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<고미숙의 몸과 인문학>과 <돈의 달인, 호모 코뮤니타스> 무척 인상 깊게 읽었습니다. 특히 <몸과 인문학>은 주변에도 추천하는 책이구요. 얼마 전 <별자리서당> 강연회에서 저자님께 서명도 받아왔는데 아직 읽진 못했지만 역시나 기대되는 책입니다. 작지만 알찬 출판사 북드라망 응원합니다!

리더를 위한 기다림의 미학 <기다림의 힘>

기다림의 힘 - 가장 힘든 순간 1분 버티면 이긴다
오구라 히로시 지음, 정현옥 옮김 / 부키 / 2014년 3월

<기다림의 힘>이라는 책을 처음 알게 되었을 때 떠오른 이야기가 있습니다.

<마시멜로 이야기>라는 책에도 나오는 이야기인데요, 많은 분들이 알고 계실겁니다.

바로 '마시멜로 실험'이죠.

네 살짜리 아이들에게 마시멜로를 주면서 마시멜로를 먹지 않고 기다리면 마시멜로를 하나 더 주기로 약속하고 그 반응을 살펴본 실험입니다. 약 30% 가량의 아이들이 유혹을 물리치고 마시멜로를 2개 받았다고 하는데요, 14년 후 이 아이들이 어떻게 자랐는지 확인해 보니 마시멜로를 바로 먹은 아이들보다 기다림 끝에 2개를 받은 아이들이 SAT 성적도 높고 사회성이 뛰어난 아이들로 성장했다고 전해집니다.

이 책도 '기다림'의 중요성에 대해 이야기가 가득한데요, 제가 제목만으로 예상한 내용(지금은 조금 힘들고 지치더라도 참고 견디면 좋은 성과를 거둘 수 있어. 힘내라 평사원!)과는 달리 직장 내에서 팀장이나 중간관리자 역할을 하시는 분들을 위한 솔루션을 제공합니다. 특히 이제 갖 관리자 역할을 담당하시는 분들께 유용한 내용을 많이 포함하고 있습니다.

개인의 업무능력은 뛰어나지만 동료나 부하직원에게 일을 맡기지 못하는 직장인, 일이 서툰 부하직원이 답답해 부하직원에게 성장할 수 있는 기회를 주지 않고 '에잇, 그냥 내가 하고 말지.'라는 경험을 한번이라도 해 본 분이라면 뜨끔한 마음을 갖게 하는 책입니다.

저자는 지금 당장은 일처리가 조금 더딜지라도 동료와 부하직원과 함께 일하는 능력을 키워 나가는 직장인과 답답함을 이기지 못하고 혼자서 모든 일을 처리하려는 직장인의 미래는 위에서 거론한 마시멜로 실험의 결과와 다를 바 없음을 전달합니다. 그리고 중요한 사실은 이 모든 내용이 저자의 경험 속에서 체득되었다는 것입니다.

책은 총 5개의 장으로 구성되어 있습니다.

1장에서는 '혼자서 모든 일을 처리하려 하면 어떤 결과를 초래하는지' 소개합니다.

2장에서는 '기다림의 여유를 가진 후에 다가오는 희망찬 미래'를 제시합니다.

3장에서는 '내가 하는 게 빨라'라는 생각을 갖게 되는 원인을 파악합니다.

4장에서는 '어떻게 일을 제대로 맡기고 기다릴 것인지'에 대해 설명합니다.

5장에서는 '다시 혼자서 일하게 되지 않는 방법'을 제시합니다.

각 장에 포함된 꼭지별로 2~4페이지 정도로 짧은 내용을 담고 있고, 많은 부분이 이미 직장인들이 경험했거나 경험하고 있는 내용이라 출퇴근 시간만 이용해도 금새 읽을 수 있는 책입니다. 저는 개인적으로 책을 다 읽은후 각 꼭지(총 56개의 꼭지)의 제목만 다시 읽어보며 저자의 메시지를 곱씹는 시간을 가졌습니다. 이 책을 읽을 분들께도 도움이 되는 방법이라 생각되구요.

특히 인상 깊은 내용 중 하나는 '70점짜리 매뉴얼을 만들어라'라는 꼭지입니다. 일의 노하우를 정리한 매뉴얼을 만든다는 건 스스로 업무에 활용하기 위함이기도 하고, 부하직원에게 일을 시킬 때 참고할 수 있게 하기 위함이기도 합니다.

그런데 왜 70점짜리 매뉴얼일까요? 30점 가량은 여백을 남겨둔 매뉴얼을 만들어야 개인의 성장에 도움이 되기 때문입니다. 아무리 매뉴얼이 있다한들 그때 그때 상황에 맞게 대처해야 할 부분도 있을 것이고, 부하직원 입장에서도 매뉴얼에서 시키는대로만 일하기보다 매뉴얼의 빈 부분을 스스로 채워가며 능동적인 성장이 가능하겠죠. 100점짜리 매뉴얼을 만들지 않고, 70점짜리 매뉴얼을 만들어 100점짜리 매뉴얼을 만들 수 있게 기다려주는 것. 그게 진정 관리자에게 필요한 힘, 기다림의 힘이라 할 수 있습니다.

'2013 경제학 공동학술대회'에서 발표된 내용에 따르면 첫 직장의 평균 근속기간은 20.2개월이라고 합니다. 가장 큰 원인으로 지적된 것은 '근로조건이나 근로환경 등 근로여건에 대한 불만족'이라 하는데요, 이런 조사결과를 두고 일부 사람들은 요즘 청년들이 인내심이 없다고 탓할지도 모르겠지만, 다른 관점에서 보자면 '기다림의 힘'을 갖지 못한 조직과 상사를 만났기 때문일 수도 있지 않을까 하는 생각도 듭니다.

무한경쟁 사회에서 개인의 생존을 위해 능력을 발산하는 것도 필요하지만, 보다 장기적인 시각에서 모두가 함께 성장할 수 있는 문화가 정착해야겠죠. <기다림의 힘>을 읽고 기다림의 힘을 키워보시기 바랍니다. 하지만 그 결과는 곧바로 드러나진 않으니 기다림의 힘을 발휘하셔야 하는 점 잊지 마시구요.

진정한 르네상스 <피렌체의 빛나는 순간>

피렌체의 빛나는 순간 - 르네상스를 만든 상인들
성제환 지음 / 문학동네 / 2013년 12월

어린 시절 장학퀴즈라는 프로그램이 있었습니다. 지금은 EBS에서 하고 있던데, 당시에는 MBC에서 차인태님이 진행하셨죠. 지금은 SK그룹이 된 선경그룹이 그 프로그램을 후원했고, 방송 앞뒤로 선경그룹의 공익광고가 나왔던 기억이 납니다. 어디까지나 제 어렴풋한 기억에 의한 거니 잘못된 기억일수도 있지만, 광고 내용 중 메디치가의 은행에 대한 내용이 포함되었던 것 같습니다. 메디치가문은 르네상스시대 문화예술을 발전에 기여한 바가 많지만, 정작 르네상스시대라 하면 흔히 레오나르도 다 빈치나 미켈란젤로 같은 화가를 먼저 떠올리게 됩니다. 하지만 이 책은 독특(?)하게 르네상스를 상인가문의 관점에서 바라보고 있습니다. '르네상스를 만든 상인들'이라는 부제처럼요. 간단히 요약하자면, 바르디 가문과 같은 토착귀족 세력과 스토로치 가문과 같은 피렌체 출신 상인세력에 대항해 신흥상인 계층인 메디치 가문이 피렌체의 지배권을 확립해 가는 과정에서 미술이나 건축, 거기에 인문학까지 더해지면서 르네상스의 발전이 이루어졌다는 이야기인데요, 르네상스라는 말이 주는 느낌과 달리 그리 아름다운 이야기는 아닙니다. 고리대금업으로 큰 돈을 모은 상인들이 사후세계의 안녕을 기원하고자 성당에 영묘실을 만들게 되고(그 댓가로 성당은 큰 돈을 기부받게 되고), 그 영묘실을 장식하다보니 미술이 발전하게 되고 후에는 자신들의 지배권에 대한 명문을 만들기 위해 그리스로마문화까지 아우르는 인문학의 발전까지 연결되는거죠. 하지만 영원한 건 없는 법. 시민의 지지를 받고 오랜기간 피렌체를 지배해 온 메디치 가문도 결국엔 시민들에 의해 그 영광을 잃게 되고, 일반적으로 우리가 그 이름과 '군주론'이라는 책 제목만으로 알고 있는 마키아벨리가 등장합니다. 학창시절 세계사 시간에 분명 르네상스에 대해 배웠습니다만 남은 건 별로 없습니다. 르네상스에 대한 문제가 나오면 답은 대략 '인본주의'로 결론이 나죠. 왜 인본주의인가? 왜 미술이 발전했나? 왜 그리스로마문화가 재조명되었나? 이런 근본적인 의문을 해결할 충족시킬 시간도 이유도 없었습니다. 그런 의문을 자연스럽게 해결해 주는 게 바로 이 책입니다. 상인의 관점에서 바라보니 많은 부분이 자연스럽게 연결되고 이해됩니다. 책 내용도 어렵지 않고 수록된 사진과 도판도 적절히 배치되었습니다. 아는만큼 보인다고 하잖아요. 피렌체를 여행하게 되면 많은 것이 달라보일 것 같습니다. 세계사나 미술에 관심이 많은 분은 특히 재미있게 읽을 수 있는 책이고, 아울러 고등학생 분들도 이 책을 읽고 교과서 속에서 주입식으로 접하는 르네상스가 아닌 진정한 르네상스를 만났으면 합니다. 저는 추가로 위에 언급한 '군주론'을 읽어 볼 생각입니다. <피렌체의 빛나는 순간>을 읽으니 군주론을 읽고 싶은 마음이 커지더군요.

배우고 때때로 익히면 즐겁지 아니한가

청춘의 인문학 - 흔들리는 영혼을 위한
안상헌 지음 / 북포스 / 2014년 1월

배우고 때때로 익히면 즐겁지 아니한가. 아주 유명한 말이죠.

학습을 한자로 풀어보면 다음과 같습니다.

   學 배울 학+習 익힐 습

배우는 것만큼 익혀야 비로소 소화할 수 있는 지식과 지혜가 되는거겠죠.

주위를 돌려보면 인문학 열풍입니다. 언제부터 이 사회가 인문학을 이렇게 강조했는지 모르겠습니다. 아이러니한 건 정작 중고등학교에서는 인문학과 관련된 과목을 등안시 하면서 정작 학교를 졸업한 직장인이나 취업을 준비하는 대학생들에게는 인문학이 강조된다는 점이죠. 

무엇보다 인문학이 교양이나 상식을 쌓기 위한 방편이 되는 건 참 문제라 생각합니다. 단순히 외운다고 되는 게 아닌데 말이죠.

제가 윗부분에 학습에 대해 말씀드린 것도 이 시대의 인문학이 단순히 學에 머무르고 있다는 생각이 들기 때문입니다. 단순히 배움에 그치는 게 아니라 성찰하고 적용 해보면서 자신에게 맞는 방식으로 익혀야 진정한 지식이 되지 않을까 싶어요.

이 책은 저자가 단국대학생을 대상으로 강의한 내용을 정리한 책입니다. 그러다보니 쉽게 읽히죠. 제목부터가 <청춘의 인문학>이니 이미 직장생활을 몇년 해 온 분들이나 약간 더 나이가 있는 분들께는 맞지 않는 책이라 지레짐작하실지 모르겠습니다만 전혀 그렇지 않았습니다. 오히려 인문학의 중요성과 필요성을 절감하지만 그 방법에 대해 고민을 해보신 분이라면 많은 부분을 깨닫게 해줄 책이 될거라 확신합니다.

인문학 하면 흔히 문사철이라는 말이 따라 붙죠. 문학, 역사, 철학. 이 세가지 키워드에 해당하는 내용을 많이 알고 있으면 인문학적 성찰이 생길까요? 아니죠. 

저자는 결국 인문학은 그 연구대상이 사람임을 강조합니다. 결국 인문학은 사람답게 살아가는 것을 공부하는 일이라는 거죠. 

왜 문학을 공부할까요? 카라마조프의 형제들을 도스토예프스키가 썼다는 것을 외우기 위해서가 아니죠. 왜 역사를 공부할까요? 세계2차대전이 몇년도에 일어났는지를 외우기 위함이 아닙니다. 

문학이나 고전 속 인물들과 사건에 담긴 상징을 해석하고 이를 통해 성장하기 위함이겠죠. 역사공부도 마찬가지로 과거를 돌아보면서 현재의 나를 알기 위한 과정일 것입니다.

인문학을 학습하기 위한 재료는 아주 많습니다. 중요한 것은 배운 것을 익히는 것일텐데, 저는 이 책을 읽으며 習(익힘)을 어떻게 해야 할지 조금이나마 되새길 수 있었습니다.

'나는 왜 인문학을 공부하는가?' 스스로 자기자신에게 질문해 보시기 바랍니다.

그리고 그 답변이 만족스럽지 않다면 <청춘의 인문학> 속에서 그 답을 찾아보셨으면 합니다.

장미빛 미래 vs 암울한 미래

유엔미래보고서 2040 - 도전하는 미래가 살아남는다
박영숙 외 지음 / 교보문고(단행본) / 2013년 12월

미래를 예측할 수 있을까요? 이 책은 전 세계 45개 지부를 두고 있는 밀레니엄 프로젝트라는 글로벌 미래 연구 그룹 내 3,000여 명의 전문가들이 예측한 미래상을 담고 있습니다.
1분 후에 어떤 일이 벌어질지 모르는 세상에 아무리 전문가라 한들 2040년의 모습(미래예측 연대표에서는 2060년까지의 내용을 담고 있습니다.)을 정확히 예측할 순 없겠죠. 하지만 그럼에도 예측이 필요한 이유는 그 예상과 결과를 비교해보고 '전문가도 별 거 아니구만'이라고 생각하기 위함이 아니라, 미래에 대해 시나리오를 짜보고 목표를 세우는 데 있다고 생각합니다.

어릴 적 신기해하며 본 SF영화의 많은 장면이 이미 현실화 되고 있죠. 이 책에도 '현실이 되는 SF영화'라는 파트가 있습니다. SF영화는 어떻게 현실이 되고 있을까요? 바로 미래를 예측하고(당시엔 말도 안된다고 비난 받을지라도) 그 예측에 다가가기 위해 목표를 세우고 연구했기 때문이겠죠.

책 속에는 장미빛 미래도 있고, 암울한 미래도 있습니다. 우리가 해야 할 일은 장미빛 미래에 대한 예측을 현실로 만들기 위해 노력하고, 반대로 암울한 미래에 대한 예측은 예측으로만 끝나게 하는 것이겠죠. 물론 어려운 일입니다만 미래는 곧 우리의 현재가 될테니까요.

끝으로 책 속 '2020 한국에서 추락하는 7가지'라는 파트에서 제시한 우리나라의 7가지 변화를 말씀 드리겠습니다.
● 인구 감소로 국가가 추락한다
- 노동생산인구 감소로 인한 국력의 감소
● 자동차의 추락과 그 대안
- 무인자동차의 보편화
● 전력공급기업의 추락과 대체에너지 부상
- 화석연료 고갈에 따른 태양광발전소 등 대체에너지 개발
● 철강의 추락과 신소재의 부상
- 그래핀, 카르빈 등 강하고 유연하며 안정적인 신소재 개발 필요성 증대
● 제조업 유통산업 추락과 3D 프린터
- 가정용 3D 프린터 보급 확대 및 의료, 제조 분야 3D 프린터 기술 발전
● 대학교 추락과 교육의 대변혁
- 무료 온라인 교육서비스 확대, 교과 과정의 유연화
● 스마트폰의 추락과 사물인터넷의 부상
- 웨어러블 컴퓨터와 사물인터넷 확산과 이에 따른 스마트폰의 추락

정리하고보니 우리나라만 해당하는 내용은 아니네요. 과연 2020년, 2030년, 2040년은 어떤 모습으로 다가올까요.