청소년 인문도서, 아홉 개의 시간이 흐르는 나라가 있다고?

아홉 개의 시간이 흐르는 나라가 있다고? - 세계 지리 문화 이야기 ㅣ 파랑새 영어덜트 3
서해경 지음, 비올라 그림, 류재명 감수 / 파랑새 / 2021년 7월

어느덧 짧고도 긴 여름이 시작되었다. 몇 년 전까지만 하더라도 여름이 되면 기다렸다는 듯 휴가 계획도 세우고, 그간 다녀왔던 여행지를 떠올리기도 하며 즐거운 시간을 보냈는데 아무래도 지금은 집에서의 휴가를 계획해야하는 것 같다. 그렇다보니 한편으로는 아쉬움이 자리하는 요즘이다. 그리고 한편으로는 이 무더위를 뚫고 휴가를 가는 것보다는 그래도 집이 편하지,라는 생각을 하게 둬는 듯 하다. 비록 마음껏 어디론가 떠날 수 있는 시기는 아니지만, 그 아쉬움을 <아홉 개의 시간이 흐르는 나라가 있다고?>를 통해 달랠 수 있었던 것 같다. 마치 이제 막 여행을 끝내고 돌아온 친구에게 이야기를 듣는 것처럼 재미있는 시간을 보낼 수 있었다. 다음에는 나도 꼭 같이 가자, 이렇게 말 한 마디를 덧붙이고 싶었으니 말이다.

<아홉 개의 시간이 흐르는 나라가 있다고?>는 청소년 및 초등 고학년을 위한 인문도서로 아이들이 세계지리와 세계문화에 대한 배경지식을 넓히기 좋은 책이다. 그간 사회나 지리과목을 무척 졸리고 재미없고 지루한 과목이라 생각했다면, 이 책 한 권으로 하여금 생각이 변할 수 있다는 확신이 들었다. 오히려 좀 더 알고 싶고, 그 나라에 대해 궁금증이 무럭무럭 자라날 것이다. 또한 책 곳곳에 자리한 사진과 그림은 상상하는 시간을 불러오기에 충분했다. 마치 11개국의 나라에 다녀오는 꿈을 꾼 것도 같다. 어느 한 시간에, 어느 한 곳으로, 다녀온 것같은 그런 기분이 들었으니 말이다.

다른 나라의 문화 및 지리적 요소를 궁금해하는 청소년 및 초등 고학년들이 이 책을 읽으며 다름의 이해를 배우고, 그들의 지혜를 조금이나 엿보는 시간을 보냈으면 좋겠다. 매우 의미있는 시간이 될 것이다.

** 리뷰어스클럽의 소개로 책을 받아 작성된 서평입니다 **

[100자평] 아홉 개의 시간이 흐르는 나라가 있다고?

아홉 개의 시간이 흐르는 나라가 있다고? - 세계 지리 문화 이야기 ㅣ 파랑새 영어덜트 3
서해경 지음, 비올라 그림, 류재명 감수 / 파랑새 / 2021년 7월

다른 나라의 문화 및 지리적 요소를 궁금해하는 청소년 및 초등 고학년들이 이 책을 읽으며 다름의 이해를 배우고, 그들의 지혜를 조금이나 엿보는 시간을 보냈으면 좋겠다.

독서교육서 우리아이 읽기독립으로 독서교육을 완성해요

우리아이 읽기독립 - 아이의 건강한 독서습관을 만드는 긍정적 독서지도법
최신애 지음 / SISO / 2021년 6월

한글 수업을 하다보면 종종 듣게 되는 물음이 있다. "선생님 한글 떼려면 얼마나 걸릴까요?", "가을에 수학 레테있는데 그때까지는 한글 뗄 수 있을까요?", "학교 가기 전까지 읽고 쓰기 가능할까요?" 등 무수한 질문을 받곤 한다. 그럴 때마다 나는 고민에 빠진다. 한글을 뗀다는 기준이 무엇일지, 도대체 한글을 뗀다는 게 무슨 의미인지 무척이나 의문스럽기 때문이다. 내가 택한 대답은 "어머님 아이들마다 한글을 읽고 쓰는 게 다 달라요.", "한글 읽고 쓰기까지 빠른 아이들도 있지만, 시간이 걸리는 아이들도 있어요.", "수업을 하면서 정확히 말씀드릴게요." 이다. 아이들은 모두 다르고, 한글을 받아들이기까지 꽤 오랜 줄다리기를 하는 경우도 있기에 그러한 물음에 대한 답은 다를 수밖에 없다.

독서교육에 대한 명쾌함이 담긴 <우리아이 읽기독립>을 읽으며, 나는 몹시 시원했다. 그간 차마 입 밖으로 꺼낼 수 없었던 이야기들이 한데 모아져있는 듯한 기분이었다. 책에서 말하는 바와 같아 읽기독립이란 저마다 다르고, 읽기란 단순함으로 끝나는 것이 아니기에 이 책을 꼭 부모님들께서 읽어보셨으면하는 생각을 줄곧 하게 되었다. 미취학 아동을 두신 부모님, 또는 초등 저학년 학부모님께서 <우리아이 읽기독립>을 독서교육서처럼 생각하시고 정독해주시길 하는 간절한 바람이 계속 자리했기 때문이다.

읽기 훈련은 아이 혼자서 할 수 없다. 읽기독립 또한 마찬가지이다. 아이에게 책 한 권을 쥐어주고, 또는 책을 선정해주고 "자, 지금부터 읽어보고 다 읽은 다음 얘기해줘." 라던가 "책 읽고 느낀 점 써놔. 검사할거야!" 등의 다그치는 말은 아이의 읽기 훈련 뿐만아니라 읽기독립에 아무런 도움이 되지 않는다. 아이와 함께 책을 읽고, 같이 느낀점을 공유할 수 있어야만 진정한 읽기가 되는 것이고 독후활동이 되는 것이기 때문이다. 이제 한글을 막 배우는 아이들부터 초등 저학년까지, 그리고 중학년 및 고학년 아이들과도 함께함은 꽤 소중하고 귀한 시간으로 자리하게 될 것이다. 그런데 바쁘다는 이유로, 힘들다는 이유로, 혹은 귀찮다는 이유로 시간이 없다는 그 핑계로 피하게되는 일이 많이 발생하는

것 같아서 그 부분이 늘 아쉽고 안타깝고 속상하다. 나와 같은 선생님들은 일정 시간만 함께할 뿐, 그 외의 시간은 함께하지 못하기 때문이다.

독서는 우리 삶에 큰 영향력을 지닌다. 때로 답답한 마음을 치유해주는 역할도 한다. 내가 좀 더 알고 싶은 부분에 대한 지식 역시 책이 주는 즐거움이다. 독서의 즐거움이 아이들에게 자리하기를 간곡히 빌어본다.

다가오는 여름방학에는 책 한 권의 즐거움으로, 가정 내에 웃음꽃이 피는 시간이 되길 기원해본다. 부디, 잘못된 독서로 아이의 즐거움을 앗아가지 않길.

** 리뷰어스클럽의 소개로 책을 받아 작성된 서평입니다 **

[100자평] 우리아이 읽기독립

우리아이 읽기독립 - 아이의 건강한 독서습관을 만드는 긍정적 독서지도법
최신애 지음 / SISO / 2021년 6월

미취학 아동을 두신 부모님, 또는 초등 저학년 학부모님께서 <우리아이 읽기독립>을 독서교육서처럼 생각하시고 정독해주셨으면 좋겠다.

마음을 배우는 아홉 살 마음 카드(감정편)

아홉 살 마음 카드 : 감정 편 ㅣ 아홉 살 카드
박성우 지음, 김효은 그림 / 창비 / 2021년 6월

아이들과 수업을 하다보면 아이들의 마음에 좀 더 집중하게 되고, 그 날 그 날의 컨디션에 따라 수업 집중도가 달라진다는 것을 느끼게 된다.

어른들은 어느 정도 감정 통제가 가능하지만, 너무도 맑고 순수한 아이들은 그 날의 기분을 쉽게 드러내곤 한다. 갑자기 웃다가, 갑자기 글썽이다가, 갑자기 오늘 있었던 일을 이야기하는  등 많은 상황을 마주하게 된다.

내 마음에 대한 표현이 아직 어색하고 어떻게 말해야할지 모른다면 아홉살 마음카드 찬스를 써보는 것은 어떨까, 좀 더 다양하고 색다른 감정을 배우게 될 것이다. 더 나아가 어휘력 확장에도 일석이조의 효과를 얻을 수 있을 것이다.

코로나로 지친 요즘, 가정 보육이 점차 증가함에 따라 아이들과 함께하는 시간이 대부분이라면 아홉살 마음카드를 펼쳐두고 그 날의 감정을 내 안의 마음을 표현해보는 시간을 가지는 것을 추천하고 싶다. 몸도 마음도 건강한 하루하루를 다양한 표현과 단어를 통해 보낼 수 있을 것이다.

또한, 자음 순서로 정리되어 있기 때문에 한글을 이제 막 배우는 아이들과 자음 찾기 놀이를 함께해도 좋다는 생각이 든다. 어느 정도 익숙해지면 ㄱ으로 시작하는 마음 카드를 펼쳐두고, 아기자기한 그림 카드를 펼쳐두고 카드 게임을 해도 좋을 것이다. 

두고두고 옆에 두고 자주 들여다보고 수업에 활용할 수 있는 #마음카드 #마음카드놀이 #아홉살마음카드감정편 으로 웃음이 가득한 시간을 함께 보내야겠다.

** 창비 아홉살 카드 서평단 활동으로 작성한 서평입니다 **