수업 혁신하례 연구대회 1등급의 비밀

입상 교사만 아는 아무도 말해주지 않은 수업혁신사례연구대회 1등급의 비밀 - 전국대회 1등급 우수 입상자 7인이 알려주는 보고서 작성의 A to Z
임은빈 외 지음 / 앤써북 / 2025년 6월

교육의 중심은 ‘수업’이라고 늘 생각해왔습니다. 그런데 막상 바쁜 일상 속에서 수업을 돌아보고 개선하며, 이를 구조화하여 ‘연구’로 승화시키는 일은 쉽지 않았습니다. 이 책은 그런 제게 방향을 제시해 준, 말 그대로 ‘친절한 내비게이션’이었습니다.

 **Chapter 00 ‘왜 수업혁신사례연구대회인가?’**는 수업력이 교사의 본질임을 다시금 깨닫게 해주며, 연구대회를 단순한 실적이 아니라 진정한 성장의 기회로 바라보게 만듭니다. 특히 해외연수 경험담은 막연했던 연구의 목표를 ‘성장’이라는 단어로 구체화해 줍니다.

Chapter 01~02는 연구 주제 선정과 대회 요강을 구체적으로 안내하는데, 실제 입상자들의 이야기와 함께 교과교육, 창체, 융합교육 등 다양한 방향성을 제시해주어 연구 경험이 없는 교사도 자신에게 맞는 방향을 설정할 수 있게 도와줍니다.  

Chapter 03~04는 연구 설계 및 진행 과정에서 겪을 시행착오를 줄여주는 실전 팁이 가득합니다. ‘연구 제목 짓기’부터 ‘수업 아카이빙’에 이르기까지 교사의 입장에서 실제로 필요한 정보만을 쏙쏙 뽑아 정리해 주며, 사진 촬영, 초상권 동의서 받기, 아카이빙 도구 활용법 등 놓치기 쉬운 사소한 부분까지 꼼꼼하게 짚어줍니다. 

Chapter 05~06에서는 보고서 작성과 수업 동영상 촬영·편집을 상세히 다루며,  디지털 역량 강화에도 도움이 되는 내용이 많습니다. 편집 도구로 ‘캡컷’을 추천하고 실제 활용 팁까지 담아 초보자도 따라할 수 있도록 구성한 점이 돋보입니다.

Chapter 07~09는 보고서의 마무리와 함께, 시·도 및 전국 대회를 병행 준비할 수 있는 전략까지 다루며, 단기 성과보다 ‘장기 성장’을 위한 연구 습관을 길러줍니다. 

연구에 처음 도전하는 선생님이든, 수차례 참가한 베테랑이든 반드시 곁에 두고 볼 가치가 있는 책입니다. 수업과 연구의 경계를 허물고 싶은 모든 교사에게 추천하고 싶습니다. 

고운 동시

어휘력을 키워주는 예쁜 말 고운 동시 따라 쓰기
초등글쓰기연구소 엮음, 서다정 그림 / 빅퀘스천 / 2025년 4월

아이들 인성교육을 위해 필사. 따라쓰기를 고민하고 있었습니다. 어떤 내용을 써야할지, 어떻게 써야할지 고민이었습니다. 그런데 딱 알맞은 책이 나왔습니다. 더구나 고운 동시들이 가득하네요. 아침활동용으로 딱입니다.

아름다운 동시가 있고 그 옆 페이지에 따라쓸 칸이 있는데요, 아이들이 쓰기에 딱 좋은 줄이 표시되어 있습니다. 기분이 좋을 색과 알맞은 칸의 크기가 좋습니다. 삽화는 얼마나 귀여운지.

간결한 동시 속에 자연, 사람, 감정, 상상이 어우러진 살아 있는 자료가 가득합니다. 아이들의 일상과 감정을 다정한 언어로 표현해 주어 감성 교육에 효과가 있습니다.

동시 읽기뿐 아니라 쓰기, 말하기, 관찰 기록, 만들기 등 다양한 활동으로 확장되어 융합 수업도 가능합니다. 교과서와도 자연스럽게 연결되어 학습의 흐름을 무리 없이 이어갈 수 있습니다.

동시를 통해 상상력과 공감능력을 키우고, 자연을 바라보는 따뜻한 눈을 기를 수 있습니다.

가족탕

가족탕 - 가족의 소박한 일상과 고운 꿈을 담은 동시집
김하온 외 지음 / 책과나무 / 2025년 5월

김진수 선생님은 항상 노력하시고 글을 부지런히 쓰시는 영향력 있는 초등교사로 알고 있다. 김진수 선생님의 책을 구입해서 읽으며 감탄했던 적이 한 두 번이 아닌데 부인도 작가셨다니. 게다가 가족 구성원이 합심하여 동시집을 내시다니! 이 책은 가족들의 사랑이 묻어난다. 표지에서부터 웃음이 솟아난다. 가족의 소박한 일상이 아름다운 시가 되고 노래가 되었다. 두 아이의 깔깔 거리는 웃음소리가 귓가에 들리는 것 같다. 엄마의 시각, 아빠의 시각, 아이들의 시각에서 쓰여진 시가 묘하게 닮아 있다. 가족이란 그런 것일까. 시와 함께 있는 그림은 아이들의 웃음을 그대로 표현한 것 마냥 귀엽고 순수하다. 아이들과 어떤 시집을 읽을까 고민될 때가 많았다. 시인들이 쓴 시는 너무 잘 갖추어져 있어 아이들에게 와닿지 않았고 게다가 시집은 다양하지도 않았다. 아이들의 수준에서 가감없이 표현한 시집으로 이 책이 딱이다. 언젠가 아이들과 시집을 만들어 봤으면 좋겠다는 생각을 한 적이 있었는데 이 책이 큰 자극제가 되었다. 하나씩 차근차근 해나가면 할 수 있을 것 같다는 생각이 든다.

부풀어 용기 껌

부풀어 용기 껌 ㅣ 그래 책이야 39
정희용 지음, 김미연 그림 / 잇츠북어린이 / 2021년 5월

용기는 이름과 다르게 용기가 없어요. 설안타 야구의 사인볼을 가지고 있을 정도로 야구를 좋아하지만 친구들에게 같이 놀자는 말도 하는데 어려움이 있습니다. 같은 반 친구인 강우는 용기를 놀리며 괴롭히지요. 어느날은 용기가 강우의 신발속에 씹던 껍을 뱉어 놓습니다. 어느 슈퍼에서 '용기껌'을 발견하게 되지요. 용기는 그 껌을 씹고 강우의 신발에 껌을 뱉었다는 사실을 말하게 되지요. 껌은 용기를 내게 하는 뭔가 신비로움이 있었어요. 하지만 강우는 용기를 계속 괴롭혀요. 어느날은 같은 반 여학생인 보영이의 의자에 껌이 붙어 있었고, 보영이의 바지에 붙어요. 아이들은 범인을 찾아내기 위해 노력하지요. 용기는 친구들에게 자신이 범인이 아님을 당당하게 밝혀요. 용기는 강우가 형들에게 괴롭힘을 당하고 있는 장면을 발견해요. 그리곤 껌을 크게 불어서 형들로부터 강우를 구해냅니다. 그 장면을 반 아이들이 촬영해서 보고 용기는 영웅이 되지요. 그리고 강우와는 친해지게 됩니다. 용기는 강우에게 껌을 나눠주고 보영이 껌 사건의 범인이 자신이라는 것을 용기내어 밝혀요. 설안타 선수는 경기에서 이기고, '용기는 스스로 두려움을 이겨내는 것'이라고 말을 합니다. 용기도 '스스로' 용기를 내보기로 해요. 그리곤 '나랑 야구할 사람?'하고 말을 합니다. 

용기를 내는 것이 쉬운 일은 아니지만 용기를 내게 되면 스스로 문제를 해결할 수 있게 됩니다. 용기내기 어려운 아이들과 함께 읽으며 이야기를 나누면 좋을 것 같습니다. 

교실에서 바로 써먹는 보드게임 A-Z

교실에서 바로 써먹는 보드게임 A-Z - 초등학교 선생님들이 만든, 개정판
홍미영 외 지음 / 박영스토리 / 2025년 5월

이 책은 보드게임을 통해 아이들의 사고력, 감수성, 문제 해결력, 협동심을 자연스럽게 키워주는 교육적 가치를 풍부하게 담고 있다. 교과와 연계된 활동뿐 아니라 정서·사회성 중심의 게임까지 폭넓게 소개되어 있어, 다양한 교육 목표에 맞춰 활용할 수 있다는 점이 큰 장점이다. 단순한 놀이가 아닌, 수업의 흐름 속에서 사고를 유도하고 성장을 이끌어낼 수 있는 보드게임 수업 모델이 풍부하게 제시되어 있다. 국어, 수학, 사회, 과학, 미술 등 교과 중심의 사고력 기르기뿐 아니라, 감정 표현, 공감, 자아 존중감, 협동, 문제 해결 등 비인지 영역을 자극하는 활동도 균형 있게 담겨 있다. 각 활동은 구체적인 수업 사례와 연결되어 있어 현장 교사들에게 실질적인 도움이 되며, 아이들과의 수업을 생기 있게 만들 수 있는 아이디어 창고 역할을 한다. 특히 요즘처럼 몰입과 참여가 중요한 수업 분위기에서 보드게임은 학생들에게 놀이를 통한 학습 동기를 부여하고, 관계 중심의 교실 문화를 형성하는 데 큰 역할을 한다. 교육적 실천과 놀이의 즐거움을 연결하고 싶은 교사들에게 꼭 추천하고 싶은 책이다.