"뭐니 뭐니 해도 돈이 최고야, 돈 없이 되는 것 봤니?"
그 결과 자녀들은 돈의 노예가 된다. 돈은 가치를 배우는 가장 좋은 도구이다. 그렇지만 가사를 도운 대가로 용돈은 주지 말라. 당연히 해야 할일에도 금전적인 보상을 바랄 수 있다. 또한 자녀에게 미안한 마음을 물질적으로 보상하려 하지 말라. 더구나 돈이 최고가 되면 인간 가치를 상실하게 된다. 작은 것에 만족하고 감사하는 마음을 가르쳐라.
"엄마, 아빠는 이래도 너희들은 이러면 못 써."
그 결과 자녀들은 이중인격자가 된다. 말과 행동이 불일치할 때 자녀들은 거짓을 배우게 된다. 그리고 이중잣대가 혼란에 빠뜨린다. 눈앞의 이익을 따라 살게 하기보다는 손해를 볼지라도 약속에 신실한 사람이 되도록 가르쳐라. 세상이 나를 속일지라도 자신을 속이지 않게 하라.
가족연애


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좌절에 직면할 수 있는 능력을 길러주어라.
실패의 격식이 아이에게 없도록 하라.
넘어진 아이가 스스로 일어나게 하라.
중도에 포기하지 않도록 교육시켜라.
아이가 실패의 강을 건널 수 있도록 격려하라.
아이 스스로가 자신의 세계를 개척하도록 하라.
실패의 권리를 아이에게 넘겨주어라.
) 아이의 마음속에 희망을 심어주어라.
) 다음 승리를 쟁취하도록 하라.


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구체적 목표를 정하라.
인간은 본래 게으름쟁이기 때문에 자극이 없으면 아무것도 하지 않는다.
목표를 정하라. 목표가 생기면 자연히 계획이 선다. 목표가 뚜렷하면 계획도 그 자체만으로 뚜렷해진다. 장기적 관점의 목표, 그것을 무한하게세분하여 계획을 세워야 한다.
사업에 실패한 사람은 너무 일찍 휴식을 취한 사람이다.


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전략의 틀을 새로 짜 전혀 다른 경기규칙으로 경쟁자를 압도하라.
배우고 또 배워라 불확실한 미래에 살아남을 수 있는 수단은 지식이다.
기계적 사고를 벗어라. 고객이 원하면 언제든지 새로운 길을 가야 한다.
공동선을 위하여 개인과 조직이 공동 목표를 위해 협력하는 것.
경쟁자보다 한발 앞서라. 시장점유율 보다 지식점유율에 목표를 두라.
두뇌자원을 관리하라. 지적자본은 인간, 조직, 고객 세 가지가 있다.
인터넷을 활용하라.


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그러나 말은 쉬워도 실천은 어렵다. 활자에는 마력이 있다. 특히 권위를 앞세우면 자기도 모르게 그것을 믿게 된다.
이것은 매우 위험하다. 어떤 저자라도 독단과 편견이 있기마련이다. 따라서 권위를 강조하는 책일수록 비판적으로 읽고 자신의 방식대로 소화하려고 노력해야 한다.
또 ‘생각하기만 하고 배우지 않으면 위태로워진다.‘는 말은 뒷받침이 되는 지식 없이 생각만 하다가 결론에 비약이생기는 것에 대한 경고다. 그렇게 되지 않으려면 역시 선인의 지혜를 배워야 한다.
독서와 사색, 이 두 가지의 양립을 위해 노력하자.


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