형제 간의 갈등과 이해가 아름다운 책

그리고, 개구리는 뛰었다 ㅣ 고학년을 위한 생각도서관 21
히로세 히사코 지음, 박영미 그림, 고향옥 옮김 / 주니어김영사 / 2005년 12월

 독서지도사로써 책을 읽으려면 주제별로 골라 전략적으로 읽어야 한다. 하지만 검색목록에 분량도 많고 책 찾는 것도 시간이 많이 걸리고 , 대충 서가에서 분야별로 골라 온다. 우선 제목이 눈에 익거나 새로 나온 책이거나, 표지가 호감이 가는 책 위주로 무작위로 고른다. 이 책은 표지가 마름에 들어서 골랐다. 움크리고 있는 발가벗은 아이가 개구리처럼 있는데 뭔가 쓸쓿하고 외롭게 느껴졌다.

 

 슈헤이는 3-4학년 정도의 남자아이다. 남동생 료는 네 살인데 관절이 이어지는 곳의 모양이 특이해서 어긋나는 병으로, 걷기가 블편한 아이다. 료가 병원 치료를 마치고 집으로 돌아오자 슈헤이는 그 나이 답지않게  동생 료를 잘 돌보아 준다. 항상 양보하고 걱정 한다. 료가 발의 보조장치가 싫다고 투정을 부려도. 엄마,아빠도 료의 걱정으로 슈헤이는 항상 어른스럽고 모든지 잘 참는다고 생각한다.

 

 하지만 슈헤이도 료처럼 부모님께 사랑 받고 싶고 자신의 마음을 이해 받고 싶어 한다. 항상 착한 사람이기 때문에 참아야 하는 슈헤이의 쓸쓸한 마음은 삽화 곳곳에 잔잔히 베어 나온다.. 부모님이 아픈 료를 돌보기 위해 정작 슈헤이 자신에게는 같이할 수 없음을 개구리의 기분으로 대변한다.

 " 나는 피가 차가운 개구리다. 물 밑에 있는 축축한 개구리다. 개구리의 기분은 아무도 모른다."

그러나 산 속 이모네의 여행 중에 슈헤이도 료를 진심으로 사랑 한다는 것을 깨닫는다.

 

 이 책은 장애를 가진 가족의  갈등을 그렸다.그 관계는 다양하겠지만 슈헤이처럼 항상 착해서 당연히 주의에서 그래야만 한다고 할 때 슈헤이의 마음을 헤아려 볼 수 있다. 우린 항상 강자가 약자에게 양보만 해야한다고 생각하지만 강자에게도 나름의 보상이 이었으면 슈헤이 처럼 마음이 아프진 않았을 거다.

 

 

 이 책의 주제를 장애 또는 형제애로 생각 한다. 또 이 책과 연계하여 비슷한 내용의 책은 "화성에 간 내 동생(사소 요코/웅진닷컴)" 이다. 상황은 비슷하지만 주인공의 성격과 입장이 다소 다르다. 같은 배경과 비슷한 구조를 가진 두 책 속에서 주인공의 입장을 비교해 보며 읽는 것도 좋은 것 같다.

 

 

지도의 매력에 푹 빠져

종이 한 장의 마법, 지도 - 지도에 담긴 모든 이야기 ㅣ 재미있게 제대로 시리즈 3
류재명 지음, 신명환 그림 / 길벗어린이 / 2006년 5월

 세계를 걸어서 누빈 한비야는 어려서 아버지의 영향으로 지도 놀이를 많이 했다고 한다. 지구를 한 바퀴 걸어서 여행을 할 생각도 그 시절 아버지가 북한,러시아,중국을 힝단하는 열차가 생길 것을 예견했다고 한다. 이는 지도를 읽을줄 아는 힘이 가져다준 결과이다.

 

 나는 어려서 여행을 자주 못해본 탓인지 사회과목의 지명이나 기호들이 어렵고 낮설기만 했는데 이 책을 보면서 지도에 친숙하고 새로운 세계를 들여다볼 수 있게 됬다. 저자가 서울대학교에서 지리학을 가르치고 있어서인지 지도에 관련된 다양하고 해박한 정보를 이해하기 쉽게 설명했다.

 

 이 책은 지도가 담고 있는 기본적인 정보와 보이지는 않지만 읽을 수 있는 여러가지 정보, 지도의 역사,다양한 쓰임새 등을 담고 있다. 사진이나 삽화등도 간결하고 쉬워서 내용을 이해 하는데 도움이 많이 된다. 특히 기억에 남는 부분은 김정호를 소개한 부분이다. 우린 식민사관의 영향으로 김정호가 조선에 지도를 가져다 주었더니 중요한 정보를 함부로 다룬다고 조정에서 벌을 받았다고 하지만 여러가지 논증을 세워 그 건 일본이 우리를 세뇌시키기 위한 것임을 입증했다.

 

 이 책을 읽으며 종이 한 장에 담긴 많은 것을 알 수 있었다. 단지 위치만 확인하는 지도가 아니라 상상력과 모험심을 기를 수도 있고, 넓은 세계와 아직도 남아 있는 미지의 세계도 만날 수 있다는 것을.

학용품들의 재미난 모험

요술 연필 페니의 비밀 작전 ㅣ 좋은책어린이문고 2
에일린 오헬리 지음, 공경희 옮김, 니키 펠란 그림 / 좋은책어린이 / 2007년 2월

 사물이 생각하고 움직일 수 있다는 것은 또 다른 상상의 세계이다. 이 책은 어린이들의 친숙한 친구 학용품들이 주인공이다.사건은 랄프의 교실안에서 일어난다.  연필인 페니, 폴리, 얼룩지우개, 꼬마맥(샤프),수정액은 랄프를 위해 악당 무리인 검은 매직팬과 못된 지우개를 소탕하는 내용이다.

 

줄거리는 간단하지만 각 학용품에게 주어진 성격묘사나 행동들은 흥미롭고 유쾌하다.작가는 사소한 연필에게 사고할 수 있는 능력과 행동할 수 있는 능력을 부여함으로 책을 읽는 즐거움을 준다. 페니가 악당을 소탕하는 과정도 일어날 수 없을 법하지만 읽다보면 그럴싸하게 느껴진다.

 

 작가는 페니가  그려내는 친구들과의 우정,선을 행하는모험, 사건을 해결하는 과정을 통해 아이들의 감정을 이입시킨다. 책의 분량은 200쪽 가량이지만 큰 활자와 줄간격이 넓은 편이다.

서로 다름을 이해하면 행복이 온다

방울새 코끼리 키쿤가 - 맛있는 책읽기 002
마리아순 란다 지음, 에밀리오 우르베루아가 그림, 남진희 옮김 / 꼬마이실 / 2003년 7월

 글과 그림이 잘 어우러진 책을 만나기는 쉽지 않다. 이 책은 스페인 최고의 작가와 삽화가가 만나 심혈을 기울여 탄생한 독특하고 재미있는 짧은 동화책이다. 초등 1.2학년을 위한 맛있는 책읽기 시리즈로 내용이 간략하고 글씨도 크다. 또한, 짧고 간결한 문장이 저학년이 쉽게 이해할 수 있다.

 

 이야기의 시작은 정글 속의 코끼리 선생님이 하비에르에게 보내는 편지로 시작 된다. 여선생님은 코끼리들이 단지 덩치가 크고,상아가 있는 다 똑같은 생각을 가지고 있다고 생각한다. 선생님이 대학에서 배운 그대로. 하지만 코끼리들은 다양한 유형의 성질과 호기심이 많아서 선생님은 큰 고민에 빠진다. 코끼리 유형은 호랑이, 개미, 쥐 등이 있는데 이 들은 저마다 자기 주장이 강해서 선생님과 마찰이 심하다.

 

 주인공 키쿤카는 방울새 유형의 코끼리다. 있는 듯 없는 듯 조용하고 부드러우며 신비스러운 구석이 있으며, 새들과 이야기할 수 있는 능력을 지녔다. 하지만 키쿤카는 태어날 때 눈이 말벌한테 쏘이고 ,엄마한테 버림을 받았다는 등등의 이유로 다른 코끼리들 한테 바보 취급을 당한다.

 

 방울새 친구 콜로콜로가 림포포강이 넘치니 다들 피하라고 하는 말에 웃음 바다가 되지만 선생님은 코끼리들을 언덕 위로 안내 한다. 결국 강물이 넘쳐 홍수가 났지만 다들 무사했다. 선생님은 수업이 끝나게 되고 많은 열정으로 자신이 하고 싶었던 일을 키쿤카를 조수로 삼으며 행복하게 지낸다는 이야기다.

 

 이 책을 읽으면서 코끼리 학교가 현실의 교실과 비슷하게 생각됬다. 아이들의 호기심을 골치 아파하고 개성을 존중해 주지도 않으며 조금 부족한 아이를 바보 취급하는 모습이 느껴졌다. 짧은 동화책인데도 현실의 문제를 익살스럽게 표현한 것이 재미있었다. 또한, 선생님의 열정이 자신의 행복한 삶을 이끌어 나가는 모습이 인상적이었다

교양과 더불어 교과연계에 유용한 책

우리 조상들의 신앙생활 ㅣ 소중한 우리 것 재미난 우리 얘기 37
우리누리 엮음 / 랜덤하우스코리아 / 2005년 10월

 

  "소중한 우리 것 재미난 우리 얘기" 시리즈는 우리 것을 재미있게 풀어 놓아 다 읽고 싶은 책들이다. 37권 째인 이 책은 우리 조상들의 신앙 생활 소개로 10편의 이야기가 실려 있다. 각 편은 주제와 관련 된 이야기나 실제의 사건을 말하는 형식으로 소개하여 그 편의 주제를 쉽게 이해 할 수 있도록 도와 준다. 마지막 부분에는 신앙의 대상이 된 동물 소개로 10개의 이야기가 끝을 맺는다.

 

 이 시리즈의 다른 편들을 많이 보지는 못했지만 이 책은 신앙의 내용이어서 인지 단어나 개념이 어려워서 초등 고학년이나 중등에도 적용할 수 있다. 신앙의 흐름이 원시 신앙에서 체계적인 신앙을 갖춘 지금의 신앙을 소개하므로 자연히 한국의 역사와도 맥을 같이할 수 있다. 또한 각각의 장을 따로 떼어내서 학년별 주제를 정해 수업 지도안을 만들어 보면 좋을 것 같다.

 

 <산신, 서낭, 장승, 가신, 삼신할머니, 무속, 풍수지리, 불교, 유교, 동학>의 순으로  우리나라와 밀접한 신앙을 소개한다. 원시 신앙의 소개 부분은 처음 들어 보는 내용도 많고 구체적인 소개가 있어 초등 고학년에게 새로운 정보와 지식을 얻을 수 있다. 체계적 종교 소개는 역사와 관련 또는 윤리와 관련 ,사고를 확장시켜 중등 이상에 적용 하면 좋을 것 같다.