나라들이 서로 힘을 합쳐 연맹을 이루며 각자의 문화를 꽃피우며 연맹에 속한 나라끼리 서로 존중하고, 이런 관계들이 동아시아문명의 다양성을 보여준다는 점에서 지정된 이유가 크다고 한다.

아이 뿐만 아니라, 엄마, 아빠에게도 생소한 가야라는 나라에 대해서 알기 쉽고 재미있게 들려주는 박물관 속 문화재들의 이야기를 들어보는 시간을 가져보자. 분명 의미있는 시간이 되리라 생각한다.

물리박사 김상욱의 수상한 연구실 10 : 시간

물리박사 김상욱의 수상한 연구실 10 : 시간 - 그대로 멈춰라! ㅣ 물리박사 김상욱의 수상한 연구실 10
김상욱 지음, 정순규 그림, 김하연 글, 강신철 자문 / 아울북 / 2026년 4월

벌써 물리박사 김상욱교수님의 수상한 연구실 시리즈가 벌써 10편째이다. 이제 아주 아욱북의 인기시리즈로 자리매김한 것 같다. 우리아이들도 기다리는 걸 보니. 이번 10편째는 시간에 관한 주제이다. 오즈의 마법사에 나올 것 같은 시계 모양의 만화캐릭터가 전면에 등장하는 표지가 아이들의 이목을 끌 것 같다.

물리라는 과목이 4개의 과학과목중에서도 아이들이 힘들어하는 과목 1순위인데 어릴 때 물리는 어렵다는 생각을 가지면 점점 더 멀어질 것 같다. 이런 종류의 도서를 통하여 물리가 생각보다 우리 일상속에 있으면서 호기심을 가지고 재미있고 쉽게 다가갈 수 있도록 하는 기회를 많이 제공해주는 것도 엄마의 몫일까한다.

물리는 모든 과학의 기본이므로 물리를 알면 과학을 훨씬 쉽게 이해할 수 있다. 김상욱교수님도 이 책ㅇ글 통해서 어린이들이 물리와 사랑에 빠지길 바라는 마음이실 것이다.

이번 10편째에서는 요즘 아이들이 흔히 일상에서 해보게 되는 티켓팅을 박사님이 직접 해보게 되면서 시간에 대한 궁금증과 배경지식을 아이들이 알기 쉽게 풀어내고 있다. 뉴턴의 절대적 시간에 대한 개념과 아이슈타인의 상대성이론에 대하여 설명해준다.

단순히 내용만 보면 머리아플 정도로 어렵겠지만 1년이 왜 365일로 정해졌는지, 4년에 한번은 왜 2월이 29일인지도 아이들의 눈높이에서 설명해주어 알기가 쉽다. 그리고 상대성이론이라는 것도 들어 본 적은 있지만 구체적인 내용은 어른들도 잘 모르기에 부모님과 함께 읽으면서 서로의 지식을 나누는 기회가 될 수 있다.

엄마인 나도 이 책을 아이와 함께 읽으니 과학적 지식이 넓어지는 기분이 든다. 아이도 엄마도 과학은 잘 모르는 것 같다며 자기가 알고 있는 지식을 살짝 덮붙여서 설명해주면서 의기양양한 모습이다. 이렇듯 학년이 올라갈수록 어려워지는 과학개념들을 교과연계 된 내용과 함께 재미있는 스토리를 통하여 알려준다면 초등아이들이 쉽게 물리에 대해서 다가설 수 있을 것 같다. 김상욱 교수님의 수상한 연구실 시리즈를 꾸준히 반복하여 읽는다면 꼬마과학박사가 되지 않을까.

과학에 관심이 많거나 특히 물리에 관심 많은 아이들이나 과학이 어려워 벌써부터 두려워하는 아이들도 모두모두 읽기에 매우 좋은 시리즈이므로 강력추천하는 바이다.