세상이 어떻게 보이세요?

세상이 어떻게 보이세요? - 본다는 것은 무엇인가, 질문의 빛을 따라서 ㅣ 아우름 30
엄정순 지음 / 샘터사 / 2018년 1월

세상이 어떻게 보이세요? 나의 눈에는 세상이 어떻게 보일까? 나는 스스로에게 질문을 해보았다. 음.. 어떻게 답하면 좋을지 막막했다. 내가 세상에 이렇게 무심한가? 하는 생각과 함께 나는 이 책을 펼쳐 들었다. 철학과 관련된 책이지만 가독성 좋다. 평소 "보다"에 관심이 많았던 저자는 맹학교의 미술시간을 맡으면서 시각장애인들에 대한 시선이 바뀌게 된다. 그들의 눈 그들이 보는 시야가 무척이나 다양하다는 사실을 발견하게 된다. 그곳에서의 미술 시간을 통해 인간의 시각이라는 오묘한 감각과 그 기능에 대한 심도 있는 성찰을 한다.

어린 시절 저자는 수도꼭지의 물을 틀 때면 괴성같은 소리와 함께 진한 갈색의 녹물이 조금씩 흘러나오다가 물은 붉은색을 띠다가 점차 색이 엷어지면서 어느 순간 오렌지 주스 같은 빛깔이 아주 잠깐 보였으며 연해지면서 점차 점점 투명한 색이 되어 갔다. 오렌지 주스가 나오는 수도꼭지가 있으면 얼마나 좋을까? 하는 상상으로 이어지면서 불쑥 "오렌지 주스가 나오는 꼭지가 있다"고 사람들에게 말해 버린다.

하지만 사람들은 그녀가 본 것을 같이 신나 해주는 것은 고사하고, 거짓말쟁이라고 몰아세워버린다. "잘 못 봤나? 그럼 다른 사람들은 어떻게 보는 거지? 내가 본 것 말고 또 뭐가 있는 것일까? 다른 사람들과 다른 눈을 가졌나? 스스로가 본 것들을 거부당하는 좌절감과 스스로가 본 것으로 사람들과 소통하지 못하는 막막함이 쌓일 수록 저자는 "보다"라는 것과 관련된 표현이나 사물 사람들에 대한 관심이 커져갔다.

앞이 보이지 않는 이들이 자신의 시야 관점이 어떤 것인지 설명할 수 있도록 소통할 수 있는 도구의 필요성을 느낀 저자는 그 도구가 미술이 아닐까 하는 생각으로 이어진다. 이처럼 1장에서는 자신이 "보다"의 매력에 빠진 이유와 맹학교에 가게 된 이유에 대해 설명하고 있다. 그리고 우리들의 눈은 각자 다른 방식으로 보고 있다는 것을 누구에게 보이는 것이 누구에게는 보이지지 않는 그것은 서로 다른 지점에서 볼뿐이라는 것을 설명하고 있었다.

2장 에서는 맹학교에 아이들과 지내면서 일어났던 일을 다루고 있다. 희귀병을 앓고 있는 효빈이가 스케치북에 그린 것은 몇 그루의 나무가 있는 풍경화였다. 저자는 효빈이가 그린 그림을 보면 사유를 한다. "어떤 몸을 가졌든 인간은 죽을 떄까지 포기하지 않고 자신을 표현하여 그 존재를 알리고 인정 받고 싶은 마음이 있지 않을까? 앞이 보이지 않는 사람들 역시도"

3장에서는 코끼리 만지기의 프로젝트에 관한 내용을 담고 있다. 맹인모사 (장님 맹 사람 인 만질 모 코끼리의 상)의 사자성어로  우리가 비교적 많이 쓰는 말 "장님 코끼리 만지기"의 뜻을 지니고 있다. 불교 경전인<열반경>에 있는 우화를 소개하면서 저자는 코끼리 만지기 프로젝트를 구상한다. 코끼리 만지기 프로젝트란 앞이 안보이는 아이들이 지상에서 가장 큰 동물 큰 코끼리를 만져보고 이미지로 만드는 세계 최초 시각예술과 시각장애와 코끼리의 콜라보 프로젝트다.  

"나와 다름을 보는 것이 재미있다고 느낄 때 더 많은 세상을 볼 수 있습니다. 보는 것이 중요한 이유는 내가 본 것들이 결국 아니기 때문입니다."

많은 인문 책들은 통찰력을 중요하게 다루며 강조한다. 그만큼 본다는 것 관찰하는 행위가 삶에 미치는 영향이 나에게 미치는 양분들이 크기 때문 아닐까? 이 책을 통해서 나는 세상을 볼 수 없는 시각장애 대한 편견들을 한 겹 벗겨본다. 인간은 전체를 보지 못하고 자기가 본 것만이 옳다고 주장하는 습성이 있다 .나 역시도 이면을 생각하지 못하는 그런 인간에 속한다. 또한 나 자신을 표현하는 방법으로 나에게 어떤 것이 적당할까? 생각해보게 되는 책이었다.