어떻게 우리 집 아이에게 읽기를 가르칠까

소설처럼 - 우리시대의 지성 5-016 ㅣ (구) 문지 스펙트럼 16
다니엘 페낙 지음, 이정임 옮김 / 문학과지성사 / 2004년 4월

다니엘 페나크의 <소설처럼>(문학과 지성사, 2004)

이 책은 아이(학생)들이 책에서 멀어지는 이유와 다시 책에 가까워지는 방법, 그리고 독자로서 누려야 할 권리에 대해 말하고 있다. 마치 소설처럼이나 재미있게 읽히는 책이다.

   독서가 우리 생활과 멀어지는 것은 비단 우리 나라에서만 일어나는 현상은 아니다. 바킬로레아의 본고장 프랑스에서도 책읽기에서 멀어지는 아이(학생)들을 붙들기 위한 많은 고민들이 있다는 것을 알겠다.

다니엘 페나크는 아이(학생)들에게 책을 읽어주라고 말한다. 조선시대 강담사들 처럼 말이다. 그리고 질문을 하지 말라고 충고한다. 아이들이 궁금증을 가지고 스스로 알아 질문하는 것만 답변해 주라는 것이다. 그러면 책 읽는 즐거움을 스스로 터특해 갈 것이니까.

--------------------------------- 눈길 가는 몇몇 구절 ------------------------------------- 

(1) 아이는 그저 자신의 리듬을 따라가고 있을 뿐이었다. 그 리듬은 다른 아이들과 반드시 같아야 한다는 법도, 평생을 한결같이 언제나 일정해야 한다는 법도 없다. 아이에게는 저마다 책읽기를 체득해나가는 자신만의 리듬이 있다. 때론 그 리듬에 엄청난 가속이 붙기도 하고, 느닷없이 퇴보하기도 한다. 아이가 책을 읽고 싶어 안달을 하는 시기가 있는가 하면, 포식 뒤의 식곤증처럼 오랜 휴지기가 이어지기도 한다. (60-61쪽)

(2) 아이는 누구나 훌륭한 독자가 될 자질을 타고난다. 그리고 주위의 어른들이 몇 가지 지침만 잊지 않는다면 아이는 언제까지고 훌륭한 독자가 될 것이다. 우선은 어른들이 … 아이에게 열정을 불어넣어 주어야 한다. … 배우고자 하는 아이의 열의를 북돋워주어야 할 것이다. … 아이와 함께 노력하는 자세를 가져 볼 것이다. … 아이가 그 즐거움을 맘껏 누릴 수 있도록 기다리는 여유를 가져야 한다.(69쪽) … 무상의 즐거움(70쪽)

(3) 책은 거대한 외부 세계로부터 우리를 보호해준다. 책은 우리로 하여금 우연으로 가득 찬 일상사를 멀찍이서 내려다볼 수 있게 해준다. (108-109쪽)

(4) 좋아하는 소설에서 마음에 드는 구절이나 첫 문장 외우기(154쪽)

(5) 소설이 주는 진정한 즐거움은 작가와 나 사이에 형성되는 그 역설적인 친밀감을 발견하는 데 있다. 홀로 씌어진 그의 글이 혼자서 소리 없이 읽어내리는 나의 목소리에 의해 비로소 하나의 작품으로 되살아나는 것이다.(155쪽)

(6) 독자들의 권리(188-189쪽)

    1) 책을 읽지 않을 권리

    2) 건너뛰며 읽을 권리

    3) 끝까지 읽지 않을 권리

    4) 다시 읽을 권리

    5) 아무 책이나 읽을 권리

    6) 보바리즘을 누릴 권리(오로지 감각만의 절대적이고 즉각적인 충족감, 212쪽)

    7) 아무 데서나 읽을 권리

    8) 군데군데 골라 읽을 권리

    9) 소리내서 읽을 권리

   10) 읽고 나서 아무 말도 하지 않을 권리