나만의 체험활동 포트폴리오

나만의 체험활동 포트폴리오 ㅣ 교과서에 나오는 체험활동 시리즈 2
어린이동아 글, 김임숙 엮음, 임성훈 그림 / 어린이동아 / 2015년 5월

큰 아이를 키우며 해보고 싶었으나 해보지 못한 것이 있다. 그것이 바로 '포트폴리오'다. 독서든 체험활동이든 포트폴리오를 만들어 보고 싶었으나 제대로 만들어본 적은 없다. 꼭 어떤 결과물이 있어야 하는 것은 아니지만 활동에 따른 기록이 남아 있어야 자신이 체험한 것을 더 잘 이해하고 오랫동안 기억할 수 있을 거 같기에 포트폴리오는 만들어 봄이 좋을 듯하다. 둘째가 초등학교에 들어가면서  '포트폴리오'에 대한 관심이 다시금 생겨나기 시작했고, 그래서 접하게 된 것이 바로  '나만의 체험활동 포트폴리오'란 책이다.

이 책은 초등 3~6학년 교과서 단원에 맞춰 수행평가와 체험활동을 하는 비법을 가르쳐주고 있다. 어떤 체험활동을 할지, 체험활동 후 보고서는 어떻게 쓰는지, 수행평가와 관련된 보고서는 어떻게 쓰는 게 좋은지, 관찰활동이나 그에 따른 일지는 어떻게 쓰는지도 알차게 소개해 주고 있다. 게다가 글쓸 때 어떤 방식으로 쓰면 좋은지 방법적인 부분이나 엄마들이 관심 많은 영어일기 쓰는 방법까지 소개해 주고 있어 유용한 책인 듯하다. 초등학생 수준으로 만들어진 책이기에 너무 복잡하거나 어렵게 서술되어 있진 않다. 보다 다양한 체험활동 장소도 소개되어 있는데 아이들이 관심을 가질 만한 곳이 많았다. 과학, 예술, 역사 등 교과서와 연계된 장소들을 소개해 주고 그곳에서 탐구해야 할 대상과 방법까지 알려주고 있어 포트폴리오를 만들고자 하는 학생들에게 좋은 길잡이가 되어 준다. 읽다 보니 한번쯤 시도해 보고 싶다 하는 것들이 꽤 있었다. 식물관찰도 평소에 아이랑 한번 해보고 싶었던 것이고, NIE나 UCC도 아이와 함께 만들어 보고 싶은 것 가운데 하나였다. 그런데 이 책을 통해 꼭 해보고 싶은 게 하나 생겼다. 그것은 '나만의 동화책 만들기'이다. 실제로 초등학생 몇 명은 자신이 글을 쓰고 그림을 그려 동화책을 촐판했다고 한다. 출판까지는 아니더라도 아이가 직접 그리고 글을 쓴을 동화책을 만들어 보는 건 꽤 의미가 있는 것 같다. 그림 그리기를 좋아하는 엄마로서 아이가 이야기를 만들고 엄마가 삽화를 그려 함께 만들어 보는 것도 재미있을 거 같다. 포트폴리오라는 게 단순히 어떤 체험을 기록하는 데 그치는 것이 아니라 자신의 생각과 재능을 사진이나 그림, 글, 또는 영상으로 남길 수 있는 것이란 걸 새삼스레 깨닫게 되었다. 학교 시험에 얽메여 여러가지를 체험해 볼 수 없는 우리 아이들. 그나마 자유 시간이 많은 초등학교 시절에 보다 많은 경험을 쌓고 그에 따른 나만의 기록을 남기는 것이 무엇보다 귀하고 의미있겠다 싶다. 아이와 함께 의논하여 올 여름 주제 하나를 정해 포트폴리오 하나 만들어 보고 싶다. 이번에는 제발 소망으로 그치지 말기를....

아티스트 블랙북

아티스트 블랙북 - 여행스토리가 있는 아티스트 컬러링북
손무진 지음 / 글로세움 / 2015년 4월

때로는 글밥이 너무 많지 않은 책이 좋다. 적당한 여백으로 생각할 거리를 남겨두는 책도 좋고 감성적인 삽화로 눈을 즐겁게 해주는 책도 좋다. 이 책은 나의 그러한 심리를 충분히 만족시켜 주는 책이었다. 더구나 내가 그리도 좋아하는 그림들이 한가득 자리하고 있는 책이라니.... 하지만 그림으로만 채워진 것이 아니라 작가의 생각을 대변하는 글귀들이 조금씩 나누어 자리하고 있다. 그림을 들여다 보며 그 글귀를 읽으니 더 마음에 와 닿고 여운도 크다.

작가는 아프리카 4개국, 유럽 14개국, 남미 5개국, 동남아 4개국, 캐나다, 일본 등 세계 각지를 여행하며 느낀 감정과 경험을 그림과 언어로 표현하였다. 페인팅 작가라고 하는데 이 책에 있는 그림들은 대부분 색채가 빠졌다. 그 이유는 순전히 독자들을 위해서다. 스케치를 하고 색을 넣어 완성하기까지 우리 초보자들에게는 무척이나 힘든 일이다. 그런데 작가가 초안 작업을 해줌으로써 색을 칠할 수 있게 기반을 마련해 준 것이다. 사실 색을 넣는 것도 보통 어려운 일이 아니다. 독자들의 어려움을 해소해 주기 위해서인지 작가는 컬러링 팁도 이 책에서 알려주고 있다.

​작가가 스케치하고 색감을 부분적으로 넣은 작품들이다. 쓱삭쓱삭 거침없이 그려나갔을 작가의 모습을 상상하니 그저 멋지기만 하다. 눈에 들어온 멋진 풍경과 소품을 그림으로 그려 간진해 올 수 있다면 얼마나 좋을까? 보통의 사람이라면 그저 사진 찍기에 바쁘겠지. 사실 사진이라는 게 내 마음 같지 않을 때도 많다. 그림이라면 작가의 감정과 생각을 더 불어넣을 수 있지 않을까?  초보자에겐 사진찍기나 그림이나 어렵기는 매한가지지만 사람의 손길이 더 가는 그림이 왠지 더 멋스럽게 여겨진다. 마지막 그림에서 바닷물이나 절벽의 색을 명암을 주어 입체감있게 표현한 것이 눈에 띈다. 바로 요런 걸 배워야 되지 않겠나.

 그림과 함께 작가의 생각을 짦은 글로 옮겨 놓은 부분이다. 길지 않은 글에서 작가의 인생관이 나타난다. 누군가의 명언도 여러차례 나오지만 이렇게 작가의 감정을 듬뿍 담은 글들이 독자의 마음을 더 움직인다.

독자의 손길을 바라며 스케치로 올려 놓은 그림이 상당히 많다. 그림을 좋아하는 나로서는 큰 선물을 하나 받은 느낌이다. 전체를 다 칠하지 않아도 좋다 포인트로 몇 부분만 색칠해도 좋고 전체적으로 다 칠해도 좋다. 그저 독자의 취향대로 느낌대로 칠하면 된다. 색연필은 늘 준비되어 있건만 소심한 성격이라 아직까지도 뜸을 들이고 있다. 어떤 스케치를 골라 어떤 색을 넣을지 아직도 고민 중이다. 어서 고민을 끝내고 색을 채워넣어야겠다 그림 좋아하는 우리 딸래미들과 함께..... 완성 후 서로의 작품을 비교해 봐도 좋을 거 같다.

질문하는 십대를 위한 고전콘서트

질문하는 십대를 위한 고전 콘서트 ㅣ 고전 콘서트 시리즈 2
김경집 외 지음 / 꿈결 / 2015년 3월

고전이란 게 무엇인가? 시대를 초월해서 많은 사람들에게 감동을 주고 깨달음을 주는 그런 명작들이 아닌가? 오랜 세월이 지나도 여전히 사랑받고 있는 책들을 보면 그 안에 담긴 깊은 메세지가 여전히 독자의 마음을 건드린다. 아무리 사회가 급변하고 많은 사람들이 트랜드를 좋는다 해도 고전만이 갖고 있는 깊은 매력이 있는 것이다. 그러니 그 시대의 색깔을 고스란히 안고 있는 책들 못지 않게 고전은 꾸준한 사랑을 받을 수밖에 없다. 그러다 보니 중고등학교 학생들 필독서 목록에도 고전 작품이 상당수 자리하고 있다. 그런데 청소년에게 있어 고전은 그리 쉬운 책이 아니다. 어린왕자처럼 쉽게 다가갈 수 있는 책이 있는 반면 대부분은 그 표현방식이나 주제가 다소 무겁거나 어려울 수 있기 때문이다. 그래서 요즘에는 이러한 어려움을 해소하고 작품을 더 잘 이해할 수 있도록 다양한 강연을 개최하고 있다. 그 가운데 하나가 바로 고전 콘서트이다.

숭실대학교와 서울특별시교육청이 함께 청소년들을 위해 고전 읽기 강연을 열었는데, 이 책은 그 강연의 내용을 모아서 펴낸 책이다. <어린왕자>,<총,균,쇠>, <데미안>, <국부론>, <햄릿>, <역사란 무엇인가>, <사기> 등 7권의 고전에 대해 그 분야에 전문성을 갖춘 분들이 강연을 하고 청소년들의 질문에 답하는 내용으로 구성되어 있다. 강연자들은 인문학자, 영어영문과 교수, 경제학과 교수, <사기> 연구자 등 책에 대한 깊은 이해와 배경지식을 갖춘 분들이다. 그러다 보니 이분들이 책에 대해 이야기하는 것들이 흔하지 않은 흥미로운 것들이 많다.

<햄릿>의 경우 세익스피어의 정치감각이 드러난 부분을 햄릿의 대사에서 찾아내 얘기해 주는 부분이 있다. 그냥 읽으면 지나쳤을 부분인데 작품이 쓰여졌을 때의 역사적 맥락을 짚어주며 설명해 주니 이해가 잘 되었다. 그리고 그 유명한 대사 '사느냐 죽는냐 그것이 문제다.' 는 실상 잘못된 대사였다는 것. 결국 '죽는냐 마느냐'라고 했어야 한다는.... 워낙 유명한 대사라 그러려니 하고 받아들였었는데 강연자의 설명을 들으니 다시 한번 생각하게 되었다. 어린왕자는 워낙 생각할 거리가 많은 작품인데 작품 속에 나오는 유명한 대화나 그림 등을 소재로 삼아 생각할 거리를 마련해 놓았다. 그에 따른 설명도 공감이 가고 좋았다. 다소 지루할 수 있는 작품들도 저자에 대한 소개와 그 시대적 배경, 작품 구성까지 알차게 설명해 주니 학생들이 읽어보면 도움이 많이 되겠다 싶었다. 그래서 우리 큰 애에게 꼭 읽어보게 하려고 한다.  그리고 또 하나 좋았던 것은 강연자의 설명 뒤에 이를 들었던 청소년들의 질문 내용과 그에 대한 답변이 실린 것이다. 아이들의 질문 또한 어찌나 진지하고 예리하던지... 책을 읽고 강연자의 설명까지 들은 학생이라면 이 정도의 질문은 할 수 있는 것일까? 잠시 생각해 보았다. 다 가능한 건 아니란 생각이 든다. ^^

나의 첫 삼국지 1: 복숭아밭에서 맺은 의형제

나의 첫 삼국지 1 - 복숭아밭에서 맺은 의형제 ㅣ 어린이 고전 첫발
이광익 그림, 김광원 글, 나관중 / 조선북스 / 2015년 2월

아이들 권장 도서로 '삼국지'가 빠진 적이 있던가? 성인이든 청소년이든 '삼국지'는 누구나 즐겨 읽을 만한 책이다. 삼국지에 나오는 인물이나 주요 사건을 영화화한 것도 많고 현대 사회의 인물형을 삼국지에 나오는 주요 인물을 빗대어 표현하는 경우도 많다. 그만큼 삼국지는 다양한 인물군을 보여주고 있다고 할 수 있다. 그들이 전쟁의 중심에서 어떤 활약을 펼치고 어떤 기지를 발휘하는지 들여다 보는 건 책을 읽는 내내 즐거움을 주곤 한다.

시대를 뛰어 넘어 이 책이 널리 읽히는 이유를 찾아보면 너무나 많지만, 그 중에서도 우리를 열광시키는 가장 큰 이유는 각 인물들의 개성 넘치는 모습과 그들의 활약상 때문이 아닐까? 그것이 힘이건 지혜건 충성심이건.... 그들 각자가 지닌 능력들은 책의 이야기 속에 고스란히 녹아서 독자들의 감탄을 자아내곤 한다.

이제 초등학교에 입학한 둘째를 위해 쉽게 읽을 수 있는 삼국지를 찾고 있었다. 그러다 발견하게 된 '나의 첫 삼국지'. 이 책은 전 5권으로 이루어져 있으며, 그 가운데 1권을 읽어 보게 되었다. 각 권마다 소제목이 정해져 있는데, 1권의 소제목은 '복숭아밭에서 맺은 의형제'이다. 혼탁한 시대 가운데 각자의 삶을 살던 세 사람, 유비, 관우, 장비가 어떻게 만나게 되고 의형제로 맺어지게 되는지가 나와 있는 책이다. 그와 함께 뜻을 같이 하는 자들과 그들을 상대하며 세력을 키워가는 자들도 생기면서 역사적 사건들은 흥미롭게 전개가 된다. 1권에서는 유비, 관우, 장비, 조조, 여포, 동탁, 손견 등이 등장한다. 혼란한 시국을 평정하기 위해, 그들은 힘을 모으기도 하고 필요 없는 세력을 없애기도 한다. 거기에는 인간적인 탐욕도 있고 원대한 포부도 보인다. 뛰어난 능력이 있음에도 사사로운 욕심이나 잘못된 판단으로 무너지고 마는 모습을 보고 있노라면 현재의 정치인들이 오버랩 되기도 한다. 적어도 시대의 영웅이자 리더들이라면 자신의 야망을 먼저 내세우진 말아야 하는데 그것이 지금도 잘 되고 있지 않은 듯하니 안타까울 뿐이다. 딸에게 이 책을 읽어주며 해주고 싶은 말은 많다. 그들의 용맹함과 지혜에 대해 얘기해 줄 수도 있고, 좋은 뜻을 같이 하며 협력하여 뜻을 이루는 것에 대해서도 얘기해 줄 수 있다. 하지만 그 무엇보다 자신이 갖고 있는 능력을 자기 자신을 위해서만 사용하려 한다면 그것은 교만으로만 끝나고 말 것이라는 얘기는 해주고 싶다. 그 능력을 남을 위해 쓸 줄 알고 그러한 능력이 내게 있음에 감사할 줄 아는 사람으로 살아갈 수 있다면 참 좋겠다는 생각이 든다. 이 책에는 등장 인물들이 자신을 소개하는 부분도 나오고, 지도도 곁들여 나와서 이야기를 좀 더 쉽게 이해할 수 있게 해 준다. 어린 자녀에게 '삼국지'를 읽히게 하고 싶다면 요 책이 적당할 듯하다.

위대한 수학자의 수학의 즐거움

위대한 수학자의 수학의 즐거움
레이먼드 플러드 외 지음, 이윤혜 옮김 / 베이직북스 / 2015년 3월

수학의 즐거움을 느끼며 공부하는 이가 얼마나 될까? 그래도 난 수학을 어느 정도 좋아하는 편이었다. 공식을 이해하고 외우고 적용해서 풀어냈을 때 느끼는 성취감, 그것 때문에 수학의 즐거움을 어느 정도 느끼며 공부했던 것 같다. 대부분의 학생들은 수학을 왜 이렇게까지 배워야 하나 의구심을 갖는다. 그것이 우리 삶에 얼마나 필요한 것이기에 미적분을 배우고 공식을 외워야 하는지 제대로 알지도 못한 채, 시험을 위해 공부하는 아이들이 참으로 많다. 하지만 수학이란 학문이야말로 우리 삶의 일부분이며 수학의 법칙이 우리가 살아가는 이 세상 곳곳에 얼마나 자리하고 있는가를 깨닫는 순간, 수학에 대해 다시 한번 생각하게 된다. 

이 책은 우리가 잘 알고 있는 수학자부터 생소하게 느껴질 수 있는 수학자까지 그들의 삶과 업적을 통해 수학의 의미를 되짚어 보고 있다. 그들이 어떻게 그 유명한 법칙을 발견하게 되었는지 그들의 삶을 들여다보는 것도 하나의 재미지만, 이미 잊어버린 듯한 수학 법칙을 들여다 보며 옛기억을 떠올려 보는 것도 쏠쏠한 재미가 있다.

이 책은 고대의 수학부터 현대의 수학까지 연대 순서로 진행하고 있다. 고대에 수학적 기록이 담긴 파피루스부터 7가지 밀레니엄 문제의 하나를 풀어낸 페렐만의 해법까지 역사적 순서에 따라 중요한 의미를 갖는 인물과 그의 업적을 써놓고 있다. 또한 중국의 마방진이나 인도, 마야인의 수 체계 등에 대해서도 적어두어 나라와 지역에 따른 특징이나 업적도 소개해 놓았다. 수학은 과학과도 밀접한 관련이 있기에 코페르니쿠스, 뉴턴, 갈릴레오 등 과학자들의 업적과 그들의 삶에 대한 얘기도 빼놓지 않았으며, 데카르트, 파스칼과 같은 사상가들도 수학적 공로가 상당하다는 것을 다시 한번 확인시켜 주었다. 새삼 느끼는 것이지만 사상가와 과학자, 수학자들은 공통점이 많은 거 같다. 인간의 삶에 대해 관심, 그 가운데 존재하는 패턴을 찾으려는 탐구심, 그것의 원리를 찾아 인간 삶에 도움을 주고자 하는 마음.... 그들의 그런 의지와 노력이 있었기에 우리의 삶이 더 편해졌다고 본다.

사실 이 책의 저자들은 가급적 전문적인 배경지식은 싣지 않고 어떤 아이디어에서 현대적인 용어와 개념이 나왔는지 설명하여 수학에 대한 이해를 돕고자 했다고 한다. 그들이 발견한 원리를 설명하는 부분에서는 전문적인 설명이 나오긴 하지만 그들이 그것을 발견한 것에 대한 에피소드나 그 배경 등을 더 구체적으로 설명해 주어 흥미롭게 읽을 수 있는 부분이 많았다. 자신을 죽일 지도 모르는 군인 앞에서 '이 문제를 다 풀 때까지 기다려달라'고 요구할 수 있다는 건 어느 정도의 집념과 몰입이 있어야 가능한 일일까? 문제 해결의 대가로 막대한 상금을 준다는 데도 그것을 위한 연구가 아니었기에 거절한다고 말할 수 있는 것은 얼마나 순수한 열정이 있어야 가능한 것일까? 그들의 명석함과 남다른 재능만을 부러워한 적이 있다. 이 책을 읽고 난 지금, 자신이 좋아하는 것 하나에 마음을 품고 끊임없이 노력하고 정진했던 그들의 삶이 부럽기만 하다.