사람마다 책을 읽는 방식은 다르다
내 경우에는 약 세가지의 방식으로 책을 읽는데 그것이 비교적 많은 양의 독서를 가능하게 하는 비결이기도 하다.
내 서재와 책 창고에 있는 책이 대강 12500 권 정도인데 그중에서 전공서적이나 아버지 유품으로 보관중인 책과 전집류에서 제대로 읽지 않은 책. 그리고 기증이나 선물받은 책들 중에 손을 대지 않은 책을 제외하면 20살 이후로 대략 만권쯤 읽은 것 같으니 최소 하루에 한권은 책을 읽은 셈이다.
그것은 요즘도 습관처럼 굳어서 요사이는 일주일에 대략 10 여권의 책을 읽는데, 가끔 사람들이 언제 그렇게 책을 읽을 시간이 있느냐고 묻곤한다.
하지만 사실 더 읽을 수 있는 시간도 충분히 있다.
나는 화장실에, 침대 머리에, 가방에, 차에, 진료실에, 심지어는 식탁에까지 책을 두고 내 동선이 닿는 곳에서 짚히는대로 책을 읽는다. 그러니까 내가 책을 읽는 시간은 대개 특정한 시간을 할애 한다기 보다는 자투리 시간을 활용하는 셈이다.
그래도 사실 하루에 1.5 권의 책을 매일 정독 한다는 것은 물리적으로 불가능하다.
하지만 내가 그정도의 책을 읽을 수 있는 이유는 내 나름대로의 책을 읽는 방식이 있기 때문이다.
나는 책을 읽기전에 가능하면 그 책에 대한 정보를 먼저 구한다. 그것은 저자의 서문일수도 있고 서평일 수도 있고, 혹은 순전히 느낌에서 일 수도 있는데, 하여간 읽고자 하는 책이 세부류중의 어느 부류인지를 먼저 결정한다,
세 부류는 이렇다,
책은 플롯이나 얼개가 중요한 책이 있다.
이런 류의 책들은 대개 작가의 사상이나 주장, 철학등이 중요하다.
예를들면 실용서라면 불루오션 전략이나 롱테일 경제학과 같은 책이 여기에 속한다. 이런 책에서 중요한 것은 개념, 혹은 슬로건일 뿐, 그것을 증명하기 위한 자료나 사례들은 별로 중요하지 않다, 대개 이런류의 책들은 한가지의 개념을 설명하기 위해 책의 대부분을 사례로 채우기 때문에 일단 저자의 주장이나 개념이 잡히면 나머지는 대강 흘려버린다.
문학에서도 그렇다,
예를들어 '세풀베다'의 '연애소설을 읽는 노인'과 같은 경우에는 책의 분량도 많지 않지만, 이야기 자체가 다양한 이야기와 사건들이 중심이다. 이 경우는 이야기의 구성과 작가의 주장에만 귀를 기울이면 된다.
그래서 이런 책을 읽을 때는 '단어'나 '문장'이 아닌 아닌 문장으로 읽는다.
우리 눈이 글자를 읽는 방식은 먼저 음절, 단어, 문장, 문단을 따라간다. 눈은 먼저 각각의 음절을 따라 읽은 후, 그것을 연결해서 단어를 한 개의 덩어리로 인식한다,하지만 우리는 글을 읽을 때 대개 단어 단위로 읽는다고 착각한다.
그것은 뇌가 그렇게 훈련이 되어 있기 때문이다.
원래 인간은 태어나면서 망막에 사물이 맺힐 때 카메라의 원리처럼 거꾸로 인식한다.
즉 어린아이는 사물을 뒤집어서 본다는 뜻이다. 그러나 그렇게 뒤집어서 보는 것이 불편하다는 사실을 깨달으면서 아기는 점점 뇌에서 그것을 다시 한번 뒤집는 방법을 익힌다. 즉 우리 눈은 사물을 거꾸로 보지만 뇌의 작용으로 그것을 바로 본다고 착각을 일으키는 것이다.
그처럼 글을 읽을 때도 워낙 빠른 속도로 음절을 읽고 뇌가 그것을 이미 알고 있는 단어 덩어리로 묶어서 인식을 하기 때문에 우리가 독서를 할 때는 단어 단위로 글을 읽는 것 같은 느낌을 받는다. 더구나 그것은 워낙 찰나적으로 일어나는 현상이기 때문에 우리가 그 과정을 인식 하는 것은 불가능하다.
같은 관점에서 우리는 트레이닝에 의해 단어 단위를 한 덩어리로 묶어서 문장을 한 개의 의미덩어리로 이해하는 훈련도 가능한데. 그것이 바로 속독의 원리다.
원래 속독은 눈을 빨리 돌리는 연습을 하는것이 아니라 덩어리로 마치 사진을 찍듯이 문장 자체를 동시에 읽는것이다.
다만 이 경우에는 언어 구사의 아름다움을 인식하는 것은 애시당초 불가능하다,
즉 문장의 의미는 알 수 있지만 말의 아름다움을 인지 할 수는 없다는 뜻이다.
그래서 이렇게 읽는 방식으로 시를 읽거나, 혹은 윤대녕의 소설을 읽는 것은 의미가 없다. 즉 책을 읽을 때 언어의 미학이 중요한 경우라면 단어 단위로 숙독해야 하고, 맥락이나 의미가 중요하다면 문장 단위로 읽으면 된다는 뜻이다.
그 다음으로는 문단을 읽는 방식이다.
이렇게 문단을 읽는 방식은 책을 섭렵하거나, 이미 아는 내용을 리마인드 할 때 사용하는 방식이다. 예를들어 내 경우에는 '내가 사랑한 클래식'과 같은 책은 읽어야 할 목록에는 들어 있지만, 그 책의 내용이 내게 새로운 공부나 학습의 기회를 주는 내용은 아니다.
이럴때는 저자의 글과 느낌. 음악에 대한 저자의 애정등을 간접적으로 스쳐가는 것으로 만족한다,
그것은 저자나 작품을 폄하하는것이 아니라, 나와 관심사가 같고 내가 그 분야에 나름의 입장이 있을 경우에는 그곳에서 새로움을 발견한다기 보다는 익숙한 느낌을 즐기려는것이기 때문이다.
문단으로 책을 읽는 방식은 쉽다,
속독학원에서 흔히 가르치는 것처럼 책의 좌측 첫머리에서 우측 끝을향해 시선을 대각선으로 훓으면서 글 전체를 하나의 장면으로 파악하는 것이다, 그런다음 그장면에서 인상적인 구절이나 느낌을 도로 끄집어내면서 되새김질 하는 것이다.
이것 역시 속독 원리에 해당한다고 볼 수 있다.
때문에 나는 책을 읽을 때 의외로 3,4 일을 끌면서 단어하나 음절 하나를 꼭꼭 씹어서 물이 되어 삼키는 경우도 있고, 마치 쌈밥을 먹듯이 한 시간에 책 한권을 그냥 한번에 삼켜버리는 경우도 있다.
그것이 내가 많은 책을 읽은 척 하는 비밀이다.
물론 사람마다 책을 읽는 습관이나 방식은 다르다,
또 누구나 자기만의 방식이 가장 익숙하고 좋은 것이다. 하지만 내 경우에는 요즘과 같은 정보의 시대에 그야말로 폭포수처럼 쏟아지는 책의 바다에서 그나마 뒤처지지 않는 방법은 이것 뿐이다.
하지만 이 글을 읽는 청소년들에게 꼭 하고 싶은 말은 책은 무조건 많이, 빨리 읽는다고 중요한 것이 아니라, 나름대로의 기준을 세워 책에 따라 다른 방식으로 접근하라는 것이다.
인간은 언어로 사고하고 언어로 의사를 전달하며, 언어로 표현한다. 때문에 다른사람의 언어를 많이 익히고 표현법을 활용하면 궁극적으로는 내 사고의 지평이 넓어 질 수 있지만, 대신 나름대로 자기만의 독서법을 정립하는 것이 중요하다.
그것이 독서의 힘이고 나를 좀 더 나은사람으로 단련하는 가장 중요한 수단이다.
[출처] 책읽기..|작성자 시골의사