설민석의 한국사 대모험 1 - 특명! 온달을 역사 천재로 만들어라! 설민석의 한국사 대모험 1
설민석.스토리박스 지음, 정현희 그림, 태건 역사 연구소 감수 / 아이휴먼 / 2017년 1월
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​한국사를 배운 5학년 아이와 2학년 아이가 책을 접했어요.

저도 아이와 함께 이 책을 읽어보았는데.

아이들이 어떤 평가를 할지 매우 궁금하더라고요..

 

 

 

 

요즘 무한도전을 통해 아이들에게 얼굴을 알린 설쌤인데요..

저는 개인적으로 설쌤의 강의를 참 좋아해요.

한국사를 재밌게 들어본 기억이 없어서..

재미없다~했던 한국사를 흥미롭게 들을수 있는 계기가 되었던 거 같아요.

 

 

​큰 아이는 5학년 한국사를 배워서 그런지..일단 내용이 조금 유치하다고 이야기 하네요.

한국사 대모험1권이라서 그럴까요? 아이들이 한국사에서 쉬워하는 부분이라.

더 그렇게 느끼는지도 모르겠어요.

학습만화지만..그래도 설명해 줄것은 설명해 주고 가네요.​

 

만화부분외에 어떤 것들을 담았을까요?

한국사 톡톡, 현장학습, 역사 타임머신~

 

 

 

 

그리고 읽은 뒤 한번쯤 확인해 볼만한 문제까지.

(이 부분은 아이보단 엄마들이 좋아할 부분인거 같아요)

 

진솔한 큰 아이의 평가를 써볼까해요.

 

일단 저희 아이는 광고가 너무 많이 들어간거 같다고 해요.

재미로 넣은거긴 한데.. 이제는 비판적인 눈이 생길 나이라 그런지

그런 부분을 잡아 내더라고요.

 

한국사를 처음 접하는 아이들에겐 친숙함이 좋은거 같아요

평강과 온달의 귀여운 캐릭터도 좋고.

온달이처럼 배워가며 성장 할 수 있을거 같아서 좋네요.

 

 

 

 


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개념 해결의 법칙 기초 수학 3-1 (2017년) 초등 해결의 법칙 (2017년)
최용준.해법수학연구회 지음 / 천재교육 / 2016년 11월
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무거운 짐을 지고가는거 같습니다.
아이들의 공부=성적으로 본다면
가르치는 입장에선
성적만 눈에 들어오게 되니까요


특히나 수학이 그런과목이 아닐까
싶네요
이해시켜놓지않으면
응용이 안되고

또 가장 기본적인 계산도 제대로
잡아주고 가야하는

튼튼한 탑을 쌓는과정

어려워~
공부하면서도,
그리고 지금 아이를 가르치면서도
'왜? 이렇게까지 배워야하는것인가?'
라는 의문을 지울수없는 학문

그럼에도  불구하고
여전히 공부는 해야하는 시점에서
조금이라도 편하게 가보려 다양한문제집을
기웃거리게 되네요



만화로  풀어내는거야 이젠어디든~있는거니
별반다름이 없을테고



딱딱한 설명법보단 눈에 화~악 들어오는
표기법도 문제집마다 특색있게 넣을것이고


기본문제 풀어보고 쌍둥이 문제로 다지는것
어차피 문제집은 반복이니까 이름만 다를뿐
비슷할것이고


뭐야 다 똑같다는거야?
.
.
.

그럼에도 불구하고


문제집 풀며 웃는 이 아이를보면
왜일까?라는 의문이 드는~


달랑 한장만 풀어도 된다는 엄마 때문일까요?
아님 문제집 때문일까요?


답이여기 있네요
수학을 재밌게 접하는 방법

교과서 만드는 천재교육으로
그리고 해결의법칙으로
수학 즐겁게 접하기.

3학년1학기수학은 해결의 법칙으로
기본 잡고 갑니다.

 
 
모바일 코칭 시스템으로 동영상강의/유사문제 제공서비스를 제공한답니다.
원활한 서비스는 12월20일부터니 올 겨울방학 손안의 선생님을 가져볼 수 있겠죠?
 
 
 
 ‘이 교재는 천재교육에서 서포터즈 활동을 위해 제공받았습니다.’
 

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18초 자기소개법 - 사람, 일, 돈을 끌어당기는
요코카와 히로유키 지음, 노경아 옮김 / 나라원 / 2016년 10월
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자기 소개를 얼마나 자주하세요?

생각보다 많이 자기 소개를 하게 되더라고요

그래선지 자기 소개법을 배우면 좋겠다라는 생각이 들더라고요.

 

 

나를 소개한다는 것이 얼마나 어려운지..

아이 추천서를 쓰면서 새삼 깨달았다.

아이를 소개한 글을 쓰면서도 나는 어떻게 표현해야 하는지를 몰랐다.

 

이 책을 조금만 일찍 읽었다면..조금더 잘 쓸수 있지 않았을까? 하는 생각이 들었다.

 

자신을 당당하게 어필하는것.

사람과 일과 돈을 끌어당긴다는 18초 자기 소개법을 읽기전에..

꼬옥 먼저 생각해 보길 권하고 싶은 문장 하나를 책에서 찾아왔다.

 

 

 

 

나는 경영자이기도 하고 상품이기도 하고 상품개발자이기도 하며 영업사원이기도 하다.

참 다양하다.

나를 어떤 상품으로 만들지는...내가 노력해야 하는 부분이다.

그리고 그렇게 만들어진 나를 어떻게 표현해야 관심을 끌지..

우리는 이제 책을 통해 배우게 된다.

 

잘난척하는게 아닐까 싶을만큼..

책에서 소개하는 부분들이 조금 낯설다.

 

아마도 잘하는 것을 말하는 것도 잘난 척으로 보는 시선들을 미리 걱정하고 있는게 아닌가 싶다.

 

그러나 잊혀지고 그냥 흘려듣기만 하는 자기 소개를 하느니.. 잘난척으로나마 기억에 남길수 있는것도.

어설픈 방법이 아닐까 싶다.

 

18초라는 시간동안.

앞으로의 미래, 내가 이룬 성과,그리고 현재는 어떻게 하는지에 대한 비전을 이야기 하는 걸로

자기 소개를 가르친다.

 

곰곰히 생각하며 나의 소개를 만들어 볼 필요가 있다.

나의 억양, 나의 말투도 분명 고려해야 할 부분이다.

 

나를 당당하게 여긴다면..

당신의 18초는 꽉 찰것이다.

오히려 남을 수도 있겠다.

 

자기소개를 어영부영 길게 하는 어리석은 사람이 되지말자.

나를 상대방에 가슴에 꽂아 넣을 수 있는 18초 자기 소개를 여러가지 버전으로 만들어

어디서든 툭하고 뱉어낼 수 있게 노력하라는게..

이 책이 전하고자 하는 내용이 아닐까 싶다.

 <<출판사에서 도서지원을 받아 작성하였습니다>>​

 


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우등생 해법 수학 2-2 (2016년) 초등 우등생 해법 시리즈 (2016년)
최용준.해법수학연구회 엮음 / 천재교육 / 2016년 4월
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초등학교 수학이 쉽다구요?

에잇..가르치다가 엄마 성격나오게 하는 수학~~

그러니 교재부터 잘 선택해야겠죠?

 


우등생 해법 수학~~ 둘째는 2학년을 우등생 해법 수학으로 하고 있어요.

우리 아이에 맞게 알맞은 교재 선택할 수 있는 해법수학 코디네이터 이용해서

교재 선택해 보는 것도 좋은 방법이겠죠?

 

 

 

수학교과서는 학교에 수학익힘책은 집에 항상 있는데..

숙제로 내준 수학익힘책 풀면서 ,우등생해법수학을 같이 풀어보는 방식으로

2학년 수학을 하고 있어요.

 


수학교과처럼 익힘책 역시 설명을 한번 해준답니다.

교과서 볼때마다 참 잘만들어졌구나 하는 생각은 드는데..

제발 난이도 ~ 낮춰줬으면 좋겠어요.

 


 

 

교과 익힘책 살펴보고..

우등생 해법 수학에서도 교과서 개념 익히고..

교과서 개념 정리하고

 

 

틀린문제~~ 왜 틀렸나 살펴봐야겠죠?

아이들이 틀리는 문제는 비슷비슷하더라고요.

실수인 부분도 있고..

한번에 끝나지 않는 문제들로 계산을 다 하지 못한경우도 있더라고요

문제집 풀기는 부담없이~~

 

예습보단 복습으로 문제집을 풀고 있어서.

수학익힘책과 같이 진도를 나가고 있어요.

 

우등생 해법 수학 문제집은 첫 진도를 나가는 아이들에게 좋아요.

교과서 문제와 유사한 문제들로.

이해하기 쉽네요.

 

 

2학기도 우등생 해법 초등 수학으로~~  완료!!

 

 

 

 

‘이 교재는 천재교육에서 서포터즈 활동을 위해 제공받았습니다.’


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우등생 해법 수학 2-2 (2016년) 초등 우등생 해법 시리즈 (2016년)
최용준.해법수학연구회 엮음 / 천재교육 / 2016년 4월
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초2 우리 둘째는 여름방학 2학기 준비를 살짝 했어요.

바로 구구단 외우기!!

 

 

2학년 2학기엔 구구단이 있어서.

암기해 가는게 방학 과제이기도 하네요

 

초등수학 문제집 고민이시라면.. 우등생 해법수학 한번 살펴보세요~~

 

 

 

 

일단 엄마의 눈길을 끌만한 설명을 볼까요?

교과서 개념 완벽반영, 창의력을 높여주는 STEAM학습

단원평가, 통학교과 , 서술형

다양한 온라인 평가제공

 

 

 

거기에 S.O.S 쌤 게시판 제공

동영상 강의까지.

문제집 한권에 담을 수 있는 것들 다 담을려고 욕심부렸네요..

 

 

 

​방학동안 우등생 해법수학으로 2학기 준비 했는데..

스케줄표에 나와있는 내용보다 조금 적게 풀었어요.

방학엔 맛보기~~ 개학하고 본격적으로 학교수업과 함께 나가기 위해서요

 


 

적은 양을 푸니 푸는 모습이 즐겁죠?

별거 아니라는 듯..신나게 풀어주네요.

 

 

 

 

문제풀고 채점~~

어디가 틀렸나 살펴보는것도 중요하지만..

잘 맞은 문제도 확인해 보는게 중요하다고 하더라고요

 

맞은 문제에 왜 이렇게 풀었니? 어떻게 이런 답이 나왔어? 하는 질문..저도 해본적이 없네요..

 

 

동영상 강의는 QR코드로 쉽게 연동되어 있는데.

회원가입이 되어 있어야만 볼 수 있다는것..

 

 

 

 

 

개념이해를 돕는 그림 설명과..

그래도 모르겠다? 더 쉬운 설명?

 

교과개념정리 위에 있는 QR코드로 한번더 교과 개념 정리하고 가요.

이제는 문제풀이 시간~~


 

 

아이들은 문제에 두번 푸는 문제를 틀리더라고요

ㄱ,ㄴ은 구해놓고 차를 구하지 않아 틀린문제

 

시험보기 전에 문제 풀어보면서 이런부분 잡아 주면 될꺼 같아요

 

 

 

어디어디 왜 틀렸나..

바로 규칙!!

구구단쪽 풀면서 규칙찾기 부분에서 틀렸네요

당연히 구구단이니까 수의 곱만큼 늘어난다고 써놨는데..

일의자리 숫자에서의 규칙이라..

조금 어려운 면이 있는 문제가 아니였나 싶더라고요.

 

수학은 문제를 많이 접해볼수록 좋다고 하잖아요.

다양한 유형의 문제를 접할수 있는 빅데이터 우등생 해법수학

한권으로 2학기 달려봐도 될거 같네요.

 

 

 

‘이 교재는 천재교육에서 서포터즈 활동을 위해 제공받았습니다.’


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