대체 왜 자꾸 꿈을 물어요? 아이들과 함께 이야기꽃을 피우다

대체 왜 자꾸 꿈을 물어요? - 문학으로 보는 일상과 인생 ㅣ 교실 밖의 질문 2
오승현 지음, 도아마 그림 / 개암나무 / 2025년 8월

<개암나무 출판사> 교실밖의 질문 두번째 도서는 ‘대체 왜 자꾸 꿈을 물어요?’ 이다. 초등 고학년~중1 아이들에게 권하도 싶은 이 책에는 열 가지의 이야기가 등장한다. 그중 아이들에게 가장 들려주고 싶었던 이야기는 생텍쥐페리의 <어린 왕자>이다. 마음같아서는 매 주마다 한 편씩 책을 소개하고 관련 소재를 두고 이야기도 나누고 글도 쓰고 싶었지만, 너무 욕심을 부리면 그역시 수업계획에 차질이 생길 터. 그래서 겨울방학 수업 때 적용해보고자 계획을 세워보고 있다.
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<어린 왕자>는 ‘어른’에 대한 물음을 던지고 있다. “나를 잃어버리지 않고 무사히 어른이 될 수 있을까?” 라는 물음을 마주하곤 여러번 한 문장을 읽었다. 나를, 잃어버리지 않고, 무사히, 어른이 될 수 있을까. 나만의 끊어읽기를 적용하여 문장을 읽어내곤 순간 멍해졌다. ‘나는, 어떤 어른일까.’ 라는 생각에 멈췄기 때문이다.

아이들에게 책의 내용 일부를 읽어주곤 너희들이 생각하는 어른은 어떤 모습이냐며 물음을 던졌다.
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“쌤, 어른은 어른이죠. 아이는 아니잖아요.”
“선생님 제 생각에 어른은 할머니, 할아버지 같아요. 할머니가 그러셨는데 우리 엄마는 아직 애 같대요!”
“쌤 질문이 너무 어려워요.”
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그래서 질문을 바꿔 물었다.
“그렇다면 너희는 어떤 어른이 되고 싶니?”
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“음… 전 착한 어른이요. 다른 사람을 잘 도와주는 어른이 되고 싶어요!”
“쌤 저는 부자요. 돈 많이 버는 어른!”
“선생님 저는 잘 모르겠어요. 근데요, 선생님은 어떤 어른이 되고 싶으셨어요?”
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나는 속으로 말했다. ‘꿈꾸는 어른’ 이라고.

글을 읽는 이유는 여러가지가 있겠지만, 어려서부터 내가 글을 읽었던 이유는 신기해서였다. 글의 주인공의 행동이 신기하고, 주인공이 사는 세상이 신기하고, 어쩜 그렇게 어려운 순간에도 포기하지 않고 이겨내는지 무척 신기하고 또 신기했다. 그리고 궁금했다. 그들이 들려줄 뒷 이야기가, 이어지는 이야기들이.
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<대체 왜 자꾸 꿈을 물어요?> 도서는 우리 아이들과 천천히 읽어나가고 싶은 책이다. 책에 수록된 열 편의 이야기들과 그 도서를 아끼고 아끼며 읽고 싶다는 생각이 들었기 때문이다. 단순히 일회성으로 읽기에만 그치기에는 너무 귀한 책임이 분명하기 때문이다.
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아이들과 천천히 읽으며 시간을 말하고 공부에 대한 이야기도 나누고, 나의 꿈에 대해서 글도 쓰며 나를 잃어버리지 않고 어른이 되기 위한 고민을 함께 나누고 싶다.
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** 출판사에서 책을 제공받아 읽고 난 뒤 작성한 서평입니다. **

개념루트&유형만렙으로 고등 수학 첫 걸음을 완성해요.

유형만렙 공통수학 1 (2025년) - 2022 개정 교육과정 ㅣ 고등 유형만렙 수학 (2025년-2026년)
비상교육 편집부 지음 / 비상교육 / 2024년 7월

고등학교 1학년은 2022 교육과정으로 공부를 한다. 개학을 한 뒤로, 부쩍 공부가 더 어렵다는 아이들. 자기만의 개성이 더해지는 시기다보니, 이쯤 되면 공부에 승부사를 띄우는 아이들도 있고, 다른 꿈을 펼치고자 탐색중인 아이들도 있다. 그렇지만 나는 아이들에게 같은 이야기를 한다. 무엇을 해도 우선은 공부가 기본이 되어야한다고. 적어도 학교 공부만큼은 손에서 놓으면 안 되어야한다고, 꼰대스러운 말을 늘어놓곤 한다.
(이 녀석들아 네들은 라떼가 안 올 줄 아냐! 속으로 혼자 웃으며 말이다.)

비상 교육의 개념루트&유형만렙은 우리 아이들이 매일같이 들여다봐도 손색이 없을만큼 알찬 구성으로 이루어져 있다. 특히 개념루트는 기초부터 차근차근 다질 수 있어서 모든 아이들에게 추천하고 있는 교재이다. 모든 공부의 시작은 기초부터이다! 무작정 아무 교재나 펼친다고해서 될 일이 아니기 때문이다.

개념루트와 유형만렙은 3단계 문제로 단원을 마무리할 수 있으며, 내신 대비 또한 할 수 있는 장점이 있다. 수준별 문제와 중요 기출 문제, 교과서 유사문제와 서논술형 문제까지 모두 담고 있기에 아이들이 차근차근 공부해나가기에 좋다.

또한 풀이가 매우 자세히 정리되어있어서, 이제 수학 공부를 해보겠다 마음을 먹는 녀석들에게 적극적으로 추천해주고 있는 교재이다. 덜컥 겁을 심어주면 안 되기에, 1단계와 하 문제부터 도전해보라고 말해주는 중이다.
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어디서부터 어떻게 공부를 시작해야할지 눈 앞이 캄캄해서 눈을 질끈 감는 녀석들에게 용기를 심어줄 수 있는 개념루트&유형만렙 교재는 고등 수학으로 향하는
첫 걸음을 차분히 완성해줄 것이다.
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+덧. 중하위권 아이들은 개념루트 먼저, 상위권 아이들은 개념루트&유형만렙을 함께 공부하길 추천합니다.
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** 비상교육으로부터 교사용 교재를 제공받아, 수업에 적용 후 작성한 후기입니다. **

개념루트&유형만렙으로 고등 수학 첫 걸음을 완성해요.

개념루트 공통수학 1 (2025년) - 2022 개정 교육과정 ㅣ 고등 개념루트 수학 (2025년-2026년)
비상교육 편집부 지음 / 비상교육 / 2024년 7월

고등학교 1학년은 2022 교육과정으로 공부를 한다. 개학을 한 뒤로, 부쩍 공부가 더 어렵다는 아이들. 자기만의 개성이 더해지는 시기다보니, 이쯤 되면 공부에 승부사를 띄우는 아이들도 있고, 다른 꿈을 펼치고자 탐색중인 아이들도 있다. 그렇지만 나는 아이들에게 같은 이야기를 한다. 무엇을 해도 우선은 공부가 기본이 되어야한다고. 적어도 학교 공부만큼은 손에서 놓으면 안 되어야한다고, 꼰대스러운 말을 늘어놓곤 한다.
(이 녀석들아 네들은 라떼가 안 올 줄 아냐! 속으로 혼자 웃으며 말이다.)

비상 교육의 개념루트&유형만렙은 우리 아이들이 매일같이 들여다봐도 손색이 없을만큼 알찬 구성으로 이루어져 있다. 특히 개념루트는 기초부터 차근차근 다질 수 있어서 모든 아이들에게 추천하고 있는 교재이다. 모든 공부의 시작은 기초부터이다! 무작정 아무 교재나 펼친다고해서 될 일이 아니기 때문이다.

개념루트와 유형만렙은 3단계 문제로 단원을 마무리할 수 있으며, 내신 대비 또한 할 수 있는 장점이 있다. 수준별 문제와 중요 기출 문제, 교과서 유사문제와 서논술형 문제까지 모두 담고 있기에 아이들이 차근차근 공부해나가기에 좋다.

또한 풀이가 매우 자세히 정리되어있어서, 이제 수학 공부를 해보겠다 마음을 먹는 녀석들에게 적극적으로 추천해주고 있는 교재이다. 덜컥 겁을 심어주면 안 되기에, 1단계와 하 문제부터 도전해보라고 말해주는 중이다.
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어디서부터 어떻게 공부를 시작해야할지 눈 앞이 캄캄해서 눈을 질끈 감는 녀석들에게 용기를 심어줄 수 있는 개념루트&유형만렙 교재는 고등 수학으로 향하는
첫 걸음을 차분히 완성해줄 것이다.
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+덧. 중하위권 아이들은 개념루트 먼저, 상위권 아이들은 개념루트&유형만렙을 함께 공부하길 추천합니다.
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** 비상교육으로부터 교사용 교재를 제공받아, 수업에 적용 후 작성한 후기입니다. **
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수학의 신으로 초등수학의 신을 꿈꾸다,

수학의 신 초등 수학 4-1 (2025년) - 2022 개정 교육과정 ㅣ 초등 수학의 신 (2025년)
비상교육 편집부 지음 / 비상교육 / 2025년 3월

어느덧 여름방학이 눈 깜짝할 사이 지났다. 수업중인 아이들은 대부분 이번주에 개학을 하는데, 우리 귀염둥이들은 벌써부터 아쉬움의 목소리를 내놓기 바쁘다. 나는 나대로, 우리 아이들과 어떤 교재로 직전 학기 복습을 할지 고민에 빠졌다. 복습은 선행보다 더 중요하다고 생각하는 내게, 복습용 교재는 너무 쉬운 것보다 도전하는 즐거움을 줄 수 있어야한다 생각하기에 비상 교육의 수학의 신으로 선택했다.
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비상교육은 교재의 제목부터가 남다르다. 수학의 신이라니! 그래서인지 아이들은 수학의 신을 풀면 자기도 정말 수학의 신이 될 수 있냐며 교재를 본 첫 날, 배시시 웃으며 말했다.
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귀여움 가득한 우리 귀염둥이들❤️

초등 수학은 보통 4학년부터가 중등과 연계되는 부분이 많다고 생각한다. 특히 4학년 1학기에 배우는 내용들은 도형이나 기본 연산 등 아이들이 필수적으로 알아야하는 단원들이 등장하기에, 복습이 더 중요하다.

수학의 신 교재는 핵심 개념으로 단원 총정리를 한 뒤, 각 단원의 대표 예제를 중심으로 아이들이 학습하게 된다. 어떤 예제가 등장하는지 각 단원의 첫 장에 정리가 되어있어서 무척 만족스러웠다. 그리고 어쩌면 우리 아이들이 어려워하는 예제만 등장하는지 내심 교재 선택을 잘했다는 뿌듯함이 자리했다.

각 단원은 기본 핵심 문제➡️심화문제(step1)➡️심화 변형 문제(step2)➡️최고수준 문제(step3)로 구성되어있다. 그리고 각 단원의 마지막 장에는 세계 수도 퀴즈와 함께 관련된 사진 및 지도 자료가 등장한다. 개인적으로 무척 마음에 들었다. 그 이유는 아이들과 단원 마무리를 하면서 각 나라에 대해 아는 내용을 말해보기도 하고 유명한 장소나 음식 등을 이야기나누면서 수업를 알차게 만들어나갈 수 있었기 때문이다. 이 얼마나 알찬 교재인가!

게다가 각 단원에는 여러 문항의 예제가 풀이와 함께 등장한다. 4,5문제로 그치는 교재들은 아쉬움이 남는데 수학의 신 교재는 이 부분부터가 달랐다. 아쉬움보다는 만족감이 차올랐기 때문이다. 그리고 시각 자료 하나하나에도 신중을 기울였다는 생각이 들었다. 확실히 비상은 다르다.

마지막으로 아이들과 수업을 하면서 가장 좋았던 부분은 바로 다양한 문제 유형이다. 국어에서나 볼 수 있는 변형 문제, 그리고 신유형 문제는 정말이지 감동 그 자체였다. 이토록 섬세하다니!
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시작되는 2학기에는 우리 아이들과 바지런히 더 달려볼 참이다. 그래서 “우리 아이들이 수학의 신으로 수학의 신이 되었어요.” 라고 자랑하고 싶다.
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귀여운 우리 아이들, 사랑하는 귀염둥이들이 앞으로 더욱 더 성장할 수 있도록 수학의 신과 알찬 시간 만들어 나가야겠다.
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+덧. 중하위권 아이들보다는 상위권 아이들에게 적합한 교재입니다. 중하위권 아이들은 충분한 개념복습이
필수입니다. 비상교육 공부력 계산 및 수학 문장제 교재 추천합니다.
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** 비상교육으로부터 교사용 교재를 제공받아, 수업에 적용 후 작성한 후기입니다. **
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오탉의 비밀 기지에 손을 내밀다

오탉의 비밀 기지 ㅣ 문지아이들 181
주미경 지음, 정진희 그림 / 문학과지성사 / 2025년 6월

“좋은 친구란 어떤 친구일까?”
친구와의 우정과 관련된 이야기를 읽는 날이면 늘 아이들에게 물어본다. 우리 아이들이 친구들을 어떻게 생각하고 있는지 궁금하기 때문이다.
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“좋은 친구란 먹을 것을 잘 사주는 친구요!”
“저한테 좋은 친구는 비밀을 아무한테도 말 안 하는 친구예요.”
“쌤 좋은 친구는 그냥 좋은 친구 아니예요?”
“선생님 저는 좋은 친구가 너무 많아서 뭐라고 말해야할지 모르겠어요.”
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친구들을 좋아하는 우리 아이들. 저마다 자신의 생각을 말하곤 서로를 빤히 들여다봤다. 마치 미처 말하지 못한 이야기가 더 있는 것처럼.

#문학과지성사 #초등동화 #초등동화추천 주미경 #오탉의비밀기지 이야기는 초등 중학년 아이들에게 추천해주고 싶은 동화이다.

우리들이 어린 아이였을 때 그랬던 것처럼 책의 주인공들은 저마다 별명을 지어 부른다. 이름보다 별명이 더 친근한 아이들. 그 아이들은 담임 선생님께도 별명을 지어준다. 아이들의 모습이 어찌나 귀여운지, 그리고 그들이 지어놓은 별명이 얼마나 재미있던지. 글을 읽으며 작가님의 센스에 감탄이 나왔다.

아이들에게는 그들만의 아지트가 분명 필요하다. 아이들만의 공간. 자유로움을 만끽할 수 있는 아지트. 언제든 갈 수 있고, 친구와 함께하면 더욱 행복한 아지트 말이다. 아이들에겐 오탉의 비밀 기지가 그들만의 아지트였다.
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글을 읽으며 생각했다. 내게 비밀 기지는 어디였을까. 마음 놓고 갈 수 있으며, 어떤 이야기든 풀어놓을 수 있는 그 곳은 어디였던가, 하고.
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그리고 불현듯 나의 이십대와 삼십대를 참으로 눈부시게 채워주었던 그 곳이 떠올랐다. 언제봐도 눈물나게 반가운 그들의 모습과 함께.

글에 등장하는 아이들은 저마다 자신의 비밀을 털어놓기도 하고, 생각에 생각의 탑을 쌓으며 조금씩 성장한다. 어떤 친구가 좋은 친구인지 조건이나 이유를 덧붙이기 보다는, 내가 어떻게 하면 좋은 친구가 될 수 있을지 생각한다.

특히 아이들 못지않게 담임 선생님의 말씀이 무척이나 큰 울림을 주었다. 슬픔을 감추려고 하지 말라는 그 말이, 나 이렇게 슬프고 아프다고 말을 건네보라는 그 말이 마치 우리들을 향하는 것 같아서 오래 기억에 남았다. 따스한 바람이 마음을 다독다독여주는 순간들. 글을 읽으며 꽤 오랜만에 느껴보는 따스한 위로였다.

작가의 말을 읽으며 생각했다. 이 안에 담긴 메시지는 어쩌면 글을 쓰면서 스스로에게 보내는 위로가 아니였을까 하고. 그리고 그 위로가 우리 모두에게 닿길 바라는 작가의 마음에 너무 감사했다.
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​** 출판사에서 책을 제공받아 읽고 난 뒤 작성한 서평입니다. **