나 홀로 지하철 여행

시골에서 어린시절을 보낸 나는 왠만한 거리는 걸어다녔던 기억이 있다.

우리 동네에는 버스가 많지도 않았고 20분 정도의 거리면 친구집이나 친척집을 방문할수 있었기에

시골숲길을 여유있게 걸으며, 가는길에는 개울도 있고 들꽃도 구경하며 20분이면 충분히 갈 거리도 거의 1시간을 걸려서 다녔던

 같다. 하지만 지금은 어떠한가? 가까운 거리도 엄마의 자가용으로, 수시로 다니는 버스로 그때의 나름 낭만적이었던 숲길을 지금의 우리 아이들은 만끽할 수 없을 것이다.  하지만 그도 그럴것이 그때와는 또다른 사회적인 불안한 정서들이 우리 아이들을 그렇게 키울수 밖에 없는 현실을 가끔 원망하게 된다. ㅠ.ㅠ

"나 홀로 지하철 여행"은  명규 혼자서 이모댁을  방문하며 겪는많은 사건들 ...

혼자서 여행하는 명규가 엄마는 불안하지만 , 새로산 엄마의 휴대폰을 쥐어주며 그밖의 안전에 대해 신신당부를 한다.

그런 엄마의 걱정과는 달리 명규는 혼자의 여행이 스스로도 대견스러운지 연신 웃음을 짓는다.

아이의 심리와 엄마의 심리가 대립되는 이 장면을 읽으며 우리 아이들의 눈높이에서 잘 표현된 글귀와 곧 3학년이 되는 명규또래의 우리 아들에게도 가끔 볼수 있는 막연한 폭풍 자신감에  나도 모르게  웃음이 났다. 여자 아이들의 시선도 의식해 가짜 통화에 의시대는 명규~

과연 초등생 명규는 이모집에 무사히 도착할 수 있을까?  명규뒤를 밟는 키큰 멋쟁이 아줌마와 파마러니 아줌마는 과연 누구일까?

혼자만의 여행에서 명규가 느꼈을 경험은 그 어떤것과도 바꿀수 없는 특별한 경험일 것이다.

하룻강아지 범 무서운줄 모른다/ 퉁바리를 놓다 ! 책의 중간중간에 이렇게 어휘의 설명도 놓치지 않고 있다. 초등저학년 아이들에게 적절한 대화에 자연스럽게 어휘를 노출하였다.

시련을 당하는 동안은 언제나 힘들지만, 눈물을 흘린 사람은  마음은 아프지만 그만큼 강한 사람이 된다

말뜻을 알면 개념이 쏙쏙 잡히는 사회 <참돌어린이>

유난히 사회를 어려워 하는 딸입니다.

공부도 편식을 하나요? 어렸을때부터 유난히 창작동화만  고집했었는데 학년이 높아질수록 사회개념에 대한

 기본지식이 없으니  사회과목을 이해하는데 어려움이 많다는걸 실감하는 1인입니다.

그래서 요즘은 기본부터 다시잡자는 마음으로 개념책을 읽어주고 있답니다.

사회라는 과목도 단순 암기가 아닌 우리 사회와 결부시켜 하나씩 차근차근 풀어나가니 어려운 용어도 이해하기 쉽게 설명되어 있어서 사회이슈에 관심많은 저학년 우리 아들도 관심을 가지고 읽게되네요.

평상시 많이 접해본 용어라 해도 막상 아이들이 질문을 하면 좀더 지식적인 면에서 충족시켜주고 싶은 맘이 들곤 했었는데,

이책을 아이들과 함께 읽으니 솔직히 몰랐던 부분도 있고, 좀더 체계적인 설명에 고마운 마음조차 들었다.

학교와 정부라는 집단을 비교하여 설명해 주고 있다. 학교를 이끌어 가는 대표는 교장선생님이고 정부를 이끌어가는 대표자는 바로 대통령이며... 그 아래 조직도를 통한 비교설명을 아이들에게 직.간접적인 경험을 통하여 알기쉽게 이해를 이끌어내고 있다.

반장선거와 대통령 선거와의 적절한 비교와 용어설명을 정리하고 있다. 한단락 소주제를 통한 이야기와 함께 자연스런 용어 접목은

자칫 지루할수 있는 이야기 내용을 재미와 함께 지식전달의 근본도 노치지 않고 있다.

목차부분의 빨갛게 표시된 부분 .. 과연 얼마나 많은 부연설명을 우리 아이들에게 해 줄수 있을까?

알고 있지만, 좀더 지식적인 측면에서 아이들과 함께 공부해 보기에 좋은 책~

이제 막 사회개념에 대해 관심을 가지는 초등 저학년부터 어려운 학교 개념까지 꼭 필요한 필수 사회 개념이 담겨있는 책으로

사회 공부에 재미를 더해 줄수 있으리라 확신한다

어린이 사회 형사대 CSI 2 <가나출판사>

추리로 배우는 사회교과서"

유난히 사회를 어려워 하는 딸 아이에게 용어(개념)정리부터 차근차근 시키자는 마음으로 선택한 "어린이 사회 형사대 CSI"

잘 알고 있는 용어라 생각하고 있었지만 막상 아이가 질문을 해오면 나 조차도 정리가 안되어 한두줄 짧은 답변을 해줄때가 많았었는데, 이책을 읽고나니 적어도 이 책에 있는 내용의 질문에는 확실한 대답을 해줄수 있는 자신감이 생긴 엄마가 되었다.

아이에게 꾸준히 읽히면 아이스스로 어려운 용어도 자연스레 터득하는데 많은 도움이 될것 같다.

초등사회교과서에 등장하는 사회.경제.지리. 역사 .정치 전반적인 지식을 닮고 있는 책인듯 하다.

그 영역중 첫번째는 고려청자에 대해 설명하고 있다.

전에 박물관에서 청자에 대한 수업을 아이들과 들은적이 있었는데, 그때의 기억을 다시한번 되새기며, 그때 이책을 읽고 갔더라면 아마도 수준급 이상의 대답과 잘난척(?)을 하지 않았을까 하는 후회까지 생기며, 이런 교훈을 아이들에게 넌지시 귀뜸해 주며,

앎의 즐거움을 또한번 강조해 주었다.

청자에 이름을 붙이는 방법이 있다는 사실도 새롭게 알게되었는데, "도자기의 종류 + 만드는 기법 + 무늬 모양 + 도자기의 쓰임새"

네가지를 합하여 이름을 붙이게 된다고 한다. 국보로 지정된  "청자 상감 운학 무늬 매병" 또한 위의 규칙에 따라 지어진 이름인 것이다. 만드는 표현하는 기법에도 다시 4가지로 분류가되는데, 그림과 함께 설명되어 있어 이해하는데 많은 도움을 주었다.

 사회에 관련된 개념도 이렇게 알기쉽게  정리되어있어 한눈에  쉽게 들어온다.  교과서에서 이미 내용을 배운 첫째는 정리의 개념으로, 아직 용어부터 생소한 둘째에게는 흐름만 한번 훑어주는 느낌으로 읽어 주었다. 역시 초등학생에게는 그림이 많은 도움을 주는듯 싶다. 시청과 의회가 무엇인지 부터 차근차근.... 하는 일이 무엇인지에 대해 알아볼수 있다.

교과서속 핵심 학습 주제을 이용한 사회 추리동화인  어린이 형사대 CSI는 초등교과서의 중요부분과 흥미를 조화롭게 접목시킨 지식도서임에 틀림없으며, 꾸준히 읽히면 우리아이의 지식창고에 많은 도움이 되리라 생각해 본다.

나비를 잡는 아버지 <효리원>

겉표지를 보고 6학년 딸 아이가 예쁜 미소를 지어보입니다.

교과서에서 접한터라 자세하게  읽어보고 싶었다고 하네요.

아주 감동적인 이야기라며.... 단시간내에 책을 읽어 버리는 우리 딸~

과연 나비를 잡는 아버지는 어떤 내용일지 제가 더 궁금해 집니다.

그림에서도 느껴지듯이 순박한 우리내 삶을 아이들의 눈높이에서 묘사한 잔잔한 끌림이 있는 책입니다.

저도 시골에서 자란 터라 이 책에서 보는 배경에 잠깐 동안 어린시절 추억이 떠올랐네요. 

작은 시골마을이었지만 동네에서 꼭 한명쯤은 서울로 전학을 가는 아이가 있었지요.

기차통학을 하던 그 아니는 옷도 다른아이들과는 틀렸고, 아마도 큰 자가용도 있었던듯 싶어요.

솔직히 어린 그때는 그 아이가 그닥 부럽다는 생각은 못했었는데, 평범했던 우리와는 틀렸던 그 친구는 지금쯤 무엇을 하고 있을지

가끔 궁금하기는 하답니다. 지금은 과열된 경쟁속에서 어느 집에나 자가용이 있고, 학원을 안 다니는 아이가 없고, 모든것이 풍족한 시절에 부족한것 모르고 크는 우리 아이들에게는 이  이야기 책을 읽으며 시대적 배경을 어느정도 이해할수 있을까?

엄마 어린시절의 이야기를 나누며 잠깐 웃을 수 있었다.

 늘 권위적이고 말이 없는 묵뚝뚝한 아버지와 표현에 약한 아들.. 그리고 이들  사이에서 원활안 감정 교류의 역활은 맏은 순박한 엄마. 이들 세명의 관계가 이책의 이야기의 전개에 잔잔한 재미를 주고 있다. 순수한 아이들의 내면의 세계를 섬세하게 묘사한 책~

사춘기 아이들에게 있을법한  친구간의 섬세한 안좋은  감정을 아버지를 통해 사랑의 감정으로 순화 시키는 내용을 보며 퉁명스러웠던 그간의 아버지가 아들을 향한 마음이 과연 어떠했을지 또한 어렸을적 우리 아빠에 대한  추억에 입가에 미소가 절로 지어집니다.

저 멀리 보이는 우리 아버지의 나비를 잡는 모습입니다.

"아버지"라는 호칭속에 담겨있는 여러가지 복잡미묘한 내면의 감정들이 밀려옵니다.

어두운 마음이었을 주인공의 내면을 나비를 잡는 아버지의 뒷모습에 마음이 울컥해졌을 아들의 마음에 동화되어

저 또한 울컥하며, 여러가지 많은  생각을 가져보는 한권의 책입니다. 한권의 책으로 순수한 마음을 잠시나마 가지며

공감할수 있음에 너무 감사드리는 글이었습니다.

초등 공부 지도법

초등 6힉년 2학년 남매을 둔 학부모의 이름으로 살아가는 나는 서점에 갈때마다 항상 아이를 위한 교육지침서에 시선을 빼앗기곤  한다. 나뿐 아니라 대한민국의 모든 엄마들의 현실은 그러할 것이다. 아니 그럴수 밖에 없는 우리의 교육현실이다.

유치원때는 그저" 티없이 맑고 밝게만 자라다오"~ 하던 착한 엄마였던 내가 지금은 하루에 열두번도 아이에게 잔소리를 하는 무서운 엄마 & 아이들의 표현에 의하면 못된 엄마가 되어버린지 오래다.

아이들이 학교라는 작은 사회에 발을 내딛는 순간부터 경쟁에서 이겨야만 할것 같은 나의 욕심과 불안한 마음에 아이들을 힘들게  하고 있는 현실에 가끔은 아이들에게 미얀함을 느끼지만 그것도 잠시뿐, 어느새 나는 역시 못된엄마가 되어있다.

공부의 습관을 잡을 수 있는 적절한 시기는 3학년 이후가 아닌가 싶다.

1~2학년때는 학교란 어떤곳인지 느끼게 해주는 시기라면 3학년 이후부터는 본격적인 엄마의 초등공부 지도법이 빛을 발하는 시기가 아닌가 생각된다. 이 책에서는 교과서의 중요성을 거듭 강조하고 있다. 수능 고득점자의 인터뷰를 볼때마다 하나같은 공통점은 교과서 위주로 공부했다는 말이었다. 그때는 그것이 그닥 마음에 와닿지 않았었다. 하지만  학부모가 된 지금의 내가 요즘 절실히 느끼는 것은 그들이 말한것에 정답이 있었다. 책은 중요한 핵심과 더불어 이해를 돕기위한 그림으로 상세히 설명되어 있으므로 기본 개념에 충실하지 못하면 더 아나가 공부의 기술만을  습득한면  그것은 고학년이 될수록 실력이 현저히 차이가 나게 된다.

급한 마음에 시험을 볼때면 문제집을 많이 풀게했던 것이 올바른 지도방법이 아니었음을 이 책을 읽으며 깨닫게 되었다.

실질적인  공부의 핵심은 낱말(용어)의 의미를 파악해야 하며, 생각하는 활동을 소홀히 해서는 안된다 저자는 말하고 있다.

노트필기의 중요성과, 엄마의 적절한 코칭이 함께 되었을때 공부를 위한 효과적이면서 빠른 길이 있다는 것을 알려준다.

자녀의 코칭을 어떻게 해야하나 고민중인 한국의 초등학생을 둔 학부모라면 이 책에서 많은 도움을 받을 수 있을것 같다.