[100자평] 왜 지금 교육 경제학인가

왜 지금 교육 경제학인가 ㅣ EBS 교육인사이트
김희삼 지음 / EBS BOOKS / 2021년 12월

교육경제학 측면에서 분석한 한국의 교육과 발전방향

왜 지금 교육 경제학인가

왜 지금 교육 경제학인가 ㅣ EBS 교육인사이트
김희삼 지음 / EBS BOOKS / 2021년 12월

경제학자의 우리 교육 진단 

책을 선택한 이유

교육경제학은 교육의 경제적 효과, 교육 비용 부담, 

교육 효율성과 교육 계획, 교육의 편익 분석 등 

교육 관련 경제 문제를 연구하는 학문이다.

교육 분야는 국가의 소중한 자원을 투자하여

인재를 양성하고 국가의 미래를 결정하므로

효율적이며 신중하게 사용하여야 할 것이다.

교육경제학 측면에서 바라본 우리 교육의 현실과

앞으로 닥칠 미래를 준비하는 교육 방향에 대해

생각해 보기 위해 "왜 지금 교육 경제학인가"을

선택하였다.

"왜 지금 교육 경제학인가"는

1부  왜 경제학자가 교육을 불러냈을까?

2부  세 가지 기준으로 본 우리 교육

3부  교육 전장에서 틔우는 희망의 싹

4부  거대한 파고에 대응하는 교육

로 구성되었다.

1부  왜 경제학자가 교육을 불러냈을까? 에서는

경제학의 자원배분 관점에서 교육을 평가하는 기준은

효율성, 형평성, 타당성이다.

입시교육의 타당성 문제와 교육개혁 방안의 필요성을

이야기 한다.

2부  세 가지 기준으로 본 우리 교육 에서는

한국이 경제 성장과 분배를 달성한 것은 교육의 힘이 크다,

산업구조 고도화는 교육의 단계적 발전에 뒷받침되었다.

과거의 모방형 인적자본은 더 이상 적합하지 않다.

대학 교육이 변화하는 환경에 적합한 교육을 제공하는지

학생들이 효율적으로 공부하고 있는지 살펴본다.

한국의 계층 이동 가능성 악화 및 빈부격차 증가와

교육과의 관계, 5세 이전 교육의 중요성, 

팬데믹이 아이들에게 미치는 영향, 선행학습, 균형선발,

직업과 무관한 교육, 고교학점제, 기초학력 미달자 증가,

등을 이야기 한다.

학습 내용 기억 피라미드, 학력 저조자를 위한 피드백과 협동학습,

질문, 원격수업, 21세기 인재상과 교육, 싱가포르 교육개혁,

교육임상실험, 수업방식의 변화, 딴짓 장려 프로젝트 등을

소개한다.

3부  교육 전장에서 틔우는 희망의 싹 에서는

사교육 증가의 비효율성을 죄수의 딜레마에 빠진 사교육,

나의 사교육이 사회에 미칠 수 있는 부정적 외부성,

남을 따라하는 악대마차 효과와 집단사고의 함정 등이

사교육 시장에 미치는 영향을 살펴본다.

사교육에 대한 학부모 설문 결과 분석, 합리적 사교육 투자,

사교육 대비 자기주도 학습의 성적 향상 관련성 등에 대한

의견을 이야기 한다,

공동체 안의 사회적 신뢰, 사회적 연결망, 사회적 규범으로

구성된 사회자본의 중요성, 개인주의화 및 무한경쟁 심화에

코로나 사태로 각자도생하는 한국의 사회자본을 생각하며,

한국 미국 일본 중국 4개국 대학생의 설문 결과를 분석한다.

교육이 사회자본 형성에 미치는 영향, 경쟁하지 않는 학교 교육이

오히려 비협력적이고 비호혜적 개인을 만들었다는 연구결과,

사상교육이 효과를 보지 못하는 등 연구 결과를 소개한다.

조별과제가 학생들의 호응을 받지 못하는 현실을 다루면서

수업방식이 사회자본에 미치는 영향에 대해 주장한다.

4부  거대한 파고에 대응하는 교육 에서는

전세계 유례없는 한국의 초고속노령화, 저출산 문제가

심화되어가고 있다.

학생 수는 감소하나 지방교육재정교부금은 자동 배정되어

지방교육 행정의 비대화가 심화되고 있다.

30대부터 인적자본 수준이 급격히 하락하고 있으므로

평생학습 교육시스템 전환이 필요하며, 고령층 재교육 등으로

백세 시대를 대비해야 한다는 주장을 밝힌다.

인공지능과 로봇의 발전은 인간의 영역을 급격하게 잠식하고 있다.

4차 산업혁명이 야기할 고용 충격과 사회정서적 영향의 중요성,

미래 유망직업, 직업에 대한 인식 변화 등을 이야기 한다.

한국의 임금불평등 완화 추세는 중상위 숙련도 일자리가 정체되고,

실질임금 상승 둔화가 동반되어 염려스럽다.

기술진보에 따른 불평등을 심화하지 않기 위한 교육시스템 변화와

교사가 평생 직장이 아니라 시대가 요구하는 역량을 가진 사람들이

봉사하는 자리가 되어야 한다고 주장한다.

메타버스, AI, 디지털전환 등이 교육에 미치는 영향을 살펴보고,

AI를 통한 맞춤형 교육과 온오프라인 통합교육을 통한 심층학습,

T자형 인재를 기르는 햇살형 교육 등을 통해

교육이 기술 변화를 적극적으로 수용해야 함을 이야기 한다.

"왜 지금 교육 경제학인가"에서는 효율성, 형평성, 타당성의

경제학적 측면에서 우리 교육의 현실을 바라보고,

초고속노령화, 저출산 문제 심화 등 한국 사회의 위기와 

4차 산업혁명의 시대변화에 대비하기 위해서

입시 교육이 아니라 평생학습으로 교육시스템을 전환하고,

교사의 개념을 전환하며, 기술 변화를 적극적으로 수용하여

새로운 시대가 요구하는 교육을 제공하여야 한다는

주장은 흥미롭다.

EBSBOOkS와 리뷰어스클럽 서평단에서

"왜 지금 교육 경제학인가"를 증정해주셨다.

감사드린다.

부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기 (치매 예방 편-실버용)

부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기 (치매 예방 편-실버용) ㅣ 부모님을 위한 두뇌 체조
한설희 지음 / 싸이프레스 / 2022년 4월

화투로 두뇌 운동하자

책을 선택한 이유

코로나 시국이 3년으로 접어들지만 병의 기세는 여전히 강하다

봄이 성큼 다가왔지만 일일 확진자 30만명을 육박하는 

코로나는 아직도 그칠 줄 모른다.

만성 질환을 앓는 사람들은 코로나로 인한 일상생활 제약과 

병원에서 제대로 의료를 받지 못해서 이중고를 앓고 있다.

코로나가 장기화되면서 치매를 앓는 노인들은 치매가 악화되는

경우가 많다.

2020년 인천광역치매센터의 연구보고서에 따르면

외출, 운동, 가사활동, 건강관리, 여가활동 등 일상생활을

할 수 없거나 하기 어려워졌다는 응답이 50%를 넘는다.

치매환자를 돌보는 가족들의 신체, 정신적 부담은

코로나 사태 이전보다 56.4%나 늘어났다.

치매환자의 건강수준은 코로나 이전보다 41%나 악화되었다고

응답했다.

치매환자 및 가족들에게 필요한 지원으로는

가정에서 할 수 있는 운동이나, 인지활동 키트 등

비대면 서비스 지원에 대한 비율이 45.3%로 가장 높았다.

코로나로 외부 활동이 어려워진 어르신이나

치매 환자들은 고통스럽고 힘든 시간을 보내고 있다.

화투는 대부분의 사람들에게 친숙한 놀이기구이다.

무료한 시간을 보내기에도 좋다.

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기

(치매 예방 편-실버용)"을 통해 

즐거운 시간을 보내보면 어떨까.

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기" 는

1장 매조 열끗, 2장 삼광, 3장 흑사리 열끗, 4장 붓꽃 열끗,

5장 모란 띠. 6장 억새 열끗, 7장 국화 쌍피, 8장 단풍 열끗,

9장 똥광, 10장 비광 으로 구성되어 있다.

각 장의 그림은 30-65 개의 조각 스티커를 구성되었다.

스티커 페이지에서 스티커를 떼어내어 화투 그림에 붙이도록

되어있다.

스티커 페이지를 떼어낼 수 있도록 절취선이 있어 편리하며,

스티커 페이지 뒷면에는 화투 그림이 그려져 있어서

색연필 등으로 색칠하여 다시 쓸 수 있다.

친숙한 화투 그림을 스티커로 한 장씩 완성해 나가는 것은

흥미롭고 재미있어서 친숙하게 접근할 수 있다.

몸이 불편하거나 코로나로 바깥 출입이 어려운 어르신들에게

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기" 는

좋은 위안이 될 것 같다.

치매를 예방하기 위해서는 다양한 사람들과 만나 운동을 하거나

대화를 나누며, 다양한 프로그램에 참여해야 한다.

특히 뇌는 손과 관련된 부분이 상당히 많은 부분을 차지하고 있다.

손가락을 움직이거나 발을 주무르는 단순한 행동도 뇌를 활성화 시킨다.

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기" 는

화투 스티커를 손으로 떼어내서 화투 그림을 완성시킨다.

화투 그림을 기억하고  그림에 맞는 스티커를 선택하고 붙이고,

색을 칠하는 과정을 통해, 단기 기억, 주의력, 집중력 등이 향상된다.

친숙한 화투 그림을 완성 시키면서 스트레스 해소, 기분 관리, 수면의 질

향상 등을 통해, 돌봄 가족들과도 좋은 관계를 유지할 수 있다.

노인 인구가 늘어나면서, 치매 환자 증가나 노인 우울증에 대한 우려가 높다.

즐거운 놀이를 통해 두뇌를 개발하면서, 지루하지 않은 시간을 보낸다면

치매 예방이나 정신 건강에 좋은 효과를 올릴 수 있을 것이다.

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기"는

익숙한 화투 그림을 스티커나 색칠하기로 완성해 나가면서

즐거운 시간을 보내면서 두뇌를 자극하게 한다.

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기" 는

어르신들의 두뇌 활동을 통해 치매를 예방하거나 

재미있게 시간을 보낼 수 있는 좋은 도구가 될 것이다.

싸이프레스와 컬처블룸서평단에서

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기

(치매 예방 편-실버용)"를 증정해주셨다.

감사드린다.

부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기 (치매 실전 편-실버용)

부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기 (치매 실전 편-실버용) ㅣ 부모님을 위한 두뇌 체조
한설희 지음 / 싸이프레스 / 2022년 4월

화투로 두뇌 운동하자

책을 선택한 이유

코로나 시국이 3년으로 접어들지만 병의 기세는 여전히 강하다

봄이 성큼 다가왔지만 일일 확진자 30만명을 육박하는 

코로나는 아직도 그칠 줄 모른다.

만성 질환을 앓는 사람들은 코로나로 인한 일상생활 제약과 

병원에서 제대로 의료를 받지 못해서 이중고를 앓고 있다.

코로나가 장기화되면서 치매를 앓는 노인들은 치매가 악화되는

경우가 많다.

2020년 인천광역치매센터의 연구보고서에 따르면

외출, 운동, 가사활동, 건강관리, 여가활동 등 일상생활을

할 수 없거나 하기 어려워졌다는 응답이 50%를 넘는다.

치매환자를 돌보는 가족들의 신체, 정신적 부담은

코로나 사태 이전보다 56.4%나 늘어났다.

치매환자의 건강수준은 코로나 이전보다 41%나 악화되었다고

응답했다.

치매환자 및 가족들에게 필요한 지원으로는

가정에서 할 수 있는 운동이나, 인지활동 키트 등

비대면 서비스 지원에 대한 비율이 45.3%로 가장 높았다.

코로나로 외부 활동이 어려워진 어르신이나

치매 환자들은 고통스럽고 힘든 시간을 보내고 있다.

화투는 대부분의 사람들에게 친숙한 놀이기구이다.

무료한 시간을 보내기에도 좋다

코로나로 음압병동에 홀로 격리된 93세 중등도 치매 환자가

입원 후 기운을 차리지 못하자, 방호복을 입은 간호사들이 

환자와 화투 그림을 맞추는 그림 치료를 실시하여

환자가 회복할 수 있었던 서울삼육병원 사례는 유명하다.

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기

(치매 실전 편-실버용)"을 통해 즐거운 시간을 보내보면 어떨까.

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기" 는

1장 매조 열끗, 2장 삼광, 3장 흑싸리 열끗, 4장 붓꽃 열끗,

5장 모란 띠. 6장 억새 열끗, 7장 국화 쌍피, 8장 단풍 열끗,

9장 똥광, 10장 비광 으로 구성되어 있다.

각 장의 그림은 15-35 개의 조각 스티커를 구성되었다.

스티커 페이지에서 스티커를 떼어내어 화투 그림에 붙이도록

되어있다.

스티커 페이지를 떼어낼 수 있도록 절취선이 있어 편리하며,

스티커 페이지 뒷면에는 화투 그림이 그려져 있어서

색연필 등으로 색칠하여 다시 쓸 수 있다.

친숙한 화투 그림을 스티커로 한 장씩 완성해 나가는 것은

흥미롭고 재미있어서 친숙하게 접근할 수 있다.

몸이 불편하거나 코로나로 바깥 출입이 어려운 어르신들에게

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기" 는

좋은 위안이 될 것 같다.

치매를 예방하기 위해서는 다양한 사람들과 만나 운동을 하거나

대화를 나누며, 다양한 프로그램에 참여해야 한다.

특히 뇌는 손과 관련된 부분이 상당히 많은 부분을 차지하고 있다.

손가락을 움직이거나 발을 주무르는 단순한 행동도 뇌를 활성화 시킨다.

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기" 는

화투 스티커를 손으로 떼어내서 화투 그림을 완성시킨다.

화투 그림을 기억하고  그림에 맞는 스티커를 선택하고 붙이고,

색을 칠하는 과정을 통해, 단기 기억, 주의력, 집중력 등이 향상된다.

친숙한 화투 그림을 완성 시키면서 스트레스 해소, 기분 관리, 수면의 질

향상 등을 통해, 돌봄 가족들과도 좋은 관계를 유지할 수 있다.

노인 인구가 늘어나면서, 치매 환자 증가나 노인 우울증에 대한 우려가 높다.

즐거운 놀이를 통해 두뇌를 개발하면서, 지루하지 않은 시간을 보낸다면

치매 예방이나 정신 건강에 좋은 효과를 올릴 수 있을 것이다.

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기"는

익숙한 화투 그림을 스티커나 색칠하기로 완성해 나가면서

즐거운 시간을 보내면서 두뇌를 자극하게 한다.

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기" 는

어르신들의 두뇌 활동을 통해 치매를 예방하거나 

재미있게 시간을 보낼 수 있는 좋은 도구가 될 것이다.

싸이프레스와 컬처블룸서평단에서

"부모님을 위한 두뇌 체조 - 화투 스티커 붙이기&색칠하기

(치매 실전 편-실버용)"를 증정해주셨다.

감사드린다.

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리더의 질문법

리더의 질문법 - 조직의 성과를 이끄는 신뢰와 협력의 소통 전략
에드거 H. 샤인.피터 샤인 지음, 노승영 옮김 / 심심 / 2022년 3월

신뢰와 협력을 위한 겸손한 질문하기 

책을 선택한 이유

코로나 사태는 우리의 일상을 완전히 바꾸어 놓았다.

코로나가 불러온 사회의 디지털화, 인공지능 기술의

무서운 성장, 전세계적 ESG 광풍 등...

안타깝지만 포스트 코로나 시대는 

코로나 이전과 같을 수 없을 것이다.

급변하는 세상에서 조직이 살아남기 위해서는

조직 내에서 신뢰와 협력이 구축되어야 한다.

조직의 리더는 어떠한 조직문화를 구축해서 

위기를 극복해야 할지 생각해 보며.

"리더의 질문법"을 선택하였다.

"리더의 질문법"은

1장  오만하게 단언할 것인가, 겸손하게 질문할 것인가

2장  겸손한 질문은 태도이자 대화 전술이다 

3장  겸손한 질문은 다른 질문과 어떻게 다를까? 

4장  낡은 방식에서 새로운 방식으로

5장  관계를 맺을 것인가, 거리를 유지할 것인가 

6장  질문하기와 드러내기를 통한 관계 맺기

7장  우리의 머릿속에서 벌어지는 일

8장  겸손한 질문의 태도를 갈고닦는 법 

으로 구성되었다.

1장  오만하게 단언할 것인가, 겸손하게 질문할 것인가 에서는

관계의 4단계를 통해 말이 관계에 미치는 영향에 대해 알아보고,

단언이나 택일식 질문의 문제점, 겸손한 질문이 필요한 이유에 대해

생각해 본다. 

2장  겸손한 질문은 태도이자 대화 전술이다 에서는

겸손한 질문과 관계, 겸손한 질문 태도가 상대방에게 미치는 영향,

겸손한 질문이 조직에 미치는 영향, 겸손한 질문을 진심으로 해야 

하는지 등에 대해 이야기 한다.

3장  겸손한 질문은 다른 질문과 어떻게 다를까? 에서는 

도움 질문의 세가지 유형인 진단적 질문, 단도직입적 질문, 

절차 지향적 질문에 대해 알아본다.

4장  낡은 방식에서 새로운 방식으로 에서는

개인 업무 성과를 중시에 따라 팀워크를 소홀히 여기는 현실,

"경쟁 및 단언"과 "협력 및 겸손한 질문"의 관계, 

허심탄회한 소통과 신뢰가 중요한 이유 등을 살펴본다.

5장  관계를 맺을 것인가, 거리를 유지할 것인가 에서는

지위에 따른 태도, 이해타산적 관계와 표현적 관계의 조화,

높은 수준의 신뢰 쌓기 등을 다룬다.

6장  질문하기와 드러내기를 통한 관계 맺기 에서는 

"조해리 창"으로 본 소통, 진정성 판단과 인간미를 주는 자기표현,

팀워크를 도모하는 대화의 유형 등을 설명한다.

7장  우리의 머릿속에서 벌어지는 일 에서는

대화로 의사소통이 이루어지는 ORJI 순환과정

관찰 Observation, 반응 React, 판단 Judgemen,

개입 Intervene의 4단계에 대해 살펴본다.

8장  겸손한 질문의 태도를 갈고닦는 법 에서는

단언하는 습관을 버리기 위해서는 생존불안과, 학습불안을 

버려야 하며, 

겸손한 질문의 태도를 갖기 위한 7가지 방법으로,

속도를 늦추고 페이스를 조절하라, 빠른게 낫지 않다,

인간적 관계 맺기에 우선 투자하기, 자신의 상황을 먼저 성찰하기,

마음 챙김 연습하기, 대화의 기술을 익힐 것, 집단이 통찰을 공유할 것

등을 제시한다.

환경 불안정성 및 문화적 다양성이 증가하는 현실은,

나와 다른 가치들도 나의 가치보다 못하지 않으며,

자신의 문제를 해결하기 위해 남이 무엇을 아는지 

알아야 할 필요성이 증가하고 있다.

단언은 업무적 거리를 둔 이해 타산적이고 공적인 대화나,

겸손한 질문은 인간적 관계로 진솔함과 신뢰를 쌓게 한다.

겸손한 질문은 상대방과 접점을 찾게 하고

우호적 관계를 맺게 하는 효과적 대화 기법이다.

질문으로 주도권을 확보하기 보다는,

자신의 무지를 인정하고 정보를 확인하기 위해

겸손한 질문을 던지는 것이 효과적이다.

조직이 돌발적 상황과 까다로운 과제에 대처하기 위해서는

팀원들이 서로를 잘 알아야 한다.

팀워크는 단순한 모임이 아니며, 상호 의존성을 통해

상황에 대처하는 법을 함께 배워나가는 과정이다.

복잡하고 상호 의존적 과제를 해결하기 위해서는

자신이 알고 신뢰하는 사람과 함께해야 한다.

겸손한 질문을 바탕으로 공동 학습을 한다면

팀원간 더 큰 신뢰를 쌓으면서 허심탄회하게 

소통하므로, 불가피한 돌발 사태에도 대응할 수 있다.

"리더의 질문법"은 조직심리학 관점에서

신뢰와 협력을 이끌기 위한 소통전략으로

겸손한 질문의 역할에 대해 다룬다.

"리더의 질문법"은 조직 구성원들의 신뢰를 향상하고, 

협력하는 조직문화를 만들기 위해 고민하는 사람에게

좋은 소통을 할 수 있도록 통찰력을 제공한다. 

​심심출판사와 책과콩나무서평단에서

"리더의 질문법"을 증정해주셨다.

감사드린다.

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