융합교육(STEAM) [동아출판/아빠는 애니메이터]

아빠는 애니메이터 ㅣ 틈만 나면 보고 싶은 융합 과학 이야기 3
서지원.조선학 지음, 주순교 그림, 구본철 감수 / 동아출판 / 2015년 7월

 

동아출판 / 아빠는 애니메이터

융합교육(STEAM) '틈만나면 보고싶은 융합과학이야기'

글 : 서지원 , 조선학 / 그림 : 주순교 / 감수 : 구본철(KAIST 교수)

우리아이 창의 융합 인재만들기!​

동아출판! '틈만 나면 보고 싶은 융합과학 이야기'가 시리즈 5권이 출간되었대요...

최근 교육부에서 '융합인재교육(STEAM)',

'2015 문이과 통합형 교육과정'등 창의와 융합형 통합교육을 강조하고 있다지요...

이에 새롭게 바뀌는 과학교육을 대비하여 [비행기를 탈거야]편을 만나

비행기가 떠오르는 원리를 실험을 통해서 알아보며 무척 즐거워했답니다...^^

http://blog.naver.com/luci5688/220495987285

이번엔 틈만나면 보고싶은 융합과학의 또다른 이야기책 [아빠는 애니메이터]를 만났어요

애니메이션 캐릭터가 여러분의 눈앞에서 살아 움직인다면?

얼마전 증강현실 카드를 보고 우리아이들 눈이 휘둥그레졌던 기억이 떠오르네요

*증강현실이란?

사람들이 보는 현실세계에 3차원의 가상물체를 띄워서 보여주는 기술

아름이는 늘 바쁜 아빠의 작업실에 들어갔다가 아빠가 만든

캐릭터 아모미와 만나게 되는데요

3D 가상물체가 눈앞에 보이는 것도 놀라운데~​

캐릭터 아모미가 아름이에게 애니메이션과 관련된 융합 지식을 들려줘

애니메이터인 아빠의 꿈과 도전을 이해하도록 이끌어주는 흥미진진한 이야기랍니다...^^

애니메이션에 숨겨진 과학(S)뿐만아니라

기술공학(TE), 수학(M), 인문예술(A)​이 어우러진 스팀(STEAM)학습,

즉 융합적인 사고를 하는 기회가 될꺼래요

아이들이라면 모두 애니메이션에 열광하지 않을까 싶어요​

특히 딸아이의 꿈이 일러스트레이터라

애니메이션 그리기에도 관심이 상당히 많은 것 같아요

딸아이의 꿈을 위해, 애니메이션이면 끔뻑 넘아가는 아들을 위해 선택한
아빠는 애니메이터 이야기 속으로 그런 떠나볼께요...^^

아름이 아빠는 어려서부터 그림을 잘 그리고

호기심도 많은 아이였대요

아빠가 만든 캐릭터 아모미는 아빠가 초등4학년때 만들어졌는데

아모미응 움직이게 만드는 게 소원이었대요

움직이는 물체는 "한 장에 한 장면씩 연속된 동작 들을 그린 다음,

그걸 빠르게 넘기면 그림이 움직이는 것처럼 보인대요..

애니메이션에는 착시가 필요하대요...

아모미가 신기한 그림을 보여줍니다..

" 파란색 동그라미 두 개 중 어떤 쪽이 더 커 보여?" 하구요...​

주변을 둘러싼 분홍색 동그라미의 크기 때문에​

양쪽 파란샏 동그라미의 크기가 달라 보이는 거지요...^^​

​사물이 실제와 다르데 보이는 것을 착시 현상이라고 하는데

왼쪽의 그림을 보면 두명이 마주 보고 있는 듯도 하고 넓은 잔 처럼 보이기도 해요

우리의 눈과 뇌가 어떻게 인식하느냐에 따라

다르게 보이는 것이지요​

STEAM

쏙 교과 쏙 코너

는 Q&A 코너를 통해서 궁금증도 속시원히 알려주더라구요...^^

​우리는 어떻게 물체를 볼 수 있을까? 바늘구멍 상자에 맺힌 물체의 상은 어떻게 보일까?

삼색회전판을 돌리면 왜 검은색으로 보일까? 그림자는 왜 생길까?​

본문에 나왔던 핵심내용들을 콕콕 짚어주어 백과사전을 보는 느낌이었대요...^^

책의 제일 뒷쪽에는 책에 나오는 조금은 어려운 용어들을 모아

핵심용어 정리가 되어 있어서

이해하기 어려운 과학용어도 보다 쉽게 알수 있어 유익했어요...^^

또 애니메이션의 다양한 종류 중 간단하게 따라해 볼 수 있는 tip이 있어

애니메이션을 이해하는데 도움이 되었고

아이가 꿈을 향해 한걸음 나아갈 수 있는 밑거름이 되어 주는 것 같아요~^^

여러가지 애니메이션중 아이들이 2가지를 직접 꾸며보기로 했답니다..

1. ​가장 오래된 형태의 애니메이션인 플립 북 만들기

메모지와 집게, 색연필을 이용해서​ 연속된 동작을 그린 그림들을

순서대로 빠르게 보여 주어 그림이 움직이는 듯하 착각을 하게 만드는 것이지요...^^

착시 현상을 이용했대요... ​

​딸아이가 ★플립북 만들기★를 해 보았어요...^^

계란이 까불까불 콩콩콩 뛰다가 깨어지는 장면을 그렸다네요...

그림하나 하나가 정말 귀여운것 있지요..​

우리 아들 누나의 그림을 보고 엔딩이 슬프다고...ㅎㅎ​

​​메모지를 재빠르게 넘겨보니~

계란 캐릭터가 콩콩 정말 움직이는 것 처럼 보이네요.

울딸 정말 넘 잘그리는 것 같아요..^^​

​

애니메이션의 할아버지 쯤 되는 ★타우마트로프★

"타우마트로프" 용어가 어렵게 느껴지는데 한번쯤 다들 해보았을 거예요.

원 모양의 종이 앞뒤에 각각 다른 그림을 그리고 끈을 양쫃으로 잡아당기면 원반이 회전하면서

앞뒤 두 개의 그림이 하나로 합쳐져 보이는 것을 말한대요

잔상 현상을 이용한 것으로

타우마트로프는 1820년 영국 의사 존 패리스가 만든 것이라고 하네요...^^

우리 아들 이거 해봤었다며~ 바로 종이를 달라더군요...^^

책에는 새집과 새가 있지만

우리에 있는 원숭이를 그려서 해보겠답니다...ㅋㅋ

울 아들 잔상현상을 이용한 애니메이션 타우마트로프를 꾸미고서

신나게 노래 부릅니다..ㅋㅋㅋ

애니메이션의 기본적인 원리와 제작 방법 등을 다양한 시각적 자료와 함께

플립북만들기와 타우마트로프 같은 간단한 애니메이션을

아이 스스로 직접 그려서 활용해 볼 수 있는 tip을 주셔서 더욱 흥미로워 했구요...^^

특히, 주인공인 아름이의 아빠가 만든 애니메이션 캐릭터인 아모미와 함께

이야기를 풀어 나가며 어린이들이 책에 흥미를 더 크게 느끼도록 이끌어 준점도 맘에 들었습니다.

애니메이션의 일부인 그림, 이야기 등에만 흥미를 가지고 있던 어린이들도

이 책을 읽고 난 후에는 애니메이션에 녹아 있는 과학적 원리와 기술에도 흥미를 느끼고

융합적인 사고를 키울수 있도록 이끌어 준것 같아 뿌듯했답니다...^^