[뉴필로소퍼 2020] vol 10 : 변화는 예고 없이 온다

뉴필로소퍼 2020 10호 - Vol.10 : 변화는 예고 없이 온다 ㅣ 뉴필로소퍼 NewPhilosopher 10
뉴필로소퍼 편집부 엮음 / 바다출판사 / 2020년 4월

오늘은 향후 우리나라에 엄청난(!) 변화를 예고하는 선거 날이다.

그동안 예고 없이 밀어닥친 코로나19로 일상의 많은 변화가 있었고, 코로나 그 이전의 상태로는 돌아갈 수 없을 것이란 건 누구나가 안다.

사실 코로나는 이제 시작일 뿐. 앞으로 얼마나 더 많은 바이러스가 인류를 위협할지 모른다.

우리가 이것에 대비한 것은 아니었지만 인터넷이 발달해 집에서 화상으로 교육을 받고, 원격 진료가 이뤄지며, 마트에 가지 않아도 인터넷 주문으로 먹을 것 걱정없는 생활을 하면서 변화는 우리도 모르게 그렇게 우리에게 다가왔다.

"모든 것은 끊임없이 변한다.

그 어떤 것도 멈춰 있지 않는다."

(헤라클레이토스)

인상 깊었던 것은 쌍둥이에 관한 사진과 변화를 담은 중국 예술가의 작품.

쉰 살 쌍둥이의 사진을 조사했는데, 중국이라 그런가 다들 너무 늙어 있었다 ㅜㅜ

왜 쉰 살인가? 그 나이가 되면 자신의 인생이 얼굴에 드러난다는 것.

지하철을 타고 가면서 앞에 앉아계신 나이 든 어른들의 얼굴을 보면 그 말을 이해할 것 같다.

인상은 그 인생의 변화를 새긴 나이테와 같은 것.

그런데 내 인상이 달라졌다고 해서 예전의 나와 지금의 내가 달라졌다 말할 수 있을까?

"누구나 세상을 바꾸고 싶어 하지만, 자기 자신을 바꿀 생각은 하지 않는다."

(톨스토이)

이 책에는 다양한 변화들과 여러 담론이 담겨 있어 변화에 관한 토론을 보고 있는 듯한 새로운 경험이었다.

어떤 식으로든 변화는 계속될 것이고 그에 따른 우리의 선택도 달라질 것이다.

다만, 변화에 대비해 우리가 취할 수 있는 최선의 태도를 묻는다면?

변화가 일어난 순간을 인지하는 것. 그리고 생존을 위해 자신을 재빨리 바꾸는 것 정도?

여기에 후회라는 것은 나의 정신만 피폐해지게 할 뿐!

변화가 항상 긍정적이지는 않겠지만 이 또한 내 마음가짐에 달렸다는 것!

혼자서 아무것도 못하는 아이, 누가 만드는가! [유리로 된 아이]

유리로 된 아이 - 시련을 가르치지 않는 부모, 혼자서 아무것도 못하는 아이
미하엘 빈터호프 지음, 한윤진 옮김 / 쌤앤파커스 / 2020년 3월

현재와 1990년대의 수업 시간에 대한 사례로 처음이 시작된다.

사례의 내용이 흥미롭긴 하지만, 읽으면서 한편으로는 덜컥 겁이 났다.

"물질적인 측면으로 보면 요즘 아이들은 부족함 없이 잘 지낸다.

그렇다고 우리 아이들이 올바른 성장을 위한 최상의 기회를 제공받고 있는지 묻는다면 나는 부정적으로 답할 것이다."

우리 집에는 장난감이 정말 많다.

여기저기서 얻은 것도 많고, 선물 받은 것도 많고, 간단한 것들은 사주기도 하면서...

킨더조이 같은 건 소소한 보상 차원에서 자주 사줬기에 시리즈별로 다 있고, 먹는 것에 유난히 관심 없는 애들이라 해피밀을 먹는다고 해도 흔쾌히 허락해줬다.

그런데 생각해보니 문제는...

아이들이 이런 것을 너무 당연하게 생각한다는 것, 뭔가 갖고 놀 것이 많아도 항상 새로운 것만 찾는다는 것, 주말에는 심심하다고 투덜투덜, 부모가 뭔가 새로운 것을 해줘야 한다고 생각한다는 것이었다.

"우리를 즐겁게 해야 하는 건 부모님의 몫이 아니었다.

심심하다고 투덜댔다면 아마 집안 일을 도와야 했을 것이다."(p.46)

자녀가 성장해도 아이 주위를 맴돌면서 모든 것을 챙겨주는 '헬기콥터 맘', 아이 앞에 놓인 장해물은 모조리 치워주는 '컬링 부모', 자식을 무섭고 혹독하게 다루는 '타이거 부모'

이들 모두의 마음은 자식이 잘되기를 바라는 한결같은 마음일 것이다. 다만 방식이 다를 뿐.

그런데 받아들이는 아이는 과연 행복할까?

"몸만 훌쩍 커버린 아이들은 사소한 결정을 할 때에도 부모나 다른 사람에게 의지했고, 작은 문제에 부딪혀도 쉽게 포기하거나 상처받는 일이 잦았다."

(프롤로그)

우리는 보통 우리나라의 교육은 비판하면서 유럽의 교육에 대해 동경해왔다.

그런데 이 책을 읽으면서 흥미로웠던 것은 독일 사람이 쓴 것이지만 우리의 현실과 크게 다르지 않다는 것, 아이를 키우는 일은 세대, 공간을 막론하고 어려운 일이라는 것, 그리고 많은 책임이 드는 일이라는 것에 공감했다.

여기에는 생후 30개월 된 아기의 사례가 나오는데 기저귀를 갈아야 하는 상황에서도 보육 교사의 규정상 아이가 교사에게 기저귀를 갈아달라고 해야만 새것으로 갈아줄 수 있다는 사실이 놀라웠다. 뭐 그런 말도 안되는 얘기가...

이게 만약 소위 후진국의 얘기라면 "걔네들 진짜 웃긴다" 라고 할 수 있지만, 우리가 선진국이라 부르는 독일의 사례라니...

작가는 그런 그 나라의 제도를 비판하며, 자녀와 동반자 관계적 사고를 버리고 치료 교육 방식으로 접근해야 한다고 조언한다.

"지금 이 순간에도 동반자 관계를 끊임없이 경계함과 동시에 마음의 평정을 유지하면서 아이들을 지도해야 한다고 직관적으로 생각하는 어른들이 있다.

이 책의 주된 목적이자 관심사 중 하나가 바로 이런 생각을 퍼트리고 그런 어른들을 격려하는 것이다."(p.248)

시중에 나와 있는 부모교육 책들을 보면 '자녀에게 이렇게 하는 것이 좋다.' 의 내용이 많은데, 그에 앞서 그 방식이 과연 내 아이들에게 맞는 것인가? 진지하게 고민해봐야 한다.

아이들에게 진정으로 필요한 것이 '만능 해결사'일까? '상호 조력자'일까?

아이를 인격으로 인정하는 것은 좋으나, 자라나는 시기에 따라 부모가 개입해야 할 부분이 있고, 이런 땐 적절한 원칙과 단호한 규칙을 정해야 한다는 것!

아이에게 끌려다니기 보다 옳은 부모의 본보기가 될 수 있도록 행동하는 것!

이것이 부모의 역할이라는 사실을 잘 인지해야 할 것이다.

내 아이가 단단한 생각을 하는 행복한 어른으로 자라게 하고 싶다면 이 책의 일독을 권한다.

한 순간도 눈을 뗄 수 없다! 휴고상 수상작 [인간의 피안]

인간의 피안
하오징팡 지음, 강영희 옮김 / 은행나무 / 2020년 4월

SF계의 노벨상이라 불리는 휴고상을 수상한 중국 작가의 책이 도착했다.

제목이 '인간의 피안'인데... 피안이란 단어가 궁금하여 검색해보니 여러 뜻 가운데 '현실적으로 존재하지 아니하는 관념적으로 생각해 낸 현실 밖을 세계'를 의미하는 듯하다.

앞으로 인공지능 세상이 도래한다면 현재 남아있던 많은 직업이 사라지겠지만, 예술가, 작가, 감독, 디자이너 등 '인간의 감성에 기초한 예술 관련 직업'은 살아남게 될 것이라고 하는데 기술이 발달해 인공지능이 이런 인간의 감정까지 그대로 따라 할 수 있다면...?

이 책에는 인간만의 감정이 가지는 섬세함을 바탕으로 한 6편의 단편이 있는데, 읽으면서 섬뜩하기도 하고, 신기하기도 한 여러 가지 복잡한 감정을 느끼며 재미있게 읽어 나갔다.

특히 인상깊었던 챕터는 <영생 병원>이었는데 죽은 사람도 살려낸다는 그 이름도 유명한 '묘수 병원'을 두고 펼쳐지는 미스터리.

어머니의 죽음과 눈앞에 나타난 신인(新人) 사이에서 갈등하는 첸루이.

병원의 진실을 파헤치기 위해 백두루미와 연대해 병원을 압박하는데, 뜻밖에 밝혀진 사실 앞에서 그는 과연 어떤 선택을 할 것인가!

과연 우리가 알고 싶은 것과 알아야만 하는 것 사이에서, 어떤 것이 진실이고, 무엇이 원하는 바인지... 명확하게 구분할 수 있을까...

그래서 더욱 흥미로웠고, 이 작가가 새삼 돋보였던 작품이다.

<사랑의 문제>에서는 인간의 집사인 천다가 그의 주인 가족과 벌어지는 이야기를 담았는데, 인간의 감정에 대한 말로 설명할 수 없는 다양함이 때로는 안타깝게 느껴졌다.

"천다는 왜 인간은 때때로 고통의 상태에서 벗어나는 법을 빤히 알면서도 오히려 그렇게 하지 않으려 고집을 부리는 것인지 설명이 되지 않았다."

인공지능 기기는 이제 스스로 지식을 받아들이며 업그레이드를 하고, 신들과의 접선을 통해 인간보다 뛰어난 능력을 보이지만, 이들이 보기에 한없이 나약하고, 한편으로는 한심하기 짝이 없는 인간의 선택과 방황, 그리고 결코 이해되지 못할 후회와 반성 등이 절묘하게 어우러지며 나 스스로도 인간의 이런 감정들에 대해 놀랍기도 했고, 갑자기 나의 심장이 뛰고 있다는 것이 감격스러웠다.(이 무슨 조화인가 ㅡ.,ㅡ;;)

"인공지능 시대에 모든 보통사람에게 가장 중요한 것은 두 가지일지도 모른다.

하나는 인공지능을 이해하는 것이고 또 하나는 우리 자신을 이해하는 것이다."

하오징팡의 인간의 피안.

단순히 SF미스터리 소설쯤으로 치부하기엔 구성이 너무 치밀하다는 생각이 들었는데, 작가가 실제로 인공지능과 관련한 프로젝트를 이끌고 있는 박사이자 어린 아이를 키우고 있는 엄마이기도 했다. (건곤과 알렉도 이런 경험에서 나왔음이리라...)

그녀가 바쁜 일상 속에서 틈틈이 시간을 내어 이런 소설을 쓴 이유는 뭘까?

"저 멀리 피안을 바라보는 건 우리가 서 있는 차안을 비춰보기 위함이다."

앞으로의 세상은 우리가 상상하지 못한 미래가 열릴 것이라고 하지만, 그 중심에는 인간이 있을 것이다.

실패, 좌절, 애착, 반항, 비이성 등 인공지능은 이해하기 어려운 인간의 복잡미묘한 감정들.

그러나 이런 것들이 인간을 더 인간다워지게 한다는 것을, 우리 마음의 소중하고 고귀한 부분이라는 것을 이해하며, 이런 이야기를 통해 우리 자신을 좀 더 선명하게 바라볼 수 있기를 기대해본다.

마법의 시간 관리법 [일주일은 금요일부터 시작하라]

일주일은 금요일부터 시작하라 - 하고 싶은 일은 전부 할 수 있는 시간 관리법
우스이 유키 지음, 정재혁 옮김 / 꼼지락 / 2020년 3월

처음 읽기 전에는 솔직히 '좀 뻔한 얘기가 아닐까' 하는 의심이 있긴 했다.

'제목도 시선 끌기 딱이군...' 하는 삐딱함? ㅎㅎㅎ

그런데 처음 프롤로그부터 뭔가 나를 확 사로잡았다.

문체를 보면 작가의 성격이 대략 보이는데, 글이 군더더기가 없고 딱딱 떨어지는 말투라고 해야 할까!

"사람이 무언가를 하고 싶어 할 때

시간이 그걸 거부하는 일은 없다."

이 말이 진심 딱 와닿았다.

비스듬히 누워서 읽다가 의자로 옮겨와 앉아 인덱스를 열심히 붙이며 읽었다.

책을 쓴 '우스이 유키' 작가는 기업을 경영하면서, 컨설턴트와 강사, 자기 계발서의 작가이자 국가공인 자격증까지 취득한 '시간 관리의 달인' 이었다.

그 분의 관리 비법이 이 책에 녹아있는데, 내가 요즘 많이 생각하는 관심사이기도 해서, 마치 강의를 경청하듯 읽기 시작했다.

<<시간 관리의 기본은 '시간 밀도 높이기'>>

어젯밤 자기 전에 누워서 혼자 생각했던 주제이기도 한데...

하고 싶은 건 많은데 흐지부지하다가 낭비한 시간이 많다는 결론을 내리며 한탄하고 있었는데 이 주제를 보니 시의적절하게 구세주를 만난 것 같은 반가움이 들었다.

우리는 흔히 독서나 운동에 대해 '시간이 없어서 못 한다'는 핑계를 대는데 이건 진심 핑계라는걸 누구나 안다.

오히려 바쁠 때 시간을 효율적으로 쓰는 지혜가 발휘되는데, 시간의 밀도를 높여 하나의 행위를 여러 목적을 위해 이용하는 것이 중요하다는 것!

가령 지방 강연을 가면 이동하는 시간 동안 또는 지역에 도착해 어떤 유용한 일들을 연결할지 생각한다는 것이다.

그리고 시간에 쫓기지 말고 시간을 지배하는데 작가는 어떤 방식으로 그 시간을 사용했는지 여러 사례를 보면서 정말 자신이 고민하고 실천하면서 느낀 점을 썼다는 진정성이 느껴졌다.

<<시간 효율을 높이는 커뮤니케이션이란?>>

첫째, 결론과 결과는 처음에 말한다.

둘째, 껄끄러운 이야기는 빨리 말한다.

셋째, 남을 혼내거나 조언할 때는 여러 문제를 나열하지 않는다.

넷째, 상대를 설득하려면 밀어붙이는 것보다 질문 형식으로 말한다.

(상대를 굴복시키는 것이 아니라 함께 머리를 맞대고 이야기 하는 것)

다섯째, 사실과 의견을 나눠 말한다.

<<시선을 사로잡는 메일과 SNS 기술>>

여기서 내 시선을 사로잡은 것은 메일을 보낼 때 본문을 간결하게 정리하고 P.S에서 서프라이즈를 선물하는 것!

메일은 다소 딱딱하고 형식적일 수 있지만, 관심에서 우러난 P.S 한 마디가 고객의 마음을 울린다는 것!

예를 들어 '곧 생일이시네요', '사장님이 좋아하실 것 같은 양식집을 발견했어요' 이런 코멘트.

P.S 한 줄이 당신의 메일을 빛나게 할 수도 있다.

<<일주일은 금요일부터 시작하라>>

PDCA(Plan=계획 Do=실행 Check=평가 Action=개선)

일주일은 월요일부터 수요일 3일밖에 없다는 생각으로 '가성비' 높은 일부터 처리한다.

목요일은 월~수요일의 문제점을 체크하고 검증과 반성을 하는 '방어의 날' ('실행 → 검증' 중요!)

금요일은 '공격의 날'로 다음 주 업무에 필요한 사항이나 약속을 확인하고 점검하는 날로, 월요일이 되어 그 주에 대한 일을 허둥지둥 확인하는 것보다 한 발 더 여유 있게 시간을 짜고 자신이 시간을 컨트롤한다는 것!

미래를 생각하는 시간을 확보한다는 발상 자체가 아주 참신했기에 진심 박수를 쳐주고 싶었다!

앞서가는 사람은 같은 시간도 이렇게 쓰는구나! 반성을 하면서 ㅠㅠ

책을 읽으면서 뭔가 '띵'한 느낌이 들었다.

나도 시간 관리에 욕심은 많지만, 내가 생각하는 것에 반도 못 미치는 게으른 생활을 하고 있었는데 이 책을 읽으면서 그동안 느슨했던 시간의 끈을 더 단단히 조여야겠다는 다짐과 반성을 해본다.

잘 나가는 사람들이 시간이 남아돌아 그 많은 일을 하는 것은 아니니까...

<<세상에서 가장 어리석고 못난 변명은 "시간이 없어서"라는 말이다.>>

(토머스 에디슨)

인재 교육 바이블 [부모라면 놓쳐서는 안 될 유대인 교육법]

부모라면 놓쳐서는 안 될 유대인 교육법 - 평범한 아이도 미래 인재로 키우는 유대인 자녀교육 6가지 키워드
임지은 지음 / 미디어숲 / 2020년 4월

한국 엄마들에게 아이의 교육이란 반드시 이뤄내야 할 사명 같은 것이 되어버렸다.

내 아이가 다른 아이와 뭔가 다르다거나 대열을 이탈하면 반드시 제자리에 데려다 놓아야 직성이 풀린다.

예전 교련 시간에 발을 맞춰 걸어가는 것처럼...

우리나라에 자원이란 인적 자원밖에 없는데...

우리나라는 이미 선진국 대열에 들어섰고, 열심히 앞으로 나아가는 상황에서 예나 지금이나 늘 한결같이 교육은 비판의 대상이다.

남들이 다 같이 비판하는 교육을 우리 세대에도 받고 자랐고, 지금의 아이들도 여전히 그런 비판받는 교육을 받고 있으니 참으로 아이러니하지 않을 수 없다.

세상은 달라졌는데 예전의 교육을 받고 자란 부모가 어떻게 갑자기 유대인 교육을 한단 말인가!

하지만 유대인의 교육이 좋은 것이란 걸 안다면, 엄마들 스스로도 재교육이 필요하다.

바로 이런 책을 통해서 말이다.

"'베스트'보다 '유니크'를 지향하는 유대인은 아이를 절대 그 누구와도 비교하지 않습니다.

아이의 강점을 찾아 키워 주는 것을 부모의 역할이자 의무라 여기기 때문입니다.

그렇기에 남보다는 '잘하기'를 강요하지 않고 '다르게' 하는 것이 중요하다고 가르칩니다."

유대인하면 떠오르는 단어는 '똑똑하다'와 '고난의 민족'이라는 것.

그들은 어려서부터 공동체의 일원으로 더불어 사는 법을 배운다.

역사와 전통, 그들의 언어뿐 아니라 배려와 친절, 책임감, 리더십 등 공동체의 구성원으로서 갖추어야 할 역량을 키운다는 것이다.

실리콘밸리에서는 유대인들끼리 끈끈한 네트워크가 있고, 실패하더라도 응원해주며 결국 성공할 때까지 끌어주는 믿음과 연대.

그렇기에 우리가 잘 아는 아인슈타인, 에디슨, 스티븐 스필버그를 비롯해 마크 저커버그, 래리 페이지, 일론 머스크 등 요즘 소위 핫한 사업가들 중 유대인들이 많고, 그들이 핫해진 이유는 바로 뭔가 새롭고 다른 아이디어를 사업에 접목시켜 성공을 거두고 있다는 것이다.

예전 우리의 교육은 남들 다 밟고 일어서서 1등의 깃발을 거머쥐는 것!

그것이야말로 성공의 지름길이었지만 이제 세상은 바뀌었고 절대로 혼자서는 살아남을 수 없다.

많은 업무가 협업을 통해 발전하고, 다양한 지식을 혼자 다 알기에 세상의 정보는 너무나 방대해졌다.

그렇기에 어릴 때부터 이런 사회성을 길러온 유대인들이 두각을 나타낼 수밖에 없는 것이다.

<미래를 살아갈 우리 아이에게 필요한 생존 역량 6가지>

1. 공부를 즐기는 아이

2. '남보다 잘하기'가 아닌 '남과 다르게'

3. AI 시대에 꼭 필요한 능력

4. 누구와도 스스럼없이 지내는 법

5. 역경은 아이를 강하게 한다

6. 내 아이의 경제 머리를 키워라

사실 이 책의 내용이 엄청 새롭거나 뭔가 다른 것은 아니다.

유대인의 교육법, 소위 '하브루타'라는 것은 이미 많이 알려져 있고, 엄마들의 관심이 높은 건 사실이다.

문제는, 내가 내 아이에게 배운 이것을 실천하는 것! 그것이 핵심이다.