리더의 아침수업 - 인생을 바꿀 12가지 지혜
KMA리더스모닝포럼 강연자 12인 지음 / 매일경제신문사 / 2016년 8월
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 인생을 바꿀 12가지 지혜 

이시대가 필요로 하는 리더의 메시지!!!

성공하고 싶다면 멈추지말고 성장하라,,,

분야별로 전문가들이 전하는 최고의 리더가 되는 법

오피니언 리더들이 선택한 12가지 메시지를 책으로 담아내고 있다

 

나에게 아침은 희망이고 할 수 있는 용기 라고 표현해본다

트렌드를 주도하는 사람들

문화예술분야에서 특히 트렌드를 주도하는 모습들이 두드러지게 나타나는데

영화와 드라마라는 창작분야에서 새로운 트렌드를 만들어가는 최고봉에 선 리더들

뛰어난 창의성과 과감함을 갖고 스타트업의 최고봉에서 새로운 트렌드를 대중들에게

전파하는 리더

행복에 대해 새로운 깨우침을 전하는 리더

그들의 이야기를 들어본다

창의,,,발견이나 통찰의  또 다른 표현일뿐

콘텐츠를 어떻게 재가공하고 발견하고 포장하느냐가 중요

무엇을 할것인가? 보다는 그 무언가를 "어떻게 할 것인가?"가 더 중요하다

과감하게 시야를 넓혀보자

변화가 필요한 지점에서 그저 변화없이 기존의 룰에 따르며 갈 것인가

아니면 기존의 룰을 깨고 블랙스완처럼 파격적인 변화를 시도할 것인가

1위가 불가능한 후발 주자는 모든 소비자를 공략하는 대신 타깃의 범위를 줄여가며

1등할 수 있는 시장을 정해야 한다

자신을 누군가와 비교할 경우

경쟁심과 공격성이라는 두가지 욕망이 함께 작용한다

행복한 삶을 계속 누리고 싶다면 다양한 행복이 있음을 기억하고 힘든상황에서도 평온한 마음을 갖도록 노력해야한다


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오투 초등 과학 4-2 (2017년용) 초등 오투 과학 (2017년)
비상교육 편집부 엮음 / 비상교육 / 2016년 6월
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 생생하게 보는 과학교재 오투

통합교과 STEAM적용

4단계 문제를 통한 완벽한 개념학습

단원평가,서술형,논술형,문제강화

초등과학 4-2학기 본교재와 시험 대비교재와 정답해설집까지

구성과 특징

하나의 개념을 3단계 문제를 통해 완벽하게 알 수 있습니다

핵심요점,개념문제,기본문제,중단원 실력문제 통합교과문제수록

새교육과정에서 제시한 통합교과 내용을 다루고 있고

과학용어 및 중요용어에 대해 자세히 설명하고 있으며

중요개념을 그림과 간단한 설명을 통해 정리할 수 있습니다

서술형,논술형 문제강화로 다양한 문제를 접할 수 있습니다

시럼대비 교재가 있어 실전문제 중심으로 시험에 완벽하게 대비할 수 있습니다

 

4학년 2학기 배울 과학의 차례를 봅니다

2학기 처음 공부하게 될 식물의 생활

식물의 생김새

식물이 사는 곳등을 배우게 됩니다 

학교주변에서 볼 수 있는 식물을 관찰하여 봄으로써 학교주변을 잘 관찰할 수 있는 힘이 생길 것 같아요

식물의 서식환경과 생김새 특징등을 잘 관찰하고 알아갑니다

관찰하기전에 이렇게 오투 과학교재로 먼저 학습을 해봅니다

아이 표현으로 보면

개념문제 2번 ,,,잘 기억,,,하자고 적어 두었는데

식물을 관찰할때는 식물이 사는곳과 환경 식물의 생김새를 관찰해야한다고 잘 기억하자고 하는군요

독특한 생김새에 따라 이름을 붙이고 그 모습과 그 이름을 불리게 된 까닭도 알아갑니다 

 


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조용헌의 휴휴명당 - 도시인이 꼭 가봐야 할 기운 솟는 명당 22곳
조용헌 지음 / 불광출판사 / 2015년 7월
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외부는 대자연

자연이야말로 최고의 원기 회복제

자연,,,산과 강,호수,바위 ,나무,달과 태양의 자연의 정수영지는 바로 이런 자연적 요소들이  

잘 어우러진 곳

여행을 가는 이유,,,근심걱정을 털어내고 에너지를 충전받고

새로운 삶의 의미를 깨닫기 위해서 간다

휴휴명당은 이러한 이유때문에 썼다고 한다

자연의 에너지를 지혜롭게 이용하고

그 에너지로 새로운 나의 삶을 살게 될 것이다

강화도는 이름 그대로 강의 꽃,,,임진강,예성강,한강의 물이 서해로 빠지면서 강화도를 거쳐나간다

세강의 기운이 강화도에 모인다

육지에서 뗏목을 띄워도 결국 강화도로 모이게 되어 있다

바닷물과 육지의 강물이 서로 섞이는 곳인 만큼 묘용(신묘한작용)이 일어나게 된다

남해도 마찬가지

섬진강의 강물이 남해를 거치게 되어 있다

섬진강은 바로 지리산을 아래쪽에서 감아돌아 나가는 강이 아니던가

지리산의 기운이 남해에 모이게 되어 있는것

섬진강에 뗏목을 띄우면 광양을 거쳐 결국 남해에 도착

육지와 가깝고 지금은 남해대교가 있어 육지가 되었지만 다리가 없던 시절에도 남해는 하동에서 배를 타고 곧 바로 건너 갈 수 있는곳

금산이라는 영적기운이 강한산이 있는 영지였다

강화도에 마니산이 있다면 남해는 금산이 있다

이책에 나온 산들중에 직접 가 본곳은 설악산,비슬산,지리산

하지만 이런 곳을 직접 찾아가보진 못했었다

비슬산 등산은 20여년전에 했었는데

아직까지도 그때의 광경 이루 표현을 할 수 없는데

이렇게 이책을 통해 알게 되니 더더욱 비슬산의 경치가 가슴에 와 닿는다

비슬산 정상이 1,084m

아직까지도 등산을 한 것이 아니라 바위를 타고 넘어간 것 밖에 생각이 안 나는데

바위가 얼마나 좋은 기운을 내는지 알게 된다

 

자연을 통해서 천심과 지심을 느낀다

좁은 우리나라에 명산이 많고 가 볼데가 많은 땅이라는 사실을 한번 더 저자뿐아니라

읽는 이들도 알게된다

불이 많으면 성격이 적극적이라 밀고 나가는 힘이 좋다

또한 다변가가 많다

멈추지 않고 이야기를 계속하는 사람의 옆에 있는것도 피곤하다

기도발이 잘 받는 사람도 불이 많은 사람 

확타오르는 기질이 있어야 점화가 된다

기도도 점화에 해당

물이 있다고 해서 누구에게나 좋은 것은 아니다

머리를 많이 쓰는 정신노동자에게는 물이 좋지만

내성적이고 너무 소극적인 사람에게는 좋지않다

소극적인 사람은 바위가 많은 암산에 있는것이 좋다

적극적인 사람은 물가까이 있는 터가 좋다

자기에게 맞는터라는 것은 자기의 약점을 보완해주고 지나치게 강한 점을 눌러주는 곳이다

이책속에 소개된 곳을 기회가 되면  다 가보고 싶다

책으로 보는 것만으로도 이렇게 마음이 차분해지는데 직접 눈으로 목격하면 얼마나 대단할까

휴휴산방 이곳도 가보고 싶다

힘들때 위로해주고

에너지를 주는 곳이 명당

아궁이에서 장작불을 때는것도 힐링이다

장작에 시뻘겋게 타는 불을 보면 마음이 왠지 환해진다

 

인생의 모든 비빌은 우리의 손아 닿을 수 있는 곳에 은밀하게 숨어있다

때를 놓치지 마라

먼훗날 삶을 뒤돌아볼때 우리가 행복했던 순간들이란,,,

열심히 일하고 사랑하고 놀았던 때임을 알게되리라,,,

이 한권의 책이 나에게 힐링을 준다


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초등 인문독서의 기적 - 인성, 통찰력, 학습력을 모두 잡는 인문독서 실천 로드맵
임성미 지음 / 북하우스 / 2016년 2월
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인성,통창력,학습력을 모두 잡는 인문독서 실천로드맵

초등 부모를 위한 연령별,단계별 독서 코칭법

초등 저학년,고학년 추천도서 150권 수록 

학부모 강연2,300회!!!

정말 대단하다

국내 최고 독서교육 전문가의 20년 노하우

책읽는 방법만 제대로 알아도 아이가 달라진다

인문독서 교육의 목표는 독서를 통해 책을 좋아하고 책을 평생의 친구로 삼아 좋은 인성을 갖춘 아이로 성장하도록 돕는 것

하지만 책만 많이 읽는다고 해서 무조건 인문 소양이 높은  아이가 되지 않는다는것을

현재 울세아이를 직접 책을 많이 읽었다고는 하다

별로 투철하지가 않아서 요즘 고민인 엄마이다

사실 엄마또한 책을 많이 읽는자로 주위에 알려져 있지만

남들보다 나자신을 나자신이 더 잘 알듯이

사실 엄마도 책을 많이 읽을때마다 느끼는 것이지만

그갈증을 아직까지 해소하지 못한 상태에 이책을 읽게 된다

중요한것은 부모의 역할인데 엄마또한 책은 많이 읽었지만

엄마도 아직 해결되지 못한 것이 있어 우선 부모의 역할을 중요성을 다시 한번 더 깨닫고

경험이든 책이든 경험한 것 그 자체로 끝내지 않고 그것을 의미있는것으로 여기고 성찰하도록 돕는것이 바로 인문독서 교육이라고 한다

인문독서는 성찰하는 독서이니깐

책내용을 회상하고 다른것과 연결지어 생각하며 자기 삶에 적용하는것이 인문독서

인문학 책을 읽어야 하는것은 유행에 따르기 위함도 아니고

교양을 쌓기 위해서나 과거에 대한 향수 때문도 아니다

인문학 책을 읽어야 하는 가장 큰 이유는 ,,,스스로 배우고 즐기는 능력을 기르기 위함

우리는 평생 배워야 한다

배움은 우리의 자존감을 향상시키고 배움이 깊어질수록 타인의 시선에 얽매이지 ㅇ낳고 당당하게 살아가는 내공을 기를 수 있다

문제가 닥쳤을때 순발력있게 해결하는 능력, 안전한 시스템속에서 안주하기보다는 배짱있게 도전하는 능력, 실패해도 다시 일어설 수 있는 정신력도 배움의 결과로 얻을 수 있는 것들

인문독서의 또 다른 목적은 공감하고 연대하는 힘을 기르기 위해서이다

문학은 인간으로 하여금 삶의 의미와 가치에 자발적인 관심을 유도할 수 있는 힘을 갖게 한다

그것이 바로 상상력

이 상상력에 의해 인간은 책을 읽으면서 새롭게 기억을 떠올리고 양심에 따라 행동할 수 있게 된다

결국 인문독서를 통해 변화에 대처하는 능력과 곰감하고 연대 하는 힘을 기르려면 어려서부터 책을 좋아하고 책을 평생의 친구로 삼을 수 있도록

기초를 닦는 일부터 해야한다

무작정 책만 많이 읽는다고 인문학적 소양과 사고력이 길러지는것은 아니다

이제 나의 해결되지 못한 부분이 해결이 되는듯하다


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초등 선생님이 콕 집은 제대로 수학개념 5~6학년 초등 선생님이 콕 집은 제대로 수학개념
장은주.김정혜.이지연 지음 / 다락원 / 2016년 7월
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초등 선생님이 콕 집은 제대로 수학개념

오답에서 ~oh~답으로

선생님이 옆에서 설명해 주는 것 같아서

혼자 공부해도 이해가 쏙쏙!!!

왜 아이들은 수학을 어려워하고 많이 틀릴까요?

개념을 알려고 하기보다는 계산 위주로 공부하기 때문이라고 한다

알아야할 개념만 쏙쏙 뽑아 선생님이 제대로 풀어낸다

한번 틀린 문제는 다음에 또 틀리기 쉽다

개념을 제대로 잡지 않고 기계적으로 계산만 해서는 고득점을 잡을 수 없다

자꾸자꾸 틀리는 문제가 있다면 개념을 제대로 잡는 것부터 다시 시작해야하고

개념이해하면 문제가 조금씩 바뀌어도 당황하지 않고 풀 수 있다

초등수학 잡아 놓으면 중,고등학교 수학도 탄탄해진다

정말 그동안 아이에게 해 준 말들이 이곳에 그대로 나와 있다

사실 우린 수학하면 계산이라고 생각하여

계산위주로 연산과 계산법에만 열혈이 풀고 있다

하지만 잘한다고 생각한 수학들이 나중에는 아님을 알고

그때는 이미 늦은 감이 있더라는 것이다

개념이 얼마나 중요한지 다시 한번 더 알고 넘어 간다

수학에 대한 기본적인 개념없이 정해진 방법대로 계산만 빠르게 하는 아이들은 문제유형이 조금만 바뀌어도 풀지 못해서 쩔쩔매곤한다

원리를 생각하고 방법을 사고하는 수학이 아니라

연습과 반복으로 계산능력만 키웠기 때문에 금방 좌절을 겪게 되는것이다

초등학교 수학은 바람이 불어도 쓰러지지 않는 튼튼한 나무가 되기 위한 뿌리내리기 단계

뿌리를 깊고 단단하게 내리기 위해 기본적인 수학 개념을 먼저 알고 계산 능력을 키워야 한다

사실 이부분에 정말 공감한다

현재 내가 열심히 하고 있는 것이 계산법에만 너무 의존하여

막상 문제를 풀면서 이뤄진 모습을 보고 사실 수학에 대해 다시 생각하게 되었던 현시점에

이책을 읽게 된다


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