사춘기로 성장하는 아이 사춘기로 어긋나는 아이 -강금주-

사춘기로 성장하는 아이 사춘기로 어긋나는 아이 - 아이의 올바른 성장과 변화를 위한 부모의 사춘기 공부
강금주 지음 / 루미너스 / 2018년 10월

사춘기 아이들을 위한 부모 지침서

이 책은 사춘기를 겪고 있는 아이를 둔 부모를 위한 것이다. 사춘기가 되면 아이들은 자신들의 행동에 정당성을 부여하고 부모들은 으레 어느 정도의 일탈을 눈감아 주면 잘 넘어 갈 것이라고 생각을 한다. 하지만 이것은 착각에 불과하며 아이들은 한 순간 변하는 것이 아닌 점진적으로 쌓여왔던 것들이 시기가 되어서 터져 나올 뿐이다.

아이의 문제는 결국 부모의 문제에 뿌리를 두고 있다. 아이가 하는 말을 잘 들어주기만 해도 사춘기 문제의 80%는 해결된다. 부모가 진짜 신경을 써야 할 부분은 아이의 심성, 인성, 말투와 행동이다. 부모 세대에서는 문제를 가진 아이와 문제없는 아이를 외모나 행동만으로 구별 가능했다.

왕따를 당하는 아이는 학교에 가기 싫어한다거나 전학을 보내달라고 하거나 특정 요일에 머리나 배가 아프다고 하거나 성적이 급격히 떨어지는 등 겉으로 드러나는 증상을 가지고 있다. 이것을 조금만 관심을 기울이면 부모는 알아챌 수 있다. 반면 왕따를 시키는 아이는 지능적으로 집요하게 이뤄지고 죄책감도 없기에 일상생활에서 변화가 없어서 더욱 부모가 알아채기 힘들다.

성관계 시작 평균 연령은 만 13.2세이다. 중학교 2학년이 평균이라는 이야기이다. 초등학교 고학년, 중학교 자녀를 둔 부모들은 우리 아이가 야동을 본다고 생각하는 비율이 10%도 되지 않는다. 하지만 현실에서는 대다수의 아이들이 야동을 수시로, 혹은 주기적으로 본다. 이처럼 이상과 현실의 괴리를 하루빨리 인정해야만 아이들의 눈높이에 맞게 대화하고 이해할 수 있다.

아이들은 어릴 때부터 성적이고 폭력적인 것에 무방비로 노출 되어 있다. 각종 언론, 매체를 통해 여과 없이 정보의 홍수 속에 살고 있다. 초등학생인 아이들은 더 이상 성에 대해 부모에게 묻거나 궁금해하지 않는다. 이미 검색 몇 번이면 성관계를 맺는 방법, 체위, 요령 등에 대한 정보를 접할 수 있으며 ‘강간’ ‘살인’ ‘폭행’ 이라는 단어를 통해 자극적이며 쾌락적인 내용의 기사와 영상을 무한적으로 접할 수 있게 된다. 19세 이상 영화와 게임들은 점점 말초신경을 자극한다. 더욱더 사실적이며 실감나게 묘사한다. 마치 실제로 성관계를 맺는 듯한 착각을 보여주고 피가 튀며 뼈가 부서지는 소리가 여과 없이 들려온다. 허술한 법망으로 인해 성인 전용 영화, 게임을 초등학생들이 아무렇지 않게 보고 하고 있는 실정이다.

학교 폭력의 가해 학생이 10세 미만일 경우에는 해당하는 법이 없어 처벌을 면하게 되고, 10세~14세미만은 소년법에 따라, 14세~19세 미만은 형법에 따라 형사책임능력자로 인정하여 처분을 받게 된다. 학교 측에서 내릴 수 있는 가장 강력한 조치는 강제 전학이나 퇴학 처분이다. 하지만 현실적으로는 처벌 수위가 높지 않다.

청소년들 중 83%가 꿈이 없다고 대답을 했다. 그들이 정말로 꿈이 없다기 보다는 꿈을 꾸지 않는다는 표현이 더 정확하다. 자신의 상태를 비관하는 부모의 말을 끊임없이 듣다 보니 자신은 늦었고 아무것도 할 수 없는 아이인 것처럼 여기기 십상이다.

부모들은 100% 자식을 사랑하고 있다고 대답을 하지만 자식들 중 20%만 부모의 사랑을 받고 있다고 대답을 한다. 대다수 부모는 밤늦게까지 일해서 학원비, 과외비를 내주는 것이 자식을 사랑하는 방법이라고 생각을 한다. 그래서 아이가 뭔가 잘못한 일이 있을 때만 아이를 앉혀 꾸중할 시간을 갖는다. 이것을 부모는 대화라고 여기지만 아이 입장에서는 잘할 때는 말이 없다가 잘못한 일만 생기면 잔소리를 듣게 되니 억울하고 답답할 뿐이다.

사춘기 징후는 아이의 말이나 행동에서 시작된다. 어느 순간 아이의 말투가 불손해진다. 말끝이 짧거나 퉁명스럽게 대답하거나 기분이 나쁘다는 뜻으로 혀를 차거나, 돌아서면서 ‘아이 씨!’를 내뱉는다. 아이의 감정을 이해해주는 것과 잘못된 행동을 그때그때 잡아주지 않는 것은 완전히 다른 이야기다. 이럴 때는 감정을 상하지 않게 신경 쓰면서 잘못된 행동을 잡아줘야 한다. 아이가 보여주는 말투와 행동 변화, 눈빛, 웃는 모습, 앉는 자세, 걸음걸이, 감정 표현, 잠잘 때 모습까지 늘 관심 갖고 지켜봐야 한다. 아이는 어느 날 갑자기 괴물이 되지 않는다.

선생님을 포함해 제3자는 부모의 기분을 고려해 문제를 순화해서 표현 하기에 다른 사람이 아이에 대해 부정적인 이야기를 한다면 아이의 상태가 전해진 말보다 훨씬 더 심각하다고 받아들여야 한다.

‘아이가 좀 떠들어요’->’수업 분위기를 엉망으로 만들어요’

‘아이가 친구를 사귀는 데 조금 어려움이 있어요’->’아이가 왕따예요’

‘친구 관계에 문제가 있어요’->’무작정 다른 아이들을 때리고 괴롭혀요’

‘수업시간에 너무 적극적이에요’->’자기 말만 하고 다른 사람에게 기회를 주지 않아요’

일 수도 있기에 말을 곧이곧대로 듣지 말고 한 번도 생각하는 마음을 가져야 한다.

가난 때문에 당하는 고통은 어찌 됐든 아이들보다는 부모의 몫이다. 그렇기 때문에 가난한 형편이 조금 불편하긴 해도 숨기고 부끄러워할 일은 아니라고 가르쳐야 한다. 부모가 가난한 형편을 숨기고 부끄러워하면 아이들은 가난한 부모는 무능한 부모라는 생각을 하게 되고, 자신은 무능한 부모를 둔 ‘별 볼 일 없는 아이’라는 등식을 만들어낸다. 부모는 빈부를 떠나 떳떳하고 바르게 살려고 노력하고 있다는 것을 아이에게 알려줄 필요가 있다.

변화를 이끌어내고 싶다면 아이의 속마음을 읽어야 한다. 자신의 속마음을 읽어주는 부모 밑에서 자란 아이들은 규칙을 지키면서도 자기의 개성을 살릴 수 있다는 것을 안다. 그렇기 때문에 작은 것을 얻기 위해 괜한 반항을 하거나 거짓말을 하지 않는다.

책 중간에 다양한 TIP들이 있다. 이것들을 기억하거나 프린트해서 뽑아놓고 수시로 보면서 자신을 점검 하는 것도 하나의 좋은 방법이 될 듯하다. 또한 부록으로 ‘상처 주지 않고 아이를 움직이는 엄마의 말’ 이 있으니 자신이 아이에게 하는 말 중에 해당하는 말이 있는지 한번 찾아보고 자신도 모르게 상처를 주는 말을 하고 있다면 저자가 말하는 대로 바꿔서 말해보는 것도 좋을 듯 하다.

TIP. 강금주 대표의 십대 자녀 교육 팁

①내 아이에게 사춘기가 왔음을 알려주는 증상들

②요즘 십대의 특징

③사춘기가 지나기 전에 바로잡아야 할 나쁜 습관들

④아이와 대화가 어려울 때 기억하면 좋은 7가지

⑤사춘기 아이와 곡 나눠야 할 ‘성(性)’ 이야기

⑥아이의 행동을 변화시키는 4단계

사파리 [포티큘러 북]-캐롤 카우프만, 댄 카이넨-

사파리 ㅣ 포티큘러 북
댄 카이넨 외 지음, 장정문 옮김 / 소우주 / 2018년 10월

百聞不如一見

이 책은 시중에 나와 있는 아프리카의 사파리 동물 책과 차원이 다르다. 부모들은 아이들이 태어나서 걸음을 걷기도 전에 동물원에 데리고 간다. 그 이유는 아마도 살아 움직이는 동물들을 가까이서 보여주고 싶기 때문일 것이다.

티비가 좋아지고 3D, 4D가 가능한 세상이라지만 실제 동물의 움직임, 소리, 냄새, 표정을 직접 경험하는 것보다 더 좋은 것은 없을 것이다. 이 책을 한마디로 요약하면 백문불여일견[百聞不如一見]

이라고 할 수 있다. 이 말의 뜻은 누구나 다 알고 있듯이 ‘백 번 듣는 것이 한 번 보는 것보다 못하다는 뜻으로, 직접 경험해야 확실히 알 수 있다는 말’이다.

포티큘러 북으로 제작된 이 책은 많은 부모들을 비롯한 독자들에게 생소한 책이다. Photicular Book 이라는 것은 쉽게 말해 홀로그램 기법으로 만들어진 책이다. 그렇기에 책 속의 동물들이 역동적으로 움직이는 모습을 볼 수 있고 책장을 빨리 넘기면 동물들이 더 빨리 움직이는 듯한 착각을 부른다.

마치 셀 애니메이션이라고도 할 수 있을 듯 하다. 동물원에 가서 꼭 봐야 할 동물들로 이 책은 구성 되어 있다. ‘치타, 사자,  고릴라, 코뿔소, 얼룩말, 코끼리, 가젤, 기린’ 아이라면 누구나 좋아하는 동물들로 되어 있다.

각각의 동물에 대한 상세한 정보가 적혀 있기에 글을 읽을 수 있는 아이라면 글과 함께 역동적인 동물의 움직임이 더 현실감 있게 다가 올 것이고 글을 아직 읽을 수 없는 유아라도 그림이 움직이기에 두고두고 오랫동안 볼 수 있을 것 이다.

사랑한다 환경아 -손석일-

사랑한다 환경아 - 하나님의 선물, 지구를 지켜요
손석일 지음, 김나연 그림 / 두란노 / 2018년 10월

우리 지구 푸르게 푸르게

이 책은 환경공학 박사 출신의 목회자가 어린이를 위해 쓴 환경 동화책이다. 이 책의 가장 큰 차이점은 기존에 나왔던 책들과 다르게 기독교적인 관점에서 지구를 하나님이 만드신 피조물로 여기면서 어떻게 보존하면서 지켜 나가야 하는지에 대해 설명하고 있다.

그간 시중에 나왔던 대부분의 환경 동화책은 정확한 환경 지식을 제공하지 않은 채로 문제만을 부각하여 어둡게 묘사되어 있다. 그로 인해 아이들은 자연을 아름다운 존재로 여기기보다 안타깝거나 부정적인 시각으로 바라 볼 수 밖에 없었다.

성경에 맨 처음은 창세기 이다. 그 창세기의 1장 1절 말씀이 바로 ‘태초에 하나님이 천지를 창조하시니라’라고 시작을 한다. 이 말씀을 근거로 기독교인들은 창조론을 믿고 비기독교인들은 진화론을 믿기도 한다.

기독교적 관점으로 보면 하나님이 천지를 창조하셨는데 그 목적은 하나님을 영화롭게 하며 피조물인 인간이 그것을 누리면서 행복하게 살기를 바라는 마음이라는 것을 알 수 있다.

천지창조의 순서는 빛->하늘->땅,식물->해,달,별->물고기,새->동물,사람으로 되어있다. 이 책은 그 순서를 대략적으로 따라가면서 하나씩 중요성에 대해 설명하고 있다.

지구는 하나님이 사람을 위해 만드신 거대한 집인 셈이다. 그런 집에 주인인 우리는 쓰레기장으로 해놓고 살고 있는 것은 아닌가 생각해봐야 한다.

빛은 동물, 식물, 인간에게 꼭 필요하고 절대적인 에너지이다. 하지만 그 빛이 너무 강하면 해로운 것이 나온다. 그것이 바로 자외선이다. 자외선을 많이 쐬면, 피부암에 걸리거나 백내장이라는 눈병에 걸리 수 있다.

지구는 대기층이라는 막에 둘러 쌓여 있다. 그렇기에 모든 에너지들은 발산되지 않고 태초부터 지금까지 계속 지구 속에 머물러 있다. 하지만 점점 대기에 구멍이 생기고 있다. 그 이유는 냉장고나 에어컨을 사용하는 ‘프레온 가스’는 오존층을 파괴 시킨다. 오존층이 얇아지기 시작하고 구명이 난 곳이 생겼다. 오존층이 파괴될수록 더 많은 자외선이 땅과 바다에 도달하게 된다. 그러면 사람들은 피부암과  백내장에 걸릴 가능성이 커 지고 동물들은 면역력이 떨어져서 병이 쉽게 든다.

지구 표면의 3/4은 바다로 덮여 있다. 사람과 생물의 약 3/4이 물로 되어 있다. 그 물을 소중히 여겨야만 우리는 건강하게 살 수 있다. 하루에 셀 수도 없을 만큼 많은 공기를 마시면서 살아간다. 이러한 공기는 점점 급격히 안 좋아 지고 있다. 공기를 가장 많이 오염시키는 것은 자동차의 배기가스와 공장의 매연이다. 배기가스와 매연이 안개를 만나면 스모그가 생기고 다른 오염 물질과 만나면 미세먼지가 된다.

각각의 챕터마다 ‘TIP, 말씀 속으로, 생활 속으로, 활동해 봐요, 기도해요’가 있어서 아이와 함께 읽으면서 같이 고민하며 생각할 수 있고 또한 만들어 볼 수 있도록 구성 되어 있다. 그리고 우리가 단어는 익히 들어봤지만 쉽게 설명하기 어려운 것들은 따로 설명이 되어 있기에 심화적으로 접근 할 수 있도록 구성되어 있다.

<생명체와 무생물체, 생태계, 환경오염, 오존과 오존층, 자외선, 프레온 가스, 부영양화, 스모그, 미세먼지, 황사, 공기정화식물, 환경 호르몬, 온실효과와 지구 온난화, 엘니뇨, 라니냐, 무지개, 산성비, 인구증가, 고령화와 저출산, 사막화> 등 이러한 단어의 뜻을 알 수 있다.

자연을 후손에서 물려주기 위해서 보호 해야 하는 것은 맞다. 하지만 기독교인이라면 한발 더 나아가 이 자연을 누가 주었으며 나에게 무슨 책임이 있는지 생각하면서 살아가야 한다. 이 책의 핵심 구절을 가슴에 새기면서 살아가야 할 듯 하다.

하나님이 그들에게 복을 주시며 하나님이 그들에게 이르시되 생육하고 번성하여 땅에 충만하라, 땅을 정복하라, 바다의 물고기와 하늘의 새와 땅에 움직이는 모든 생물을 다스리라 하시니라.

(창세기 1장 28절)

노동 –오찬호-

노동 : 우리 모두 노동자가 된다고? ㅣ 함께 생각하자 4
오찬호 지음, 노준구 그림 / 풀빛 / 2018년 10월

노동의 모든 것

이 책은 노동에 대한 개념을 비롯해 과거, 현재, 그리고 미래의 노동 환경에 대해 쓰여졌다. ‘노동’이라는 단어의 이미지는 화이트 컬러 보다는 블루 컬러에 가깝고 3D업종의 일을 떠올리기가 쉽다. 우리는 노동자라는 이미지를 그렇게 배워왔기 때문이다.

대한민국 국민의 70%는 노동자이다. 하지만 같은 노동자끼리 계급과 편을 갈라 서로를 군림하려고 하는 형태를 띠기에 점차 노동을 하지 않으려는 사람이 많아지고 있는 듯 하다.

사람이 동물과 구별되는 가장 큰 특징 중 하나는 바로 일이다. 동물은 본능에 따라서 움직이고 행동하지만 인간은 지혜를 사용 할 수 있다. 일은 필요한 것을 얻기 위한 사람만의 모든 정신적, 육체적 활동을 뜻한다. 일에는 돈을 버는 것만이 아니라 특정한 목적을 지닌 여러 경우가 다 포함 된다.

노동은 일할 로(勞) 자에 움직일 동(動) 자의 결합으로 움직여 일한다는 뜻이다. 얼핏 일과 같은 뜻처럼 보이지만 노동에는 중요한 상황이 포함되어 있다. 돈을 벌기 위해 특정한 대상과 계약을 맺고 약속된 일을 한다는 점이다.

국어사전에 노동은 ‘사람이 생활에 필요한 물자를 얻기 위하여 육체적 노력이나 정신적 노력을 하는 행위’라고 명시하고 있다.

1970년 11월 13일 22살 나이에 자신의 몸에 불을 붙이면서 근로 기준법을 준수하라고 외친 사람은 바로 전태일 이다. 그가 외쳤던 것은 새로운 법을 만들어 달라는 요구가 아닌 법에 있는 규정대로 노동자들을 대해 달라는 것이었다.

헌법 제33조 1항에 ‘노동 3법’을 명시하여 노동자의 인간다운 삶을 보장하고 있다. 노동 3권은 단결권, 단체 교섭권, 단체 행동권을 말한다. 하지만 파업 소식을 전하는 뉴스에 꼭 등장하는 것은 파업으로 인해 경기 침체, 타격, 어려움을 호소 한다. 이로써 많은 사람들은 파업을 하는 단체, 노동자들을 파렴치하고 몰상식한 사람으로 판단하도록 몰아간다.

파업은 정당한 권리이며 노동자들이 누릴 수 있도록 헌법에 명시되어있음에도 이기적이고 더 많은 돈을 달라고만 하는 고용주와 적대적인 관계로 묘사하고 있다. 그렇기에 한국에는 노조에 대한 이미지도 안 좋고 실제로 노조 가입률, 활동이 저조한 편에 속한다.

국가 주도 성장으로 한강의 기적을 이뤄낸 대한민국이지만 그로 인해 많은 어두움이 있었다. 인권과 법을 무시한 채 경제 발전, 성장이라는 목표가 최우선시 되어야 하기에 근로기준법, 최저임금을 무시하는 것을 당연시 되어왔다. 또한 국가는 이러한 노동자들의 피땀으로 나라가 성장하고 있음을 자랑스럽게 여기도록 교육 시켰다.

1997년 멈추지 않고 성장하던 대한민국에 IMF를 겪으면서 많은 변화가 도래 하였고 평생 직장, 정규직 이라는 개념이 사라지게 되었다. ‘노동 유연성’이라는 이름 하에 비 정규직이 양산되고 정년이 보장되는 직장은 없어졌다. 또한 양질의 일자리는 점차 줄어들고 아웃 소싱을 통한 인력 충당을 함으로써 값싼 일자리들이 넘쳐 나기 시작했다.

4차 산업 혁명 시대를 살고 있다. 드론으로 물건을 배달하고 자율주행자동차가 점차 도로에 보이기 시작 할 것이다. 많은 이들이 일자리를 기계에서 빼앗길 것을 걱정하지만 한편으로는 새로운 일자리가 창출 될 것이다. 이러한 변화의 흐름 속에서 노동자의 권리를 같이 고민하고 살아갈 계획을 수립해야 한다.

최근 들어 ‘기본소득’에 대한 논의가 많아 지고 있다. 누구나 적정 수준의 임금을 받고 그것을 통해 자신의 삶을 영위할 수 있도록 하자는 취지에서 시도를 준비 하려는 움직임이 보인다. 몇몇 나라에서 시범적으로 실천하고 있기도 하다.

일을 하는 것을 당연하게 여기고 그에 따른 합당한 대우, 임금, 권리를 받는 세상이 모두가 행복한 세상이 될 것이다. 일을 하지 않고 불로소득을 누구나 원하는 세상이 된다면 점점 노동의 가치는 떨어지고 양극화는 줄어들지 않을 것이다.

모두가 행복한 세상, 나라는 존재하지도 존재할 수 도 없다. 하지만 그것을 꿈꾸며 같이 머리를 맞대고 노력을 해야만 더 나은 미래를 꿈 꿀 수 있을 듯 하다.

이 책은 노동에 대해 다시금 생각을 정리하고 평소에 어떠한 잘못된 선입견이 있는지 바로 잡아 주는 듯 하다.

누가 가장 큰 죄를 지었나? -장 드 라 퐁텐-

누가 가장 큰 죄를 지었나? - 라 퐁텐 우화, 흑사병에 걸린 동물들
장 드 라 퐁텐 지음, 올리비에 모렐 그림, 김현아 옮김 / 한울림어린이(한울림) / 2018년 9월

정의란 무엇인가?

이 책은 삶의 부조리를 풍자한 동화이다. 동물들의 세계에서 무서운 흑사병이 퍼졌다. 많은 동물들이 죽고 삶이 피폐해졌다. 분노한 하늘이 세상을 벌을 주고 있다고 판단을 해서 결국 동물의 왕인 사자가 먼저 자신의 죄를 고백하고 가장 큰 죄를 지은 동물을 제물로 바치자는 제안을 한다. 과연 어떤 동물이 제물이 될까?

동화이지만 현실을 풍자를 하였다. 아이들이 읽으면서 무엇을 보길 바라는 마음에 저자가 이러한 동화를 지었을까라는 생각을 하게 만든다. 내용도 어렵지 않고 구성도 복잡하지 않다. 다만 결말이 씁쓸한 현실과 닮아 있기에 많은 생각을 하게 만든다.

‘재벌3.5법칙’이라는 말이 생겼다. 그 뜻은 재벌총수들 재판에서 1심에서는 징역 5년(실형)을 선고했다가 2심에서 징역 3년에 집행유예 5년을 선고해 풀어준다는 뜻으로 사법부의 재벌 봐주기 형식의 판결을 비난하는 뜻으로 쓰인다.

이러한 현실을 보고 있는 수 많은 국민들은 여전히 존재 하고 있는 ‘유전무죄 무전유죄’ 라는 단어가 떠오를 수 밖에 없다. 법 앞에 평등하고 만인이 동등한 대우를 받아야 한다고 말을 하지만 삶에서의 괴리감은 여전하기 때문이다.

강자가 하는 나쁜 짓은 사회의 발전을 위한 이바지를 위한 어쩔 수 없는 선택이지만 약자가 하는 나쁜 짓은 사회를 좀 먹는 쓰레기처럼 취급하는 언론 매체들과 이에 동조하는 많은 사람들이 있기에 여전히 ‘유전무죄 무전유죄’가 유효 한 것은 아닌지 반문 하게 된다.

최근 몇 년 사이 ‘정의’가 대두되어 왔다. 한번쯤은 들어봤을 2010년에 출판된 <정의란 무엇인가>를 통해 대중적으로 큰 화두가 되었고 제 19대 대통령은 문재인 당선자의 연설에도 ‘기회는 평등하고, 과정은 공정하고, 결과는 정의로울 것’이라는 시민들이 바라는 말을 해주었다.

과연 세상은 정의로운가? 또는 정의로워 지고 있는가?라는 질문을 사회를 향해 던져야 하지만 또한 나 스스로에게 던져야 한다. 이 책의 씁쓸한 결말은 현실을 반영하고 있지만 아이와 함께 정의로운 세상을 위해서 어떻게 해야 하는지 이야기를 나누는 시간을 또한 가질 수 있게 도와준다.

불편한 진실을 대면해야 할 때가 있다. 바로 이런 책인 듯 하다. 외면하면 안 되는 부정의한 것 같은 현실을 직면하는 시간을 갖게 해주는 책인 듯 하다.