아이들이 원하는 친구가 바로 이런 친구가 아닐까요?

지구를 지켜라! 초강력 로봇 2 - 수성에서 온 괴물 모기떼 ㅣ 도시락 43
대브 필기 지음, 박수현 옮김, 마틴 온티베로스 그림 / 사파리 / 2009년 7월

1권에 이어 2권은 수성에서 온 괴물 모기떼들의 이야기가 펼쳐집니다.

모기떼의 침략에 앞서 모기들의 침략 원인을 통해 수성의 자연상태를 아이들이 알기 쉽게 들려주기도 한답니다.

태양과 가장 가까운 수성은 한낮에는 뜨거운 열기로.. 밤이되면 추위로 인해 살기 어렵다죠..

결국 투덜이 모기는 괴물 모기떼를 만들어 지구를 공략하고 지구를 자신의 것으로 만들려고 합니다..

꼬마리키와 초강력로봇이 이에 가만히 있지 않겠지요~

꼬마 리키의 멋진 아이디어와 초강력 로봇의 힘 그리고 모기떼들과의 전투씬이 요번권에서 펼쳐진답니다.

물론 1권과 마찬가지로 모기떼와의 전투씬을 아이 스스로 만화를 만들어 보는 재미를 더해주기도 한답니다.

이번권에서 초강력로봇은 어떤 모습을 보여줄까요?

아이들의 희망을 품은 캐릭터이기 때문에 아이들이 원하는 모습으로 초강력로봇이 다가오는 것이 아닌가 싶어요.

예를들어 어려운 수학문제 풀어주기, 손가락으로 연필깍아 주기, 학교까지 태워주기 , 초강력 눈 만원경으로 밤하늘의 별을 관차할 수 있게 해주는...

때문에 리키는 1권의 소심하고 나약하고.. 외로움이 많은 친구에서 벗어나..

친구들의 부러움을 한몸에 받고 있는 소년으로 거듭나게 해 주지요.

바로 자신감이 올라가 있는 리키의 모습을 2권에서는 볼수가 있답니다.

2권역시 1권과 마찬가지로 아이들에게 책읽는 재미이외에 부수적인 재미를 더해준답니다.

딱지와 캐릭터그리기, 만화 만들기등은 흥미를 유발해주지요.

또 1권의 딱지에서 초강력로봇의 파워를 다른 딱지들이 이길수가 없었는데 2권의 딱지는 이에 맛설 수 있는 딱지라 아이들이 더 좋아할 것 같아요~

보는재미 즐거움을 주는 책이면서도 아이들의 희망을 담은 책이라 더 맘이 가네요..

그만큼 아이들이 책을 좋아하고요~

 

왕의 자격은...

동물의 제왕 - 지혜로운 왕의 의미를 생각해 보는 우화
필리프 말랑프레 지음, 리즈베트 르나르디 그림, 임희근 옮김 / 현암사 / 2009년 8월

왕이 된다는 것...

자신의 욕심만 채우는 것이 아닌 그만큼 책임이 있어야 한다는 것이겠지요.

이 책에서는 왕을 이야기 하지만..

어쩌면 아이들 스스로 자신이 만들어 가야 할 미래의 모습을 생각하게 하는 건 아닌가 생각됩니다.

사람들은 왕을 꿈꿉니다.

내가 왕이 될테야.. 왕이 되면 신하들에게 무엇을 시키고 또 왕이되면 좋은 물건을 가지겠다는 환상을 담아 왕을 꿈꾸곤 하지요.

자신의 영화를 꿈꾸면서 왕이 가지는 의무에 대해선 생각을 하지 않지요.

미국의 링컨 대통령이 말한 참다운 대통령의 모습 국민의 국민에 의한 국민을 위한 정치..

즉 왕이 되어서 따르는 희생의 의미는 생각을 하지 않지요.

지금 우리 주변의 왕은 어떤 모습일까요?

어쩜 이 책에서 말하는 왕은 바로 자신의 욕심을 위해 다른 사람을 짓밟는 것이 아닌 그런 배려를 뒷받침 하기 위한 왕을 이야기 하는 것이 아닐까요?

게으로고 지저분한 행동으로 사자는 동물들에게 왕의 자리를 빼앗길 위기에 처하게 되지요~

왕의 조그만 실수가 동물의 왕국을 큰 혼란으로 빠뜨립니다.

그 조그만 실수로 너도 나도 왕이 되겠다며 분열의 조짐을 보이지요.

하늘에선 독수리가 바다에선 푸른고래가 땅위에선 코끼리와 암탉이 곤충들 사이에선 여왕개미가..

현자인 버섯은 이야기 합니다.

그들의 모든 조건을 가진 오리를 동물의 제왕으로 추대 하자고 합니다.

모두들 의아해 하지만...

날개가 있고 수영을 할수 있고 땅위를 다닐 수 있는...

모든 조건을 갖춘...

여기에서 한번 더 생각을 합니다.

어쩌면 현자인 버섯이 생각하는 모든 조건을 만족시킨다는 것은 단순히 날고 수영을하고 땅위를 다닐 수 있다는 것이 아닌 모두의 입장을 알 수 있는 그런 왕을 생각하는 건 아닌가 생각이 들더군요.

또 왕들의 제왕이 된 오리에게 모기가 다가가 콧방귀를 뀝니다.

그리고 모기를 협박하기에 이르죠.

오리는 슬쩍 모기를 부리속으로 넣어 삼켜버립니다.

그리고 아무도 못 봤기를 바라지요.

왕의 조건은 그렇게 어려운 일인가 봅니다.

책의 마지막 페이지에선 현자 버섯의 말이 다시한번 노출됩니다.

[여러분에게 지금 필요한 왕은 덕이 있는 왕입니다.

바른 도리를 아는 대표자

제멋대로 일하지 않을 왕

그는 그야말로 왕 이상의 인물이어야 하지요.

다툼속에서도 여러분 모두를 존중하면서

갈등을 훌륭히 매듭지을 수 잇는 그런 제왕 말입니다."

현자 벗은 각 동물의 왕을 제 자리에 앉히면서 동물의 제왕을 두어

원래의 동물의 왕국 그대로 유지하는 방법을 오리를 제왕으로 앉히면서 찾게 하지요~

많은 생각을 하게 하는 책이네요~

신라를 사실감 있게 그려줘요

신라에서 온 아이 - 세계문화유산 도시 경주로 떠나는 신비한 역사 여행 ㅣ 와이즈아이 나만의 책방 2
심상우 지음, 진선미 그림 / 서울교육(와이즈아이북스) / 2009년 7월

누구난 한번은 생각해 보았을 겁니다.

과거로의 회귀...

타임머신을 타고 먼 과거 우리 조상들은 어떻게 살았는지 구경을 해 보고 싶은..

이 책은 그런 소년의 마음을 담은 책이 아닌가 싶어요.

엄마의 병환으로 아버지의 고향으로 간 정수..

새롭고 낯선 그곳에서 뭔지 분위기가 다른 친구 무웅이를 만나면서 이야기는 진행됩니다.

신라 하면 무엇이 떠오르나요?

바로 불국사, 첨성대, 선덕여왕등이 떠오를거에요~

이 책은 불국사의 창건자 김대성과 정수가 만나면서 신랑의 생활을 보고 느끼게 해 준답니다.

물론

새로운 학교에서 만난 친구는 김대성이 아닙니다.

그의 손자로 대변되는 무웅이라는 친구지요.

무웅이는 어떤 아이일까요?

바로 김대성이 부처님께 봉양하고 불국사를 짓게끔 만들게 하는 주된 원인이 되는 아이이지요.

김대성이 불국사의 창건자라는 것은 대부분 알고 있는 이야기일 것입니다.

하지만 김대성이 어떤 연유에서 불국사를 짓게 되었는지는 잘 알지 못하는 이야기죠.

이에 정수의 친구는 무웅이와 김대성에게 얽힌 전생과 후생의 사연등을 자세히 이야기 해 줍니다.

또한 이 책을 읽은 아이라면

불국사라는 곳에 대해 다시 한번 생각하게 될 것입니다.

무웅이의 집을 방문하면서

신라로 떠나는 정수의 이야기속의 불국사는 지금의 불국사와는 많은 다른 차이를 보입니다.

생각해 보면 몇천년전의 그곳은 지금의 모습과는 많이 다를 것입니다.

불국사 앞에는 연못이 커다랗게 있어서 불국사를 방문하려면 배를 타고 방문했다는 이야기..

시간의 흐름을 자연스럽게 느끼게 해 주는 대목이지요.

하지만 그렇게 시간이 흘러도 사람 사는 모습은 그리 변하지 않는 듯 합니다.

현재의 차와 과거의 마차...

현재의 시장과 과거의 시장...

하나 하나를 비교해 보고 정수가 신라에서의 생활을 그렇게 어렵게 받아들이지 않는 것은 바로 사람 사는 모습이 같기 때문일 것입니다.

신랑의 모습..

조선의 모습..

그리고 지금의 대한민국의 모습..

모두 다 다르지만 어쩌면 모두 다 같은것인지도 모르겠습니다.

정수와 무웅이와의 이야기속에..

아이들은 신랑의 모습을 막연하게나마 느낄수가 있겠죠!

책의 마지막 부분 친구들에겐 꿈속의 아이처럼 무웅이가 느껴졌지만....

정수가 무웅이를 잊지 않은것처럼..

어쩌면 신라의 느낌을 아이들은 모두 가지고 있었던것이 아닌가 싶어요~

옛이야기와 함께 읽는 세계문명 이야기..

이희수 선생님이 들려주는 처음 만나는 세계 문명 ㅣ 세상과 통하는 지식학교 3
이희수 지음, 심수근 그림 / 주니어김영사 / 2009년 5월

세계문명과 관련된 책은 초등학교 중학년 이상이 되면 필수로 읽어야 하는 책이아닌가 싶어요.

이 책 역시 그런 의미에서 아이에게 권해주고 싶었는데요.

헉.. 책을 받은 날 저 몹시 당황했답니다.

생각보다 두꺼운 책때문에 아이가 재미있게 읽을 수 있을까 하는 걱정이 앞서더군요.

하지만 책을 들여다 보니

한참 호기심이 많은 나이의 아이들이라면 저보다 더 재미있게 읽어 내려갈거라는 생각이 들더군요.

가끔 아이들이 제게 질문을 합니다.

우주는 얼마나 크고 지구는 그 우주에서 어느정도의 크기로 존재하는지..

외계인이 있는지 인터넷을 통해서 보았다는 기괴한 괴물의 이야기등..

또 신화와 관련된 이야기..

사람은 어떻게 생겨났는지..

아이들의 이런 질문에 솔직히 속수무책일때가 많습니다. 당황스럽기도 하고 왜 이렇게 엉뚱한 질문만 늘어 놓는지 짜증이 나기도 하죠.

하지만 아이들의 엉뚱한 질문이라도 그 안에는 꼭 대답해줘야 할 어떤 부분이 있습니다.

아이들의 질문에 그런것 말고 학교 공부와 관련된 질문을 해라.. 이렇게 대답을 하게 되면 아이는 의례히 이야기 합니다. 다른 부모님들은 잘 알려주는데..

어쩜 이것이 아이들의 호기심을 막는 경우인지도 모르겠네요.

이야기가 잠시 딴 곳으로 흘러들었지만 이 책은 그런 많은 질문을 하는 아이들의 호기심을 충족시켜줄 수 있는 다양한 정보가 가득한 책이 아닌가 싶어요.

세계문명

제가 처음 문명에 대해 배울때 딱딱한 문명 이야기가 저를 지루하게 만들었었지요.

게다가 왜 그리 외워야 할 것은 많은지..

이 책은 그런 딱딱함에서 벗어난 책이 아닌가 싶어요~

책 속에는 문명이야기만이 담긴것이 아닌 신화 이야기, 일화 이야기가 가득 담겨 있답니다.

일화와 문명을 연결시키면 아이들은 좀 더 쉽게 문명을 이해할 수 있을 것 같아요.

특히 초반에 자리잡고 있는 트로이목마 이야기는 아이들이 책에 대한 호기심을 불러일으킬 수 있는 충분히 재미를 주는 이야기라 아이들이 쉽게 책속으로 빠져들게 한답니다.

여기에 책속에 담긴 많은 삽화와 사진은 세계 여행을 하지 않아도 충분히 느낄 수 있을만큼 많은 양이라 아이들의 눈요기거리로도 충분하답니다.

아마 책을 받으신 분들은 옆면을 살짝만 돌려봐 주세요~ 얼마나 많은 양의 사진이 담겨 있는지 금방 눈치챌 수 있을거에요~

마지막으로 책속에 딸린 부록 세계 문명의 사진속에는 아이들에게 그 웅장함을 한눈에 알 수 있게 해 준답니다.

수천년전의 역사..

그곳에 가면 수천년전에 이런 곳이 있었다니 하는 놀라움도 많이 느끼지만 뒤돌아서면 잊혀지는 경우도 많은 것 같아요. 폐허가 되어 있어 찬란한 문화 유산을 느낄 수 없는 것도 한 부분이지만 그곳에 대한 우리의 지식이 부족한 까닭인 경우도 많은 것 같아요.

이 책을 읽은 아이라면 그 놀라움이 아마 몇십년이 흘러도 잊혀지지 않으리라는 생각이 드네요~

아이들의 호기심을 충분히 채워줄 수 있는 책

이희수 선생님이 들려주는 처음 만나는 세계 문명 ㅣ 세상과 통하는 지식학교 3
이희수 지음, 심수근 그림 / 주니어김영사 / 2009년 5월