[100자평] 교사와 학부모를 위한 바이브 코딩

교사와 학부모를 위한 바이브 코딩 - 아이디어를 도구로 바꾸는 바이브 코딩 입문
황건호 외 지음 / 씨마스21 / 2026년 7월

학생에게 필요한 학습 활동을 직접 만들어 보고 싶은 교사와 학부모에게 추천하고 싶은 책

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교사와 학부모를 위한 바이브 코딩 - 아이디어를 도구로 바꾸는 바이브 코딩 입문
황건호 외 지음 / 씨마스21 / 2026년 7월

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도서를 무료로 협찬 받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다

​교육에 필요한 디지털 도구를 직접 만들 수 있다면 어떤 수업이 가능해질까요? 그동안 교육용 프로그램은 개발자가 만들고 교사와 학부모는 완성된 결과물을 사용하는 경우가 많았습니다. 그런데 생성형 AI의 등장으로 이러한 역할 구분이 달라지고 있습니다. <교사와 학부모를 위한 바이브 코딩>을 읽으면서 특히 관심이 갔던 부분은 코딩을 전문적으로 배우지 않은 사람도 자신에게 필요한 교육 도구를 직접 구상하고 구현할 수 있다는 점이었습니다. 평소 수업이나 학습 과정에서 느꼈던 작은 불편을 기술적으로 해결해 볼 수 있다는 가능성이 흥미로웠습니다.

이 책은 황건호, 신종환, 김형규, 김명휘 작가님이 함께 집필했습니다. 네 분 모두 실제 학교 현장에서 수학과 정보교육, 인공지능 융합 수업을 연구하고 실천해 온 교사들입니다. 이러한 경험은 책의 구성에도 반영되어 있습니다. 바이브 코딩의 개념과 기본적인 프롬프트 작성법을 설명한 뒤, 가정에서 활용할 수 있는 학습 도구부터 교과 수업에 적용하는 웹앱까지 단계적으로 다룹니다. 특히 프로그램을 만드는 과정에서 기술 자체보다 교육적 목적과 학습자의 활동을 먼저 고려하도록 안내한다는 점이 좋았습니다.

이 책에서 흥미롭게 살펴본 사례는 구의 겉넓이를 이해하도록 돕는 애니메이션입니다. 구의 겉넓이가 왜 4πr²인지 설명하기 위해 구를 여러 조각으로 나누고, 이를 시각적으로 펼쳐 보이는 과정을 소개합니다. 학생들은 공식을 외우기 전에 화면의 변화를 관찰하면서 넓이 사이의 관계를 생각해 볼 수 있습니다. 이어지는 수업 활용 예시에서는 도입 5분, 전개 20분, 정리 10분으로 활동을 구성하고 학생이 직접 관찰하고 질문하도록 안내합니다. 같은 수학 개념이라도 설명을 듣는 것과 눈으로 확인하며 탐색하는 것은 학습 경험에 차이를 만든다는 생각이 들었습니다.

저는 코딩에 대해 전혀 모르지만, 이 책을 선택한 이유가 바로 '교육자들이 쓰면 유용한 바이브 코딩'이기 때문이었습니다. 저 역시 아이들을 지도하면서 교육용 웹앱이 있으면 좋겠다는 생각을 자주 하곤 하는데, 이 책을 읽으면서 생각보다 교육용 웹앱을 만드는 게 어렵지 않다는 것을 깨달았습니다. 이 책은 바이브 코딩 왕초보도 차근차근 이해할 수 있게 설명이 꼼꼼하게 나와 있는데요. 좋은 결과물은 우연히 만들어지는 게 아니라, AI가 이해할 수 있는 방식으로 요청해야 하는 방법을 알게 되어서 좋았습니다. 도구 선택과 프롬프트의 기술을 이 책에서 더 꼼꼼하게 공부해서 양질의 웹앱을 만들어 볼 예정입니다.

<교사와 학부모를 위한 바이브 코딩>은 학생에게 필요한 학습 활동을 직접 만들어 보고 싶은 교사와 학부모에게 추천하고 싶은 책입니다. 코딩을 처음 접하는 독자도 비교적 간단한 실습부터 시작할 수 있고, 이미 AI를 활용하고 있는 사람이라면 교육적 목적에 맞게 결과물을 개선하는 방법을 살펴볼 수 있습니다. 특히 반복적인 학습이나 추상적인 개념 설명에 어려움을 느꼈던 경험이 있다면 책 속 사례에서 실질적인 아이디어를 얻을 수 있을 것입니다.

곽재식의 조선 마법 이야기

곽재식의 조선 마법 이야기 - 한국 전설 속 12가지 신비한 힘
곽재식 지음 / 요다 / 2026년 10월

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도서를 무료로 협찬 받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다

판타지 소설을 구상하다 보면 서양의 마법과 신화는 익숙한 반면, 우리나라의 옛 전설에 등장하는 신비한 능력은 상대적으로 낯설게 느껴질 때가 있습니다. 도깨비나 구미호처럼 널리 알려진 존재는 쉽게 떠올리지만, 한국의 옛이야기에 등장하는 다양한 술법과 초자연적인 현상을 하나의 체계로 정리하기는 쉽지 않습니다. <곽재식의 조선 마법 이야기>를 읽으며 흥미로웠던 것은 이러한 전설을 '마법'으로 다시 살펴본다는 점이었습니다.  

이 책을 쓴 곽재식 작가님은 공학박사이자 소설가로, 과학적 지식과 역사적 자료를 결합한 독특한 글쓰기를 이어 오고 있습니다. <한국 괴물 백과>를 비롯해 우리나라의 설화와 괴이한 존재를 탐구한 저작들도 발표했습니다. 이번 책에서는 고조선부터 조선시대까지 전해지는 신비한 현상을 불, 물, 바람과 번개, 치료, 변신, 시간, 예언 등으로 분류했습니다. 특히 옛 문헌에 기록된 이야기와 현대 과학으로 설명할 수 있는 가능성을 구분했습니다. 각 장의 마지막에는 '실전 마법 팁'을 배치하여 이야기 창작에 활용할 만한 발상도 제공합니다.  

가장 재미있게 읽었던 부분은 도깨비불과 메탄가스를 연결한 설명이었습니다. 이 책에서는 쓰레기 매립지에서 발생하는 메탄가스가 불에 잘 타는 성질을 지녔으며, 이를 회수해 에너지원으로 활용하는 사례를 소개합니다. 과거 사람들이 신비로운 불빛을 목격했을 때 그것을 도깨비나 귀신의 힘으로 이해했을 가능성을 생각해 볼 수 있습니다. 

용녀부인에 관한 이야기도 흥미로웠습니다. 조선시대에 용왕의 딸이라고 알려진 용녀부인이 큰 홍수를 예언하고, 이를 믿고 따르는 사람들이 있었다는 내용입니다. 지금 생각하면 믿기 어려운 이야기지만, 당시에는 이런 신비로운 예언이 사람들에게 상당한 영향을 미쳤다는 점이 재미있었습니다. 평소 잘 알지 못했던 우리나라의 전설을 새롭게 접할 수 있다는 점도 이 책의 장점이라고 생각합니다.

 <곽재식의 조선 마법 이야기>는 한국의 신화와 민담에 관심 있는 독자뿐 아니라 웹소설, 장르소설 등을 창작하는 사람에게 특히 추천하고 싶습니다. 역사 속 기이한 기록을 풍부하게 접할 수 있기 때문입니다. 개인적으로는 이 책을 읽으며 쓰고 싶은 이야기가 예전보다 더 많아졌습니다. 사실 판타지라고 하면 서양 판타지만 생각하기 쉬운데, 이렇게 한국적인 판타지도 충분히 재미있다고 생각합니다. 이 책을 더 열심히 읽어서 재미있는 판타지 소설을 써야겠다는 다짐을 했습니다. 좋은 책을 출간해주셔서 감사합니다.

[100자평] 바보들은 내가 만든 것이 무엇인지 모른다

바보들은 내가 만든 것이 무엇인지 모른다
닐스 타베르니에 지음, 이세욱 옮김 / 열린책들 / 2026년 10월

건축과 미술사에 관심 있는 독자뿐 아니라 독립적인 창작 활동이나 자신만의 작업을 이어 가는 사람에게도 권하고 싶습니다

#우체부슈발 #이상궁전 #닐스타베르니에 #바보들은내가만든것이무엇인지모른다

바보들은 내가 만든 것이 무엇인지 모른다
닐스 타베르니에 지음, 이세욱 옮김 / 열린책들 / 2026년 10월

#우체부슈발 #이상궁전 #닐스타베르니에 #바보들은내가만든것이무엇인지모른다

도서를 무료로 협찬 받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다

어떤 사람의 창작물이 예술로 인정받으려면 무엇이 필요할까요? 전문적인 교육을 받았다는 이력일까요, 유명한 비평가의 평가일까요, 아니면 오랜 시간을 들여 완성한 작품 그 자체일까요? <바보들은 내가 만든 것이 무엇인지 모른다>를 읽으며 가장 먼저 이런 생각들이 떠올랐습니다. 프랑스의 평범한 우체부가 33년 동안 혼자 지은 건축물이 처음에는 기이한 집착의 결과로 취급되다가 훗날 역사적 기념물로 인정받았다는 사실은 흥미롭습니다. 더욱 생각해 볼 부분은 건축물 자체는 크게 달라지지 않았는데 그것을 평가하는 사람들의 판단이 바뀌었다는 점입니다. 무엇이 예술이고 누가 그것을 결정할 권한을 갖는지 돌아보게 하는 이야기였습니다.

이 책을 쓴 닐스 타베르니에 작가님은 다큐멘터리와 극영화를 연출해 온 프랑스 영화감독입니다. 우체부 페르디낭 슈발의 생애를 영화로 제작하는 과정에서 관련 기록과 개인 자료를 조사했고, 이를 바탕으로 이 전기를 집필했습니다. 영화감독이 쓴 전기답게 사건과 인물의 대화가 생생하게 진행되지만, 공문서와 개인 기록 등 구체적인 사료도 중요하게 활용됩니다. 

특히 관심을 두고 읽었던 부분은 슈발의 창작이 이루어진 현실적인 환경이었습니다. 그는 매일 먼 거리를 걸으며 우편물을 배달했고, 일을 마친 뒤에는 돌을 모아 궁전을 지었습니다. 그러나 그의 삶이 오직 건축에 대한 열정으로만 이루어져 있었던 것은 아닙니다. 이 책에서는 가족과의 대화, 이주와 생계의 문제, 재산과 생활비에 관한 고민은 그가 감당해야 했던 현실을 보여 줍니다. 이러한 세부를 접하고 나니 이상 궁전은 세상과 단절된 천재가 만들어 낸 신비로운 작품으로만 보이지 않았습니다. 가족을 부양하고 상실을 견디면서도 자신의 작업을 이어 간 한 사람의 삶이 건축물에 축적되어 있다는 점이 중요하게 다가왔습니다.

개인적으로는 오랜 시간 쌓아 온 작업의 가치를 다른 사람에게 설명하기 어려웠던 경험과도 연결되었습니다. 아직 결과가 충분히 드러나지 않은 일은 주변에서 그 가능성을 쉽게 판단하거나 평가하기 마련입니다. 때로는 자신이 들인 시간보다 외부에서 확인할 수 있는 성과가 더 중요한 기준이 되기도 합니다. 슈발이 밤마다 홀로 궁전을 만들면서 남긴 기록 가운데 자신의 수고를 아무도 알아주지 않을 것이라는 대목이 마음에 남았습니다. 그러나 그가 실제로 인정받기를 원했고 자신의 작업을 알리기 위해 노력했다는 사실도 중요합니다. 창작자가 타인의 평가에서 완전히 자유로울 수는 없겠지요.

이 책에서 한 단계 더 생각하게 된 문제는 예술적 가치와 제도적 인정 사이의 관계입니다. 슈발의 이상 궁전은 오랫동안 전문가들에게 부정적인 평가를 받았지만, 초현실주의 예술가들의 관심과 앙드레 말로의 문화재 지정 결정을 거치며 보존될 수 있었습니다. 슈발의 성취를 개인의 의지와 천재성만으로 설명하면 이러한 조건을 놓치기 쉽습니다. 같은 시대에 비슷한 작품을 만들었지만 기록이나 보존의 기회를 얻지 못한 사람들도 있었다는 사실은 더욱 중요합니다. 

<바보들은 내가 만든 것이 무엇인지 모른다>는 건축과 미술사에 관심 있는 독자뿐 아니라 독립적인 창작 활동이나 자신만의 작업을 이어 가는 사람에게도 권하고 싶습니다. 건축 양식에 관한 전문적인 지식이 없어도 슈발의 삶을 따라가며 창작과 인정, 보존의 문제를 생각할 수 있습니다. 책을 덮고 나서 저의 마음에 오래 남은 것은 궁전의 화려한 외형보다 그것을 완성하기까지 슈발이 보낸 시간이었습니다. 어떤 작품이 훗날 인정받을지는 누구도 쉽게 예측할 수 없습니다. 그렇기에 아직 평가받지 못한 창작물의 가능성을 성급하게 단정하지 않는 태도가 필요하다고 생각합니다.