푸른 개 장발-황선미

푸른 개 장발 ㅣ 웅진책마을 44
황선미 글, 김은정 그림 / 웅진주니어 / 2012년 9월

  이 책을 선택해서 읽게 만든 것은 순전히 그림 작가 김동성 작가덕분이다.

김동성 작가는 책과 노니는 집, 엄마 마중, 메아리, 비달이 달이네집, 안내견 탄실이 등등 많은 책의 그림을 그렸는데, 그림만으로 충분히 메세지를 전달하며 감동을 느끼게 해 주는 작가이다.

김동성 작가의 책 중에 내가 안 읽은 책이 뭐가 있나 싶어 검색을 해 보니 푸른개 장발이라는 황선미 작가의 책이 있었다. 황선미 작가는 이 책을 2번 출판했는데 첫번째 책에서는 삽화를 위해 많은 정보를 제공했다고 한다. 실제 황선미 작가가 살던 집의 사진, 그림과 같은 소스가 제공되었는데 황선미 작가는 발가벗기는 기분이었다고 한다. 그래서 두번째는 작가의 상상에 맡겼다고 하는데 도서관에서  나란히 두 책을 펼쳐 놓고, 그림만 먼저 감상을 해 보았는데 첫번째 책은 정말 사실적이었다. 김동성 작가의 그림은 사랑스러웠다. 황선미 작가의 이야기를 살려준다 싶었다.

이 책은 푸른 개 장발과 장발의 주인 목청과의 미움, 신뢰, 싸움, 회복 등의 복잡한 관계를 그려 놓은 책이다. 흔히들 동반견과 주인 사이의 관계는 의지, 사랑, 우정이 그려지게  마련인데, 이 책에서 개와 개의 주인은 그렇지 못하다. 서로를 미워한다고 할까?  서로의 진심을 잘 모른다고 할까? 서로 어긋나는 관계가 안타깝다.

그도 그럴 것이 주인 목청은 생계를 위해 장발의 형제, 자식까지 서슴없이 내다팔기 때문이다.

장발은 그때마다 주인이 밉고, 떠나고 싶으나 또 그럴 수 없는 것이 현실이다. 이러지도 못하고 저러지도 못하는 장발의 마음이 정말 잘 묘사되어 있다.

이 책은 '마당을 나온 암탉'에서처럼 동물들이 말을 하고 생각하며 감정을 표출한다. 그래서 아이들은 이 책을 읽을 때 주인공의 마음을 헤아리기 위해 고생할 필요없이 작가가 그려놓은 감정선을 잘 따라가기만 하면 된다.

태풍에 의해 집이 파손되자 수리 비용을 마련하기 위해 장발과 장발 새끼 고리 중에 어느 것을 팔까 고민하는 목청, 그럴 수밖에 없는 목청을 이해하지 못하는 장발은 목청에 대한 미움으로 어쩔 줄 모른다. 하지만, 목청과 장발은 서로를 이미 깊이 신뢰하고 있고, 그 신뢰를 바탕으로 서로 의존하고 있음을 깨닫게 된다.

황선미 작가는 이 책에서 어릴 적 살았던 집을 고스란히 그대로 표현했다고 한다. 어릴 적 추억, 아픔, 기쁨이 고스란히 묻어나는 이야기이고, 작가가 가장 좋아하는 이야기라고 하니 얼마나 애정을 가지고 썼는지 알 수 있다.

사람과 동물, 서로의 필요에 의해 동거하고 있으며 서로의 빈자리를 채워가고 있음을 이 책 푸른개 장발을 통해 알려 주려했던 황선미 작가. 당신의 아픔을 이번 책에서 다시 한 번 느끼네요.

그런 슬픔과 아픔이 오늘날 작가로서 성장하게끔 하는 밑거름이 되었다는 사실을 아이들에게 다시 한 번 이야기 해 주고 싶습니다.

김동성 작가님, 당신의 그림은 그 자체로 저에게 큰 위안이 됩니다. 감사합니다.

근대를 말하다-이덕일

근대를 말하다 - 이덕일 역사평설
이덕일 지음 / 역사의아침(위즈덤하우스) / 2012년 6월

   내가 즐겨 듣던(아~ 이제는 과거형으로 나타낼 수 밖에 없는 아쉬움...) 라디오 프로그램 "손석희의 시선집중"의 토요일에 만난 사람이란 코너에 이덕일 선생님께서 나오셨다.

이덕일 선생님의 책을 즐겨 읽는 사람으로 참 반가웠다. 그때 이덕일 선생님께서 나의 뇌를 강하게 때리는 말씀을 하셨는데 "친일파의 뿌리는 노론이다"라는 것이다.

전혀 몰랐다. 친일파라는 무리의 인간은 그저 강한 것에 약한 비겁한 사람들이라고 생각했는데, 역사적인 이유가 있단 말인가? 그 말을 듣는 순간, 나의 무지가 다시 한 번 느껴졌다. 당장 서점에 가서 구입을 했는데, 다 읽기까지 시간이 많이 걸렸다.

바쁜 일도 있었고, 머리 속 복잡한 사건도 있었지만, 무엇보다 내용이 쉽지 않았다. 쉽지 않았다기 보다는 내가 모르는 사실이 정말 많았다. 내가 제대로 배우지 못한 역사들 밖에 없었다.

학교 다닐 때 석기시대부터 시작해서 조선시대까지 대충 배우고, 조선시대 이후는 제대로 배운 기억이 없다. 시험 범위도 아니었기때문에 선생님도 학생도 모두 가볍게 여기고 수업했기도 했지만 교과서의 분량 자체도 상당히 작았다. 그래, 나의 탓이 아니라고 위로하면서 새롭게 알게 된 사실은 노트에 정리하고 읽어도 잘 모르는 부분은 인터넷을 찾아 보면서 한 장 한 장 넘겼다.

제 1장에서는 나라를 잃게 된 망국의 풍경에 대해 이야기 한다.

  많은 진통 끝에 근대화에 성공한 일본은 근대화에 실패한 조선을 침략한다. 박제순, 이완용, 이근택,이지용, 권중혁 등 이른바 을사오적과 어정정한 외교 노선을 견지하던 고종은 을사늑약을 맺었다. 고종은 외교적 노선을 이용해보려 노력도 하고, 일제를 속히려 노력도 했지만, 매국적 친일파들에 쌓여 아무것도 할 수 없는 상황적 불리함이 있었다. 이미 외국은 평화롭게 약소국을 차지하기로 자기끼리 약속을 다 한 마당에 고종은 외국의 도움을 받으려고만 했으니 얼마나 시대착오적인 계산인가?

고종은 결국 44년만에 강제 양위로 시대를 마감당하고 이완용은 30분만에 나라를 팔아먹었다.

일제는 매국 친일파 76명에게 작위를 수여했는데, 그중 노론이 56명이었다. 무능한 고종, 자신의 앞날만 위해 나라를 팔아먹은 노론들로인해 우리나라는 일제 강점기에 들어가게 된다.

아무도 가르쳐 주지 않았던  친일 세력의 뿌리를 드디어 알게 된 순간이었다. 집권하기 위해 나라를 서슴지 않고 팔아버리는 무리. 지금 우리 주변에도 머물고 있는 친일 행적들...응징 받지 못하고, 각 계에서 자신의 자리를 틀고 있는 상황이 다시 한 번 안타깝게 생각된다.

그러나 2장에서는 조금이나마 희망을 느낄 수 있었는데 수치를 이기지 못하고 자결한 사람들, 나라를 되찾기 위해 정든 땅을 떠나 중국, 러시아에서 광복을 준비하는 사람들의 이야기가 나온다.

눈물났다. 남의 땅에서 망명객으로 살아가면서 나라를 되찾기 위해 자신의 모든 것을 버린 사람들. 이런 사람들에 대해 우리는 너무 무지한 것이 안타까웠다.

3장에서는 흡사 조정래 선생님의 작품, 아리랑을 읽고 있는 듯한 일제의 식민통치 풍경이 나온다. 토지 조사사업을 통해 토지를 강탈하고, 회상령을 공포하여 민족 자본 형성을 방해하며 언론을 완전히 봉쇄하는 악랄한 통치 방법이 자세히 설명되고 있다.

4장에서는 독립을 위한 각종 운동들이 소개 되고 있다. 3,1운동을 비롯하여 강우규 열사의 의거 등 희망을 잃지 않도록 해 주는 각종 운동들로 인해 이땅의 민초들이 희망을 갖게 된다.

개인적으로 5장이 가장 큰 충격이었는데, 내가 알고 있는 임시 정부는 상해 임시정부밖에 없었는데, 러시아쪽에도 대한민국의회라는 것이 있고 사회주의 독립운동이 활발했다는 것을 새삼 알게 되었다.

한쪽으로 치우친 독립 운동 역사를 알고 있었던 것이다.

6장에 설명된 만주의 삼부도 나에겐 너무나 생소한 정황들이었다.

내가 알고 있는 지식이 이렇게 반쪽자리라니, 우리의 교육이 지나치게 한 쪽으로 기울었다는 생각이 들었다.

이덕일 선생님께서 근대에 이어 현대까지 끊임없이 지필하셔서 우리에게 알려지지 않은 우리의 역사를 다시 한 번 일깨워주시길 책을 덮으면서 빌어본다.

슬플 땐 매운 떡볶이-강정연

슬플 땐 매운 떡볶이 ㅣ 일공일삼 73
강정연 지음, 김미희 그림 / 비룡소 / 2011년 9월

요즘 여학생들은 초등학교 중0학년만 되어도 베스트 프렌드를 만들기에 혈안되어 있다. 심하게 집착하는 아이들은 부모, 형제보다 더 소중한 존재가 친구라 생각하고 친구를 위해 모든 것을 희생하고 상대방도 그렇게 되길 기대하고 바란다. 하지만 사람 사이의 주고 받는 사랑, 정이라는 것이 딱 주는 것만큼 받을 수 있는 것은 아니지 않는가? 서로의 관심의 크기, 정의 크기, 사랑의 크기가 다르다보니 자주 다투게 되고, 친구 관계때문에 학업, 가정에까지 영향을 미치곤 한다.

바람직한 친구란 어떤 것인가? 친구에게 어떻게 대해주어야 하는가? 등에 대한 진지한 고민이 필요한데, 이 책 슬플 땐 매운 떡볶이란 책이 좋은 지도서가 되어 줄 듯 하다.

산하와 솔희는 어릴 적부터 친구이다.

산하에겐 엄마가 안 계시고, 솔희는 한 쪽 다리를 약간 저는 어려움이 있는 아이이다. 아파트 아래 위층에 살면서 솔희의 엄마가 산하 엄마 대신해서 챙겨주고, 솔희의 어려움을 산하가 알아주면서 서로의 베스트 프렌드가 되었다.

  솔희를 놀리는 친구들이 있으면 산하가 막아주고, 산하의 덜렁거림을 막아주는 역할은 솔희가 한다. 둘은 서로의 부족한 점을 메워주는 친구가 되어 간다. 그런데 안타깝게도 솔희네가 부산으로 이사를 가는 바람에 둘은 이별을 하게 된다.

다른 친구가 끼어들 수 없을 만큼 절친했던 두 사람이 이별을 준비하는 과정이 참으로 애처롭다.

매운 떡볶이를 먹으면서 둘은 슬픔을 이겨내고, 또 떠난 친구를 대신하는 새로운 친구를 사귀면서 서로의 빈틈을 메워나간다.

지나치게 친구에게 얽매이지 않으면서, 친구를 사랑하고, 도와주는 산하와 솔희를 보면서 많은 초등학생이 친구사이 관계를 명랑하게 유지하는 방법을 배웠으면 한다.

가벼운 이야기로 아이들이 즐겁게 읽을 수 있는 이야기였다.

앤서니 브라운 -나의 상상 미술관

앤서니 브라운 나의 상상 미술관
앤서니 브라운.조 브라운 지음, 홍연미 옮김 / 웅진주니어 / 2011년 4월

앤서니 브라운처럼 우리나라에서 환영받는 그림책 작가가 있을까? 단연 탑 크래스라고 말할 수 있다.

그림책 작가들이 글만 쓰는 경우가 많은 데 앤서니 브라운은 그림과 글을 모두 만들어내는 작가이다.대부분의 그림책이 그러하듯이 그림이 많은 이야기를 하는데, 특히 앤써니 브라운의 작품은 정말 많은 이야기를 하고 있다. 아이들뿐 아니라 어른들이 홀딱 반하는 앤서니 브라운의 그림이 부산에서 전시회를 연다고 한다. 우리반 아이들과 같이 갈 생각을 하고 앤서니 브라운 책을 한 권씩 보고 있다.

그러다가 내 책꽂이를 보니 작년에 사 놓은 "앤서니 브라운 나의 상상 미술관"이 눈에 띄였다.

반값 할인을 한다고 해서 사 놓은 책인데, 그동안 읽을 시기를 놓쳐서 그냥 꽂혀 있던 책의 봉인을 이제서야 해제했다.

이 책은 양장본인데 239쪽짜리 큰 책으로 앤서니 브라운과 그의 아들 조 브라운이 공동 작업한 앤서니 브라운의 전기문이다. 사실 아직 살아있는 자신의 글을 쓰는 것은 쉽지 않았을텐데 그의 담당 편집자이 줄리아 맥레이가 줄기차게 제안한 결과 만들어졌다고 한다.

성공한 그림책 작가의 그의 아들과 함께 자신의 생, 그의 그림, 그리고 그림책에 대해 논한 책이라니 얼마나 행복한 책일까 싶어 소중히 한 장 한 장 넘겼다.

이 책을 쓰게 된 동기를 밝히는 프롤로그 표지 그림이 "모양상상놀이"이다.

실제로 앤서니 브라운은 형과 이 놀이를 하면 놀았다고 한다. 추상적인 형태의 그림을 한 명이 그리면 다른 한명은 이것을 보며 상상하여 모양을 만드는 놀이라고 한다. 그는 이 책을 쓰는 의도가 "상상놀이를 향나 나의 기쁨과 우리 삶을 풍성하게 해 주는 미술의 힘에 대한 믿음을 공유하고 싶어서"라고 밝히고 있다.

그리고 그의 유년기를 들어가기 전 표지 그림인데 이 책을 위해 따로 그린 자신의 가족 그림이다.  이처럼 이 책이 아니라면 볼 수 없는 그림이 많이 첨가되어 있다. 그림 한 장 한장을 볼 때마다 보물을 발견하는 듯한 느낌이다.

특히 그가 미술 대학을 졸업하고 보조 메디컬 일러스트레이터로 일할 때 그린 일러스트를 보면서 이런 경험이 있었기때문에 사실적 그림을 그릴 수 있었다고 했다. 어디서도 볼 수 없는 그림 아니겠는가?

무엇보다 이 책의 백미는 작가가 직접 설명하는 삽화들이다.

앤서니 브라운은 그림 속에 많은 비밀을 숨겨 놓는 작가 아니겠는가? 그 비밀을 미처 발견하지 못하고 넘어가는 경우도 있는데 작가의 설명을 들으면 아하~하는 탄성을 불러 일으킨다.

정말 유명한 "고릴라"의 한 장면이다. 아빠와 식사하는 한나, 고릴라와 식사하는 한나의 그림 설명이다. 아버지와 식사 삽화는 두 사람 사이의 거리가 멀어보이도록 식탁의 원근법을 과장했으며 아빠 뒷편의 냉장고를 배치하여 차가운 아빠의 이미지를 강화 했다.

고릴라와의 식사 장면에서는 원근을 낮추어 두사람이 가까워 보이게 했으며 밝은 색조를 강조하여 따뜻한 느낌을 부여했다고 되어 있다.  책을 읽을 때 깨닫지 못한 느낌들을 다시 알 수 있도록 해 준다.

이 책을 읽으며 앤서니 브라운의 개인의 삶에 대해서도 몰랐던 것을 알게 되었지만, 그의 작품에 대해 심도 깊은 이해를 할 수 있게 되어 참 고맙게 생각한다. 그가 앞으로도 많은 그림책을 그려주어 아이들의 기쁨이 되면 좋겠다.

  아이들도 좋아하고 어른도 좋아하는 앤서니 브라운.

그의 원화 전시회가 정말 기대된다~

세상을 바꾼 위대한 책벌레들

세상을 바꾼 위대한 책벌레들 1 - 위인들의 숨겨진 독서 비법을 공개한다 ㅣ 세상을 바꾼 벌레들 3
김문태 지음, 이량덕 그림, 고정욱 기획 / 뜨인돌어린이 / 2006년 10월

아이들에게 책을 읽도록 만드는 일은 참 어려운 일이다. 특히 요즘은 아이들이 스마트폰, 인터넷에 쉽게 관심을 주면서 책으로 시선을 잡아 끄는 일은 정말이지 힘든 일이 되었다. 

그런데도 아이들의 가슴은 흔드는 동기는 "위인들의 성공사례"이다.

아이들은 멋진 미래를 꿈꾼다. 그리고 위인들에게 쉽게 감정이입이 된다. 훌륭한 사람이 되기 위해서는 어떤 노력을 해야하는가라는 문제에 대해 심각하게 고민도 한다.

이 책은 그런 점을 잘 노려 아이들에게 책을 읽도록 유도하는 책이라 할 수 있다.

이 책을 기획한 분이 동화작가 고정욱 선생님이신데, 역시 아이들의 마음을 잘 읽은 영리한 선택이라 볼 수 있다.

이 책에는 모두 8명의 책을 좋아했던 위인이 소개된다.

그런데 이 책에선 책좋아하는 위인을 단순하게 소개하는 것이 아니라 재미있는 상황을 만든다.

그 상황에 반드시 아이들과 위인이 같이 놓이게 된다. 즉 대궐을 찾은 학동을 만나는 세종, 책만보는 외삼촌 이덕무와 이야기하는 아증, 서당 일일 훈장이 되어 아이들과 직접 이야기 하는 김득신, 왕따를 만나 왕따 당했던 경험을 직접 설명해주는 나폴레옹, 소년소녀 가장과 만나는 링컨, 어린이 기자와 만나 이야기를 하는 애디슨, 청각장애인 학교에서 아이들과 대화하는 헬렌켈러가 바로 그것이다.

아이들과 대화하도록 주인공의 상황을 설정해 놓고, 아이들과의 대화속에서 책의 중요성을 찾아 낼 수 있도록 했다. 위인들이 책과 가까워진 계기가 무엇이며, 책과 인연을 이어가기 위해서 어떤 노력을 했는지도 이야기 형식으로 전해지니 아이들이 이야기에 귀를 기울이지 않을 수 없다.

  위인  한명의 상황이 끝나면 아이들에게 소개 되지 않았던 위인의 일생에 대해 간략히 서술해 주고, 즐겨 읽은 책의 제목과 내용을 살짝 소개해준다.

예를 들어 나폴레옹 편에서 나폴레옹이 책을 가까이 하게 된 동기가 소개 되는데, 나도 처음 알게된 사실이라 참 흥미로웠다. 나폴레옹은 프랑스 식민지인 코르시카 섬에서 태어나서 프랑스 본토의 사관학교에 진학을 했는데, 식민지에서 온 촌놈이라 놀림을 받을 수 밖에 없었다고 한다.

그때 그 슬픔에서 벗어나게 해 준 책이 플루타크 영웅전, 역사 책이었다고 한다. 친구들의 따돌림에 의연할 수 있었던 것이 바로 책이 주는 기쁨이었다고 하니, 아이들의 마음도 살짝 흔들리지 않겠는가? 우리를 외로움, 아픔에서 벗어나게 해 줄 존재가 바로 책이라니 말이다.

뿐만 아니라 복합 장애아였던 헬렌켈러가 아이들과 대화하는 장면. 물론 작가의 상상의 세계에서 이루어진 일이겠지만 설리번 선생님께서 손에 알파벳을 써주고 읽어서 아이들과 소통하는 장면이라니 정말 눈물 날 뻔 했다.

  미래를 행복하게 살아가기위해서는 다양한 경험이 필요하다.

아이들에게 이 이상의 독서 동기 부여론이 있을까 싶다.

책벌레에 관한 책을 읽고 아이들 스스로가 책벌레가 된다...상상만 해도 즐겁다.