페데는 해적이 되고 싶어

페데는 해적이 되고 싶어 - 제2회 말라가 어린이 문학상 수상작 ㅣ 스콜라 어린이문고 5
파블로 아란다 글, 에스더 고메스 마드리드 그림, 성초림 옮김 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2013년 2월

해적이 되고 싶어하는  엉뚱하고 4차원적인 일곱살 꼬마 페데!!

이 책속에 빠져 들면서 지은이 파블로 아란다라는 사람이 궁금하다.

68년생 그의 마음속에 어찌 이런 귀여운 동심을 가진 7살 어린이가 숨어있을까?

그는 어떻게 생겼을까?

책의 커버를 통해 나름 상상을 하게 된다.

겉모습은 해적의 모습이지만, 마음속은 페데와 같은 순수한 모습일까?

아님 겉모습은 페데와 같이 작디 작은 존재이지만 마음속 한구석엔 바다를 정복하려는 해적의 꿈을 품은 사람일까?

이 책을 통하여 지은이는 아마도 자신의 모습을 찾아 여행을 하려 했으리라 나 혼자만의 소설을 써본다.

해적선 선원들은 다른 배 선원들보다 무게가 덜 나가니까 해적선이 다른 배들보다 빠르기는 할겁니다.

한쪽 다리가 없는 해적이 두 다리가 다 있는 선원보다 몸무게가 덜 나가는건 당연하잖아요.

- 본문 12페이지 中 -

"당연하지! 페데, 넌 물에 뜨지 않아"

"근데 배는 물에 떠요"

"그렇지, 물에 뜨지 않으면 그건 배가 아니야"

"그렇지만 텔레비젼은 나오지 않아도 텔레비젼이잖아요. 그러니까 배도, 물에 뜨지 않아도 그냥 배인거 아니에요?"

"글쎄, 하지만 별 쓸모없는 배가 아닐까? "

- 본문 24페이지 中 -


외눈, 외팔, 외다리... 해적의 모습은 그러하다. 아마도 피터팬 속 후크선장의 영향이 아닐까? ㅋㅋ

다른 선원들보다 무게가 덜 나가니까 다른 배들보다 빠를거라는 생각... 참 귀엽다. ^^ 

그리고 본문 24페이지의 글은 약간 철학적이기까지 하다.
물에 뜨지 않으면 배가 아니라는 아빠의 이론에 텔레비젼은 나오지 않아도 텔레비젼이라고 반박하는 페데....

오.... 아빠가 페데의 질문을 두려워할수밖에 없는듯하다.

" 오렌지에는 비타민 C가 아주 많아"
" 오렌지에는 비타민 오가 있어야 하는거 아니에요? "

" 어쩌면 귤이랑 오렌지, 레몬은 전부 신맛이 나기 때문에 비타민 시가 있는건지도 모르겠습니다.

   그런데 분면 그것 때문만은 아닌것 같습니다.

   왜냐하면 당근에는 비타민 당이 나니라 비타민 에이가 들어 있으니까요. "

" 이빨에는 칼슘이 좋습니다. 그래서 아빠는 칼슘 우유를 사오십니다.

   그런데 페데는 이해할 수가 없습니다.

   왜 할아버지는 틀니를 우유에 담가 놓지 않고 물에 담가 놓으시는 걸까요? "

- 본문 85~86페이지 中 -

이 책은 이런 황당하면서도 어린이다운 질문들을 참 많이 접하게 된다.

문득 이런 생각에 잠긴다.

난 왜 이제까지 이런것에 궁금해 하지도 않은채

누군가가 만들어 놓은것이 당연한것인냥 그렇게 살아왔을까?

페데의 호기심과 상상들이 참 부럽다.

뉴턴의 중력의 법칙을 통해 페데가 생각한 것은?

뉴턴이라는 신사분은 왜 사과나무 아래서 낮잠을 주무셨답니까?

텔레비젼 앞에 소파 하나 놓여 있고, 그 위에서 드르렁 코를 골며 낮잠을 즐길 수 있는 집이 없었던건가요?

뉴턴은 왜 하필 사과나무 아래서 낮잠을 잤을까?

그때 마침 왜 하필 사과가 떨어져서 중력의 법칙을 알게 되었을까?

그 질문을 읽으며 내 마음속엔 " 그러게? " 라는 한마디가 맴돌뿐... ㅋㅋ 

만일 내 아이가 페데처럼 이런 질문들을 하게 된다면,

나역시도 페데의 아빠,엄마처럼 질문의 순간에 자리를 피하고 싶었을지도 모른다는 생각이 들었다.

아니, 그런 질문에 늘 긴장하며 몰래 검색질하며 질문에 대비하는 부모의 모습이려나?

엉뚱소년 페데...

그의 부모를 통해서도 참 배울점이 많은것 같다.

해적이 되고 싶어하는 아들의 꿈을 존중하여 주는 모습도 그러하고,

자기가 주장하고자하는 것에 가족들의 서명을 받아 의견을 제출하는 모습또한 참 보기 좋았다.

난 아이를 어떻게 키우고 있나 하는 생각도 해 보게 된다.

내 아이의 의견을 어른이라는 이유만으로 눌러버린적은 없는지...

내 아이의 작은 꿈을 하찮게 생각하려 하진 않았는지...

많은것을 누르고 어른들의 정해진 틀안에 가두어 두면서

아이에겐 자유롭게 상상하라 한다. 창의적으로 크라고 한다.

참 아이러니한 상황들...

123페이지 분량의 책 한권 속에 숨어있는 24가지의 에피소드를 통하여

아이와 함께 낄낄대며 잠이 들었던 이틀간의 시간을 소중히 생각하며

내 그릇된 틀안에 아이를 가두지 않기를 간절히 소망해 본다.

파퓰러사이언스 과학질문사전에 홀릭하라

파퓰러사이언스의 과학질문사전 - 세계인들이 가장 궁금해 하는 229 질문에 최고의 과학자에게 답을 듣다!!
비욘 캐리 지음, 지소철 옮김 / 플러스예감 / 2013년 3월

세계인들이 궁금해 하는 229가지의 질문에 최고의 과학자들이 답을 하였다고?

파퓰러사이언스 과학질문사전이라는 책 제목에 확 끌려 책을 집어 들었다.

제일 먼저 눈에 띈 건 책 겉표지의 파퓰러사이언스의 홈페이지주소( www.popsci.com )!!

이 홈페이지가 많은 사람들이 최신 과학정보를 얻기 위하여 가장 먼저 접속하는 사이트 1위라고 한다.

난, 오늘 처음으로  접속한 이 사이트가  670만명의 독자를 보유한 141년 전통을 지닌 세계 최대의 과학기술 잡지라 한다.

검색하여 보니 파퓰러사이언스 잡지는 한국어판(www.popsci.co.kr)도 있었다.
한국어판은 2002년 6월호부터 지금현재까지... 인터넷에서 클릭만 하면 궁금한 과학 정보를 확인할 수가 있다.

세상은 딱 아는만큼만 보인다는 걸 또다시 이렇게 실감하게 된다.

그 유명하다는 파퓰러사이언스라는 이름을 오늘에서야 알게된 것이 참....

아니지... 이제라도 알았으니 다행인 것인가?

첨단과학기술정보지 파퓰러사이언스!! 바로 북마크를 해 놓았다. ^^

141년전통이라 했던가?

그럼 이 책이 141년동안 세계인들이 가장 궁금해 하는 것 229가지를 추려서 책을 발간한거?

파퓰러사이언스의 위엄을 깨닫고 난 후 이 책을 보니 다시보이게 된다.

뭔가 대단한 과학질문사전을 내가 소장하게 된것 같아 뿌듯하기까지 하다.

마지막 남은 개척지, 우주 / 인간의 한계 / 동물의 세계 / 여기 지구 위에서 / 일상생활 / 의학의 신비

위와 같이 총 6가지 분야로  분류를 하여 언제, 어디서든 궁금한 점에 대하여 바로 바로 찾아볼수 있는...

책 제목 그대로 과학질문사전이다.

그 중 여섯번째 질문 " 우주선을 타고 목성을 곧장 관통할 수 있을까요? "

맞아...맞아... 목성은 거대한 가스 행서이라 헀으니 그럴수도 있지 않을까?

결론은 지구보다 20배나 더 큰 단단하고 밀도 높은 핵이 숨어 있어서

우주선이 핵에 가로막혀 목성 중심부를 뚫고 지나가지도 못할 뿐 아니라

구름을 피해 돌아가는 것조차도 재앙이 될것이라 한다.

질문의 답은 매우 전문적이다. 그러나, 비전문가인 사람도 " 아... 그렇구나... " 하며 고개를 끄덕이는 정도의 난이도...

59번째 질문 " 사람이 자기 뇌의 10%밖에 쓰지 못한다는 게 사실인가요? "

정말 궁금한 내용이다. 이런 궁금한 내용들... 아무도 대답해주지 않는 내용들을 이 책속에서 시원스럽게 이야기 해 준다.

이 책속의 지식을 담고 있는 학부모라면 아이가 물어오는 질문에 즉각즉각 대답해 줄수 있을텐데...
아이가 묻는 어려운 질문에 부끄럽게도 난 늘 " 검색해보자 " 가 최상의 답이었었다.

84번째 질문 " 물안경에 침을 뱉으면 왜 김이 서리지 않을까요? "

진짜?

이건 새롭게 안 사실...

정말 물안경에 침을 뱉으면 김이 서리지 않는다고?

한번 실험해 봐야겠다. ^^

이밖에도 어린이들이 궁금해 하는 질문들이 참 많다.

이 말은 학부모들이 알아두면 자녀들에게 바로 답을 해 줄수 있는 부분이 많이 있다는 것!!

Q. 정말 우주에서  옥수수 낱알을 떨어뜨리면 대기권에 진입할 때 팝콘이 될까요? 

Q. 초콜릿을 먹으면 머리도 좋아지나요? 

위의 두 질문에 바로 답을 할 수 있는 사람은?

그 답은 파퓰러사이언스 과학질문사전 18번째와 209번째 질문을 참고하시길...

141년동안 세계인들이 가장 궁금해 한 질문들 중에서 추리고 추린 229가지 질문들...

질문을 하나하나를 읽을때마다 

"맞아 맞아... 이건 정말 궁금했어...

  맞아 맞아... 이건 왜 그렇지?

  맞아 맞아... 진짜 그런가? " 라며 무릎을 쳐가며 읽고 있으니

난... 지극히 평범하고 평범한 삶을 살고 있다는 거?

다른 사람들도 나처럼

똑같이 생각하고,

똑같이 궁금해한다는 것!

그러나,

그 궁금증을 마음속에 품고 살아갈 것이냐,

부딪히며 깨우치며 알아갈 것이냐는 각자의 몫이다.

난 비록 마음속에 물음표를 수없이 많이 품고 살아왔을지라도,

내 자식만큼은 후자를 선택하기를 바라는 마음..

모든 학부모의 마음이 그러할 것이다.

그 후자의 길을 선택하는 이를 위하여 이 책을 추천해 주고 싶다.

이 책을 접하는 순간 당신은 밤세워가며 세계인들의 물음표에 홀릭하게 될것이다.

생각하는 수학동화

원의 비밀을 찾아라 ㅣ 생각하는 수학동화 1
남호영 지음, 스튜디오 돌 그림 / 작은숲 / 2012년 12월

늘 하나의 정답을 향하여

두 귀 막고, 두 눈 가리고 정답을 구하기 위하여 달리기만 했던 과목!

내게 있어 수학이란 과목은 문제 아니면 답...

그 두가지 외엔 절대 있을수가 없고, 있어서는 안되는 과목이었다.

사십여년동안 길들여진 이 고정관념... 어쩔수가 없네... ㅠ.ㅠ

올해부터 초등학교 1.2학년 아이들의 교과서가 바뀌고

순차적으로 3.4학년, 5.6학년도 바뀐다고 한다.

융합교육, 스팀교육, 스토리텔링교육... 이젠 흔히 볼수 있는 단어들...

처은 이 단어들을 접할땐

이게 뭐지? 하며 깨알같은 설명 놓치지 않고 보고, 배우며

아이의 교과과정을 나름 준비했다 생각했는데

아직 멀었나보다.

현직 수학교사인 남호영 박사의 생각하는 수학동화

원의 비밀을 찾아라와 달려라 사각바퀴야를 읽으며

마음이 너무 조급했다.

수학이라는 단어 하나에 내 머릿속은 답을 찾아 헤메려 했던 것!!

술술술 읽어 내려가야 하는 동화책임에도 불구하고

그 앞에 "수학" 이라는 단어 하나 들어갔다고

문제를 풀듯 연필먼저 집어들려하는 마음가짐이 날 당황케 만든다.

이래서 초등교육이 중요한가보다.

평생을 어릴적 학습의 고정관념에 갖혀

난, 그 틀안에서 벗어나질 못하고 있으니 말이다.

요즘 아이들 참 복받았다. ^^

서울에 사는 담이가 시골 큰아버지댁에 가면서 이야기는 시작이 된다.

노는것보다 숙제나 공부가 늘 먼저인 담이의 엄마...

담이 엄마의 모습 속에서 내 모습이 보이는건, 비단 나 뿐만이 아닐것이다.

많은 학부모의 모습이 그러하겠지?

동화책 속에서 내 모습을 보니 참 민망스럽고 부끄럽다.

마치 콩쥐 괴롭히는 팥쥐엄마로 비추어 지는듯한 이 기분... ㅠ.ㅠ

책을 덮고 시내와 함께 책밖 살아있는 세상을 경험하는 모습을 보며

달달달 외우며 이성적으로 학습시키려는 모습이 아닌

오감을 자극하며 자연스럽게 감성적으로 학습하게 되는 방식이야 말로

진정한 스토리텔링식 교육이 아닌가 싶은 생각도 들었다.

아... 나도 착한 학부모가 되고 싶은데, 참 그게 어렵다.

위의 사진처럼 책 속 폰트체는 참 시원시원하다. 스토리에 맞는 삽화도  참 마음에 든다.

그러나... 사실 첫페이지를 넘기며 기차 자동화 시스템이 어떻고, 원주율이 어떻고 하여

10살 아이에겐 이 책이 무리인가? 싶은 생각이 들었었다.

어려운 단어가 나오면 그 단어를 모두 이해시켜야 한다는 사악한 학부모 마인드 탓이리라...

스토리가 있는 책이란게 그렇다.

처음 그 스토리에 발 한짝 살짝 담그기까지가 어렵지

그 이후에는 이야기가 술술술 잘 읽혀진다는거... 

그런 면으로 볼 때 처음 서론부분이 개인적으로 약간은 아쉽다.
" 엄마... 이거 무슨 말인지 모르겠어... " 라는 말에 다 읽고 설명해 줄께... 라고 이야기 하였는데,

책을 다 읽고 나서는 질문을 않더라는...

책속의 이야기를 통하여 하나 하나 이해를 하였다는거... 오홋! 나이스~~~~!!!

본문내용은 아래와 같이 줄줄줄 물 흐르듯 흘러간다.

" 고삐줄이 늘어나면 누렁소가 풀을 뜯어먹은 자리에 생긴 원도 그만큼 크겠지?

그러면 원 둘레도 길어질 거야. 그러니까 원 둘레는 고삐줄의 길이와 상관이 있겠구나 "

" 맞아. 그럼 말뚤에서 고삐까지의 길이는 반지름이겠네. 반지름을 알면 원 둘레도 알수 있는걸까? "

원의 비밀을 찾아서  26Page 본문 내용 中 -

" 동그라미들도 세모들도 이렇게 우리를 험악하게 대하지는 않았어요.

세모는 각이 세개인 도형인데요,

세모나라는 성 밖 벌판을 지나 강 건너편에 가까이 있으니까 여기 계신 분들도 그곳에 가 봤으면 좋겠네요.

재주가 많은 세모들은 다른 도형을 쉽게 만들수도 있어요.

직각이등변삼각형 둘이 빗변을 마주대어 정사각형을 만들수도 있고, 또.... "

"뭐라고? 세모 따위가 정사각형을 만든다고? "

달려라 사각바퀴야  126Page  본문내용 中 -

저자는 소설가를 꿈꾸었다 한다. 정신을 차려보니 수학을 전공하고 있었고, 이과와 문과를 기웃거리며 살았단다.

개인적으로 난 책의 맨 뒷부분 "작가후기"가 참 좋다.

어떤 의도로 이 책을 썼는지, 마치 남의 일기장을 훔쳐보는듯한 묘한 기분이 들기 때문이다.

소설가를 꿈꾸었던 수학선생님의 꿈은 이루어 진 것인가?

동화를 읽으며 수학적 사고력을 키울수 있는 수학동화를 출판하였으니 말이다.

수학, 과학, 국어, 영어, 사회...

각각의 과목이 별개의 과목이 아닌 

모든 과목이 융합되어 연결되어 있음을 실감한다.

10대에 들어선 아들!!

아들의 생각, 엄마의 생각도 별개의 생각이 아닌

뫼비우스의 띠처럼  연결되어 소통이 되었으면 하는 야무진 꿈을 꾸어 본다.

남극과 북극

사이언스 업 Science Up : 남극과 북극 ㅣ 아이세움 만화 백과 6
곰돌이 co.달콤팩토리 글, 박순구.김기수 그림, 김동희 외 감수 / 미래엔아이세움 / 2013년 1월

사이언스업 남극과 북극편을 읽으며 궁금해진점 하나!!

일명 아이들의 대통령이라 불리는 뽀로로의 배경은 남극일까? 북극일까?

주인공 뽀로로는 남극에 사는 팽귄이다.

그러나 포비는? 포비는 정 반대의 북극에 사는 북금곰인데

뽀로로 마을에는 남극팽귄과 북극곰이 함께 산다는 것!!

그뿐인가?

에디는 사막에 사는 여우

해리는 열대지역에 사는 벌새

루피는 냉온대지역에 사는 비버, 그리고 이미 멸종된 공룡 크롱까지...

말도 안되는 조합이나 가끔씩 뽀로로를 보면  요고요고... 빠져든다. 은근 매력있다... ㅋㅋㅋ

어른들의 논리적인 머리로는 느끼지 못하는 아이들만의 신세계...

보이는 그대로를 받아들였던 유아기를 지나 논리적으로 사고할 수 있는 초딩이 되고,

이런 과학백과류의 책을 접하면서

어릴때 그토록 즐겨봤던 뽀로로가 말도안되는 상황임을 깨달으며

점점 순수함을 잃게 되는건가?

뽀로로에 대한 말도 안되는 상황극의 배신감으로

이 책속에서 남극과 북극에 대한 차이를 찾느라 정신없다.

깨알같은 글씨도 아주 정독을 하는 모습!!

이것 역시 뽀로로 효과인가? ^^

남극과 북극 어디가 더 추운지

티격티격하며 싸우는 남극팽귄과 북극곰을 통해 알게되는 점도 많다.

빙산의 모양이 남극은 평평한 탁상형인데 반해

북극은 모양이 뾰족뾰족하다는것,

그리고 남극은 대륙인 반면, 북극은 바다이기 때문에 주인이 없다는것도 학습하게 되고...

북극은 어디까지를 북극으로 보는걸까?

책속에서 정확하게 짚어준다.

" 북극은 지리적으로 지구의 가장 북쪽을 말해.

북위 66'33'보다 위쪽 지역으로,

면적이 무려 2,500만~3,000만km2나 되는 곳이지.

그러나 실제로 7월 평균 온도가

10℃가 되지 않는 북위 70도까지를 북극으로 봐 "

빙하의 구조라든가

독도에 대하여 학습하면서 접한 해저자원 "하이드레이트"에 대한 이야기까지

남극과 북극에 대한 기본지식을 학습할 수 있는 백과사전과 같은 범위에

아이보다는 학부모의 만족도가 더 큰듯 싶다.

당장 3학년 1학기 교과서의 동물의 한살이나 날씨와 우리생활과 연계되어 있고,

4학년 2학기 지층과 화석,

6학년 1학기 생태계와 환경, 자기장,

중학교 1학년 상태 변화와 에너지, 2학년 빛과 파동, 3학년 대기의 성질과 일기 변화까지 연계가 되니

백과라는 말 자체가 현실적으로 확 와닫는다.

내일은 발명왕 5

내일은 발명왕 5 - 생각을 뒤집는 발상 ㅣ 내일은 발명왕 5
곰돌이 co. 글, 홍종현 그림, 박완규.황성재 감수 / 미래엔아이세움 / 2013년 2월

내일은 발명왕 다섯번째 이야기 생각을 뒤집는 발상에서는

세워서 드는 달걀판,

물이 필요 없는 반신 욕조 등

기발한 아이디어가 엿보이는 생활 속 발명품을 통해

열의 이동, 물의 상태 변화, 열전도율, 탄성력 등

교과서 속 과학 이론을 쉽고 재미있게 만나보실 수 있습니다.

생각을 뒤집는 발상에 들어 있는 실험키트는

피스톤의 원리를 이용한 물펌프 만들기랍니다.

실험키트 안의 준비물은 노란색의 반투명 실린더,

고무마개 3개, 하얀색의 피스톤, 피스톤 밸브,

파란색의 수관, 너트 3개 (여분으로 한개 더 넣어주셨네요),

그리고 길다란 쇠 축이 있습니다. 

이번 실험은 비교적 간단합니다.

그러나... 간단한 실험에 비하여 얻어지는 과학지식은 완전만족!!

피스톤의 원리를 확실하게 학습 할 수 있습니다.

먼저 축 한쪽에 너트를 끼워 고정시킨 후

하얀색의 피스톤을 끼워 넣습니다.

피스톤은 위,아래 구분없이 어느쪽으로 끼우든 상관이 없답니다.

그후 흰색의 납작한 피스톤 밸브를 끝부분에 살짝 끼워 고정시킵니다.

피스톤이 완성되었으면

반대쪽 축에 고무마개를 끼워 넣는데,

고무마개의 너트모양의 톡 튀어나온 부분을 위로 향하게 하여 끼우면 됩니다.

그리고 너트를 끼우고, 다른 하나의 고무마개를 끼운 후 마지막 마무리는 너트로...

이제 펌프의 몸통부분을 만들어 볼께요.

노란색 반투명실린더 한쪽 부분에 고무마개를 막아주는데요,

구멍이 뚤린 부분에서 먼쪽을 막아주면 됩니다.

그리고 축을 끼워주는데요, 피스톤이 실린더에 쏙 들어가도록 끼워준 후

중간에 있는 고무마개로 실린더를 막아줍니다.

그리고 파란색 수관을 실린더 구멍에 콕! 넣어주면 준비 완료!!

이것이 완성된 물펌프입니다.

자! 이제 실험을 해볼께요.

두개의 컵을 준비하여 한쪽에는 물을 담고, 한쪽 컵은 비워두세요.

그리고 제일 윗쪽의 고무마래를 위아래로 펌프질을 하여 보세요.

보이시나요?

물이 다른쪽 컵으로 옮겨지는것이...

이 물펌프 만들기의 과학 원리는 다음과 같아요.

물펌프는 피스톤의 상하 운동에 따른 압력차에 의해

물이 이동하는 원리를 이용한 것입니다.

물펌프의 구조를 보면 물을 끌어올리는 피스톤 아래에 구멍이 뚤려 있고,

그 부분을 밸브가 막고 있습니다.

따라서 피스톤을 아래로 누를 때 밸브가 열려 아랫쪽 물이 실린더 속으로 들어가고,

피스톤을 위로 당기면 밸브가 잠기면서

아랫부분의 기압이 낮아져 이 압력 차로 인해

물이 따라 올라오는 원리입니다.

이러한 압력 차는 생활에서 쉽게 찾아볼 수 있는데,

빨대로 음료수를 마시는 원리와 비슷합니다.

빨대를 흡입하면 빨대 안의 공기압이 낮아지고

이에 따라 빨대 밖과 안의 기압 차에 의해

음료수가 빨대 안으로 올라오게 되는 것입니다.