코로나에 걸려버렸다 - 불안과 혐오의 경계, 50일간의 기록
김지호 지음 / 더난출판사 / 2020년 10월
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이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

김지호 저자는 코로나19 완치자입니다.

평소에도 면역력이 약해서 건강염려증 덕에 사스와 메르스에는 무탈했지만

코로나19는 그냥 넘기지 못했다고 합니다.

저자는 방역수칙도 지키고 마스크를 제2의 피부처럼 착용하였으며 철저히 소독 등도 하였다고 합니다. 황금연휴 바로 직전에 할머니 장례식이 있었고 장례식 이후 마련된 가벼운 식사 자리에서 친구를 통해 감염이 되었다고 합니다.

 

저자가 경험한 코로나19 검사 과정, 양성 판정 후 의료원으로 이송되는 과정,

입원하자마자 연락을 주고 받은 많은 내용,

병원에서 업무를 이어 하고 싶었으나 고열 등으로 포기해야 했던 상황,

길어진 병원생활로 인하여 글쓰기와 운동을 시작한 내용,

가족들의 자가격리, 주변 사람들의 질책하는 느낌의 전화통화,

격리되었을 거라고 생각못했던 이웃들 장생건강원 바텐더, 미용실의 헤어디자이너 등등 50일간의 입원 생활과 퇴원 후의 사색이 담겨 있습니다.

그리고 의료진들의 헌신에 대해 건강보험제도에 대하여 감사함이 담겨있으며

우리사회의 코로나19에 대한 두려움이 어떻게 표현되고 있는지,

완치자의 일상 회복과 사회복귀에 대한 바램도 담겨 있습니다.

정신이 번적 들게 하는 <코로나에 걸려버렸다>라는 제목!!!

서울경기 뿐만 아니라 전국과 전세계에서 일어나는 상황이다보니

제목부터 독자를 끌어당기기에 충분한 상황이고

코로나 관련 첫 에세이라는 점에서 읽을 만한 가치가 있다고 여겨집니다.

50일간의 저자의 입원 기록 및 사색이

독자들에게 이해의 폭과 배려의 마음을 확장시키기에 충분했습니다.

저자가 입원과 퇴원을 한 시기는 늦봄에서 여름으로 가는 시기인 듯 합니다.

그래서 일러두기를 통해 독자들의 이해를 돕고 있습니다.

요즘은 코로나19 양성으로 인하여 2주 치료가 끝나고 무증상일 땐 퇴원시점에서는 검사를 추가로 하지 않고 퇴원을 시킨다는 소식을 들은 적이 있습니다.

169쪽 퇴원 및 격리해제 기준이 변경되었음을 설명하고 있네요.

(무증상자의 경우에 확진 후 10일 경과, 그리고 이 기간 동안 임상증상이 발생하지 않음)

 

불안으로 인하여 코로나 양성 환자들에게 더 많은 질문과 질책을 하는 상황을 저자가 기록한 내용을 통해 다시 확인하였습니다.

위생에 신경 쓰지 않거나 거짓으로 동선을 진술한다면 비난할 수 있으나 방역 수칙을 잘 지켰다면 코로나 확진자를 욕할 이유는 없는데도 조심하지 그랬어 란 표현으로 저자는 더 서운하고 억울한 마음이 들었다고 합니다.

차례에서

2부의 내용은 없어도 되는

사회적 분위기가 조성되었으면 좋으련만

완치자의 일상 복귀가 다른 질병 퇴원보다는 어렵다는 사실을 책

을 통해 확인하였습니다.

50일의 입원과 검사를 통해 퇴근을 했는데도

코로나환자로 여전히 바라보는 사회의 시선으로

저자가 회사로 돌아가는 일이 쉽지 않았고 결

론적으로 회사를 떠나게 된 내용을 통해 저자는

완치자가 기존의 위치로 문제없이 복귀할 수 있는 지원 방법 등을 담은

가이드라인이 필요하다 라고 제안합니다.

 

방호복을 입은 간호사들끼리도 서로를 알아보지 못해서

공룡공룡한 모습으로 병실에 오셨다는 선생님!

잔잔한 감동을 주시는 선생님들!

가장 두렵고 힘든 업무일텐데도 병실 구석구석 청소와 소독까지도 마다하지 않고

자기 자리를 키기는 분들의 헌신 덕분에!

그분들이 우리나라의 방역에 큰 위인임을 책을 통해 확인하였습니다.


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살기 위해 읽었습니다 - 어떤 상황에도 무너지지 않고 나를 지키는 독서 습관
이윤희 지음 / SISO / 2020년 9월
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절판


누구나 상처가 있지요.

제가 존경하는 박남주 목사님은 상처scar가 별star이 된다는 제목으로 설교를 하시기도 했습니다.

우리 꿈샘께서도 상처가 별이 된 분이시네요^^

저 역시 내면에 상처가 많은 사람입니다.

저의 어릴적 삶에 부정적인 부분에 대하여 늘 잊으려 하지만 가끔씩 밀려오는 내면의 소리에 마음이 짠하기도 합니다.

꿈샘 이윤희 작가님 글

124쪽 아이를 낳고 나니 이해할 수 없는 게 더 많아졌다.

라는 문장에 저도 그렇게 생각하고 있었거든요.

이 책을 읽다가 저에게 발견한 것 하나는

저에게도 어릴 적 행복한 경험이 분명히 있다는 것입니다.

68쪽 분명 내 삶에는 고통만 있었던 것은 아니었다. 내가 겪은 아픔에 파묻혀 사느라 잊었지만 기쁨과 행복도 공존했다.

이부분을 읽으면서 저에게도 어릴 적 삶에서 행복을 다시 찾아보았습니다.^^

저의 경우 부모님께서는 학습에 경제적 지원은 크게 해주시지 못했지만 제가 하고자 하는 공부의 과정과 결과에 대해 전적으로 믿어주셨던 것이 생각났었습니다.

이 책의 차례 구성이 참 마음에 들었어요.

살아온 삶에 대해서 진솔하게 적혀 있었고

책으로 인해 변화가 시작되는 시점도 몰입이 되었고

책에서 배운 것을 책의 제목+내용과 덕목+삶의 연결

독서법까지 차례가 너무나 마음에 들었습니다.

 

 

책 속 보물을 찾아보겠습니다.*^^*

62쪽

화를 낼 줄 알았는데 예상외로 엄마의 음성은 따뜻하고 부드러웠다. "윤희야, 어디야? 얼른 들어와"하는 말에 엉엉 울었다. 내가 그토록 바랐던 따뜻한 엄마의 목소리였다.

73쪽

이지성 작가의 꿈꾸는 다락방이다.

74쪽

처음 그 책을 만난 후로 8년이나 지났지만, 나는 여전히 그 책의 제목만 떠올려도 생생하게 느껴지는 것이 있다.

나에게 주었던 영감, 그로 인해 헤쳐나갈 수 있었던 두려움의 시간, 용기, 희망이 그것이다.

그래서 나는 꿈꾸는 다락방을 처음 만난 순간을 결코 잊지 못한다.

그 책은 내가 가장 힘들었을 때, 잡을 지푸라기가 절실했을 때 나에게 찾아와 주었다.

117쪽

이 세상 어느 부모가 자신의 아이가 행복하지 않기를 바라겠는가, 하지만 안타깝게도 많은 부모가 본질을 놓치고 있다는 생각이 들었다. 높은 성적, 좋은 직업, 경제적인 부유함 등의 것보다 더 우선되어야 하는 건 '자신을 스스로 사랑하는 힘'이다.

119쪽

나의 내면 아이를 들여다보고 치유하며 과거의 나와 진정으로 화해하고자 할 때마다 내 삶이 바로 서리라는 것을 깨달았다. 내 아이는 집과 가족을 떠올리는 것만으로도 포근함을 느끼기를 바란다.

125쪽

이미 지나간 과거는 돌이킬 수 없고, 바꿀 수 있는 건 나의 마음뿐이었다. 나는 내 마음을 먼저 돌보기로 했다. 그리고 부모님을 완전히 이해하게 되길 바라지 않기로 했다.

책을 읽으면서 스치는 생각을 메모한 것

1. 작가의 인생 스토리와 깨달음, 지혜를 몇 시간만에 간접경험을 한다는 놀라운 사실, 책읽기의 가치를 오늘도 경험합니다.

2. 유튜브 내 목소리 올리는 것, 줌 수업 줌 협의 때 내얼굴을 비추는 것도 내 자존감이 UP되어야 가능한 일!

3. 책모임을 지속적으로 해야겠다는 생각!

근처의 책모임을 검색해보았지만 쉽지 않다는 사실도 동시에 깨달았네요.

그리고 생각해봅니다. 저는 왜 계속 책모임을 가고 싶어하며 책모임을 만들고 싶은지!

4. 글감을 그때그때 메모하는 습관 가지기!

녹음기능까지 사용한 작가님의 아이디어 짱!

5. 세자매를 키워왔고 키우고 있기만 임신출산육아는 아직도 어렵습니다.

아이들이 커가면서 교육에 대한 고민이 가득하지만

저는 부모님께서 저에게 교육부분에서 만들어주신 자유를 우리 아이들에게도 그대로 주고자 합니다. 다소 성취도가 높지 않더라도 강요보다는 기다림을 선택하고 있습니다.

6. 인생에서 탈선의 경험을 안해본자가 있을까요?

저에게 소소하지만 탈선이라고 한다면 대학생때 총동연 활동이었습니다. 밤새 술도 마셔보고 선배도 좋아해보고 여러 가지 청춘의 날들이 있었지만 외로움은 사람들로 채울 수는 없더라고요.

지금은 코로나로 외롭다고 느낄 수도 있지만 신앙과 책으로 극복합니다.^^

7. 열정!

열정이라는 단어를 이 책에서도 발견합니다.

저도 배우고자 하는 열정, 일의 열정이 가득합니다.

열정을 불태우는 신학기를 힘들어 하면서도 좋아하고 설렙니다.

그러나 열정이 식지 않도록 유지하는 것

그리고 열정의 방향성에 대해서도 다시 생각해봅니다.

8. 148쪽 내용서럼 서로를 속이면서도 아무렇지도 않은 사람들

저의 모습 같았습니다. 마인드 컨트롤 하는 모습으로 직장생활을 해왔어야 했고 앞으로도 해야 사회생활 잘하는 모습이라 생각하니까요.

최근 언성을 높였습니다. 누구를 위한 연수인가 일지에 올라오면 다 참석해야 하는 건가? 선택인가? 필수인가?

이말을 할 땐 다소 감정스러웠지만

앞으론 감정을 드러내지 않으면서도 불편한 것은 불편하다고 말하고 싶네요. 마치 비밀의 숲 황시목 검사의 말투로요!

 

9. 작가님처럼 교사로서의 배움과 성찰도 지속적으로 해야겠다는 생각을 합니다. 띄엄띄엄 이어지는 출산으로 뭔가를 하고자 하다가 주춤합니다.

2014년 국어과 1등급 이후 특별한 실적도 없고 실적을 가지고자 노력해 본적도 없습니다.

그러나 표면적인 것이 아니더라도 내면성장과 교사로서의 실력을 더 갖추고 정진해야된다는 생각은 하고 있습니다.^^

표지 디자인 뜻이 궁금합니다.^^


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작가는 처음이라 - 평범한 내 이야기도 팔리는 글이 되는 초단기 책 쓰기의 기술
김태윤 지음 / 다산북스 / 2020년 9월
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<작가는_ 처음이라> 책 제목을 보는 순간 이 책은 무조건 사야겠다는 생각이 들었습니다.

제목이 너무 좋았어요. 저 처럼 경험이 없는 사람도 (그동안 그것도 몰랐냐?는 꾸중없이도) 자세한 안내가 있을 것 같고 충분히 도전할 수 용기를 줄 것 같았습니다

 

책을 받는 순간 김태윤 작가님의 소개부터 살펴보았습니다.

작가님은 글을 쓰고 책을 쓰자 보이지 않던 내가 보이기 시작했다고 하셨어요. 그 느낌 궁금합니다. 실제로 글을 쓰고 책을 써야 경험할 수 있을 것 같아요.

다른 저서도 있는데 그 중에서 <토닥토닥 마흔이 마흔에게> 제목도 끌리네요. 제가 곧 만 나이로 40되기 때문에^^

작가님이 백쌤에게 하시는 말씀, 프롤로그에 담겨있는 문장입니다.

세상은 당신의 명령(책)을 기다리고 있다.

그리고 프롤로그에서

작가님이 처음 책을 냈을 때의 감동을 느낄 수 있습니다.

"완전 초보들을 위한 친절한 책" 이라는 말이 용기를 주네요.

저는 처음부터 천천히 정독하는 편이에요.

차례도 줄그으며 읽는데 책이 나오는 과정을 차례에 그대로 반영했네요.

중간중간 꿀팁이 총 8개 있는데 저는 저작권법, 출판사 종류 등을 처음 알게 되었습니다.

그리고

아름다운 글 감옥

책은 제목 장사

자료 수집은 책 쓰기의 심장

작가는 평생 현역 등의 문구가 첫 눈에 들어왔습니다.

책의 초반부에는 에세이 느낌이 나다가 뒤로 갈 수록 출판의 전문적인 지식을 녹여두어 지루할 틈도 없이 한호흡으로 완독했습니다.

책의 초반부에서 작가의 길을 막연히 힘들거라고 생각하는 평범한 독자가 작가가 되겠다고 결심하게 만들도록 하는... 김태윤 작가만의 진솔하면서도 작가의 길을 가지 않으면 안될 것 같은 문장으로... 독자들이 나도 한번 해봐야겠다는 다짐을 할 수 있도록 작가는 글을 써 두었습니다.

저 또한 은퇴 후의 삶을 고민할 시기인 것 같습니다. 은퇴를 고민한다는 것은 누구나 알겠지만 100세시대이기 때문에 인생 2모작을 위한 인생설계라고 볼 수 있지요.

어쩌면 차례에서도 본 것 처럼 평생현역으로 살기 위해 작가의 삶은 누구나 지향하는 길인 것 같아요. 나의 삶과 독자의 삶이 서로 윈윈 할 수 있도록!

책이 뒷부분으로 갈수록 실속 있는 내용이 많아서 작가의 길을 좀 더 수월하게 가도록 하는데요~~~

저작권법에 대한 상세한 설명

프롤로그와 에필로그의 기능과 작성법

자료 수집을 통해 가슴이 설레는 흥미로운 주제 찾는 방법

책쓰기를 완성한 후 출판사에 보낼 때 출간기획서 등 들어갈 자료

출판사 선정 시 최소한의 상식

출판사와 메일을 주고 받을 때 유의할 점 등에 대하여 상세히 안내되어 있습니다.

신간 매대에 새 책이 나왔을 때의 책의 운명? 누워있가가 꽂히는 기간~

홍보부분이나 인세에 대한 내용도 저에게 큰 도움(배움)이 되었습니다.


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상상력을 키워주는 하루 한장 초등 글쓰기 하루 한장 초등 글쓰기
박재찬(달리쌤) 지음, 이임하 그림 / 테크빌교육 / 2020년 7월
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구판절판


달리쌤께서 밴드에 올려주신 글쓰기 주제가 하루 한장 초등 글쓰기 책으로 출판되었습니다.

창의적인 주제를 제공해주실 때마다 아이들과 함께 나누었는데

일주일에 한 번 백쌤학급에서 적용하다보니 한가지씩 고르는 것이 무척 시간이 많이 걸렸습니다.

글쓰기 주제를 모두 다 알려주고 싶어서요^^

책으로 제공하면 100일동안 차례차례(때로는 원하는 주제부터)진행할 수 있겠고

학생들도 좀 더 책임감?!을 가지고 그어진 빈칸에 좀 더 진지하게 여러 문장을 기록할 것 같습니다.

       

차례 및 글쓰기 방법이 안내되어 있는데 솔직하게 씁니다 라는 문구가 특히 와닿습니다.

                                                             

글로 표현이 어려운 경우에는 그림을 그려도 됩니다.

내가 쓴 글을 다른 사람과 공유할수록 글쓰기 실력이 좋아집니다.

백쌤반처럼 이학습터나 학교동이에 탑재해도 될 것 같아요

문득 스치는 생각에

"글쓰기는 왜해야할까?"에 대하여 먼저 내재적, 외재적 동기가 부여되어야 될 것 같습니다.

이 경우엔 교사의 모범도 필요할 것 같아요.

                                                            
                                                             
                                                             

100회의 글을 쓴 후 글쓰기 인증서를 작성할 수 있게 되어 있습니다.

같은 반에서 동시에 글쓰기를 마친다면 서로 서로 인증서를 적어주어도 될 것 같네요.

아니면 내가 나에게 셀프칭찬으로 적어도 되겠고 선생님 또는 부모님께서 수여해도 될 것입니다.

우리학교에는 재능틔움 프로젝트를 2년째 진행하고 있어요.

언어(국어)재능을 시외우기를 진행하고 있는데

언어재능에 하루한장 초등 글쓰기를 추가하고 싶네요~~~♡♡♡

이렇게 책이 출판되어 있으니 아이들에게 한권씩 사주고 싶어요.

 


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초등 1학년, 수학을 잡아야 공부가 잡힌다 - 공부머리를 키우는 우리 아이 첫 수학 공부
송재환 지음 / 위즈덤하우스 / 2019년 11월
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https://true1211.blog.me/221730727844

아이를 입학시키기 전이나 그 이전이라도 미리 정독하면 아이의 수학 공부에 긍정적인 가이드를 해주기 쉽습니다.

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