[마이리뷰] 을밀 2

을밀 2 - 완결 ㅣ 을밀 2
김이령 지음 / 파란(파란미디어) / 2012년 9월

오랫만에 읽는 역사로맨스 소설이라 흠뻑 빠져서 토요일, 일요일이 어떻게 가는 줄도 모르고 읽었습니다.

소설의 배경인 ‘고구려‘하면 광개토태왕와 가장 오랜 기간동안 제위에 있었다는 장수대왕이 제일 먼저 생각납니다. 호방한 기마민족의 정기를 받은 고구려인들의 세력이 가장 넓은 국토를 호령하던 모습을 상상하며 역사에서 그런 고구려가 아닌 남쪽의 작은 세력에 불과했던 신라가 삼국을 통일했는지 의문을 품고 소설속으로 빠져들었습니다. 장수대왕의 손자인 흥안 태자와 그 누이동생 안학 공주, 국내성에 처음 온 촌뜨기 밀과 고구려 최고 관등인 대대로 우불해의 손자 우태루, 거란족이지만 밀을 따라 온 굴가 등이 대규모 사냥 대회가 열리는 국내성으로 모여 각자가 이루고자 하는 바를 위해 움직이기 시작합니다.

주인공 을밀은 어머니였을 것으로 짐작되는 여인이 유일하게 자신에게 남겼다는 ‘동부 대가 태대사자 을류의 손자 을밀‘([을밀] 1권, 198쪽)이라 금실로 수가 놓여진 허리띠를 품고 사냥 대회에 참여했습니다. 태자가 참여하는 사냥 대회에서 우승해 궁궐에 들어갈 기회를 만들고자 하는 을밀과 평양으로 천도하여 고구려의 귀족 세력이 국내성과 평양성으로 나뉘어 있는 지금 귀족간의 결속을 다지는 것은 물론 앞으로 태왕이 될 자격이 자신에게 있음을 드러내기 위해 사냥 대회에 참석한 태자 흥안은 장수대왕이 백노루를 잡아 신성을 보였던 것처럼 안학 공주의 도움을 받아 백록(흰사슴)을 잡는 연출을 계획하고, 안학 공주 역시 태자이자 차기 태왕인 오라버니를 위해 자신이 이용당하는 것을 알지만 먼길을 따라나섰다가 우연히 평생의 인연 을밀과 만나게 됩니다.

천녀라는 호칭으로 불리고 고구려만의 별자리를 찾는 안학 공주에게 반한 두 사람이 있었으니, 역적으로 세상에서 지워진 을류의 손자 을밀과 을류의 역모를 고하고 기존에 있던 귀족 세력들을 모두 몰아낸 후 최고 권력을 유지하고 있는 우불해의 손자 태루가 그들입니다. 안학 공주의 부마 자리를 두고 을밀과 태루는 흥안 태자의 제안으로 백제에게 빼앗겼던 옛땅을 다시 찾는데 선봉장이 되고 평민에서 장군의 호칭까지 오른 을밀은 또다시 음모와 새로운 인연들과 맺어지게 됩니다. 좋은 일에는 늘 그렇듯이 암투와 질투와 숨겨져 있던 진실들이 서서히 드러나며 연인들을 이별하게 하고 또 만나게 하며 이야기가 펼치게 됩니다.

오래전에 읽었던 호동왕자와 낙랑공주에 대한 책도 생각나고, 신라의 첨성대와 ‘미실‘이라는 드라마도 생각나고 무엇보다 재밌게 봤던 드라마 ‘태왕사신기‘도 생각나고 고구려의 시조인 주몽과 소서노의 이야기도 생각나는 시간이었습니다. 국사와 세계사를 좋아했던 중학교 시절도 떠오르고 한참 역사소설에 빠져 밤새 책을 읽던 스무 살 때도 떠올라 즐거운 주말을 보냈습니다. 김이령 작가님의 [왕은 사랑한다]를 도서대여점에서 빌렸던 것은 생각나는데 읽지는 않았는지 내용은 기억에 없어 아쉽습니다. 다음에 기회가 된다면 [왕은 사랑한다]에 다시 도전해 봐야겠습니다.

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[오늘의 한문장] 그림들

[오늘의 한문장] 을밀 2

[오늘의 한문장] 을밀 1

[마이리뷰] 파워풀한 실전 과학 토론

파워풀한 실전 과학 토론 - 39가지 논제로 ‘과학 토론, 수행 평가’ 완전 정복! ㅣ 특서 청소년 인문교양 13
남숙경.이승경 지음 / 특별한서재 / 2022년 3월

어릴적 꾸던 꿈은 과학자였습니다. 특히 중학교에 올라가 배우기 시작한 ‘생물‘ 과목은 신기하고 즐겁고 재미있었습니다. 광합성과 삼투압 작용, 식물세포와 동물세포를 나란히 비교하는 그림을 따라 그리며 현미경으로 관찰하고 하얀 가운을 입고 지구상에 존재하는 다양한 식물과 동물에 대해 연구하는 과학자가 되고 싶다는 꿈을 꾼 어린시절이 있었기에 지금도 여전히 과학 강연이 있으면 참석을 합니다. 아이가 초등학교 2학년즈음 영재원에 가고 싶어해 함께 영재원 대비 교재들을 살펴보다가 알고 있던 ‘과학‘의 개념이 참으로 좁았다는 것을 느꼈습니다. 이제 중학생이 된 아들과 함께 [파워풀한 실전 과학 토론]에 제시 된 39가지 논제로 이야기 나눌 수 있어 어느새 아이가 이렇게 컸구나 싶은 마음과 관심분야에 대해 다시 한번 다져가는 시간이 좋았습니다.

실전 과학 토론에 제시 된 39가지 논제는 생명 공학, 인공 지능, 온난화와 에너지, 생태와 환경, 지구 과학과 과학기술이 다섯가지 챕터를 이루고 관련 분야별 논제들이 5가지에서 8가지 정도 주어져 있습니다. 특히 논제 1번부터 6번까지는 과학 토론 개요서를 실전과 같이 직접 써 볼 수 있도록 생각을 열고, 확장하고, 채워서 키운 생각을 정리하고 해결방안을 마련하기 위해 어떤 방법으로 적용을 해야하며 구체적으로 필요성, 아이디어 적용, 이에 필요한 과학 원리를 정리 해 주고 실제 한국과학창의재단 중.고등 문제를 토론 논제로 제시하며 이를 중심으로 개요서 쓰기, 문제에 대한 해결 방안 제시하는 과정까지 일목요연하게 설명 되어 있습니다. 이른바 과학적 사고의 과정과 문제해결까지의 미션을 어떤 방법과 과정으로 진행 해야 하는지 실전과 동일하게 설명해 주고 있습니다.

논제 중 가장 관심이 가는 내용은 지구 온난화와 인공 지능에 버금가는 현재 팬데믹 사회의 원인인 바이러스였습니다. 막연하게 코로나 바이러스라고 부르는 존재는 왜 ‘세포‘가 아닌 ‘바이러스‘라는 다른 이름을 가졌는가에서 시작해 백신 연구에 있어서 어려움의 원인에 대해서도 살펴보았으며 세균과는 다른 바이러스의 전파속도의 원인에 대해서도 알게 되었습니다. 세상은 아는 만큼 볼 수 있다는 것을 새삼 느끼게 됩니다. 또한 논제 33번에 미세 플라스틱을 통해 용어의 정의와 그 위험성을 이번에 확인할 수 있었습니다. 뉴스에서 폐사한 어류나 거북이, 조류들의 내장 등에 쌓여 있는 폐비닐, 플락스틱조각 뿐만 아니라 작은 알갱이의 미세플라스틱이 장기에 빼곡히 박혀 있는 장면들을 본적은 있지만 그리 심각하게 여기지 않았는데 얼마전 사람의 피속에서도 미세 플라스틱이 검출 되었다는 소식을 들으니 남의 일이 아니라는 생각이 들었습니다. 쉽게 사용하고 편리하다는 이유로 남용하고 있는 플라스틱 제품에서 뿐만 아니라 치약의 미백젤, 모발 케어를 위한 컨디셔너와 무스, 생리대나 기저귀의 흡수젤, 세탁을 위한 세제와 프린터 토너, 의약품의 제형을 위한 첨가제, 발포정 등에 미세 플라스틱이 사용 되고 있으며 이들이 생태계로 흘러들어가 바다를 거쳐 이를 섭취한 다양한 생물들에 의해 다시 인체로 돌아와 여러가지 건강을 위협-암, 섬유종과 소화기 장애, 생식 독성 등-하는 질환으로 발전한다니 이제라도 문제의 심각성을 깨닫고 플라스틱 사용을 줄이기 위해 노력해야겠다는 다짐을 하게 만듭니다.

드론, 냉동인간, 방사성 물질 라돈, 보이지 않는 살인마 소음 등등 막연히 알고는 있었지만 자세히 몰랐던 주제들에 대해 정확한 정의와 사용에 있어서 장단점을 알게 되고 문제상황에 해결방안 등을 고민해 보는 시간이었습니다. [파워풀한 실전 과학 토론]은 과학에 관심 있는 청소년과 함께 성인들 역시 함께 읽고, 생각하고, 고민해야 할 주제들이 많습니다. 우리 자신과 함께 미래 세대들이 살아갈 지구를 위해 다양한 과학 토론 한번 시도해 보시길 추천 합니다. 재밌고 흥미롭고 또한 많은 과학적 지식을 품고 있습니다. 어쩌면 문제의 심각성을 알기 위해 누구라도 읽어야하는 필독서가 아닌가 싶습니다. 진심으로 추천합니다.

*출판사 제공 도서
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