유튜브 시대에 새로운 논술법

유튜브를 활용한 TOL 글쓰기 - 책 안 읽는 우리아이의 사고력과 창의력을 책임져주는
김재윤 지음 / 더블유미디어(Wmedia) / 2020년 11월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

미디어 리터러시(Media Literacy) 교육이 뜨고 있다. 요즘 아이들은 유아기에 책 육아라 할 만큼 독서량이 많지만, 초등학교 입학을 기점으로 독서량이 눈에 띄게 줄기 때문이다. 아이들은 늘어나는 공부량에 반비례해 독서를 줄이고, 그 대신 쉽게 접할 수 있는 미디어로 관심을 옮긴다. 정보가 넘쳐나는 미디어 시대에 과연 예전처럼 정해진 틀에서만 공부하는 모범생이 미래를 선도할 수 있을까? 저자는 이제 그런 고정관념을 버리고 미디어를 적절히 이용할 줄 아는 아이로 이끌어야 한다고 주장한다.

TV, 동영상, 게임에 무분별하게 노출된 아이들은 원하는 정보를 찾는 속도는 빠른 데 반해, 그것을 받아들이는 태도는 수동적이다. 적절한 미디어 교육을 받지 못해 취사선택 하는 능력이 적은 탓이다. 이 책의 저자는 규제비, 즉 규칙+제어+비판으로 아이에게 적절한 미디어를 보는 눈을 키울 방법을 상세히 설명한다. 부모와 '스크린 타임'을 정하고 지키기, 체크리스트로 좋은 콘텐츠와 나쁜 콘텐츠 구분하기(특히 아이들에게 도움이 될만한 유튜브와 팟캐스트, 기사 등을 소개하고 QR코드로 접속이 간편하도록 한 점이 좋았다), 그리고 질문으로 비판적인 시각을 견지하는 방법 등. 이런 활동을 통해 미디어를 소비하는 수동적 차원에서 벗어나 스스로 그 내용을 되돌아보고 생각의 가지를 뻗는 능동적인 아이로 한 걸음 나갈 수 있을 것이다.

이렇게 T, 생각(Think)을 꺼냈다면, 그 이후엔 O, 다양한 생각들을 정리(Organize)할 차례다. 저자는 백지 앞에서 막막해하는 아이들에게 글감을 끌어 내는 방법부터 벤다이어그램, 워크플로위 등 생각을 정리할 수 있는 여러 툴 또한 소개한다. 이후 L, 생각의 방 탈출하기(Leave) 활동이 이어지는데, 글을 짜임새 있게 조직하는 방법뿐만 아니라, 독후활동처럼 아이가 직접 프로그램을 기획하는 등의 방법 등도 소개한다. 미디어 별로 활동하는 예시를 자세히 소개해놓아 여러 방면에서 활용이 가능한 것이 장점이다.

모든 아이들의 손에는 핸드폰, 노트북, TV리모컨이 쥐어졌다. 코로나가 그걸 더 앞당겼을 뿐, 애초에 피할 수 없는 흐름이었다. 광활한 정보의 바다에서 우리 아이에게 미디어를 현명하게 활용하는 미리 알려준다면, 그저 떠내려가기보단 돛을 올리고 순항하는 능력을 기를 수 있지 않을까? 그런 의미에서 글쓰기와 매체 사이에 고민하는 부모들에게 이 책은 일독을 권할만하다.

내 아이와 대화하는 법, K-하브루타

K-하브루타 - 창의력부터 사고력까지 아이의 공부머리가 바뀌는
김정진 지음 / 쌤앤파커스 / 2020년 11월

최근 교육계는 '4차 산업 대비'가 주요 화두다. 조만간 AI가 사람의 일자리를 빼앗을 것이라는 우려가 팽배하다. 그 때문에 실업난 속에 살아갈 아이를 둔 부모를 불안하다. 우리 아이를 AI가 쉽게 대체할 수 없는 인재로 키우려면 어떻게 해야 할까?

이 책의 저자인 김정진 교수는 객관식 시험을 대비하는 주입식 공부는 이제 지양해야 한다고 주장한다. 그 근거 중 하나인 일본의 '바칼로레아 도입'은 신선한 충격이었다. 한국의 입시제도의 원류인 일본이 객관식이 아닌 서술형 시험으로 그 중요한 대입을 바꾸다니? 일본 교실에선 선생님의 지식 전달이 아니라 대화와 토론이 중심이 된지 오래라니? 우리나라도 '창의수학' 등 깊은 사고를 요구하는 흐름이 있긴 했다. 하지만 일본의 경우는 대입이라는 큰 흐름을 180도 바꿨다는 점에서 교육의 세계적인 추세가 더욱 피부로 와닿았다.

한때는 -그리고 지금도- 책 육아가 유행이었지만, 책을 읽고 그냥 덮어 버린다면, 아이의 머리에 남는 것 없이 내용은 휘발되어 버린다. 하지만 책을 읽고, 책 속의 내용을 소재로 이야기를 나누다면? 책 내용도 오래 남을 뿐만 아니라 문제를 찾고 해결해가는 '지혜'도 얻을 수 있다고 저자는 말한다. -암기로 얻는 '지식'은 학교생활 12년만 편하게 해주지만 '지혜'는 아이 인생 전체를 편하게 해준다는 점에서, '지혜'가 부모가 이이에게 줄 수 있는 최고의 자산이지 않을까 싶다-

아이가 책을 싫어한대도 방법은 있다. 이 책의 저자가 직접 개발한 하브루타 앱 '지혜톡톡'이 있기 때문이다. 이 앱에는 인성, 소통, 협력, 창의력 등 열다섯 가지 대주제로 나누어져 있고, 각 주제 안에 다양한 소재들이 있어 아이가 마음대로 사진을 고르고 그 사진 밑에 달린 질문으로 대화를 이어 나갈 수도 있다. -그것도 어렵다면 각 장 말미에 실린 하브루타 대화법을 참고할 수 있도록 친절하게 수록해 놓았다- 아이가 커가면서 점점 대화가 어려워지는데 이런 공통 주제와 질문이 있다면 막연했던 하브루타가 한결 쉬워질 것이다. 이렇게 부모와 터놓고 토론을 해본 아이가 학교와 사회에서도 당당하게 자기 목소리를 낼 수 있고, 또 깊은 사고력으로 4차 산업의 인재가 될 수 있지 않을까? -더욱이 '부모와 대화를 이어간 아이는 사춘기도 덜하다'라는 저자의 말에서 하브루타를 적극적으로 이어나가야겠다는 결의를 다진다.-

[100자평] 아이 키우며 일하는 엄마로 산다는 건

아이 키우며 일하는 엄마로 산다는 건 - 바쁜 엄마들의 일, 육아, 삶을 대하는 태도에 관하여
장윤영 지음 / 페이퍼스토리 / 2020년 6월

육아서에 분류되었지만 엄마들만 다그치는 흔한 육아서들과 다른 책. 일과 육아 사이에서 갈피를 잡지 못하는 워킹맘에게 이 책은 ‘선배언니‘의 이야기처럼 와닿는다. 육아뿐만 아니라 직장생활에서 마주하는 문제도 짚어주며, 우리가 ‘엄마‘ 역할을 넘어 더 길게보야함을 일깨워준다.

왜 이렇게 할 일도 없이 바쁠까?

442 시간 법칙 - 일론 머스크와 빌 게이츠에게 배우는 시간의 힘
하태호 지음 / 중앙경제평론사 / 2020년 6월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

칼퇴근을 하고 별 약속이 없어도 금방 다음날 아침이 밝아온다. 주말에 제대로 쉬지도 못한 것 같은데 눈을 떠보면 월요일. 연초에는 무언가 이루겠다는 다짐을 잔뜩 먹지만 연말이면 필연처럼 자괴감이 되어 돌아온다. 우리는 왜 이렇게 바쁜걸까? 우리의 시간을 누가 다 훔쳐가버린걸까? 생산기획을 담당하는 직장인이자 육아빠이면서 동시에 자기계발서를 출판한 저자는 시간관리의 본보기라 할 수 있다. 불가능해보이는 일들을 다 처리하는 저자의 시간관리 비법은 뭘까?

1단계 : 목표수립

"내 삶을 원하는 방향으로 이끌기 위해서는 먼저 계획을 세워야한다.

내가 세운 목표에 맞추어 계획을 세우고 나의 행동이 일치하도록 동기를 부여해야 한다."

목표가 없다면 아무리 화려한 시간관리 기술도 오래 유지하기 어렵다. 빌게이츠가 학창시절, 따로 시간계획을 수립하지 않았어도 컴퓨터에 대한 열정이 모든 시간을 한 가지에 집중하도록 만들었다. 저자는 '자신이 좋아하는 것'이 시간관리의 출발점 이라고 말한다. 목표를 수립했다면 그에 맞춰 계획을 세우고 알게 모르게 시간을 잡아먹던 스마트폰과도 거리를 둘 수 있을 것이다. 일론머스크는 주 100시간을 일한다. 다만 빌게이츠와 일론머스크의 차이점은, 빌게이츠는 강점 한가지에 집중했던 반면에, 일론머스크는 약점을 보완하기 위해 다양한 분야에 관심을 가졌다.

2단계 : 우선순위 선정

목표가 정해졌대도 세부적으로 할 일은 많을때는 어떻게 해야 할까? 우선순위를 정해 내가 처리해야할 것과 위임할 것을 구분한다. 근데 다 중요해보인다면? 저자는 재미있는 우선순위 수립 방법을 알려주는데, 바로 상대가 한강 건너편에서 도움을 요청한다고 상상하기'이다. 내 아이와, 상사 중 누구의 요청을 목숨걸고 들어줄 것인가? 생각보다 간단하게 중요도가 매겨진다. 그리고 빌게이츠의 '인생곡선'과 '인생창문'으로 미래를 예측하고 그에따른 선택법을 알려주기도 한다.

3단계 : 시간 기록

제일 중요한 단계다. 내가 시간을 어떤 식으로 쓰는지 기록으로 인지하고 계획하고, 개선해나가는 행위가 필요하다. 저자는'442법을 추천하는데, 일주일간 4개 항목, 즉 업무, 취침, 개임용무, 자기계발에 각각 42시간을 분배하는 방법이다. 하루에 여섯 시간씩 자기계발을 하기에는 빡빡한 것 같지만, 저자는 부족한 시간을 주말에 보충하는 방법을 활용한다.

"하버드 대학의 에드워드 벤필드는 현대사회의 금전적 성공요인을 연구한 결과,

한가지 요인은 '시간관'이었다."

4단계 : 자투리 시간 활용

독서는 집중을 필요로 하기 때문에 10분씩 자투리 시간을 활용하기 어렵다. 빌게이츠는 그보다는 차라리 자투리 시간에도 업무를 해, 모든 업무를 최대한 일찍 끝내고 저녁에 한 시간을 온전히 얻는다. 저자는 자투리 시간을 빼앗는 스마트폰의 위험을 경고하고, 중요하지 않은 회의 틈틈이 업무를 처리하는 법 등을 알려준다.

5단계 : 성공을 이끄는 시간 관리법

마지막으로 다중작업과 단일작업의 비교. 빌게이츠는 원래 벼락치기를 즐겨했는데, 일본회사와의 거래이후, 시간엄수를 위해 단일 작업 방법으로 회사 전체를변화 시켰다고 한다. 너무 완벽하게 완료하느라 애쓰지 말고 상사에게 중간중간 피드백을 받는 것 역시 시간절약에 효율적이다.

당장 닥친일에 매달리거나 벼락치기 습관은 당장 업무처리는 가능하지만 장기적으로 보면 회사에게도, 나에게도 마이너스다. 이제 스스로 장기 목표를 세우고, 442 시간관리법으로 인생을 스스로 운전하는 법을 배우는 건 어떨까?

아이와 대화를 열어주는 마법의 카드

마법의 카드 - 아이의 속마음이 한눈에 보이는
하라 준이치로 지음, 권혜미 옮김 / 책이있는풍경 / 2020년 5월

아이가 커 갈수록 대화가 어려워집니다. 아이가 엄마의 품을 떠나 친구들과의 세계에서 비밀을 만들어가기 때문입니다. 내 자녀이기에 낱낱이 알고 있다는 생각은 이미 오래전에 끝난 착각일 뿐, 아이와 대화를 하다 보면 몰랐던 일들이 생각보다 많다는 사실에 한 번, 그리고 그것을 감추는 답답함에 또 한번 놀라게 됩니다. 내가 모르는 아이의 일상을 어떻게 알아낼 수 있을까요?

이 책은 아들러 심리학 이론에 기반하여 아이의 심리를 풀고자 합니다. "사람은 선한 행동으로 주목받지 못하면 악한 행동으로 주목받으려 한다."(23p)는 말에 기반해 왜 아이가 문제를 일으켰는지에 주목하기보다는 앞으로 아이가 지향해야 할 목표점에 주목해야 한다고 말합니다. 또한 아이와 나의 감정을 분리하는 '나 대화법'으로 칭찬의 역효과 또한 줄일 수 있습니다.

그래서 아이와 대화는 어떻게 시작할까요? 이 책의 카드는 '주제'를 보여주는 테마 카드 10장과, 감정 카드 23장, 질문을 끌어내는 질문 카드 20장으로 구성되어 있습니다. 이 카드를 놓고 대화를 이끌어 나갈 수 있는 열여덟 가지의 다양한 예시도 수록되어 있어. 책을 참고로 이런저런 응용도 가능합니다.

위의 예문처럼, 카드로 표현하기 힘든 기분을 나타내게 하거나, 혹은 엄마의 마음을 알려주는 용도로도 사용 가능하지요. 진이에게 오늘의 기분을 나타내는 카드를 고르게 해 보았습니다.

친구들과 재미있게 놀아서 신나는 기분이었다네요. 무엇보다도 알록달록하고 귀여운 카드로 인해 아이가 엄마와의 대화에 거부감을 가지지 않고 게임하듯 감정을 이야기할 수 있다는 점에서 매력적인 책이었던 것 같습니다. 앞으로 자주 사용하며 대화를 늘려나가야겠습니다.