트렌드 에듀 2016

트렌드 에듀 2016 - 2016 대한민국 교육계를 뒤흔들 13가지 트렌드
이병훈 교육연구소 지음 / 다산에듀 / 2015년 11월

 

이번에 읽은 책은 평소에 보던 것과는 좀 색다른 책이었다. 

트렌드 에듀 2016, 교육에 관심이 있는, 학부모 분들이 읽으면 좋을 책을 다산의 소개로 읽게 되었다.

상당히 이름이 유명한 이병훈 씨인데 이런 교육연구소라는 이름으로 활동을 한 다는 것은 모르고 있었다. 이 책 자체는 총 6분이 공동집필로 쓴 것 같고, 그 와중에 다 같은 연구소 소속으로 이병훈 이란 이름이 유명하기에 이렇게 책으로 낸 게 아닐 까 싶다. 

이 책을 읽으면서 느낀 부분 중 하나인데 이 책 자체에서도 이병훈 교육연구소가 얼마나 데이터를 토대로 많은 분석을 했는지를 은연중에 어필을 하기 때문에, 내가 초중고 학생을 키우는 학부모의 입장이라면 이 저자에 대한 관심이 높아 질 수 밖에 없을거란 느낌이 들었다.

책 내용들은 아주 개괄적으로 교육제도에 대해 폭넓게 얘기하면서 각각의 장에서 현재 제도 안에서 할 수 있는 좋은 방법, 혹은 추천 학교 등의 정보들을 보여주는 방식이다. 물론 그런 내용들을 리뷰에서 다루진 않겠지만 몇 개의 인상적인 부분만 짚고 넘어가고자 사진으로 가져왔다. 

 그 첫 번째가 바로 자유학기제로 진로 탐색. 사실 거창한 얘기는 아니고, 요즘은 '히스토리'의 시대라는 걸 보여주는 부분이라 느꼈던 곳이다. 우리나라도 입학사정관제 등의 여러 제도적 보완이 이루어 지고 있는데 (아직 정말 한참 멀었다 느껴지지만) 그 것 중 일부를 파고드는 부분. 읽으면 아 이렇구나 라는게 와닿는 곳이었다.

이 책은 이렇게, 마치 의학서적에서 케이스 스터디를 하듯이 실제 있을법한 사례로 더 쉬운 이해를 도우려 한다. 그 부분을 보여주는 부분

나는 이 책에서 제주 국제학교 라는 학교를 처음 접하게 되었다. 이 책은 이 학교에 대해 아주 밝은 미래를 보장하고 있었기에 관심이 갔고 이를 표로 정리한 부분이다. 이 학교에 관심있는 분이라면 읽어 볼 만한 부분이라 생각이 든다. 조금은 비판적 시각도 필요하겠지만.

대개 트렌드 라는 이름은 김난도 교수님의 책을 떠올리기 마련인데 이 책은 교육분야 특화로 나온 책이다. 그래서 독자층이 확실한 것으로 보이고 그런 독자층에게 와닿을 많은 정보를 담은 것 같아 좋은 반응이 나올 것으로 보인다. 

학력파괴자들

학력파괴자들 - 학교를 배신하고 열정을 찾은
정선주 지음 / 프롬북스 / 2015년 10월

 이번에 프롬북스의 제공으로 읽게 된 책은 '학력파괴자들'이다.

제목부터 정말 강렬하다, '학력파괴자들'. 사실 우리 사회에서 학력이 너무나 강한 힘을 가지고 있었고 지금도 물론 그렇지만 분위기는 '학력이 전부가 아님'은 확실해 지고 있는 시대이다. 특시 성공한 기업인은 중퇴가 많기 때문에 많은 청년 창업자들도 그런 라인을 타고 있고. 

그런 와중에 이 책의 저자는 어째서 이런 일이 일어나는지를 다각도로 분석해서 책을 낸 것이다. 

일단 저자가 어떤 분인지 보는 게 중요한 부분일 듯 하다. 저자는 정선주 씨인데 IT전문가였다. 아무래도 IT쪽은 더더욱 변하는 사회에 민감하고 또 그 변화를 선두하는 분야이다 보니 이런 책의 배경이 될 수 있었구나 라는 생각이 든다. 

 이 책에서도 강사로서의 저자의 능력이나 아이티 전문가로서의 분석력 등이 발휘되어 있다고 생각됐다.

가장 강력하면서 이 책의 중심을 꿰뚫는 화두다. 책의 내용을 마구 스포일러 할 생각은 전혀 없지만, 이 책 이 챕터 좀 뒤에 가다 보면 심지어 학력이 높은데 망한 사람들 등을 체계적으로 조사한 표 등도 책에 실어 두었다. 그럴 정도로 이 저자는 다양하게 데이터를 마련했는데 결국 말하고자 하는건 하나다. 학교보다 중요한게 많아 어떤의미에서 학교는 정말 무의미해! 라는 것.

사실 당연한 말 중 하나이면서도 우리나라는 아직 학위에 목마른 사회라는 반증이 되는 챕터의 제목 '사업자에게 졸업장은 필요없다'이다. 

나도 사업에도 관심이 있고 여러가지를 해보고 싶은데 확실히 학위가 중요한건 아니니까. 이 책에서는 이를 좀 더 데이터를 바탕으로 다양하게 얘기전개를 한다. 

이 책의 큰 장점이자 재미있는 부분이다. 마지막 장인데 이렇게 명예의 전당을 마련해 놓았다 ㅎㅎ

다름아닌 학력파괴 명예의 전당!

여기 보면 스티브잡스와 같은 중퇴자 뿐만 아니라 그 시대 주류와 떨어졌던 천재들이 즐비하다. 슥 보는 재미가 있는 부분.

이 책은 제목을 크게 중심기둥으로 두고 책 제목 주변에 이야기가 배치된 느낌의 책이다. 한 마디로 학력파괴!에 대한 다양한 이야기 전개인데 아마 많은 부분 공감 가능한 얘기일 거라 생각이 든다. 

"무한한 에너지, 호기심 많은 천성, 그리고 때로는 고집스런 구석 같은, 위대한 기업가를 만드는 자질들은 교실 속 우등생들이 보여주는 자질과 다르다. 그러니 세계의 많은 위대한 기업가와 비즈니스 리더 들이 정규교육에 어려움을 겪었던 것도 별로 놀라운 일은 아니다.“

리처드 브랜슨은 기업가와 우등생의 자질은 전혀 다르다고 말한다. 참을성 있고 학교에 복종하며 열심히 교과목을 암기하는 우등생들과 달리 위대한 기업가의 자질을 가진 아이들은 꿈과 열망으로 가득 차 있다. 이는 학교에서 종종 문제아적 기질로 오해받는다. 

---「성적표가 말해주지 않는 것들」

 - 본문 중에서-

제약의 마법

제약의 마법 - 진정한 이노베이션을 끌어내는 역발상 성공 전략
애덤 모건.마크 바든 지음, 이종인 옮김 / 세종(세종서적) / 2015년 10월

제약의 마법

작가

애덤 모건, 마크 바든

출판

세종서적

발매

2015.10.05.

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이번에 읽은 책은 제약의 마법! 

 세종서적의 제공으로 읽어보게 된 이 책은, 제약이란 것에 가지는 일반적인 부정적 인식을 깨고 제약이 주는 긍정적 효과들에 대해 기술하고 있다. 


두 명의 저자가 이 책을 구성했는데, 그 저자들에 대해 알아봐야 할 것이다. 둘 다 기본적으로 가장 베이직 전공은 '마케팅'이란 것을 알 수 있다. 나는 마케팅 분야를 생각하면 넛지라는 책이 항상 떠오르는데 그렇게 발상의 전환을 제대로 이루어낸 (요즘은 워낙에 발상의 전환을 미기로 그냥 기본에 충실한게 좋은데도 괜히 비틀어서 억지로 의미를 만들어내는 책이 많다보니, 발상의 전환을 제대로 이루어낸 책은 별로 없다는게 내 생각이다. ) 책이 이번에도 간만에 읽을 수 있게 된 듯 하다. 

사실은 하지만 조금만 더 자세히 말하면 발상의 전환까지는 아니고, 우리가 제약에 대해 긍정/부정/인식을 모두 가지고 있다고 나는 생각하는데, 거기서 이 책은 긍정적인 부분들을 잘 정리해서 풀어 말한다. 그리고 그 와중에 마케팅 효과인지 아주 잘 팔리는 어투와 설득되는 말로 인해 책을 읽는 속도가 붙게 만들어 준다. 

역시 책 내용에 대한 발설은 내 리뷰의 원칙과 맞지 않고, 책에 대한 개괄적인 설명을 위해 몇 페이지들만 간단히 설명하며 이 책의 스타일을 전하려 한다. 

 첫 번째 내용은 우리 모두가 'No'라고 할 때 'Yes'라고 할 수 있는, 옛날 광고카피가 떠오르는 그 이야기를 하고 있는 부분이다. 이 책에서 하는 얘기 스타일의 가장 큰 특징은 이렇게 실제 대화나 있었던 사건을 재구성하며 전달해서 거기서 나오는 일반적 이야길 추출한다. 이 방식은 '마시멜로이야기'등에서 많이 쓰였던 고전적 방식이자 여전히 효과가 좋은 방식이란 생각!

책의 서문에서는 제약에 대해 가진 부정적 인식을 정확히 짚고 있는 부분이다. 사실상 이 책의 탄생 배경이 되기에 이 부분을 대표적으로 발췌 해 보았다.

이 책의 특징 중 하나는 이렇게 제약에 대한 각 챕터들이 진행 된 후 '요약'된 부분들을 제공한다는 것이다. 

 이러한 마지막에 있는 요약 부분이 좋은 건 책을 읽고 오래 지나면 기억이 잘 안 나기 마련인데 이때 이 부분을 보면 자연스럽게 그때 읽었던 내용들이 떠오를 수 있을 거란 생각이 들어서이다. 이렇게 요약을 넣는 책이 많진 않은데 이 책은 이런 디테일이 있는 부분이 좋아보였다.

대체적으로 오랜만에 읽은 발상의 전환 시리즈였는데, 두 명의 저자가 아주 속도감붙는 글솜씨로 쓴 책이었다. 단점을 뽑아본다면 아쉽게도 마케팅에 국한된 사례가 매우 많고 역시 그쪽에 쓰임직한 이야기가 많아서 나와 약간 거리가 있는 내용이었지만 반대로 내 인생 자체가 마케팅이 필요하다 본다면 여기서 나온 사례들 중 일부는 내게 적용 가능 할 거란 생각이다. 

강사력

강사력 - 아이템 찾기부터 프로그램 설계까지 프로강사가 갖춰야 할 모든 것
정찬근 지음 / 라온북 / 2015년 10월

 

강의에 관심이 있는 사람들이라면 눈길을 끌 만한 제목의 책, '강사력'을 이번에 라온북스의 제공으로 읽어보게 되었다. 

이 책은 디자인이 좀 독특한데, 띠지스타일의 아래 띠지가 그대로 책에 프린팅되어있는 구조다. 

사실 많은 사람들이 띠지를 귀찮아하기도 하니까 이런 방식도 나쁘지 않다는 가벼운 감상으로 리뷰를 시작해본다 ㅎ

이러한 책은 말하고자 하는 바는 명확하다. 그러니 저자가 어떤 방향성을 가지고 산 어떤 분인지를 보는게 중요한데, 역시 많은 수의 강의 이력을 가진 분이었다. 무려 27년 간을 강의 계에서 계속 하시면서 스스로를 계속 단련해 왔다고 하는데, 이 책의 단점이자 장점이 여기서 나타난다. 

 책 내용을 스포해서는 안되지만 기본적인 감상으로 이 책은 '철저히 목표가 확실한, 강의를 해서 돈을 많이 번다' 라는 목표가 세워져 있는 책! 이라는 것이다. 

그게 이제 장점이자 단점이 되는데, 장점으로는 당연히 확실한 목표를 두고 거기에 대한 수많은 노하우가 뿌려지기 때문에 좋은 것이고 단점으로는 '강의'가 가지는 또 다른 측면의 매력들, 배우는 사람이 발전하는 모습을 보며 느끼는 보람이 목표라던지 이런 매력들에 대해서는 소홀해 지는 측면이 있다는 점이다.

 하지만 무엇이든 간에 강의를 하는 사람의 노하우를 이렇게 볼 수 있다는 건 매력적인 컨텐츠다. 

책 내용은 일부만 발췌해 보려 한다. 가장 중요한 부분은 컨텐츠가 아닌가 생각하는데 이 책은 이렇게 여기서 네 가지 이유를 밝힌다. 나는 이 중에 특히 생생한 스토리텔링에 동의를 하는데, 듣는 이들이 집중도 하고 스스로 흐름을 만들어 집중할 수 있게 만들어주는건 역시 스토리텔링이 아닌가 생각하기 때문이다. 



이 역시 워낙 동의하는 부분이라 가져온 것. 너무하다 싶을 정도로! 분석할수록 좋다 생각한다. 마치 문제를 풀 때 출제자의 의도를 파악하면 답으로 가는 길이 보인다고 하는 것처럼 말이다. 그래서 나도 강의를 할 때는 대상에 대한 마인드매핑을 많이 하는 편이다. 

책의 뒷면으로, 출판사에서 잘 정리한 소개자료기 때문에 리뷰에서 보여줄 겸 가져온 건데 특히 여기서 핵심 강사력 5가지, 이게 바로 이 책의 중심을 꿰뚫는 화두들이다. 

 이 화두들을 가지고 이 책을 본다면 아마 강의계에 있는 사람은 어떤 것이든 자신의 강의를 발전시킬 단초를 얻어 갈 수 있을 것으로 생각이 된다. 비판적 리딩으로 읽긴 했으나 그래도 의외로 두껍지 않으면서 빠르게 흡수하듯 읽게 해준 책이었다. 

목등일기

목등일기
김대현 지음 / 다산북스 / 2015년 10월

이번에 읽은 책은 목등일기, 오랜만에 읽는 사극 장편소설이다. 

조금 익숙치 않은 배경인 '고구려' 가 배경인 책으로 작가의 서술 방식이 대화체를 유려하게 써서 빠른 속도감을 자랑할 수 있는 책이었다. 

맨 위에 쓰인 글이 매우 인상적이다. 무려 1794년 전에 쓰인! 좌보 목등의 글! ㅎ 실제로 작가분이 상당히 많은 조사도 함께 했음을 느낄 수 있었다. 항상 소설을 읽을 때는 작가소개가 중요하다고 생각하는데 이렇게 어떤 이력을 가졌는지를 보면 내가 글을 읽으면서 받아들이는 세계관도 편하고 더 이해가 높아진다.  요즘 혼불문학상 작품들을 많이 읽은 편인데 '홍도'의 작가분이셨다. 그 전에는 무려 칸영화제 후보에도 오른 영화 감독이기도 하고. 

이 책에 대한 내용은 스포일러가 되니 말할 수가 없지만 아주 간단히는 모후경 이라는 모두가 원하는 비밀이 숨겨진 비단 세 폭을 둘러싼 여인과 주인공 들의 대결이 벌어지는 것이다. 상당히 시나리오같은 느낌이 드는 책이었는데 실제로 내용의 전개가 예상보다 통통 튀어서 놀라운 부분이 많았다.  아주 크게만 얘기한다면 고구려의 천자 자리를 놓고 싸우는 주태후, 어을 VS 산상왕, 목등 의 대결 구조! 라고 생각하면 될 듯 하다 :)

이 책의 전개 스타일만 보여드리고자 한 부분을 발췌해 보았다. 이렇게 대화가 유려하게 풀리면서 탁탁 등장인물간에 긴장을 고조시키는 방식이 제일 많이 쓰였고 이게 속도감을 주는 게 아닌가 생각된다. 

마지막으로 책의 인상적인 부분 몇 군데를 발췌하며 리뷰를 마친다.

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소설은 고구려 좌보, 예순아홉 살 목등이 노랑머리 계집 어을을 첩실로 들이며 시작한다. 어을은 볼모로 잡혀온 대완의 공주 엄추수리의 딸이다. 그 무렵, 궁을 침입한 말갈인들이 잡히면서 의문의 글자가 적힌 비단 세폭이 발견된다. 어을이 이르길, 의문의 문자는 부여의 글자로 “성조 도명성제의 부황이 되시는 부여의 해모수제께옵서 세상을 다스리던 시절에 쓰던 글자”(56쪽)였다. 어을은 그 글이 “면면한 고래의 내력을 모조리 모후들의 찬으로 가득 채우고 근본도 없는 마고의 자손이라고 추켜세운 글”(97쪽)로, 모후경이라고 했다. 목등은 모후경이 적힌 배후에 주태후와 그 일당이 있다 추리한다. “이는 모반이요 반역을 도모하는 증좌가 분명했다.”(98쪽) 

계집이 옮겨서 적은 글을 내려놓자마자 나는, 불쑥 입에서 주태후의 이름이 튀어나왔다. 분명코 (…) 이 글을, 주태후가 아니면 감히 누가 적을 수 있겠는가? _97쪽

부끄러울지언정 이 또한 내가 지내온 세월이었구나! 지우고 고칠 수 없는 것이 세월일 테니 이제 나는 주태후의 숨통을 끊어서 길고 긴 악연을 마무르고자 하노라! _193쪽

우리 역사는 우리가 아니면 그 누구도 지켜주지 않는다. 찾아주지도 않는다. 그래서 역사는 엄중하다. _294쪽

“태후폐하께옵서 한편으로 치우지시어 모후들만의 일을 적으셨으나 황제폐하께옵서는 공평하고 무사하게 세상의 일들을 적으시면 되실 일이옵니다. 지나온 우리나라의 내력이 많고도 많아지는 것이 어찌 나쁜 일이겠사옵니까? 글을 글로써 다스리고 칼을 칼로써 다스리는 법입니다. 뭇사람을 다스리는 이가 두려워할 것은 오로지 뭇사람의 손가락질뿐이오니 글을 칼로써 다스리려 한다면 세세토록 손가락질을 면하기 어려울 것이옵니다.” _133쪽