시간을 모으는 생쥐

시간을 모으는 생쥐
소중애 지음, 이강훈 그림 / 열림원어린이 / 2025년 4월

'흐르는 시간을 볼 수 있는 자는 단 두 부류이다.

시간 욕심 없는 자와 시간 욕심이 많은 자.

누가 시간 자루의 주인이 될 것인가?'

책표지를 보면 꼭 전래동화 느낌이 나고 귀엽고 재미있다. 초등전학년 대상으로 읽어도 무방할 정도로 내용은 아주 쉽다. 그렇지만 내용은 제법 무겁다. 시간의 소중함에 대해서 아이들이 잘 느끼지 못하는데, 이 책을 통하여 누구의 시간이든 소중하고 의미없는 시간은 존재하지 않는다는 점을 알려준다.

모두가 이사 가고 남은 집에 할머니와 단둘이 사는 웅이는 귀엽고 앙증맞은 생쥐이다. 아픈 할머니의 시간을 벌기 위해서 웅이는 시간을 모으러 떠난다. 책읽기를 싫어하는 게으른 시간도 담고, 아파서 빨리 하늘나라도 떠나길 바라는 할아버지의 시간도 담고, 연습하기 귀찮아하는 아이돌 지망생 누나의 시간도 담아 할머니에 돌아와서 자랑스럽게 보여드렸다. 그러나 할머니는, 그시간들을 모두 다시 돌려 주고 오라고 하셨다.

"내일 날이 밝는 대로 가서 돌려주고 와.

힘든 시간도 지루한 시간도 지나고 나면 아쉽고 그리운 법이야.

시간을 돌려주면 모두들 기뻐할 거야."

"살아 있는 모든 이들에게 주어진 운명의 시간은 오롯이 그들 자신의 누려야 해."

웅이가 돌려준 시간만큼 다시 돌려받은 이들은 다들 의미있게 그시간을 사용하고 시간의 소중함도 느낄 수 있었다. 아이들에게 한 번 지나간 순간은 다시 돌아오지 않으니 매순간 최선을 다해야 후회도 없다고 하는 잔소리 아닌 잔소리를 자주 하는 것 같은데 어찌보면 그건 어른들에게도 해당되는 말일 것이다. 아이들의 아기 때 사진을 가끔 돌려보다보면 나도 모르게 엄마미소가 지어진다. 하지만 지금 아이의 초등시절도 지나가면 다시 돌아 오지 않을 정도로 너무 사랑스러운 시기인데 이래저래 지적하며 잔소리하며 아이와 기싸움을 할 일이 아닌데 싶다.

아직은 엄마가 최고 인지 아는 아이들의 소중한 시간을 나도 느끼고 함께 해야하겠다는 생각이 들었다.

흔들리지만 잘 키우고 싶습니다

흔들리지만 잘 키우고 싶습니다
정민경 지음 / 굿인포메이션 / 2025년 3월

이 책은 제목은 정말 내 마음을 들여다보는 것 같다. 인생사 매번 바람 앞에 갈대처럼 흔들림의 연속이지만 내 인생말고 다른 이의 인생에 관여한다는 건 너무 큰 일 아닌가. 하물며 그것이 사랑하는 나의 자식이니 말이다. 정말 연습 한 번 해 보지 않고 엄마가 되고 매순간마다 최선을 다하고 있다고 생각되지만 후회가 남는 것이 부모노릇인 것 같다.

결혼 하고 나서 "아줌마~, OO이 엄마, OO이 어머님,"이라는 호칭이 익숙해지지기까지도 한참이 걸린 듯하다. 어느새 내 이름보다는 누구의 엄마로 불리는 경우가 훨씬 많아진 지금이다. 나의 역할도 나의 하루에서 차지는 비중도 누구의 엄마로서 사는 범위가 늘어났다. 그만큼 더 무거운 책임감으로 고민하는 시간들도 늘어간다.

이 책은 이런 엄마, 아빠들에게 따뜻한 위로와 격려를 보내고 있고 그렇게 불안해하지 않아도 된다고 이야기해주는 것 같다.

이 책의 저자는 15년차 중학교 선생님이자 두 아이의 엄마이기도 하다. 웬지 선생님이라고 하면 학교에서 여러 아이들을 보니 경우에 따라 어떻게 대처해야 할 지 현명하게 알고, 교육에 대한 지식도 풍부해서 아이양육에 대해선 고민이 없을 것 같지만 오히려 쏟아지는 교육정보속에서 더 힘들리고 때로는 불안했다고 하셨다. 하지만 결국 내 아이를 가장 잘 아는 건 부모라고 생각하여 아이를 있는 그대로 존중하며 나만의 교육관을 가지고 길을 찾고 있다고 한다.

P.30

그러다, 어느 날 아침, 달걀 프라이를 하다가 이런 생각이 드는 거예요. 노른자를 감싸는 막과 같은 경계가 나에게도 필요하겠다고요. 노른 자와 흰자사이에는 얇은 막이 있어요. 투명해서 보이진 않지만, 분명히 있죠. 덕분에 신선하게 유지되지요. 만약 막이 없었다면 중심은 흩어져 보호받지 못할 거예요. 노른자와 흰자의 경계가 사라지면 불안해집니다. 균형이 무너지고 작은 충격에도 쉽게 손상되고요. 엄마가 되었으니 중심에 아이들이 있을 수밖에 없다는 걸 인정합니다. 그러나 구분 지을 수 있는 경계가 있다면 중심이 전부가 되지 않을 수 있죠. 달걀을 깨트렸는데 노른자가 힘없이 풀어져 있으면 그건 건강하지 않ㅇ는 거잖아요. 그렇듯, 아이는 아이대로, 저는 저대로, 그러나 중심은 온전하면서도 유연하게 움직일 수 있으면 얼마나 좋을까요. 얇지만 강력한 이 막처럼 경계를 만드는 것이 중요하다는 생각을 해봅니다. 그렇게 되면 아이를 보호하면서도 안전감을 있게 지낼 수 있지 않을까요.

이 구절이 정말 마음에 와닿았다. 아이와 엄마는 때래야 땔 수 없는 관계이다. 애증의 관계일까. 가끔 나는 나의 과거 유년와 결부시켜 우리아이들을 다그칠 때가 있다. 나는 그런 환경에서 그럴 수 밖에 없었지만 너희는 다른데 왜 내 마음을 모를까 하면서. 그러나 그 아이들은 나의 유년기와는 다른 유년기를 보내고 있는데 자꾸 나와 아이를 동일시하면서 불안해하고 힘들어한다.

그걸 알면서도 부모니까 안타까우니까 자꾸 다그치거나 화내게 되고 돌아서면 후회하게 된다. 나와는 다른 존재이다. 그것을 알면서도 아직은 실천이 잘되지 않는 나는 부족한 부모이다.

이 책에서 나온 댤갈프라이의 비유처럼 투명해서 서로가 서로를 다 알 수 있지만 그렇다고 섞이는 건 아닌. 서로 끈끈히 붙잡곤 있지만 각자의 색을 가지고 있는 부모와 지식이 되어야하는데..

이 책을 읽으면서 뜨끔뜨끔한 구석도 많았고, 나만 불안한게 아니란 생각에 좀 안심이 되기도 하였다. 보편적인 기준을 정해두고 아이가 도달하지 못하면 안절부절하면서 그걸 매우려 아이를 다그치게 되고 걱정하게 되는 내모습에서 이제는 내 아이를 더 많이 보려고 해야겠다는 생각이 들었다.

그리고 너무 아이에게 몰입될 필요는 없다는 생각을 또 한 번 해주었다. 너무 내 자신은 없고 엄마로서만 살게되면 흔히 우리네 엄마들처럼 "내가 너를 어떻게 키워는데."소리가 저절로 나오지 않을까. 엄마가 행복하면 아이도 행복하다. 부족한 엄마지만 아이가 행복하길 바라는 마음에서 나의 행복을 찾아보자. 이 책은 그런 메세지를 주는 것 같다.

아이스 브레이크 과학수업 1

아이스 브레이크 과학수업 1 - 세포 ㅣ 아이스 브레이크 과학수업 1
이승진 지음, 최해영 그림, 권오길 감수 / 열림원어린이 / 2025년 3월

요즘 아이들 책 너무 재밌게 잘 만든다는 생각이 든다. 특히 열림원어린이 출판사의 도서들은 출판사이름에 어린이가 들어가서인지 너무 귀엽고 아이들이 좋아할 만한 표지 디자인과 제목을 잘 만드는 것 같다. 이번에도 과학도서라고 하는데 호기심을 자극할 만 한 표지를 선정하여서 눈길을 끈다.

이 책을 집필한 작가는 이승진 작가님으로 국어국문학을 전공하고 여러 권의 어린이 도서를 집필해 온 분으로 <어린이를 위한 내 몸 사용 설명>는 나도 읽어본 적 있다. 이번 책은 시리즈물인지 제목에 1편이라고 표기해두어서 다음 편도 기대가 된다.

첫번째 1편인 이 책은 과학 분야 중 생명과학에 대한 이야기로 세포에 대해서 아이들의 눈높이에서 알기 쉬운 생활동화를 통해서 과학적 지식을 흡수할 수 있도록 도와주고 있다.

세포가 무엇인지 세포속에는 무엇이 있는지 등과 같이 교과서 생명과학 분에서 접하고 익히게 될 내용들은 윤기라는 아이를 통해서 설명해준다. 재미있는 만화도 중간중간 나오고 아기자기한 그림들이 아이들의 지루함을 견디게 해준다.

이 과학동화에는 윤기라는 남자아이가 주인공으로 등장한다. 우리 주변에 흔히 볼 수 있는 귀엽고 장난기 많은 개구쟁이 남자아이이다. 엄마가 아침에 깨우는 장면부터 시작하는데 윤기는 늦게 자고 차고 맵고 짠 음식을 좋아하고 건강하지 못한 생활습관을 가지고 있는 아이였다.

이런 윤기가 건강한 습관으로 변화되는 과정에서 과학적 지식을 전달하고 있다. 특히 세포에 대해서 자세하게 알려주는데 초등과학수준의 이야기라서 초등 전연령이 읽어도 좋고 특히 과학을 배우는 초3학년부터 초6학년까지 읽어보면 매우 도움이 될 것 같다.

페이지마다 어려운 용어는 각주를 달아서 이해를 쉽도록 하는 배려도 돋보인다.

스토리텔링식으로 우리 몸과 세포, 그리고 세포를 이루는 DNA등 다방면의 지식을 알기 쉽게 전달하면서도 교과서의 내용을 놓치지 않은 점이 이 책의 장점이다. 그리고 마지막장에 [더 알아야 할 교과서 과학지식]에서는 좀더 심도깊은 내용을 자료와 함께 배울 수 있다. 책의 마무리로 [꼭 알아야 할 과학지식]에서는 배운 내용을 한 번 더 복습하도록 해두어서 알차게 마무리 된 느낌이 든다.

과학 분야 중 생명에 관련된 분야는 요즘들어 관심이 크게 대두되고 있다. 의학과 과학의 만남으로 의생명공학이나 첨단바이오산업 등 이제 여러 분야들의 과학과 융합하여 새로운 분야를 개척하기도 한다.

자연과 생명분야는 어릴 때부터 아이들이 호기심을 보이는 분야인데 이런 호기심을 단순히 호기심에서 그치지 않고 이런 도서를 통하여 지식을 함양하고 발전시키는 계기가 될 수 있을 것 같다.

일단 스토리가 지루하지 않아 초3인 막내도 재미있게 읽었으니 만족스러운 도서이다. ^^;;

상상 속의 비밀 친구

상상 속의 비밀 친구 ㅣ 봄소풍 보물찾기 5
A. F. 해럴드 지음, 에밀리 그래빗 그림, 지선유 옮김 / 봄소풍 / 2025년 3월

처음이 책을 접했을 때는 아이들을 위한 동화쯤으로 생각되어서 가벼운 마음으로 읽기 시작했다. 그러나 몇 장 지나지않아 이해가 잘 되지 않아서 반복해서 같은 페이지를 읽고 다시 읽었던 부분을 다시 되돌려서 읽기를 반복하며 생각보다 완북의 시간을 길게 가져간 책이다.

네플릭스 애니메니션 <상상>의 원작이라고는 하는데 나는 네플릭스를 보지 않아서 사전 지식은 없는 채로 책으로 먼저 접했는데 읽으면서 영화를 보고 책을 읽었다면 더 쉽고 재미있게 읽지 않았을까 생각되었다.

이 책의 주인공은 어맨다이지만 실제는 어맨다의 상상속 친구 로저가 주인공이라고 보면 된다.

어맨다는 로저라는 소년 남자 상상 친구와 함께 여러 가지 활동을 함께 하며 즐겁게 보낸다. 어맨다의 상상에 따라 로저는 정말 존재하는 인간으로 나온다. 함께 놀이하고 함께 밥을 먹고 늘 함께 한다.

p.31

어떤 아이들에게는 관심을 더 많이 가져 줄 부모님이 필요하다. 어떤 아이들에게는 끊임없는 관찰이 필요하다. 그런 아이들은 만약 그들의 모든 행동을 지켜보는 어른이 없으면 하루를 잘 보내지 못한다. 그들은 오 분만, 아니 심지어 그보다 짧은 시간동안 혼자 있게 되면 지루해한다. 토라지고 지눅 들기도 하며 발로 땅을 툭툭 차며 투덜거린다.

이 부분은 읽고 우리아이들이 생각이 났다. 나는 어쩌면 어느 한 부분으로만 관심이 많은 부모일까. 학습이나 학교생활에 대해서 관심을 갖고 있지만 아이들의 마음으로 관심을 갖는 부모인지 생각해보게 된다. 마음이 허전할 때 어맨다가 로저와 같은 상상 친구를 만들듯 우리아이들도 그런 적이 있었을지.

어맨다의 엄마도 일한다고 바쁘고 어맨다의 말에 시간을 두고 공감을 해주긴 여유가 부족해보인다. 그래도 엄마는 어맨다의 상상친구 로저의 식사도 챙겨주고 인정해준다. 어맨다의 엄마도 어릴 적 그런 상상 친구가 있었기 때문일까.

이책에서 러저는 어맨다의 상상 친구이므로 어맨다가 러저를 찾거나 생각하지 않으면 사라진다는 이야기이다. 어맨다가 교통사고를 당하여 잠들어 있는 동안 러저는 점점 사라질지도 모른다는 생각과 사고를 당한 어맨다의 안위를 찾느라 여러가지 어려움을 겪는다.

게다가 이런 상상 친구를 잡아먹는 번팅으로부터 위험을 끊임없이 당하고 있다.

줄리아와 줄리아의 엄마의 도움(?)으로 결국 어맨다가 입원한 병원과 병실을 찾았고 그리고 어맨다가 깨어나면서 러저도 번팅의 위험으로부터 안전해졌다.

이 책은 처음 책으로만 접한다면 다소 이해가 연결고리가 이야기 안 될 수 도 있을 것 같다. 애니매이션을 먼저 보고 책을 읽는 것도 큰 도움이 되었고 나처럼 책에 대한 사전적 소개글이나 등장인물에 대해서 어느정도 알고 다시 읽어보면 이해하기가 쉬울 것이다.

상상속의 비밀친구라니 어쩌면 우리가 어릴 때 한 두번쯤 생각해볼 수 있는 소재인데 어른이 된 시점에서는 까맣게 있고 살고 있지 않은가 싶다. 현대사회에서 우리 아이들은 과연 비밀친구를 가지고 있을까. 예전에는 일기장을 비밀친구삼아 이름을 붙이고 그 이름을 일기장에 적으며 나의 속이야기를 풀어놓는 감성도 있었는데 요즘 아이들은 그 기능을 sns가 대신하고 있는 건 아닌지 싶었다.

연휴나 주말에 아이들과 함께 애니메이션 "<상상>을 보고 이 책도 아이들에게 권해볼 생각이다.

열두 살, 용감하게 맞서요

열두 살, 용감하게 맞서요 - 폭력적인 친구들에게서 나를 지키는 초등 학폭 구별 사전 ㅣ 초등 학폭 구별 사전
이해은 지음, 이황희(헬로그) 그림 / 리틀에이 / 2025년 4월

몇 년 사이 학교폭력에 대한 심각성이 대두되고 있지만 실제적으로 정확히 학교폭력의 범위와 절차나 대응방법에 대해서 구체적으로 알기는 어렵다. 이책은 학교폭력대응팀 변호사로 활동한 이해은 변호사가 직접 사례를 들어서 초등학생들이 쉽게 이해할 수 있도록 씌여져있다. 학폭위 변호사를 거쳐 학교폭력대책심의위원으로 활동하며 여러 감정이 교차하고 학생들이 학폭위 심의실까지 오면서 느꼈을 불안과 고통을 아는 변호사로서 더 이상 이런 아픔을 겪는 친구들이 생기지 않기를 바라는 마음에서 이 도서를 쓰셨다고 한다.

학부모인 나도 학폭이라는 건 단순히 내아이가 겪지 않기를 바라기만 하지 실제적으로 학교생활에서 학폭의 범위와 또 대응절차를 자세히 알기는 어렵고 당사자인 학생들도 학폭까지 가지 않게 하는 대처요령을 몰라서 당황하는 경우도 많다. 이 책은 초등생의 학교내에서와 학교주변에서 일어날 수 있는 사례를 이야기형식을 통하여 전달하면서도 주눅들지 않고 자기중심을 잡을 수 있는 대처요령에 대해서도 실천하기 쉽도록 알려준다.

1장부터 3장까지는 신체적, 금전적, 성폭력으로 나누어서 사례를 들어서 설명하고 부록을 통해서 부모들의 대처요령에 대해서도 알려주고 있다. 열두 살은 몸과 마음이 이제 어린이에서 청소년기로 옮겨기는 시점이고 사춘기라는 진통을 겪으며 질풍노도의 시기를 통과한다. 아직은 어른이 아니지만 이제 어른이 되어가는 과정을 겪으면서 아이들은 때로는 혼란을 겪는데 그럴 때 학폭이라는 나쁜 길로 들어서지 않고 제대로 바른 길을 갈 수 있는 표지판과 같은 도서이다.

학폭에 해당하는 주제에 따라서 동화형식의 상황전개를 알려준다. 정말 초등학생들 사이에서 있을 수 있는 흔한 상황속에서 학폭에 해당하는 내용을 알려주고 그 때 아이들이 할 법한 행동이 어떤 마음으로 하였는지에 대해서도 [이런 마음으로 그랬어요.]부분을 통해서 알려준다. 어른이 아이를 이해하는데 도움이 되는 팁이다.

[변호사쌤이 알려주는 경계선지키기]를 통해서 정확한 학교폭력의 범위에 대해서 알기 쉽게 설명하고 상황에 따른 대처요령도 이어서 알려준다. [나를 지키는 한마디]는 아이와 함께 읽고 반드시 숙지할 수 있도록 여러 차례 이야기 해주면서 실제 상황에서도 할 수 있도록 당부한 부분이다.

그 뒤에는 비슷한 주제의 학폭에 해당할 수 있는 상황을 예를 들고 말주머니 대화를 통해서 한 번 더 생각해볼 수 있도록 한다.

학부모들이 특히나 여러 번 읽고 알고 있어야하는 내용이 부록에 들어있었는데 학교폭력은 법으로 금지된 행동이며 법으로 정한 기준에 대해서 알려주며 현실에서 내 아이을 보호할 수 있도록 도와준다. 이 부록 부분이라도 아이와 함께 차근차근 읽고 숙지해야할 것 이다.

법원이 정한 폭력의 범위와 적극적으로 대처하는 방법에 대해서 알려주고 법원의 판례들도 알려주고 있어서 실제적인 도움이 되었다. 특히 교사자와 동조자 등의 범위는 잘 알지 못하였는데 이번 기회에 인지할 수 있었다.

그리고 지나친 맞대응 또한 학교폭력에 대한 방어로 인정받을 수 없다는 것도 새롭게 알게 된 사실이다.

판결문을 찾아볼 수 있도록 판례번호까지 명시되어 있어서 더 자세한 판결문을 찾아볼 수 있어서 현재 학폭문제로 고민하는 독자들에게 실제적인 도움도 준다.

점점 학폭의 범위도 넓어지고 교모해지고 있다. 딸을 둔 학부모로서 요즘 문제가 특히 되고 있는 디지털을 이용한 성폭력과 딥페이크에 대한 걱정과 우려도 이만저만이 아니다. 이런 시기에 아이와 함께 읽어볼 수 있는 학교폭력 관련 도서여서 뜻깊게 읽었다. 점점 학폭의 연령이 낮아진 만큼 초등생의 눈높이에서 씌여진 이런 도서들이 많이 읽혀지고 교육서로서도 활용되길 바란다.