눈물 파는 아이, 곡비 -김연진-

눈물 파는 아이, 곡비 - 제29회 눈높이아동문학상 대상 수상작 ㅣ 고학년 책장
김연진 지음, 국민지 그림 / 오늘책 / 2022년 8월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

제29회 눈높이아동문학상 대상 수상작

이 책은 대신 울어주는 아이 ‘곡비’를 통해 진정한 행복이 무엇인지 생각하게 도와준다. 스스로 부족하다고 느끼는데 어떻게 행복할 수 있으며 어떻게 행복을 만들 수 있겠는가? 많은 이들이 행복이 외적인 요인에서 기인하다고 여겨 물질적인 풍요를 추구한다. 그러나 물질은 그저 사는 데 필요한 것일 뿐이며, 물질을 추구하는 것이 행복을 오래 지속시킬 수는 없다. 진정한 행복은 내면의 풍성함에서 온다는 것을 깨닫아야 한다. <눈물 파는 아이, 곡비>를 읽으면서 서은국 교수가 지은 <행복의 기원>이 떠올랐다. 행복한 삶을 살기 위해서는 로또 1등 보다는 삶의 소소한 기쁨, 즐거움이 연속적으로 있는 것이 더 낫다. 강력한 쾌락, 자극을 느낀 사람은 이 후 일상에서 벌어지는 일들에 대해 자극을 받기가 쉽지가 않다. 행복을 연구하는 학자가 말하는 행복이란 좋아하는 사람과 즐겁게 대화를 나누며 맛있는 식사를 하는 것, 그리고 사랑하는 사람과 섹스를 하는 것이라고 이야기를 한다. 그렇다면 책에 나온 울어주는 곡비의 삶을 사는 ‘아이’는 어떻게 행복한 삶을 살고 있을까?

주인공 ‘아이’는 양반집 초상 때 가족 대신 울어 주는 곡비의 딸이다. 아버지도 없고 엄마와 단 둘이 살아간다. 그런데 눈물이 잘 나오지 않아 곡비가 되기 힘든 삶을 살고 있다. 아이에겐 ‘부엉이’라는 친구가 있었고 상갓집엔  ‘오생’이라는 아이는 살아있지만 살아 있는 것이 아닌 아이를 만나게 된다. ‘오생’의 아버지는 팽형을 받았다. 팽형은 죄인을 물에 삶는 형벌이다. 백성의 재물을 탐한 관리를 팽형으로 처벌했다. 진짜로 물에 삶는 게 아니라 큰 솥에 죄인을 들어가게 한 뒤 삶는 척만 했다. 팽형에 처해진 죄인은 멀쩡히 살아 있지만 죽은 사람이 되어야 했고 가족은 실제로 장례를 치렀다. 팽형을 받은 뒤에 태어난 자식은 족보에도 올리지 않았다. 팽형받은 죄인을 도와주면 벌을 받는다. 그래서 끼니조차 챙겨 주지 못한다. 오생의 아버지는 식음을 전폐한 채 시체처럼 살아가고 있었고 오생도 마찬가지의 삶을 살고 있었다.

오생과 아이와 부엉이는 밤에 방화수류정이란 곳에 간다. 통행금지를 어기고 그곳에서 임금놀이를 통해 각자 자신의 속 앓이 하는 시간을 가져본다. 여자인 ‘부엉이’에겐 쌍둥이 동생이 있다. 부엉이의 부모님은 소작농이다. 대간마님의 은혜로 지금까지는 잘 살았다. 그런데 대감마님이 돌아가셔서 살길이 막막하다. 대감마님은 한 되의 쌀만 받으시고 식구가 많은 부엉이 가족에게 논을 빌려 주셨다. 그런데 작은 서방님은 쌀 두 가마니를 내라 하여 어찌 살아야 할지 모르겠다. 오생은 자신은 글공부도 열심히 하고 잘 하지만 과거 시험도 보지 못하고 벼슬에도 오르지 못한다. 팽형을 받은 자의 자식이라 족보에 오르지도 못했다. 

그때 머리 위에서 갓을 쓴 선비 어른 남자의 목소리가 들렸다. 제 아버지는 뒤제에 갇혀 돌아가셨고 할아버지가 직접 가두고 손수 못을 박았다고 한다. 선비는 왜 그래야만 했는지 정말 알고 싶고 그 때 장례도 잘 치르지는 못했고 본인이 열한 살 때 돌아가셨는데 마음껏 슬퍼할 수도 울 수도 없었다고 한다. 이렇게 오생과 아이와 부엉이와 선비는 친구가 되고 정해진 시간에 몰래 만나 우정을 쌓게 된다. 훗날 선비는 ‘정조’였고 화성으로 행차하던 중 아이들의 대화에 이끌려 친구가 되었다. ‘아이’는 오생에게 장원급제 놀이를 제안하고 시제를 준다. 그것이 바로 부모의 만수무강을 비는 ‘근상천천세수부’였다. 나중에 이 시제가 과거 시험의 시제인 것을 알게 되고 오생과 아이는 곤욕을 치른다. 오생은 아버지가 돌아가기 직전 진짜 이름으로 주고 싶었던 ‘성준’을 알게 된다. 

책의 맨 마지막 부분은 얼마 전 보았던 영화 ‘브로커’의 한 장면이 떠올랐다. 캄캄한 방에 누워 아이유는 송강호, 강동원, 아역에게 “태어나줘서 고마워!”라는 말을 한다. 마치 이 영화는 이 한 마디를 하기 위해 만들어졌다고 해도 과언이 아닌 듯 하다. <눈물 파는 아이, 곡비> 말미에 오생의 아버지 장례를 치르면서 오열을 하는 오생과 그 옆에서 눈물이 나는 선비에게 ‘아이’는 선비에게 ‘울어도 된다’라고 말을 한다. 어쩌면 선비는 그 말을 평생 듣고 싶었는지 모르겠다. 울컥하는 부분이 여럿 있었다. 초등학생 뿐 아니라 어른이 봐도 신선한 내용이 많이 있어 좋은 동화였다.  

너 어디로 가니 –이어령-

너 어디로 가니 - 식민지 교실에 울려퍼지던 풍금 소리 ㅣ 한국인 이야기
이어령 지음 / 파람북 / 2022년 8월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

식민지 교실에 울려퍼지던 풍금 소리

이 책은 ‘한국인 이야기’ 4번째이자 완결편이다.  첫 번째 <너 어디에서 왔니>(https://blog.naver.com/chihanjjang/221815381242)는 한국인의 ‘출생의 비밀’과 그 의미를 밝혔다. 두 번째 <너 누구니>(https://blog.naver.com/chihanjjang/222700556483) 는 젓가락에 담긴 한국인의 문화유전자를 조명하였다. 세 번째 <너 어떻게 살래>(https://blog.naver.com/chihanjjang/222790850831)는 인공지능에 그리는 인간의 무늬를 말하고 있다. 이번 네 번째는 과연 어떤 이야기를 듣게 될까?

1933년생인 故이어령 박사는 처음 들어간 학교 이름은 '온양 명륜 심상소학교'에 였다. 그러나 ‘온양국민학교’로 바뀌었다. 조선총독부에서는 민족교육금지령을 내렸고 아이들은 학교에서 조선어를 사용하면 안 되었다. 이런 그는 어린 시절부터 여러 가지 궁금증을 가지고 있었고 훗날 대학교에 들어가서야 많은 것들의 의구심이 풀리게 된다. <천자문>은 4~5세기 무렵 양나라의 무제가 주홍사란 사람을 시켜 만들게 했다. 아이들이 어떻게 하면 재미있게 공부할까? 궁리하다 운을 달아 리드미컬하게 배우면 되겠다고 생각했다. 당시 문관이었던 주홍사에게 아이들을 위한 학습서를 만드는데 절대로 두 번 중복 되면 안 되고 외우기 좋게 운율도 넣고 자연, 인간, 사물의 이치, 세상만사 안의 모든 일이 들어가는 교육적인 내용으로 재미있게 분량은 천 자로 지시한다. 그러면서 당장 다음 날까지 만들어오라고 한다. 그렇게 만든 것이 천자문이라고 한다. 천자문을 보면 생활에 자주 쓰이는 한자가 다수 빠져있고 일부터 십까지 숫자도 빠져있다. 동서남북의 북도 없다. 그러나 이 천자문은 여전히 기본이 되며 많은 것을 알 수 있는 기초가 된다.

학교라는 말은 옛날 '맹자'에 나오는 말이다. 영어의 학교 'school'이 고대 희랍어의 'schole'에서 나온 말이고 그 단어가 '여가' 즉 '논다'와 같은 뜻이다. 학교란 선생님의 일방적인 가르침으로 이뤄지는 공간이 아니라 스승과 제자가 서로 주고받으며 배우는 공간이어야 한다. '공부'란 말도 한국에서는 배운다는 뜻으로 기술이나 학문을 익히는 과정으로 말한다. 그런데 중국에서는 '공부'라고 하면 쉬는 것, 여가란 의미다. 그리스의 시민들은 '여가'를 가짐으로써 공론이나 아름다움과 예술적 가치를 추구할 수 있었다. 일본에서 '공부'는 생각한다, 아이디어를 낸다는 의미로 쓰인다. 그렇다면 진정한 공부란 뭘까? 학교의 고향, 그리스의 아리스토텔레스는 쉬고 여가활동을 하는 것이 삶의 제1원리라고 했다. 사람들은 흔희 노동의 삶의 첫째 원리라고 생각한다. 그래서 좋은 직장을 잡기 위해 학창 시절 열심히 공부한다. 그러나 노동은 가족과 나를 위해서 하는 livng의 수단일 뿐이다. 노동의 가치는 창조적인 데 있는게 아니라 연명하는 데 있다. 인간은 단지 금수(禽獸)처럼 먹고 배설하는 존재가 아니다. 리빙이 아니라 라이프를 위한 공부, 생물의 가치보다 인간의 가치를 추구하는 공부, 그것이 참다운 공부라고 할 수 있다.

조선시대에는 서당(글방)이 초등교육을 담당했다. 서당은 단순한 ‘문화제’가 아니라 우리의 전통적 사유가 스며 있는 ‘문화 공간’이었다. 어린 아이가 글공부를 시작한다는 것은 세상을 이해하는 틀을 제공해줄 지식의 세계에 첫발을 내듣는 것을 뜻한다. 서당에서 이뤄지는 공부는 눈으로 한문 문장을 소래 내어 읽고 그 소리를 귀로 들을 뿐만 아니라, 그 소리에 실린 장단과 고저에 따라 온몸을 좌우로 흔들면서 느끼는 과정이다. 일본이 한국을 강점했던 식민지 시절, 아이들이 초등학교에 들어가자마자 맨 처음 배운 것은 ‘아카이 아카이 히노마루노 하타’였다. 어린아이들에게 국기는 우러러보는 것이고 높은 곳에서 압도하는 것이었다. 그것은 두려움이었으며 만져서는 안 될 어떤 신성한 힘, 초월적인 힘, 국가라고 하는 존엄성을, 지배의 힘을 나타내는 상징이었다. 

책을 보고 있으면 옛 이야기만 하는 것이 아닌 현재의 가장 핫 한 ‘오징어’ 게임이 190페이지에 등장한다. 오징어 게임에 숨어 있는 인류의 미래 라는 주제는 정말 이어령 박사의 상상력이 얼마나 무궁무진한 지 보여주는 좋은 예인 듯 하다. 책의 첫 시작은 자신이 태어났던 서방의 모습인 천자문으로 시작해 일제 강점기 시절의 학교 그리고 우리 한국인은 물론 동아시아가 나아가야 할 방향을 제시하고 있다. 한국인 이야기는 이제 끝이 났지만 여전히 그가 들려주고 싶은 많은 이야기들이 또 책으로 출간된다고 하니 기대가 된다.

따라쓰기 성경: 시편 1

따라쓰기 성경 : 시편 1 - 손글씨와 성경의 콜라보 ㅣ 따라쓰기 성경
스쿨존에듀 편집부 지음, 최상훈 감수 / 스쿨존에듀 / 2022년 8월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

손글씨와 성경의 콜라보

이 책은 〈시편〉의 주요 구절들을 여러 번 반복해 씀으로써 바른 글씨체는 물론 슬기로운 생활을 할 수 있게 도와준다. 시편은 총 150편까지 있는데 <따라쓰기 성경: 시편 1>은 시편 50편까지 구성 되어 있다. 9살인 초등학교 2학년 아들과 서로 하루 한 장씩 매일 잠들기 전에 쓰기로 하였다. 한 동안 즐겁고 유익한 시간이 될 듯 하다.

맨 첫 장을 보면 시편 1편 1절 과 시편 1편 2절의 말씀이 나와 있다. 기독교인이면 누구나 알고 있고 유명한 말씀이고 시편 23편과 함께 통째로 많이들 암송하는 말씀 중 하나일 듯 하다. 이 말씀을 읽고 묵상하고 암송하는 것에 그치지 않고 한 자 한 자 자신의 손으로 필사를 하다 보면 더 깊은 깨달음을 느끼게 되는 듯 하다. 통 손 글씨를 할 필요가 없는 요즘 다시금 펜을 잡고 따라 쓰다 보면 어느 덧 집중하게 되고 한글과 영어 성경을 교차로 보게 된다.

9살 아들도 나도 글씨가 이쁘지 않은 듯 하다. 남자들이 보통 그렇듯 빨리 쓰려고 하다 보니 글씨가 점차 알아보기 힘들어지는 듯 하다. 하지만 이 처럼 따라 쓰기 책을 통해 천천히 따라 쓰고 읽음으로써 다시금 글씨 쓰는 것의 중요성과 말씀의 중요성을 한 꺼번에 알게 되는 듯 하다. 시편 50편까지 주요 말씀들이 50구절정도 있는 듯 하다. 하루 10분 씩 한 장씩 쓰면 두 달 정도면 다 쓸 수 있는 분량이다. 아들과 같이 천천히 말씀을 음미하는 시간을 가질 수 있는 좋은 책인 듯 하다.

따라쓰기 성경: 잠언 1

따라쓰기 성경 : 잠언 1 - 손글씨와 성경의 콜라보 ㅣ 따라쓰기 성경
스쿨존에듀 편집부 지음, 최상훈 감수 / 스쿨존에듀 / 2022년 8월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

손글씨와 성경의 콜라보

이 책은 〈잠언〉의 주요 구절들을 여러 번 반복해 씀으로써 바른 글씨체는 물론 슬기로운 생활을 할 수 있게 도와준다. 구약 성서에 있는 ‘잠언’은 솔로몬의 금언집으로 알려져 있다. 솔로몬을 비롯한 여러 저자들이 썼지만 지혜로운 인물을 대표하는 솔로몬이 많이 썼기에 그리 인식되고 있다. 잠언의 사전적 의미는 [Proverbs, 箴言] 바늘 잠(箴), 말씀 언(言)을 사용한다. 즉, 바늘로 찌르듯 가르치는 말씀, 가르쳐서 훈계하는 말이라고 이해 하면 될 것이다. 비기독교인에게도 너무나 유명한 잠언의 주요 구절들을 한 글자씩 따라 써 보자.

잠언에서는 대구법, 의인법 등을 사용하며, 히브리어 원어에서는 두운(頭韻- 잇단 이웃 단어들의 말소리를 되풀이하는 것) 이나 각운[脚韻-음률을 강조하기 위해 운문의 시행 끝에 배치하는 같은 운의 음,영어의 라임(rhyme)에 해당]과 같은 운율을 사용하고 있다. 그렇기에 원문을 읽지 않았지만 묘한 리듬감을 느낄 수 있다. 잠언은 3천년전에 쓰여졌기 때문에 현실과 동떨어졌다고 생각하는 이들이 많이 있다. 하지만 여전히 하나님의 말씀인 성경 중 잠언은 최첨단 4차 산업 혁명 시대를 살아가고 있는 신앙인에게 너무나 절실한 말들로 구성되어 있음을 알 수 있다. 잠언은 단순한 기독교 교리나 신학적 용어에 대한 설명이 아닌 구원받은 성도가 어떻게 살아야 하는가에 대한 삶의 실제적 문제를 다룬다.

신앙인들의 인생에서 가장 중요한 것은 지혜라는 점을 잠언을 통해 알 수 있다. 그렇다면 신앙인에게 지혜는 과연 무엇이며 어떻게 살아야 하는지에 대해 말해준다. 한마디로 ‘코람 데오’ 정신이다. 즉, 하나님 앞에서 살아가는 것을 의미한다. 잠언에서는 훈계, 악인, 구도, 순종, 징계, 감사, 베풂, 도리, 부모, 자녀, 음행, 보증, 친구, 재물, 교육 등 다양한 분야에 걸쳐 어떻게 살아가야 하는지를 알려준다. 특히 잠언에 기록된 수 많은 것들 중에서 분량 면으로는 음행이 많다는 사실을 알 수 있다. 그 만큼 3천년 전이나 지금이나 음행은 피하기 어려운 문제임을 알려준다.

잠언은 총 30장까지 있는데 <따라쓰기 성경: 잠언 1>은 잠언 20장까지 구성 되어 있다. 9살인 초등학교 2학년 아들과 서로 하루 한 장씩 매일 잠들기 전에 쓰기로 하였다. 한 동안 즐겁고 유익한 시간이 될 듯 하다. 

캐리와 슈퍼걸스 스티커 색칠놀이

캐리와 슈퍼걸스 스티커 색칠놀이
매경주니어북스 편집부 지음 / 매경주니어북스 / 2022년 8월

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

이 책은 아이돌 캐리와 슈퍼걸스가 주인공으로 등장하는 스티커 색칠놀이북이다. 캐리와 슈퍼걸스 아이돌 데뷔하여 지내는 일련의 시간을 스티커와 색칠놀이로 간적 체험 할 수 있다. ‘캐리’라는 캐릭터는 여아들에게 언제나 인기 만점이다. 여기에 아이돌이 된 캐리와 슈퍼걸스라니 더더욱 아이가 좋아할 요소가 다분하다.

캐리와 슈퍼걸스의 캐리터는 메인 보컬 '캐리'를 비롯해 서브 보컬 '엘리' 서브 보컬 '유니' 리드 보컬 '줄리' 서브 보컬 '스텔라'로 구성 되어 있다. 어디로 튈지 모르는 엉뚱발랄한 성격의 소유자인 캐리는 승부욕이 강해 지는 것을 싫어한다. 그 밖에 다른 캐릭터들도 상세한 설명이 소개 되어 있다.

아이돌룩, 다른그림찾기, 음악방송 무대, 찰칵 포토타임, 스티커 퍼즐, 학교 가는 길와 같이 다양한 설정에 맞는 색칠 및 스티커를 직접 붙이는 재미가 가득한 책이다. 아이는 다른그림찾기에 열중하고 있다. 난이도는 어렵지 않기에 미취학 아동도 쉽게 할 수 있을 듯 하다.

3살인 딸 아이에겐 캐리와 슈퍼 걸스의 화려한 모양이 시선을 자꾸 끄는 듯 하다. 스티커를 붙이고 빨리 색칠을 하고 싶어 안달하는 모습이 역력하다. 스티커 색칠북의 장점은 스티커도 붙이고 색칠도 하고 두 가지 놀이를 할 수 있고 소근육, 눈과 손의 협응력, 집중력이 발달시키며 색깔, 모양등을 재미있게 스티커, 색칠 활동으로 경험하게 해 준다. 미취학 아동을 두었고 캐리라는 캐릭터를 좋아하는 아이라면 누구나 너무나 즐거운 놀이북이 될 듯 하다.