아직도 그런 말을 하세요? - 마땅히 불편한 말들
미켈라 무르지아 지음, 최정윤 옮김 / 비전비엔피(비전코리아,애플북스) / 2022년 3월
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페미니스트의 사고방식









책을 선택한 이유





페미니즘에 대한 논란이 뜨겁다.



여권 운동은 


남녀 평등과 인권 존중의 사상에서


시작되었다.



여권 운동은 여성 인권 향상이라는


긍정적 효과를 가져왔다.



시간이 지나면서 여권 운동은


여러 갈래로 나누어졌다.,



페미니즘은 기존 사회질서를 가부장제로


정의하며 파괴할 대상이라고 주장한다.



피메일리즘은 남-여 간의 차이를 인정하고


상호 존중해야 한다는 입장이다.



에코페미니즘은 가부장적 산업 문명이


환경과 여성에 피해를 입혔다는 주장이다.



페미니즘은 기존 질서를 무너뜨리려 하므로,


사회에 매우 비판적인 시각을 가진다.



"아직도 그런 말을 하세요?"에서는


페미니스트 관점에서 무례하다고 


생각하는 말에 대한 비판 등이 적혀있다.









책의 구성




"아직도 그런 말을 하세요?"는



1장 조용히 하세요


2장 여자는 이미 어디에나 있잖아


3장 당신 이름이 뭐라고?


4장 엄마는 위대하다


5장 남자들이 놀라잖아


6장 여성의 가장 큰 적은 여성이야


7장 나는 남성 우월주의자가 아니에요


8장 당신은 불알 달린 여자예요


9장 내가 지금 설명할게


10장 칭찬한 거야


로 구성되었다.










책을 읽은 소감




"아직도 그런 말을 하세요?"는 


페미니스트 관점에서 관습적 언어를


별적이라고 공격하며,


어의 사회적 맥락과 함께 비판한다.




1장 조용히 하세요 에서는



남성은 똑똑한 여성을 유치하게 공격하는 존재로


정신건강의학과에 가야 할 존재이며,


방송에서는 여성 사회자를 캐스팅 해야 한다고


이야기 한다.





2장 여자는 이미 어디에나 있잖아 에서는


사회 모든 분야에서 여성 비율을 확보하여,


여성이 중요한 존재를 차지해야 한다.


여성 비율 확보 비판에 대한 대응 논리를 밝힌다.




3장 당신 이름이 뭐라고? 에서는



남성이 여성의 이름을 부르는 것은 모욕적이지만


여성이 권력 있는 남성의 이름을 부르는 것은 섹시하다.



소녀들, Miss.혹은 Mrs., 여성 시장, 여왕, 숙녀, 여인,


한 여성, 핑크, 엄마 등은 사라져야 할 말이라고 주장한다.




4장 엄마는 위대하다!


남성은 사회적으로 영향력 있는 여성이


엄마라면 경계하지 않는다.



여성성이란 존재하지 않으며,



딸, 언니, 손녀, 이모, 할머니,


요리하다. 바느질하다. 반죽하다 등은


성차별적 언어라고 생각한다.



5장 남자들이 놀라잖아 에서는



사회는 페미니스트를


추잡하고 예민하며 불평불만이 많고


걸핏하면 화를 내는 사람으로 절하한다.







진정해, "네 말이 맞긴 한데, 맞는데, 말투가 틀렸어",


"다 이겨야 직성이 풀려?", "그러다 결혼도 못 해"는


가부장제를 유지하려는 말이라고 설명한다.



6장 여성의 가장 큰 적은 여성이야 에서는



페미니즘 투쟁에서 가장 중요한 것은


같은 여성을 설득하는 것이다.



"서로 못 잡아먹어 안달이군!", "여성 연대라는 것 참!",


"그녀야말로 진정한 여자군요" 등은


가부장제를 위한 교활한 표현이라 말한다.





7장 나는 남성 우월주의자가 아니에요 에서는



가부장제에서 살아가는 것은


마피아 집단의 가족으로 살아가는 것이다.



"엄마들 탓이야", "여자들이 더 해",


"남성들도 차별받아"는


남성 우월주의적 말이라고 생각한다.


8장 당신은 불알 달린 여자예요 에서는



진정한 여성 해방은 여성을 억압하는


권력 체제를 전복시키는 것이다.


"외로이 명령하는 남자", "실패를 모르는 남자",


"강한 남성", "여전사", "퓨마" 등은


권력 체제와 관련 있는 단어다.





9장 내가 지금 설명할게 에서는



남성이 여성에게 설명하는 것은


여성을 무지하게 보는 편견이다.



"여자가 할 일이 아니야", "뭘 기대해, 금발이잖아",


"여자가 배워서 어디다 써?", "잘했어"


등은 편견이 담겼다고 말한다.





10장 칭찬한 거야 에서는



남성이 여성의 신체에 관심을 갖는 것은


여성이 수동적으로 변하기를 노리는 속임수다.










차 안에서 남성이 보내는 칭찬,


"그냥 좀 웃어", "무슨 말을 못 하겠네",


"차라리 주목받지 않았으면 좋겠어?" 등은


속임수로 사라져야 한다.


라고 주장한다.





페미니즘은 기존 사회 질서를


전복하고 파괴해야 할 대상으로 본다.




남성은 여성을 유치하게 공격하므로


정신병원에 가야 할 존재로 생각하며,



사회 모든 분야에서 여성이 참가하여


권력을 차지하여야 하고,



여성성, 모성애 등은 실재하지 않으며,



남성이 여성에게 설명하거나, 칭찬하는 것은


교활한 속임수라고 생각한다.



"아직도 그런 말을 하세요?"를 통해


페미니즘에 대해 제대로 알 수 있었다.



비전코리아와 책과콩나무 서평단에서


"아직도 그런 말을 하세요?"를


증정해 주셨다.


감사드린다.



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학교는 없어도 돼? - 팬데믹 시대의 교육을 다시 묻다
이영철.신범철.하승천 지음 / 살림터 / 2022년 1월
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코로나 시대가


학교에 미친 영향은











책을 선택한 이유





코로나 확진자 40만 명 시대가 되었다.



많은 사람들이 코로나에 걸려


면역을 갖게 되면서 지긋지긋한


코로나 시대도 무리 될 것 같다.




코로나 사태가 2년 넘게 지속되면서


사회에 각 분야에 깊은 상처를 남겼다.



코로나로 가장 크게 영향을 받은 곳은


학교다.



아이들이 학교에 등교하지 못하면서


원격 수업이 대중화 되었다.



학교에서 예전처럼 수업받지 못해


학력 저하를 염려하기도 한다.



전통적 학교 교육을 코로나를 계기로


바꾸어야 한다는 주장도 있다.



"학교는 없어도 돼?"는


코로나 팬데믹 시대를 겪은 교사들의


이야기가 들어있어 선택하였다.










책의 구성



"학교는 없어도 돼?"는



1장 코로나19 시대 우리 학교 들여다보기

2장 가까이서 멀리서


3장 성찰


4장 실천


으로 구성되었다.




1장 코로나19 시대 우리 학교 들여다보기 에서는


코로나로 ‘불안과 공포’에 빠진 학교와


구성원들의 신뢰에 바탕을 둔 연대와 협력의 중요성,


거리두기, 마스크 등이 교육에 미치는 영향,


팬데믹 상황에서 교직 사회 내부의 갈등 문제,


코로나 시대 교육에서 학교 구성원간 신뢰 문제 등을


다룬다.


2장 가까이서 멀리서 에서는

코로나 시대를 이겨낼 학교관은 무엇인지,



코로나 위기를 제대로 대처 못한 리더십 부재,


교육부의 학사운영 결정권 위임을 거부하는 교사들,


숫자의 부정적인 면, 개인-사회-학교의 공존 등에


대해 이야기 한다.





3장 성찰 에서는



코로나 팬데믹 시대에서 교사, 학생, 학부모의 정체성과


코로나 시국에서 생겨난 규범과 규율을 생각해 본다.



코로나 백신 접종에 신중해야 하는 이유,


원격 및 등교 수업을 병행하는 블렌디드 수업의 필요성,


미래

 

미래사회의 교육방향과 미래 학교의 모습을 그려보며,



원격 수업으로 현실화 되어가는 가상 세계와 교육의 관계,


팬데믹에서도 꺼지지 않는 교육열 등을 다룬다. 



4장 실천 에서는

코로나 시대에서 중요한 학교 구성원의 자율과 책임,


소통의 어려움, 인성을 위한 예술교육의 중요성,






포스트 코로나 시대의 교육의 방향, 대화의 중요성 등을


주장한다.










책을 읽은 소감



코로나 팬데믹이 계속되면서,


우리 사회는 엄청난 격변에 휩싸였다.



교육 현장도 예외는 없었다.


등교를 하지 못하고, 원격 수업이 시작되면서,



변화하는 환경에 적응한 학생들과


그렇지 못한 학생 간 학력차가 커지는


부작용도 있지만,



원격 수업을 통해 가상현실에 익숙해지고


교육의 장으로 이용할 수 있는 긍정적인


면도 발생한다.



저자들은 현직 교사로서


코로나 팬데믹에서 학교 구성원들의 공포와 불안,


학교 구성원 간 갈등, 교육 현장의 문제점 등을


이야기 한다.



코로나 시국에서도 학부모들의 교육열은


여전히 뜨거웠으며, 계층 이동의 희망을 살리는


공정하고 평등한 교육은 필요하다.



코로나 팬데믹을 통해 교육 분야에서 많은 변화가


불가피 할 것이다.


더 나은 교육으로 발전하기를 바라며 책장을 덮는다.





살림터와 문화충전 서평단에서


"학교는 없어도 돼?"를 증정해주셨다.


감사드린다.


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기꺼이 오십, 나를 다시 배워야 할 시간 - 오래된 나와 화해하는 자기 역사 쓰기의 즐거움
한혜경 지음 / 월요일의꿈 / 2022년 3월
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내 인생의 자서전을 쓰면서 새 인생을 설계해보자

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기꺼이 오십, 나를 다시 배워야 할 시간 - 오래된 나와 화해하는 자기 역사 쓰기의 즐거움
한혜경 지음 / 월요일의꿈 / 2022년 3월
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50세는 지천명


하늘의 명을 깨닫는 나이 









책을 선택한 이유




20세를 약관이라 부른다.


갓을 쓰고 성인으로 인정받는다.



불확실한 미래가 두렵지만 


희망과 젊음을 가지고 도전하는 청춘이다.



50세는 지천명이라고 한다.


하늘의 명을 깨닫는 나이다.


백세 인생의 반환점을 지나간다.



지나간 과거를 돌아보고


앞으로 펼쳐질 쉽지 않은 미래를 향해


청춘의 젊음과 패기 대신


살아온 경험과 지혜를 바탕으로 


새롭게 도전해야 할 나이다.



20세와 50세는 상황은 다르지만 


새로운 시작을 준비해야 하는


묘한 공통점이 있다.




자기의 삶을 되돌아 보는 것은


부끄럽고, 후회되며, 가슴 아플 수 있다.



자기 역사 쓰기에 대해 듣기 위해 


"기꺼이 오십, 나를 다시 배워야 할 시간"을


선택하였다.










책의 구성



"기꺼이 오십, 나를 다시 배워야 할 시간"은



1장 좀 더 일찍 나의 역사를 썼더라면 나는 암에 걸리지 않았을 것이다


2장 50년간 켜켜이 쌓인 묵은 때들: 그간 만들어온 편견과 고정관념에 대하여


3장 울고 있는 50세 아이: 상처에 또 상처, 마음이 닫아버린 것들에 대하여


4장 ‘나’라는 반세기 보물상자: 다음 50년을 피워낼 다섯 가지 희망에 대하여


로 구성되었다.




1장 좀 더 일찍 나의 역사를 썼더라면 나는 암에 걸리지 않았을 것이다 에서는

자기 역사를 쓰는 것은 나를 다시 배우는 과정이며,


내 인생의 해답을 과거에서 발견해야 한다.



SNS에 보여지는 가식적인 내가 아니라


진실한 나를 찾기 위한 꾸밈없는 사실성,


연속성, 구체성의 원칙을 소개한다.



100세 시대에서 오십은 중간 점검 시기이며,


삶의 변곡점을 돌아보며 복기할 시간이다.



당신의 생애는 결코 평범하지 않으며,


지난 50년을 돌아보며 보듬고 치유해야 할 때다.





2장 50년간 켜켜이 쌓인 묵은 때들 에서는



자기 역사를 쓰기 위해서는


먼저 내 인생의 목차를 만들어야 한다.


인생의 전환을 가져온 변곡점을 찾기 위한


나의 역사연표 만들기를 소개한다.



현재도 살기 바쁘지만, 과거를 돌아보는 이유,


아픈 과거를 무조건 숨기고 잊는 것이 옳은지,



타인의 인정을 지나치게 요구하는 칭찬중독,


셀프 칭찬, 자기 건강을 의도적으로 바라보며


건강을 돌볼 것을 경험을 통해 충고한다.






3장 울고 있는 50세 아이 에서는


자기의 역사를 솔직하게 쓰는 것은


굳게 닫힌 내면의 상처를 치유하지만,


외부로 노출되지 않는 비밀 유지도 중요하다.



초감정의 존재를 인식하고 현실을 직시하기,


‘괜찮아’는 괜찮지 않다, 웃으면 행복해 질까,



가족 문제, 화를 내는 이유와 분노를 표출하기 등을


다룬다.




4장 ‘나’라는 반세기 보물상자 에서는


자기 역사 쓰기를 통해 자신을 배우고


진실의 순간을 경험하면서 희망의 기술을


발견한다.



나와의 관계가 좋아진다,


고유성을 지키며 나답게 사는 즐거움을 안다,


내 인생의 황금기를 스스로 정할 용기를 얻는다,


은퇴 후 세상을 준비하게 된다,


인생의 희로애락을 받아들이고 통합하는 힘 등


희망의 기술을 이야기 한다.








책을 읽은 소감



자서전이라고 하면


위대한 위인이나 성공한 사람들이 


다른 사람들에게 삶의 교훈을 주거나 


자신의 성공 경험을 알리는 글이라고


생각했다.



자기 역사 쓰기는


지나간 인생을 스스로 돌아보면서



내면의 상처를 헤집고 드러내는 과정을


통해 치유해나가는 과정이다.



SNS 처럼 남에게 보여주는 가식적 삶이 아니라,


사실성, 연속성, 구체성에 바탕을 둔


나를 찾아가는 여정이다.



"기꺼이 오십, 나를 다시 배워야 할 시간" 에서는


자기 역사 쓰기를 위한 목차, 역사연표 만들기 등을


소개한다.



50세는 인생을 살며 생긴 삶의 굴곡과


희노애락 등을 돌아 보면서,


앞으로 살아가야 할 인생을 구상할 시기다.




지나온 삶을 중간 점검하고 새로운 삶을


도전하기 위해서


"기꺼이 오십, 나를 다시 배워야 할 시간"의


자기 역사 쓰기 기법은 많은 도움이 된다.



자기 역사를 쓰면서


나만의 값진 인생을 살아나갈 


희망의 기술을 찾아야 겠다.




월요일의꿈과 리뷰어스클럽 서평단에


"기꺼이 오십, 나를 다시 배워야 할 시간"을


증정해주셨다. 감사드린다.


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선은 나를 그린다
도가미 히로마사 지음, 김현화 옮김 / ㈜소미미디어 / 2022년 3월
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수묵화로


청춘은 슬픔을 이겨내고 성장한다










책을 선택한 이유




미술은 그리는 사람의 감정이나 내면을 화폭에 표현한다.


말로 표현하기 어려운 느낌과 생각을 그림으로 그려서


감정을 정화하고 내면을 바라보게 하는 힘이 있다.



미술은 심리 치료에도 활용된다.


어떤 사물을 그렸는지, 사물의 색상이나 모양, 


표현 기법 등을 통해 심리를 파악할 수 있다.



수묵화를 통해 상실감에서 벗어나는 청년의 이야기를 다룬


"선은 나를 그린다"를 선택하였다.









시놉시스



미즈노분카 대학 법률부 학생 아오야마 소스케는 


수묵화 전시회에서 그림을 나르는 아르바이트를 하다가,


전시회에 들린 노신사에게 대기실을 안내한다.



노신사는 소스케에게 도시락을 함께 하자고 권하며,


식사 중 소스케의 정갈한 젓가락질을 칭찬한다.



식사 후 소스케와 함께 수묵화 전시회장을 둘러보면서


소스케에게 그림의 느낌을 물어본다.



노신사는 수묵화의 거장 시노다 고잔.


소스케의 재능을 알아보고 자신의 제자로 삼는다.



고잔의 손녀이자 수묵화가인 시노다 지아키는 


소스케를 제자로 삼겠다는 결정에 반발하며, 



내년에 실시하는 수묵화 대회 '고잔상'에서 


고잔의 가르침을 받은 소스케를 이기겠다고 선언한다.



소스케는 수묵화의 매력에 조금씩 빠져들면서


가족을 잃은 내면의 상처를 회복하고, 


'고잔상'에서 지아키와의 대결을 준비하는 데.....









책을 읽은 소감



고잔은 소스케에게 수묵의 본질은 


즐거움이라고 이야기 한다.



소스케는 수묵화의 기법을 하나 둘 배워나간다.


수묵화 기법에 대한 묘사는 마치 그림을 보는 듯


선명하고 섬세한 느낌이다.



"선은 나를 그린다"의 저자 도가미 히로마사는


수묵화가다. 



수묵화를 널리 알리기 위해 붓대신 펜을 쥐고


"선은 나를 그린다"를 썼다.



글에서는 마치 눈 앞에서 수묵화를 그리는 것 같은


생생한 느낌이 묻어난다.



소스케는 가족을 잃은 상실감을


수묵화의 예술로 승화시킨다. 


생명 본연의 아름다움을


붓 끝의 필치로 바꾸어 가며


하얀 국화에 담아 그림을 그려나간다.



  

지아키는 할아버지 고잔의 뒤를 이어 


수묵화가가 되고 싶어하지만, 


부모님의 반대가 심하다.



내년 '고잔상'에서 대상을 타서


당당한 프로 수묵화가로 인정받고 싶어하며


자신의 실력을 연마한다.



"선은 나를 그린다"는 


수묵화가의 영예 '고잔상'에 도전하는


두 청춘의 꿈과 도전의 이야기가 담겨있다.



수묵화는 선의 아름다움을 표현하는 예술이다


밋밋할 수도 있는 수묵화의 세계를


생생하고 멋진 청춘 드라마로 표현한


"선은 나를 그린다"를 즐겁게 보았다.




소미미디어에서 "선은 나를 그린다"를


증정해 주셨다. 감사드린다.


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