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교사와 학부모를 위한 바이브 코딩 - 아이디어를 도구로 바꾸는 바이브 코딩 입문
황건호 외 지음 / 씨마스21 / 2026년 7월

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도서를 무료로 협찬 받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다

​교육에 필요한 디지털 도구를 직접 만들 수 있다면 어떤 수업이 가능해질까요? 그동안 교육용 프로그램은 개발자가 만들고 교사와 학부모는 완성된 결과물을 사용하는 경우가 많았습니다. 그런데 생성형 AI의 등장으로 이러한 역할 구분이 달라지고 있습니다. <교사와 학부모를 위한 바이브 코딩>을 읽으면서 특히 관심이 갔던 부분은 코딩을 전문적으로 배우지 않은 사람도 자신에게 필요한 교육 도구를 직접 구상하고 구현할 수 있다는 점이었습니다. 평소 수업이나 학습 과정에서 느꼈던 작은 불편을 기술적으로 해결해 볼 수 있다는 가능성이 흥미로웠습니다.

이 책은 황건호, 신종환, 김형규, 김명휘 작가님이 함께 집필했습니다. 네 분 모두 실제 학교 현장에서 수학과 정보교육, 인공지능 융합 수업을 연구하고 실천해 온 교사들입니다. 이러한 경험은 책의 구성에도 반영되어 있습니다. 바이브 코딩의 개념과 기본적인 프롬프트 작성법을 설명한 뒤, 가정에서 활용할 수 있는 학습 도구부터 교과 수업에 적용하는 웹앱까지 단계적으로 다룹니다. 특히 프로그램을 만드는 과정에서 기술 자체보다 교육적 목적과 학습자의 활동을 먼저 고려하도록 안내한다는 점이 좋았습니다.

이 책에서 흥미롭게 살펴본 사례는 구의 겉넓이를 이해하도록 돕는 애니메이션입니다. 구의 겉넓이가 왜 4πr²인지 설명하기 위해 구를 여러 조각으로 나누고, 이를 시각적으로 펼쳐 보이는 과정을 소개합니다. 학생들은 공식을 외우기 전에 화면의 변화를 관찰하면서 넓이 사이의 관계를 생각해 볼 수 있습니다. 이어지는 수업 활용 예시에서는 도입 5분, 전개 20분, 정리 10분으로 활동을 구성하고 학생이 직접 관찰하고 질문하도록 안내합니다. 같은 수학 개념이라도 설명을 듣는 것과 눈으로 확인하며 탐색하는 것은 학습 경험에 차이를 만든다는 생각이 들었습니다.

저는 코딩에 대해 전혀 모르지만, 이 책을 선택한 이유가 바로 '교육자들이 쓰면 유용한 바이브 코딩'이기 때문이었습니다. 저 역시 아이들을 지도하면서 교육용 웹앱이 있으면 좋겠다는 생각을 자주 하곤 하는데, 이 책을 읽으면서 생각보다 교육용 웹앱을 만드는 게 어렵지 않다는 것을 깨달았습니다. 이 책은 바이브 코딩 왕초보도 차근차근 이해할 수 있게 설명이 꼼꼼하게 나와 있는데요. 좋은 결과물은 우연히 만들어지는 게 아니라, AI가 이해할 수 있는 방식으로 요청해야 하는 방법을 알게 되어서 좋았습니다. 도구 선택과 프롬프트의 기술을 이 책에서 더 꼼꼼하게 공부해서 양질의 웹앱을 만들어 볼 예정입니다.

<교사와 학부모를 위한 바이브 코딩>은 학생에게 필요한 학습 활동을 직접 만들어 보고 싶은 교사와 학부모에게 추천하고 싶은 책입니다. 코딩을 처음 접하는 독자도 비교적 간단한 실습부터 시작할 수 있고, 이미 AI를 활용하고 있는 사람이라면 교육적 목적에 맞게 결과물을 개선하는 방법을 살펴볼 수 있습니다. 특히 반복적인 학습이나 추상적인 개념 설명에 어려움을 느꼈던 경험이 있다면 책 속 사례에서 실질적인 아이디어를 얻을 수 있을 것입니다.