아직도 경제학이 어려운 나에게 그래도 아는 경제학자 한 명을 말하라 하면 바로 애덤 스미스입니다. 그 유명한 시장경제에 있어 ’보이지 않는 손’에 의해 경제 질서가 유지된다는 이야기 정도로만 알고 있던 애덤스미스의 시장경제 이야기 그리고 국부론을 드디어 만나게 되었습니다. 사실 경제학이란 제목만으로도 대부분의 부모나 아이들이 손사래를 칠만큼 경제 학이란 만만하게 느껴지지 않기에 아이에게 읽기를 권하기에 앞서 엄마가 먼저 읽었는데 개정전 교과서로 초등 5학년 아이들이 배우는 경제원리에서 조금은 더 깊게 들어 간 설명이 중학생 정도의 눈높이가 맞을 듯 하며, 내용을 풀어감에 있어 설명을 나열한것이 아닌 대화체 형식으로 마치 인터뷰하듯이 풀어주었기에 서론만 으로도 이 책을 읽은 본전은 한것이 아닌가 생각될 정도로 이해하기 편하게 설명되어 있습니다. 또한 교과서와 연계해 어려운 경제용어를 설명해주고 있어 아이들이 따로 사전을 찾아야 하는 번거러움을 덜어주고 있어 세심함을 느낄 수 있었습니다. 교과서에서 이 책의 어는 부분을 초등학교 중학교 고등학교 에서 설명했느냐를 표로 보여주며 애덤스미스의 연대표를 보여주네요^^ 첫 번째 수업 경제, 무엇이 문제일까? 두 번째 수업 자원을 나누는 방식 세 번째 수업 움직여라 시장경제! 네 번째 보이지 않는 손의 마술 다섯 번째 수업 사익과 공익의 조화 그리고 에필로그 까지 제목만으로도 이 책이 경제의 시작에서 가장 최근에 사회에서 이슈화 되고 있는 개인의 이익과 공공의 이익이 어떻게 조화를 이뤄야 하는지까지를 설명하고 있기에 중학교 아이들이 경제학의 입문서로 쓰기에 손색없는 내용과 구성을 가지고 있으며 가장 이 책이 반가운 이유로 조금은 어렵고 골치아픈 경제 용어와 경제학의 원리를 쉽게 이해할 수 있도록 다양한 비유를 들어 설명함을 들 수 있습니다. 산소와 석유의 차이점을 이용해 희소성의 원칙에 의한 자원 문제, 시장의 자율성을 통한 개인적 이익과 공적이익의 조화, 명령경제체제, 계획경제체제,시장 경제체제의 설명과 사회주의와 시장경제 사이에서 고민하는 중국의 사정, 햄버거와 콜라를 통해 본 가격과 수요의 관계 시장 불균형을 통해 본 소비자와 공급자 사이의 이익문제 등 경제를 배워야 하는 아이들 꼭 짚고 넘어가야 하는 개념과 이론을 깔끔하게 설명해 주고 있어 어렵지만 그래도 책을 읽고 난 후엔 어렴풋이 개념 정리가 되었습니다. 위에서 이야기했듯이 이제 막 경제학을 본격적으로 알고 배워야 할 아이들의 좋은 입문서로 ~가 들려주는 ~이야기 시리즈의 명성에 딱 맞는 경제서였습니다.^^ 애덤스미스의 인터뷰를 통해 경제학자로서의 애덤스미스의 인기와 지위 경제학의 아버지가 되기까지의 과정을 들을 수 있습니다.^^ 어려운 내용이기에 용어정리 역시 중요한 부분이 아닐까 합니다.^^ 눈에 띄이도록 배려해주면서 깔끔하게 용어 정리가 되어 있어 읽으며 도움이 되고 특히 교과서에서는 코너는 맘에 쏙 드는 코너였습니다. 본문의 설명이 교과서에서 같은 내용을 어떻게 다루는지를 알려줍니다.^^ 이 책의 내용이 얼마나 중요한지를 단적으로 보여주는 코너로 최근 5년 동안의 수능과 논술 연계를 보여줍니다. 단순히 읽고 끝내는 경제서가 아닌 공부하는 경제서의 모습을 볼 수 있었습니다.^^