"싸워야 할지 말아야 할지를 아는 자가 이긴다!"

마흔에 읽는 손자병법 - 내 인생의 전환점
강상구 지음 / 흐름출판 / 2011년 7월

  또다시 정보유출이다. 이번에는 국내 대기업간에 발생한 사건이다. 유출된 정보는 90조 원에 달하는 핵심기술이다. 정보를 유출한 연구원들은 정보제공을 조건으로 이직 시 임원급의 대우를 제안 받았다. 그러나 정보를 제공받은 기업은 이를 어겼고 다급해진 정보 제공자들은 해외로 정보를 유출하려하다 날개가 꺾인 채 추락하고 말았다. 이들은 다수의 청년들이 꿈꾸는 꿈의 직장에서 임원으로, 연구원으로 일하던 삼사십대의 총망받는 인재들이었다. 그들은 왜 그러한 선택을 했으며 생존전쟁에서 ‘패자(敗者)’가 될 수밖에 없었던 것인가!

“싸워야 할지 말아야 할지를 아는 자가 이긴다.”

知可以與戰 不可以與戰者勝

. 의도를 모르면 동맹을 맺을 수 없다. (p276)

. 상황이 다르면 행동도 달라진다. (p231)

. 끌고 다니느냐 끌려 다니느냐 (p128)

. 이겼다고 생각한 순간이 위험하다.(p180)

. 치명적인 공격은 치명적인 위험이 따른다. (p293)

. 받지 말아야 할 명령이 있다. (p187)

. 이익을 중시하면 싸움이 위험하다. (p161)

  그들은 싸워야 했는가! 작가는 말한다. ‘함부로 주먹을 날리지 말라고. 온몸을 두른 철갑에 맨주먹을 날리는 건 멍청한 짓(p59)’이라고. 기술유출을 제의했던 기업은 정보를 제공받은 후 입장을 달리했다. 상황이 달라진 것이다. 기술유출자들은 동맹을 약속했던 자들의 의도를 정확히 파악하지 못했다. 이겼다고 생각한 순가 패했으며 결국 주도권을 빼앗긴 체 동맹자에서 적으로 바뀐 이들에게 끌려다니게 된 것이다. 치명적이고 달콤했던 유혹이었던 만큼 치명적인 독이되어 돌아왔다. 기술유출을 감행하기 전 그들은 조직 내에서 상사와 부하직원 그리고 동료였다. 장수는 중심이 되어 바른 길을 제시했어야 했으며 하관은 명령에도 받지 말아야 하는 명령이 있다는 것을 알았어야만 했다.

길에는 가지 말아야 할 길이 있고(途有所不由도유소불유), 군대도 치지 말아야 하는 군대가 있고(軍有所不擊군유소불격), 성에도 공격하지 말아야 하는 성이 있고(城有所不功성유소불공), 땅에도 싸움을 피해야 하는 땅이 있고(地有所不爭지유소부쟁), 명령에도 받지 말아야 하는 명령이 있다(君命有所不受군명유소불수). (p187)

  또한 이익만을 앞세운 싸움은 위험하다는 것을 그들은 알아야만 했다.

그렇다면 조직 내 핵심인재를 바르게 성장시키지 못한 기업의 책임은 없는가!

기업은 핵심기술을 보유한 만큼 ‘전쟁이 결정되면 국경을 폐쇄해 적국 사절도 들여놓지 않을 만큼(p287)’의 보안을 강화해야 했으며 조직의 주머니만을 채우기 위해 급급해 하지 않고 구성원의 이익 분배에도 좀 더 노력을 기울였어야 했다.

내 주머니 채울 생각 마라. (p171)

점령지에서 챙긴 게 있으면 병사들에게 나눠주고, 땅을 늘렸으면 그 이익도 나눠줘야 한다.

( 掠鄕分衆 廓地分利 약향분중 곽지분리 )

  우리는 매일 나와 우리가족을 위해 가슴에 피를 흘리며 생존을 위한 전쟁터에 출정한다. 그리고 도덕과 인간애가 사그라진 전쟁터에서 가치관의 혼란을 겪으며 생존의 길을 모색한다. 그 길에는 혼란과 두려움이 앞선다. 때로는 길이 아닌 늪이 나를 이끌기도 한다. 우리는 누구를 따르고 무엇을 기준으로 살아가야 하는가!

  15년의 기자생활을 거쳐 현재 언론매체의 정치부 차장으로 정당팀을 이끌고 있는 작가 강상구는 ‘마흔에 읽는 손자병법’을 통해 이러한 생존 전쟁 속 생존기술에 대해 이야기한다.

  호령하며 멋지게 살고 싶으나 비겁이 앞설 수밖에 없는 게 우리의 생존 아니던가. 그러나 그리하여 전쟁터에서 패(敗)하지 않는다면 그것만으로도 충분히 가치있는 승리일 것이라고 책을 통해 배워본다.

한국사를 보다

한국사를 보다 세트 - 전5권 ㅣ 한국사를 보다
박찬영.정호일 지음 / 리베르스쿨 / 2011년 12월

 사진이 많이 수록된 역사책을 찾다 만나게 된 책이 '한국사를 보다' 입니다. 

서점에서 직접 보지는 못했고 인터넷에서 미리보기를 통해 보게 됐습니다.

사진도 선명하고 자세하게 알 수 있을 듯 하여 인터넷으로 구매하게 되었습니다.

사실 책 가격이 좀 만만치 않아서 몇권만 구입할까 하다 그냥 모두 구매하게 됐지요. ㅎㅎㅎ

책이 도착 했을때 정말 좋았습니다.

묵직허니 사진도 좋고 지도도 좋고~

그런데 안타까운 사실은.

제가 주로 책을 들고 다니면서 읽는 편인데 생생한 사진들이 많이 수록된 책이다 보니 무거워서 ㅜㅜ

사실 그동안 좀 방치해 두었었습니다.  

 

그런데 오늘! 3·1 절을 맞이하니 맘도 울컥하고 어제 신나게 놀고 들어온 죄스런 맘도 들고 해서

그동안 미쳐 읽지 않았던 부분들도 다시 읽고 이렇게 소개글까지 쓰게 되었습니다.

 

 

 

5권 일제 강점기 · 현대  26쪽

 

 당시 조선에서 재벌로 통했던 이시영, 이회영 등 이씨6형제는 삼원보를 후원하는 경학사와 부민단을 만들었어요. 신민회 회원이었던 이들은 국외 독립운동 기지 건설을 위해 재산을 모두 내다 팔아 요즘 돈으로 800억 원에 가까운 자금을 마련합니다. 집안의 노비를 다 풀어주고 삼원보 지역의 미개척지로 건너와 경학사와 부민단을 만든 것이지요. 이 경학사와 부민단을 통해 삼원보에 독립군 지휘관을 양성하는 신흥 무관 학교가 세워졌어요.

 

 

  우리나라를 위해 투쟁하셨던 분들께 감사한 마음이 들었습니다.

감사합니다.

 

 그렇게 힘들게 지켜주신 우리나라 아름답고 강하게 지키려면 역사공부도 열심히 해야겠죠.

시험으로 보면 참 어렵지만요^^

 

 그래서 저는 되도록 사진이나 영상 많이 찾아보고 아이들에게 보여주고자 합니다.

글로만 읽으면 어렵기도 하고 너무 멀게만 느껴지기도 해서요.

 

 하고 싶은 말은 많지만 제가 부족하니.

앞으로 제가 본 역사 책 한권씩 차근차근 소개 하겠습니다.

 

 '한국사를 보다'는 모두 다섯권 입니다.

 

1권 선사 · 고조선 · 삼국

2권 남북국  · 후삼국  · 고려

3권 조선 上

4권 조선 下

5권 일제 강점기 · 현대 

 

 다섯권 모아서 사진찍어 보았습니다.

이렇게 세트로 한꺼번에 구입하면 마음은 참~ 뿌듯한데 장식용(?) 되기도 쉬운 게 사실입니다.

저는 수업 준비할 때 공부하려고 샀기 때문에 한꺼번에 샀는데요.

 

학생분들이라면 한권씩 차례차례 읽으면서 구매하셔도 좋을 것 같습니다.

도서관 이용도 좋고요.

 

한 권 열심히 읽고 다음 권 사는 기분이 무지 좋지요. ㅎㅎ

 

 제가  처음에도 말씀드린 바와 같이 이 책은 사진이 많이 수록되어 있어서 좋습니다.

아래 사진은  4권 조선 下 , 130~131 쪽에 실린 고려 말 ~ 조선 초의 성리학 계보도 입니다.

이름만으로 표시된 계보도 보다는 보기가 좀 편하기도 하고 학생들 입장에서 관심(?)이

좀 생긴다고 해야 할까요? 계보도 좋습니다.

 그렇지만 역사에 익숙하지 않은 초등학교 친구들 에게는 계보도 자체가 어렵습니다.

자녀가 역사에 익숙하지 않은 초등학생 이라면 이황, 서경덕, 이이 이렇게 인물 중심으로

재미있게 공부할 수 있도록 도와주세요^^

 2권 남북국  · 후삼국  · 고려 : 208~209쪽.  

 각 장의 마지막 부분에 있는 '생각해 보세요'를 통해 역사의 중요 사건과 현재의 일들을 연결지어

 생각해 볼 수 있습니다.  어느정도 역사의 흐름을 알고 있는 학생들이라면 이 부분만 찾아서 읽어봐도 좋을 것 같습니다.

 

 그리고 마지막으로 제가 맘에 들어했던 지도입니다.

 여러가지 색으로 표현된 알록달록(?) ㅎㅎ 지도 참 좋습니다.

 지도만 봐도 머리아파하는 친구들이 있는데요 지도가 조금은 친근해 보이고 예쁘기도 하고 좋습니다.

 5권 일제 강점기 · 현대  : 136쪽

5권 일제 강점기 · 현대  : 165쪽

 이리저리 다섯권의 책을 옮겨 다니다 보니 쉽지가 않네요.

음... 마지막으로 말씀드린다면 책이 쉽지는 않습니다.

저는 읽고 나서 잘 만들어진 작은 백과사전 같다는 생각을 했습니다. 

그만큼 자세하고 깊은편입니다.  

제가 초등학교 학생들과 많이 수업을 하다보니 초등학교 학생들 중심으로 말씀드리자면

초등학교 학생들에게는 좀 어렵습니다.

그렇지만 딱히 "몇 학년이 좋습니다"라고 말씀 드리기는 어렵습니다.

한국사의 경우 학생들마다  차이가 많이 나기 때문입니다. 정규 과정으로는 초등학교 5학년 때부터

한국사를 접하지만 학습만화와 사교육으로 역사를 접하는 학생들이 많기 때문에 학생들이

갖고 있는 배경지식의 정도가 다릅니다. ^^

한국사가 아직 어렵고 익숙하지 않은 학생들 에게는 책 속에 담긴 방대한 사진 자료들이 많은 도움이

될꺼라고 생각합니다. 사진 위주로 볼 수 있도록 지도해 주시고 역사에 관심 가질 수 있도록 도와주세요^^  

역사에 이미 관심이 있고 다른 책을 통해 기본적인 흐름을 익힌 친구들이라면 더 깊게 공부 할 수 있도록 

함께 해주시구요.  

책을 보며 책 쓰시느라 힘드셨겠다... 이런 생각을 했습니다. ㅎㅎ

그만큼 자료도 많고 편집이 돋보이는 책입니다.

추천합니다~ ^^ 

밥벌이의 두려움

밥벌이의 지겨움 - 칼의 노래 100만부 기념 사은본
김훈 지음 / 생각의나무 / 2007년 12월

p109

 내 말은, 그 견딜수 없는 치욕을 치욕으로써 긍정하자는 말이다. 치욕을 긍정하는 또 다른 치욕이 아무리 고통스럽다 하더라도,

그 또한 감당되어야 할 치욕인 것이다.

 치욕을 긍정하기 위하여서는, 교과서에 그 고통의 역사를 기록하는 것이 가장 온당한 일이라고 나는 믿는다. 아이들이 자라나서

스스로 그 치욕의 역사를 알게 될 때의 혼란과, 제도에 대한 불신과 역사에 대한 환멸이 이 고통스런 논쟁을 더욱 고통스럽게 하고

있다. 그리고 그 아이들이 이미 어른이 되어서 늙어가고 있다. 우리는 사실의 바탕 위에서만 화해하거나 청산할 수 있다. ..........

.......(중략).......... 그리고 치욕의 역사를 부정하려는 사람들에 의하여 불화는 더욱 깊어져가고 있다.

  꽤 전부터 머리맡에 두고있는 책입니다.

 사실 내용때문이 아니라 제목의 의미가 더 큽니다.

 한번씩 바라보고 생각합니다.

 '밥벌이의 지겨움' ...

  저는 아직 감히 '지겨움'을 말 할 수 없습니다.

 '밥법이의 두려움'이라 해야 맞지 않을까 싶습니다.

 언젠가 이겨내고 지겨움의 그날을 맞이하는 날도 오겠지요.

상실의 시대

상실의 시대
무라카미 하루키 지음, 유유정 옮김 / 문학사상사 / 2000년 10월

"고등학교때 우연히 읽었는데 가끔 생각이 나 "

"군대에서 읽었는데 너무 야했어..."

생방송 퀴즈 문제(아마도 두시의 데이트)  "무라카미 하루키의 상실의 시대 원제는?"

........

가끔 생각이 난다던 친구는 여고시절 힘들 때 읽었다고 했는데 그  말할 때 표정이 참 묘해서

어떤 책일까 참으로 궁금했고..

군대에서 읽었다는 친구에게는... ' 왜 하필 군대에서 읽은게냐'  물으려다 군대와 상실. 야함. 뭔가 절묘하단 생각이 들어 

묻기를 포기했고. 

정답을 맞추어야 했던 청취자는 정답을 맞추지 못해서. 나는 '노르웨이의 숲'을 기억할 수 밖에 없었다. 

'상실의 시대' 원제가 있다는 사실이 신기했고 상실과 노르웨이의 숲이 대체 어떤 관계인지 논리적으로 이해할 수 없었으니까. 

이렇게 몇 단계를 거쳐 '상실의 시대'는 나에게 각인이 되었다.

나는 하루키의 단편집 TV피플을 좋아한다. 내가 단편을 유난히 좋아하는 이유도 있겠지만.

... 여기에 대해서는 나중에 다시 쓰고 싶다. 

뭐 하루키 책 중에서 제일 먼저 접한 책이기도 하고.

그런데 이상하게도 이 책은 참 읽기 싫었다. 유명한 책이라 읽어야 한다는 강박관념 때문에 더 그랬던건지,

다른사람 다 읽었으니까 읽어야 한다고 할 때. 그럴때 참 별로일 때 있다.

괜히 표지도 더 우울해 보이고. (원래 싫을 땐 다 싫다..... ㅎㅎ )

그치만 제일 큰 이유는 읽고 나면 한동한 책에서 헤어나오지 못할 것 같은 불길한 예감이 너무 강하게 들었으니까.

그렇게 책꽂이에 내내 꽂아두고 구경만 하면서 나름의 죄책감을 느끼다

어느 날 '상실'이라는 단어가 너무 크게 와닿아서.

토요일 밤에 집어들고 밤을 새서 읽었다.

내가 그렇게 열혈은 아닌데.

결론은 이미 알다시피 (굳이 좋다 나쁘다로 이야기 하자면) 좋은 책이고

친구가 이야기 했듯이 야했고, 분명 가끔 생각날 테고, 그 생각의 끝에는 노르웨이 숲이 그려질 꺼다. 아마도.

주인공 처럼 점점 조금씩 잊겠지만.

나와 나오코와 노르웨이 숲과 돌격대 그리고 위대한 게츠비가 가끔 생각날테다. 아마도.

 p59

 "그러니까 읽는 거야. 남과 같은 걸 읽고 있으면 남과 같은 생각밖엔 못하게 돼. 그런 건 촌놈, 속물의 세계야.

제대로 된 인간은 그런 짓은 안 하는 법이지. 어때, 알겠어, 와타나베? 이 기숙사에서 제대로 된 건 나와 너뿐이야.

나머지는 죄다 종이 부스러기 같은 것들이거든."

 p60~61

 나가사와라는 인간 안에는 아주 자연스럽게 사람을 끌어당기고 따르게 하는 그 무엇이, 천성적으로 갖추어져 있는 것 같았다. 사람들 위에 서서 빠르게 상황을 판단하고, 사람들에게 솜씨 있게 정확한 지시를 내려 주며, 사람들을 순순히 따르게 하는 능력이 있었다. .............. (중략)..............  그는 깜짝 놀랄 만큼 고귀한 정신을 갖고 있으면서 동시에 별수없는 속물이기도 했다. 사람들을 이끌어 낙천적으로 거침없이 앞으로 나가면서도, 그 마음은 고독하게 음울한 진흙 구덩이에서 몸부림치고 있었다. ..........(중략).............. 그는 그 나름의 지옥을 안고 살았던 것이다.

상처받지 않을 권리

상처받지 않을 권리 - 욕망에 흔들리는 삶을 위한 인문학적 보고서
강신주 지음 / 프로네시스(웅진) / 2009년 6월

 p67

 활개짓이 가능했던 것도 돈이라는 사실을 알 만큼 주인공은 성숙해집니다. 결국 그에게 돈이란 인공의 날개였던 셈이지요. 주인공에게 돈이 인공의 날개일 수밖에 없는 이유는 그것이 선천적이 아니라 후천적이기 때문입니다.
 하지만 불행히도 주인공에게 돈은 '오늘은 없는 날개' 입니다.
 ........(중략)....... 그저 불가능한 날개가 돋기를 꿈꾸며 절규할 뿐입니다.
"날개야 다시 돋아라. 날자. 날자. 날자. 한 번만 날자꾸나." 그러나 과연 이런 소망이 실현되기나 할까요? 「날개」1  는 지금 바로 이러한 질문을 우리에게 던집니다.                                                 

                                                                                                                   [상처받지 않을 권리 - 강신주 / 프로네시스] 
                                    

 오늘도 어제도 ,

요즘 뉴스를 보면 진실게임, X맨이 떠오릅니다.

누가 진실이고 누가 거짓일까요.

거짓을 말하는 자들은 무엇때문에 누구를 위해 거짓을 주장할까요.

슬프게도  

후천적인 인공의 날개 '돈' 때문일까요?

작가의 말처럼 그저 불가능한 날개가 돋기를 꿈꾸는 애처로운 이들의 절규같습니다.

 오늘은 더욱 더 인공의 날개가 슬프게 느껴집니다.

1. 이상 - 날개