괴롭힘에 대처하는 자세!

나만 아니면 괜찮을까? - 괴롭힘 ㅣ 너랑 나랑 더불어학교 12
필리스 카우프만 굿스타인.엘리자베스 버딕 지음, 전지숙 옮김, 신민재 그림 / 길벗스쿨 / 2014년 12월

괴롭힘에 대처하는 자세! <나만 아니면 괜찮을까?>

◆ 친구의 아픔을 모르는 척하지 않기 : 너랑 나랑 더불어 학교 12 

초등 인성동화, 나만 아니면 괜찮을까?

괴롭힘을 당하는 친구를 보면서 방관자가 되지 않도록

정의로운 아이가 되도록 지도해주는 책이랍니다.

가해자는 장난이라며 혹은 친구사이에. 하며 이야기한다면

이것은 받는 사람의 입장을 생각하지 않는 미성숙한 생각이랍니다.

어른이라면 어른답게 아이에게 객관적인 입장으로 괴롭힘에 대한 정의를 내려주며

사회 속에서 정의롭게 자라도록 지도해야 할 의무가 있겠습니다.

그렇기에 가해자이든 피해자이든 지켜보는 방관자이든,

이 책은 인성의 틀을 잡아가는 초등아이들에게 읽혀야 하는 필독도서라는 생각을 하며

정의로운 인격 형성을 하며 읽어봅니다.

괴롭힘은 종류가 여러가지 있지요.

신체 괴롭힘은 떄리기 발로 차기, 밀치거나 잡아당기기 등

상대방이 싫어하는 신체적인 행동이지요.

또한, 언어, 관계, 사이버 괴롭힘 등이 있어요.

초등아이들 책이기는 하지만, 이러한 폭력은

청소년들, 성인들도 생각해보아야 할 문제인 것 같다 싶었어요.

사회 속에 속한 이들이라면 알고 넘어가야 할 내용들이 함께 하고 있답니다.

잘못된 상식 박살 내기!

괴롭힘에 관해 잘못된 상식을 알려준답니다.

다섯가지의 이야기 중, 최근 기관에서의 어른의 만행에 관한 관점에서 볼 때..

괴롭힘은 몇몇 아이의 문제가 아니라는 것!

지켜보는 아이도 함께 마음이 안좋다는 것. 이건 전에 다른 책에서 미러효과라 하여

장면을 보면서 공감이 되는 것이 인간의 심리라 해요. 그래서 괴롭히는 사람은 만인에게 잘못하는 것임을 알아야 한답니다.

우리아이가 이렇게 가해자가 되어서 만인에게 피해를 주지 않도록, 부모가 신경써 주세요.

또한 다섯가지 잘못된 상식 중 하나는 어떤 아이는 당할만하다 것.

세상에 그런 이유는 없지요. 다름을 인정해주어야 하고,

또한 잘못된 행동에 대해 지적은 할 수 있지만, 당할만한 사람은 세상에 없습니다.

이러한 정의는 제발 어른들이 아이에게 잘 설정해주어야 하겠어요.

아이들이 잘못하는데는 부모가 미숙한 육아철학을 가진 환경도 많은 작용을 하니 말이죠.

해결사가 되는 법!

이 책이 특히 빛나는 이유는,

피해자 뿐 아니라, 지켜보는 아이가 성숙된 친구가 되도록 도와주는 데 있습니다.

피해 아이를 지켜보는 아이가 방관자가 아닌 해결사가 되어

사회를 선순환으로 돌릴 수 있도록 시민의식을 키워주고 있지요.

배려심. 공감. 도움. 친절함. 용기. 모험심을 가지고

아이는 당하고 있는 친구를 방관하며 간접 가해자가 되도록 하지 않습니다.

성경으로 말하자면 착한 사마리아인이 되는 순간이겠지요.

우리에게는 사람 각각이 중요하다 하는 진리를 알고 있어야 할 의무가 있고

또한 그 의무에 대해 움직일  수 있는 선한 인성을 가지고 있다고 믿습니다.

해결사의 파워도 아이 눈높이로 알려주고 있답니다.

괴롭힘에 반대하기.

용감하게 떠나기.

현장 탈출하기.

어른에게 도움 청하기.

아이들이 읽으면서 이해하기 쉬운 이야기로 선한 인성을 키워주고 있어요.

용감하게 떠나기란, 잘못하는 행동에 동조하지 말라는 것이죠.

비록 내가 발단이 되지 않더라도 잘못된 행동에 참여하는 것은 해결사가 될 수 없으니깐요.

현장 탈출하기란, 구경꾼 조차도 되지 말라는 겁니다.

괴롭히는 아이는 자기의 파워를 자랑하고자 약한 아이에게 괴롭히기도 하는데

그런 심리는 구경꾼이 없으면 수그러 들 수 있기 때문이죠.

또한 믿을만한 어른에게 폭력을 막을 수 있도록 도움을 청하는 것도 현명한 방법 중 하나랍니다.

괴롭힘에 맞서는 10가지 전략.

이 책에서 무엇보다 핵심적인 내용이겠어요.

여러 방도로 피해 당사자나 혹은 목격한 아이에게 실용적인 이야기들을 해주고 있답니다.

괴롭히는 주체는 아이 뿐 아니라 어른이 될 수도 있어요,

특히 사회적인 사건도 있고 해서, 이 책을 보면서

인간관계의 접점이 있는 아이들에게 

맞서는 전략으로의 가능한 레벨 몇가지는 알려주면 좋겠다 싶었네요.

아는 게 힘이다 하는 이야기. 참 진부한 이야기지만

이렇게 사회 속에서의 아이를 생각해 보자면

책으로 전문가의 조언들을 보면서

조금 더 생각하고 더 대처하고

판단력이 옳아진다는 생각을 해봅니다.

나이트 사파리 탐험은 무사히 마무리되었을까요?

제10회 리뷰대회

나이트 사파리에서 살아남기 2 ㅣ 서바이벌 만화 과학상식 45
곰돌이 co. 글, 한현동 그림, 신남식 감수 / 미래엔아이세움 / 2014년 12월

나이트 사파리 탐험은 무사히 마무리되었을까요?

◆ 나이트 사파리에서 살아남기 2 : 야행성 동물들 속에서 살아남아야 할텐데요!!

흥미진진 서바이벌 만화,

나이트 사파리에서 살아남기 2.

나이트 사파리에서 살아남기 1에서, 

사파리의 돔이 닫히면서, 이제 어쩌면 좋아! 하며 안타까운 마음으로 2권을 기다렸답니다.

야행성 동물이 우리에서 탈출을 감행하기도 한 나이트 사파리에서 과연 아이들은 어떻게 될지요~!!

1권에서 나이트사파리의 전기가 잠시 끊어졌다가 들어왔지요.

그 사이 동물들은 어떻게 움직였을지..

사파리의 사장인 주주회장은 동물들이 사회로 뛰쳐나오게 하지 않기 위해

돔을 폐쇄하고 있기로 해요. 아이들이 이 안에 있는데 모르고 말이죠.

동물들이 동물원에서 도시로 탈출하는 경우가 종종 있다고 해요.

맹수의 경우에는 사람에게 위험할 수 있어서 생포를 하지 못하는 경우도 있기도 하고요.

우리나라에서도 2005년 4월, 서울 어린이 대공원의 코끼리들이 퍼레이드를 하다가 탈출을 한 소동이 일어나기도 했다고 합니다.

초식 동물인 코끼리는 주변 자극에 민감하고 감정 교류가 잘 이루어지는 동물이라 한 마리가 놀라도 그룹 전체가 놀라게 된다고 하네요.

다행히 무사히 구조되어 동물원으로 돌아갔다고 하니, 다행이지요.

동물원에서 동물들이 탈출을 하게 되기도 하지만

보통의 경우는 동물들을 오랫동안 적응한 환경과 비슷하게 지낼 수 있도록 동물원도 진화한다고 합니다.

북극곰을 위해서 여름에도 각종 노력을 쏟아서 지치지 않도록 하고요,

코끼리 발톱 사이에서 바이러스가 생겨나지 않도록

발톱 관리도 동물원에서 해준다고 하네요.

두뇌쓰기를 좋아하는 유인원류 동물들에게는 심심치 않도록 놀이기구들도 준비해 주기도 한다고 하고요.

이왕이면 동물들에게 편안한 환경을 마련해주는 배려들이 보기 좋은 것 같아요.

각각의 동물들이 원하는 바를 알아주는 노력, 동물 애호가들의 입장에서도 안심이 되는 정성으로 보일 것 같네요.

한편,

지오, 케이, 주리는 사파리 안의 동물들 조짐이 불안하여 기념품 가게에 들어오게 되었는데요.

여기도 그렇게 안전지대로 보이지는 않았죠.

그 중에 호랑이 똥으로 보이는 똥까지 발견하는데,

여기서... 호랑이 똥에는 호랑이의 체취가 함께 하다보니

동물들이 호랑이 똥으로 그 영역을 침범치 않는다며..

주리와 지오는 그렇게 똥까지 챙겨가자 찬성하게 되었더랍니다.

나이트 사파리 내에 파충류 관은 모두 유리관내에 안전하게 관리된다고 생각하고

파충류관에 들어가봅니다.

도마뱀이 유리벽을 타는 모습을 보면서 이 녀석이 어떻게 벽을 타게 되는지~

우리 초등아이들이 여기서 상식도 챙겨가게 되겠네요 :D

이야기 흐름이 재밌어서 선호하는 학습만화이기도 하지만

더불어 과학상식도 잊지 않고 챙겨갈 수 있는 만화다 싶습니다.

어떡해! 가장 위험한 거미가 탈출했어!

여기, 파충류 관도 안전한 곳은 아니었어요!

동물들이 우리에서 탈출해버렸다면 더이상 이곳도 안전치 않겠지요!!?

갈수록 태산이네요!

밖으로 나갈 수 있겠다 싶은 구멍을 찾았건만..

울버린과 표범이 앞뒤로 지키고 있어요!!

 
아이들은 나이트 사파리에서 무사히 탐험을 마무리지을 수 있을까요?

자세한 내용의 전개는 책에서 확인해보시어요~!! ^^

사파리 어디에도 안전지대는 없다!

위험을 피해보기 위해 아이들이 움직이면서

신기한 동물들의 세계를 더더욱이 알아가게 되더랍니다.

야생에서의 동물들의 특성들을 야생과 비슷한 사파리에서 아이들이 직접 겪어보며 알아가게 되네요.

그 흥미진진한 이야기의 전개도 궁금하시고

동물 세계에 관한 이야기들도 궁금하시죠!?

나이트 사파리에서 살아남기 2. 

아이들이 살아남는 이야기를 직접 확인해 보시어요~!

초등 STEAM 수학과학 창의 스토리!!

제10회 리뷰대회

속도로 우주의 거리를 구하라 ㅣ 수학으로 통하는 과학 8
김승태 지음, 방상호 그림 / 자음과모음 / 2014년 12월

초등 STEAM 수학과학 창의 스토리 : 속도로 우주의 거리를 구하라!

자음과 모음의 수학으로 통하는 과학 8번째 책, 「속도로 우주의 거리를 구하라!」

아이가 먼저 책을 잡고는 이 책 재밌다고 

또 봐도 재밌다고 하는 수학과학 융합책이랍니다.

자음과 모음 청소년책들은

집에 몇 권이 먼저 있었어서, 

수학,과학에 특히 전문적인 느낌을 가지고 있어요.

물론 이 속도..책도 마찬가지랍니다~!!

수학을 좋아하는 수희와 과학을 좋아하는 한별이는 절친이랍니다.

둘은 원대한 계획을 가지고 있으니, 그것은 바로 우주탐험!

우주탐험을 하자며 둘은 좋아하는 과목들을 열심열심 공부하지요.

우주선에 대한 이야기도 나누면서

아이들이 수학과 과학의 입장에서 이야기도 함께 진행하기도 하고요.

이렇게 계획하는 아이들이 어떻게 우주탐험을 다녀올 수 있 수 있을까요?

바로 외깨인이 나타나면서 아이들과 함께 우주로 출발~!!

우주여행을 하려면 우선 우주부터 알아야겠지요.

우주의 각 행성들 이야기부터 시작이 됩니다.

여덟개의 행성들의 특징을 알아보는데

우주 과학이라는 분야도 결국 수학과 밀접한 관련이 있지요.

행성의 크기를 비교하자면 지름 이야기가 나오기도 하고

지름 이야기가 나오면 원의 둘레 이야기도 나오게 되고요.

여덟개의 행성은 태양을 중심으로 빙빙 돌고 있는데

그 이유는 바로 만유인력 때문이라는 사실.

현상이 일어나는 이유는 왜일까!?

이렇게 아이들은 책을 보면서 많은 것을 배울 수 있답니다.

우주여행을 하면서 아이들은 우주마녀에게 잡히기도 하고

우주선 컴퓨터가 바이러스에 걸리기도 하구요.

데카르트 프레남으로 곤혹스러움에 빠지기도 해요.

데카르트는 우주의 천체 사이에는 프레남이라는 물질이 가득 차 있다고 주장하였는데

뉴턴의 만류인력법칙으로 인해 이러한 물체는 있을 필요가 없다고 밝혀냈지요.

우주를 생각하면 지구과학으로 배운 그 부분일까.. 생각하고 있었는데

생각해보니 우주를 설명하려면 모든 과학이 총체된 공부를 해야 하는구나 싶어졌네요.

우주에는 끝이 있을까? 없을까?

적어도 한번 즈음은 이런 궁금증을 가져보셨을 것 같네요.

과학자들은 도플러 효과로 빛의 스펙트럼을 이야기하게 되는데

빛이 도달하는 속도로 우주의 거리를 이야기하게 되면서 아직 도달하지 못한 빛들도 있을 것이라..

우주가 계속 팽창하고 있다는 결론으로 마무리되고 있답니다.

우주가 팽창한다면, 아직 우주의 끝이 없다는 것이네요.

수학만을 사랑하는 수희가 우주에 푹 빠지게 되었다는데

이 책을 보고 있는 아이들도 우주에 빠져들 게 될 것 같아요.

우주탐험 중 수희와 한별이가 우주전쟁 게임을 하고 있었어요.

쿵! 그런데 진짜 우주전쟁이 일어났네요!!

프리드만은 우주가 가만 있느냐 팽창하느냐 질문을 하는데

수희가 가만있다고 대답했다가 감옥에 갖힙니다~!!

프리드만과 르메트로는 우주가 팽창한다는 점을 증명하는 수학,과학자였던 것이죠~!

대체 이게 무슨일인가요!

우주 전쟁은 바로

정상 우주론과 빅뱅 우주론 과학자들 간의 싸움이었어요.

정상우주론을 주장하는 과학자들은 우주의 밀도가 항상 일정하다고 주장하고

빅뱅 우주론은 계속 팽창하고 있다고 주장하고 있답니다.

프리드만과 르메트르는 진즉에 우주가 팽창하고 있다고 주장했지만

아무도 믿지 않았다고 해요. 심지어 아인슈타인도 정상우주론을 믿고 있었다고 하네요.

그러다가 과학자 허블에 의해 망원경으로 우주 관측으로 팽창하고 있다는 사실을 알게 되었지요.

프리드만과 르메트르는

정상우주론을 주장하는 호일, 본디, 골드와의 우주전쟁을 어떻게 마무리짓게 될까요~!?

 

 

과학과 수학이 입체적으로 만난 수학 과학 융합 이야기!

이 책을 읽어보고 나니, 특히 우주는 수학 과학의 각 부분들이 모두 융합이 될 수밖에 없는 분야더라구요.

스토리텔링 기법으로 흥미요소가 톡톡 하며 이야기 흐름이 참 재미있게 짜여진 책안데

동시에 수학 과학의 꽤 깊은 이론들이 함께 하는 책이랍니다.

재미있게 풀어낸 책이 이론내용도 깊게 함께 하니,

보고 또 보고 싶어지는 책이다 싶어요.

초등 영어 리딩 '21일만 따라하면 Reading 된다 2'로 영어공부 시작!

21일만 따라하면 Reading 된다 2 ㅣ 초등 21일만 따라하면 시리즈
신수정 지음 / 디딤돌 / 2013년 6월

초등 영어 리딩 '21일만 따라하면 Reading 된다 2'로 영어공부 시작!

◆ 저학년 초등 영어 리딩책으로 좋아요 :D

디딤돌 '21일만 따라하면 Reading' 된다 2와 함께 2015년 초등 영어 리딩 학습을 시작해봅니다~!

왠지 겨울방학이 되었다 해도 공부하자고 맘잡기는 1월이 되어야 가능해지는 것 같더라구요 :D

1월, 초등 영어 리딩은 21일 리딩으로~!

초등 영어, 

공부가 아니라 습관입니다!

우리 아이 영어 습관! 지금 만들어 주세요.

초등 영어 리딩 공부를 위해 21일시리즈 잡고

다시 마음 잡기 :D 많이들 들어보셨을 거에요, 공부가 아니라 습관입니다~

꼭 해야 하는 공부 부분은 습관처럼 해주어야 차곡차곡 실력이 쌓이지요 ^^

다시 한번 짚어보는, 습관 만들기!!

같은 공부! 같은 장소! 같은 시간!

이번 영어 공부는 초등 영어 리딩으로 습관 만들기 :D

초등 영어 리딩 교재로 디딤돌 21리딩은 전에 1권을 했어서 :D

이번 달에는 2권으로 시작해봅니다 :D

시작! 지문 읽으며 시작해보아요~!

하루에 하는 분량은 부담없는 분량이랍니다.

처음에는 문단이 하나 나오는데

내용은 :D 아이가 쉽게 쉽게 읽어나가게 되는 부분,

익힐 단어들을 이용하는 문장들이 이어서 문단을 이루어줍니다.

이 날의 중요 단어 챙겨갑니다.

문단에서의 새로운 단어들을 사진과 함께 익히게 되니

굳이 긴 말이 아니더라도~ 아이가 보면서, 아하~!

A. 이야기를 떠올리며 문제의 답을 찾아보세요.

초등 영어 리딩  지문을 읽었다면 :D

우선 내용 확인해보기~! 

문제는 가뿐한데, 2일자 풀이는 다 맞았지만

가끔 틀리기도 하더라구요. 맞고 틀리고를 떠나서

잘 이해했는지 살짝 체크해주는 용도로 가뿐해요.

B. 그림 보고 문장 만들어보기

지루하지 않기루~ 하는 디딤돌 분위기상

아이가 혼자 꺄륵꺄륵. 

뭐했나 했더니만 뭔가 말풍선을^^; 

나의 영어 공부인 것~ 하는 아이로서는 이렇게 시간을 지냈다는 것이

은근 기분 좋더라구요 :D 우리 아이에게는 참 잘 맞는 교재랍니다.

초등 저학년에게 너무 무겁게 접근하고 싶지는 않거든요.

D, 한번 더 생각해 봐요. 사고력이 쑥쑥!

마지막으로 풀어보는 문제. 

칸을 직접 채워보는데

원래는 공부할 때 글씨 지적하지 않는 것이 좋겠지만

본 김에 S 다시 써보자며... 

초등 영어 리딩 공부책이지만,

리딩의 내용 점검 뿐 아니라, 글이 흘러가는 구성을 함께 알려주기도 하니

리딩 중심으로 영어 실력을 늘려주는 책이라는 생각을 해봅니다

무사히 2일째! 당신은 멋쟁이~ 우후훗!

학습 시간은 2분. 

최건을 다한만큼 별 칠해 보기

글씨 S만 좀 노력했으면 하는 마음에 99점으로 적어봅니다 :D

매일매일 풀기로 계획하고 있는

디딤돌 21일만 따라하면 Reading 된다 2 !

방학하고 1월이 되고서는 매일매일 하루씩 해보기로 계획 중이에요.

약 2~3분이면 하루씩 할 수 있기 때문에

매일매일 꾸준히 해서 21일에는 사과나무가 풍성해지기를 기대해봅니다♥

창작동화 '특별한 책' - 나의 특별한 책!

특별한 책 ㅣ 아이세움 그림책
커스틴 홀 글, 김서정 옮김, 다샤 톨스티코바 그림, 김서정 옮김 / 미래엔아이세움 / 2014년 12월

창작동화 <특별한 책> 책에 눈이 있어요.

표지는 화사하게 꾸며져있는 표지가 있고요.

보통은 책을 사면 겉을 싸고 있는 포장지는 벗겨 두게 되고는 하는데

이 책은 이 포장을 벗길 수가 없는 책이랍니다.

눈을 가진 이 <특별한 책> 어떤 책인지 궁금하시죠?

그러던 어느 날, 꿈이 이루어졌어요.

튼튼하고 재미있는 책이 있었답니다.

누군가가 와서 책장에 코를 박고 웃어주기를 기대하며 책장에서 선택을 기다리고 있었죠.

드디어 아이의 선택을 받았습니다. 아이는 책을 정말 좋아했지요.

그런데 아이에게는 또 다른 좋아하는 존재인 강아지가 있었어요.

아이는 책을 읽다가도 강아지가 놀아달라고 조르면 

강아지와 시간을 보내게 되었지요

어느 날씨 좋은 날,

아이는 소풍을 가서 책을 봅니다.

책은 참 행복했어요.

그런데, 책은 더렵혀지고 만답니다.

책은 슬펐어요. 아이가 더이상 책을 좋아하지 않으면 어쩌지.. 걱정을 했지요.

그런데 눈을 뜬 여자아이의 얼굴은 슬퍼 보이지 않았어요.

뭔가 달라져 있었어요.

그리고 

책은 예뻐져 있답니다.

아이는 행복한 얼굴을 하고 있지요.

 이것은 나의 특별한 책입니다.

놀랍고 흥미로운 이야기, 

나만의 특별한 책이 되고 싶었던 책의 이야기랍니다.

이렇게까지 특별한 책이 될 줄은 몰랐지요 :D

이야기 내용도 귀엽고 따뜻한데

이 책의 이야기라는 점도 흥미 포인트가 된다 싶습니다.

우리 아이들에게 각각의 책들이 이렇게 특별한 책이라 생각이 들었습니다.

우리 아이들도 책을 좋아한다를 넘어서 

책을 특별하게 소중하게 생각하는 아이가 되기를 기대하게 됩니다.

아이들에게 예쁜 마음을 가르쳐주게 될 귀여운 책이랍니다.

:D 사랑스러운 이 <특별한 책> 만나보고 싶으시죠?