온가족이 함께 있었으면....

돼지책 (100쇄 기념판) ㅣ 웅진 세계그림책 1
앤서니 브라운 글 그림, 허은미 옮김 / 웅진주니어 / 2001년 10월

어느날 아침 교탁옆 내 책상위에 이 책을 얹어 놓았다. 일찍 등교한 아이들이 넘겨보고 읽어내려간다. 그림과 기발한 내용때문일까, 아이들이 게속 바뀐다. '저 읽고 싶어요.' '아침시간에 니들에게 읽어줄거야. 기다려.'

15분 쯤 후 교실이 아이들로 꽉 차자 실물화상기위해 자신있게 책을 올려 놓았다. 책표지 그림을 놓치지않고 읽어내려 간다. 엄마의 우울한 표정과 가녀린 두다리에 비해 즐거워보이며 통통한 삼부자의 모습을 보자, 교실 여기저기서, '엄마가 불쌍해, 너무해......' 이런소리가 들린다. 엄마의 가사노동에 의지하여 살아가는 이들 삼부자의 모습은 이처럼 가혹하다. 그리하여 엄마는 우울하다. 작가는 이우울함을 황색톤의 배경으로 풀어놓는다.

초현실주의 화가 뭉크의 그림에서 절규하는 사람처럼 식탁에서 쇼파에서 그리고 신문 잡지속에서까지 이들 삼부자는 엄마를 향해 밥을 달라외쳐댄다. 이들에게 중요한건 밥뿐이다. 그리하여, 어느 날 엄마의 단호한 선언. '너희들은 돼지들이야'라는 짧은 메모로 인하여 곧바로 돼지가 되어버리고 만다. 집안 곳곳에 돼지들이 우글거리는듯 작가는 여기저기 돼지를 그려놓았다. 그림책이 주는 매력이다. 아이들은 이런 반전에 놀라와하고 쾌감을 느끼는 듯하다. 책에 별 관심없는 아이들까지도 집중한다.

제발돌아와 주라는 호소와 함께 집안에 들어선 피곳부인은 이제 더이상 밥만하는 존재가 아니다. 가족의 소중한 존재로서, 당당하게 서있다. 이제 가정은 회사보다 학교보다 더 중요한곳이 되었다. 삼부자가 설거지를하고 청소를하고 가사에 동참함으로써 그리하여 피곳부인은 행복하다.

책을 덮고서, 아이들에게 물었다. '이책을 꼭 읽어주고 싶은 사람은 누군가요?' 대부분이 아빠였고, 중고생 형, 누나,오빠였다. 이유는 모두, 집안일을 돕지 않기 때문. 진정한 가족의 의미를 상기시키며, 수업에 들어갔다. 난 아이들에게 말은 못했지만 이 책은 꼭 엄마가 읽어야한다고 생각했다. 피곳부인처럼, 가방을 싸는 결단이 필요하다. 모두가 소중하고 존중받는 따듯한 가정을 갖고 싶다면 말이다. 부모는 아이들의 거울이다. 부모에게 보고 배운것이 얼마나 중요한지 안다면, 부모는 가정에서의 올바른 모델이 되어야한다.

그렇지만 모든 삶이 그렇다고, 참고 견디는것만이 능사가 아니라는점을 알고 일어서야 그 길은 모색될 것이다. 피곳부인처럼 말이다. 한국의 남자들은 정말 배려가 부족하다. 그 모든게 유교적 가정에서 배워온 남자의 할일과 체면때문이다.

이 책을 빌려갈 사람? 하고 물었더니 모두들 아우성이다. 재빨리 올라간 손주인 동규에게 빌려주며, 꼭 온 가족이 함께 읽기를 권했다. 그리고 다음날 가족들의 생각을 발표도
해줄것을 당부했다. 아직 뒷이야기를 듣지 못했다. 그 가족의 생각이 자못 궁금하다. 과연 그아이의 가족들은 변할까? 한 며칠쯤~~~??? 적어도 우리반 아이들은 그런 가정을 갖진 않을 것 같아서, 아니 그런 착가이 드는 기분좋은 아침이었다.

힘내라 딸들아!!

아기돼지 세 자매 ㅣ 파랑새 그림책 31
프레데릭 스테르 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 1999년 3월

세상이 바꼈다. 결혼연령이 된 숙녀 돼지 세자매는 어머니가 주신 금화를 갖고 최고의 신랑감을 찾아 나선다. 예전같으면 결말이 착한 마음씨로 막내돼지는 왕자와 결혼해 행복하게 산다는 뭐 그런식이었을거다. 하지만 그런 남성중심의 이데올로기를 뛰어넘어 과감히 누군가에 의한 선택을 받음으로서 생기는 행복을 거부한다. 우리세대는 신데렐라의 행운을 마음 한켠에 안고 산다. 그래서 늘 불행하다.

자신의삶을 스스로 개척해가고 선택할 수 있는 삶이란 사실 적다. 물론 입으로는 당당하고, 용기백배하며 정의롭다. 하지만 면면을 들여다보면 남성중심의 사회속에서 피해자이며 스스로 안주하며 살아간다. 누구를 탓해 뭘할까? 우린 그렇게 길러져 왔고 그 습을 쉽게 버릴수 없을터인데... 어린시절 책이란 무섭게 사람을 지배한다. 그래서 바른 생각의 씨앗을 퍼뜨릴 수 있는 좋은 책을 권하는것이 중요한거 같다. 이 책을 많은 딸들이 읽고 여자가 아닌 한 인간으로서 자신의 삶을 스스로 선택해가는 삶을 살기를 바래본다. 딸들아 힘내라!!!

우리 아들의 소중한 추억이 함께 묻어있는 책

만희네 집 ㅣ 두고두고 보고 싶은 그림책 1
권윤덕 글 그림 / 길벗어린이 / 1995년 11월

만희네집은 5-6살때 제 아들 지홍이가 제일 좋아했던 책이랍니다. 읽고 또 읽고 한 일이년을 소중해하더라구요. 무엇이 제맘에 그리 와닿았는지.... 아마도 할머니집이라는 정겨움과, 제 또래 만희를 자기와 동일시 했었나봅니다. 만희네집을 볼때면 잠자리에 꼭 읽던 아들녀석의 모습이 여전히 가슴을 뿌듯하게 합니다. 지금(초등 2학년)도 책읽으라는 소리 안해도 되게 잘 읽고 있답니다.

전 그래서 이 책이 참 고맙습니다. 옛 우리 가옥의 세세한 곳을 살펴주고, 어느한군데도 놓치지않고 세밀하게 묘사해주어 그림보는 재미로 우리아들을 빠져들게 해서는 독서습관을 들여주었기때문이지요. 첫 장의 그림지도를 손가락으로 따라가며 만희와 함께 이사를 가던 지홍이, 5-6세 정도의 남자아이가 있다면 꼭 한 번 읽어보게 하세요. 어린시절에 즐겨 읽던 책이 있다는 건 참으로 행복하고 길이길이 상기할만한 일이라고 생각합니다. 가끔 아들에게 만희네집 이야기를 하면 베시시 웃으며 자랑스러워 합니다.

그의 글을 읽을 수 있음은 복되다.

칼의 노래 (1.2권 합본) - 우리 소설로의 초대 4 (양장본)
김훈 지음 / 생각의나무 / 2001년 10월

몇년 전 나는 한겨레 21에서 지은이 김훈을 만났다.당시 시사져널 편집장이었던 그는 개인적인 여성관을 적나라하게 토로해서 큰 논란을 일으켰고 급기야 편집장직에 사표를 내던졌었다. 난 왠지 이 책을 읽으면서 그 일이 떠올랐고. 서두에서 2000년 가을 초야로 돌아온 자신과 정의로운 젊은 그대들 운운하는 것이그즈음 이 책을 썻을 것으로 단정짓게한다. 어쩐지 그때의 씁쓸함을 단칼에 베버리려는듯, 아니면 옳고 그름의 잣대를 들이댈 수 없는 한 개인의 내면과 사상의 자유에대해 세상을 비웃어주는 듯한 그의 자신만만함이 행간마다에서 느껴졌다.

임금의 손에 죽는것을 단호히 거부하는 그의 자연사는 전쟁속에서 치열하게 목숨을 다하는 것이다. 자신의 죽음을 선택할수있는 사람은 몇 안될 것이다. 가히 영웅이다. 역사적인물을 지극히 개인적인 인물로 재평가해내면서도 그 영웅을 더욱 커보이게하는 김훈의 오롯함과 모국어의 진수라는 평처럼 그의 글심은 가히 뛰어나고, 가난한 우리가 공유할수있음은 복되고 복되다. 만경강에 바친 그의 글, <자전거여행>도 꼭 읽어보시라. 나의 지인은 몇년전 자전거여행을 읽으면서 흥분하고 감탄했다. 그의 문장은 간결하면서도 힘있고 신선하며 빼어나다.

교사라면 꼭 읽어야할 책

나는 선생님이 좋아요
하이타니 겐지로 지음, 햇살과 나뭇꾼 옮김 / 내일을여는책 / 1995년 12월

동료 선생님들과 만든 동화읽는 선생님 모임에서 공부했던 책이다. 공부라기보다 각자 읽고 난 느낌, 생각을 나누며 교사로서의 역할을 진작시키는 자발적인 모임이었다. 읽은지 한 3년쯤즘 된거같다. 후배 교사들에게도 일독을 권했던 이 책은 일본 교육소설이다. 그 망할놈의 악독형사들만 생각나는 일본 제국주의 핍박때문에 우린 일본을 폄하하고 차단해왔다.

나는 일본 교육소설을 읽을 때마다 그들의 철저한 교육철학에 무릎을 꿇고 만다. 창가의 토토가 그렇고 나는 선생님이 좋아요가 그렇다. 내가 본 어린이 그림책의 백미도 주로
(한림출판사) 일본 그림책이다. 하수처리장주변의 빈민가 학교에서 벌어지는 아이들의 생활, 학교안의 선생님들, 교실수업, 사제간, 친구간의 따뜻한 정을 치밀하게 묘사해놓았던 것 같다. 우리는 선생님들은 저마다 탄성과 한숨을 자아내며 이야기는 무르익었고, 끝이 없었다.

이 책의 저자 하이타니 겐지로는 교직에 몇년간 있었던걸로 안다. 책속에서 그때 우리는 일본의 학교 수업을 엿보았다. 그리고 수업장면이 작가적 상상에만 의존하지 않았을 터이므로 일본의 교육이 얼마나 앞서가는지 확인했다. 이소설이 74년에 출판되었다는 사실이 더욱 우리를 기죽게했었다.

그 후로 줄곧 우리는 이 책의 감동에만 젖어있지않고, 아다치 선생님의 수업 방법을 교실에서 풀어보았다. 역시 흥미로왔으며, 아이들의 눈이 반짝거렸고 입이 열렸다. 사실 지금도 아다치 아니 하이타니 겐지로의 방법은 나에게 중요한 교육방법이다. 일기쓰기 지도하면서 좋은 글 쓰는 방법을 매 해 이용하므로... 나는 이 책에 빚이 많다. 내가 사용한 지적이용권에 비하면 책값으론 턱없이 모자랄테니....

어쩌면 선생님식 책읽기였는지 모른다. 소설이 그리고 있는 휴머니즘, 철저한 리어리티를 통해 삶의 진정성과 맞닿아있는 소설 본래의 주제보다는 교과서처럼 우리는 작은 부분에 포커스를 두었다. 하지만 난 그래도 이 책이 좋다. 그리고 고맙다. 물론 따뜻한 인간애를 바탕으로한 교육이 우선이다. 그 위에 좋은 아이디어가 있어야한다. 좋은 선생님이라면 주입식, 다그쳐서 가르칠일이 아님을 실제적인 수업 장면을 통해 보여주고 있다.
모든 선생님들, 그리고 교사가되려는 사람들, 그리고 가장 위대한 선생님 부모들께 일독을 권한다.