수영 좀 하는 고양이 루이

수영 좀 하는 고양이 루이 ㅣ 한솔 마음씨앗 그림책 124
의자 지음 / 한솔수북 / 2024년 7월

##도서협찬 #한솔지기5기
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모험심 많고 사랑스러운 고양이 '루이'
'루이시리즈'의 세번째 이야기가 출간되었다.
의자 작가님의 '고양이 루이'시리즈,
첫번째 이야기 <그림 좀 보는 고양이 루이>는 방안 여기저기 숨어있는 명화들을 루이가 탐방하며 찾는 이야기, 두번째 이야기는 <캠핑 좀 하는 고양이 루이>캠핑장에서 벌어지는 이야기다.
이번에 루이는 어디로 갔을까?
《수영 좀 하는 고양이 루이》 수영? 이라니! 고양이는 수영 싫어하지 않나? 루이가 수영 좀 한다고?
표지의 루이는 수영장 튜브 위에서 여유를 즐기고 있다. 어떤 이야기가 펼쳐질까? 시작부터 궁금하고 기대된
다.
역시 '루이'늘 평범하지 않은 것 같다.
《수영 좀 하는 고양이 루이》 이야기 속으로 들어가 보자!

여행가방에 들어간 루이. 눈을 뜨는데, 여기는 어디일까? 콩닥콩닥 가슴이 뛰는 루이가 베란다로 나가 코를 벌름거리자 바람이 향긋하고 짭쪼름하다.
호기심에 밖으로 나간 루이는 워터파크를 즐기고, 용기내어 잠수도 하고 부둣가로 나가 산책을 하며 큰 물고기가 보고 싶어진다~

*수영 좀 하는 고양이 루이를 따라가다 보면 물놀이를 좋아하는 우리 아이들이 떠오른다.
낯선 곳에 가서 쭈뼛거리기도 하지만 루이처럼 호기심이 더 강해 이곳저곳 탐색해보고 도전해보고, 새로운 세상을 만나 신나고 행복해진다.
여름하면 떠오르는 '바다'
바다, 수영장, 그 어디에서든 루이는 잘 어우리는 것 같다.
워터파크에서 즐기고 모래사장이며 바닷속 물고기들과의 환상적인 만남으로 이어져 펼쳐지는 모험은 이번 여름 우리도 바다로 가고 싶게 한다.
루이와 함께하는 바닷가 모험, 그 안에서 만나는 신기한 바닷속 생물들을 찾아가는 재미가 그림책을 더욱 흥미롭게 한다.
이제 곧 여름방학이다.
우리도 바다로 가서 루이가 만난 신기한 바닷속 생물을 찾아보고 싶어진다
여름에 꼭 봐야 할 그림책으로 딱 좋다.
루이의 호기심과 용기는 그 어느때보다 더 멋진 모험을 보여준다. 앞으로 루이는 또 어디로 모험을 떠날까?
다음 작품이 벌써 기다려진다~~~

@soobook2
에서 좋은 책 보내주셔서 잘 읽었습니다 감사합니다
<출판사로부터 제공받은 책을 읽고 작성한 주관적인 글입니다>

NEW 일본어 상용한자 기초마스터1026

New 일본어 상용한자 기초 마스터 1026 ㅣ New 일본어 상용한자 마스터
한선희.이이호시 카즈야 지음 / 다락원 / 2020년 3월

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#상용한자 #교육한자 #일본어능력시험 #JLPT #1주차

우리나라도 문해력이 핫해지며 한자 공부의 필요성이 부각되면서 ㅡ 아이들이 한자공부를 많이 하고 있다.
한자는 생각보다 쉽지 않은 문자라는 생각이 든다.
그리고 일본어는 반이 한자라 한자를 모르면 일본어를 제대로 이해하기 어렵다.
요즘은 우리 아이들도 그렇지만 일본도 손으로 글씨 쓰는 일이 줄어드니 한자쓰기가 약해졌다는 소식도 들었다.
우리는 일본어를 제2 외국어로 만나니 한자에 더 약한 것은 당연하다. 그러나 일본어 공부할 때 가장 중요한 것이 한자이기 때문에 어떻게, 어떤 교재로 공부하는가도 중요하다.
일본어 한자는 우리가 사용하는 한자와 비슷한 한자도 많지만 일본식 한자도 많기 때문에 헷갈리기도 한다
일본어 한자는 읽을 때 훈, 음 으로 읽는 방식도 다양해서 다 외워야한다.

이번 다락원에서 출간된 《일본어 상용한자 기초마스터 1026》는 생활에 필요한 한자를 부담없이 익힐 수 있다.

*상용한자- 일본 문부성이 법령이나 공용문서, 신문, 방송 등 일반 사회에서 쓰도록 권장 하는 한자다. 2010년 11월 30일 새롭게 지정되어 총 2136 자의 상용한자가 있다
*교육한자- 상용한자 중 초등학생이 배우도록 지정된 한자다. 2020년 4월 1일 새롭게 개정된 1026자의 한자 수는 학년별로 1학년: 80자 , 2학년: 160자, 3학년: 200자, 4학년: 202자, 5학년: 193자, 6학년: 191자 다
《일본어 상용한자 기초마스터1026 》은 JLPT (일본어 능력시험) 에 대비할 수 있도록 한자 밑에 N5부터 N1까지 급수를 표시해 두고, 연습문제도 JLPT 출제형식을 모방했다.

일본어 한자의 음, 훈, 발음의 변화, 오쿠리가나 까지 세세한 설명으로 혼자서도 충분히 공부할 수 있도록 구성되어 있다.
이 책 한권으로 일본 초등학생이 배우는 한자 1026자를 마스터해보자!

늘 시험 볼 계획만 세우고 공부는 미뤄두었는데 지금부터 《일본어 상용한자 기초마스터1026》으로
일본어 한자 공부를 시작하며 시험준비를 해야겠다

다락원에서 체험단으로 뽑아주셔서 만나본 《일본어 상용한자 기초마스터1026 》
열심히 재미있게 일본어 한자 공부를 해보자!
일본어 공부를 시작해보고 싶거나 시험 준비를 하는 친구들에게 추천한다

*책 속에 있는 11주 학습 계획표는 나처럼 계획없이 공부하는 성향의 사람에게 도움이 된다.
매일 주어진 페이지를 공부하고 주말에는 연습문제를 풀어보는 방식으로 진행할 계획이다

@darakwonbook
에서 좋은 책 보내주셔서 감사합니다
<출판사로부터 제공받은 책을 읽고 작성한 주관적인 글입니다>

무서움이란 무엇일까요?

무서움이란 무엇일까요? ㅣ 철학하는 어린이 (상수리 What 시리즈) 12
오스카 브르니피에 지음, 프레드 베나글리아 그림, 김수영 옮김 / 상수리 / 2024년 6월

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세계 어린이들이 가장 많이 읽는 철학시리즈 !!
철학하는 어린이 12번째 "무서움이란 무엇일까요?"
바로 '무서움'에 대한 이야기다.

어린이 스스로 묻고 생각하도록 이끄는
오스카 브르니피에 박사의
'소크라테스'식 대화법! 으로
질문하고 답을 찾아가면서 다시 질문하는 책이다.
나처럼 그냥 '무서움'은 그런 감정이야! 라고 주입하는 어른이나 아직 감정이 뭐지? 잘 모르는 어린이들에게 감정이 무엇인지, 어떻게 이해하고 받아들여야하는지 질문하고 생각하고 답을 찾아가는 방법을 알려주는 책이다.

'무서움'에 대해 진지하고 솔직하게 만나보자!

*차례*
1 왜 무서워할까요?
2 무서워하는 것을 좋아하나요?
3 자신이 느끼는 무서운 감정을 들여다봐야 할까요?
4 무서워하지 않을 수 있을까요?
5 위험이 없는 세상에서 살 수 있을까요?
6 용기를 내는 법을 배워야 할까요?

무서움은 무엇일까? 우리는 왜 무서워할까? 나한테 무서운 대상이 다른 사람에게는 전혀 무섭지 않은건 왜지? 무서워하는데는 다 이유가 있다. 지금껏 지나쳐왔던 아이들도 자신이 왜 무서워하는지에 대한 이유를 생각해본다.

무섭다는 감정을 좋아할 수 있을까?
무서워하면서 롤러코스터같은 놀이기구를 타거나 흉가체험등 일부러 무서움을 느끼는 사람도 있다.
우리 아이들은 나비를 무서워한다.
그 나비가 뭐라고 무서워하지?
나는 별거 아닌걸 무서워한다며 아이들 감정을 무시하고 단정했다. 그렇게되면 아이들은 자신이 느끼는 감정을 이해할 수 없게 되고 받아들이지 못한다.
왜 무서워하는지 아는 것부터 내 감정을 제대로 이해하는 것이 아닐까 싶다.
아이들이 왜 나비가 무서운지 하나하나 이야기를 나눠보는 시간을 가졌다
그 전에는 나비가 너희를 더 무서워한다면 아이들의 '무섭다'는 감정을 무시했다.
하지만 사람마다 무서운게 다를 수도 있구나. 인정하게 된다.
생각해보니 조심성이 많은 사람들을 보면 무서워하거나 두려움이 많은 사람인 경우가 있다.
부정적 감정도 잘 이해하고 좋게 사용하면 긍정적 반응도 끌어낼 수있다.

'무서움, 두려움' 이란 감정을 부정적이라며 감추려고만 했는데, 무서움은 부끄러운 감정이 아니다. 드러내고 극복하는 방법을 찾아야한다. 우리가 무서움을 알아야하는 이유이다. 내가 무서워하는 것을 받아들이고 인정하지 못하면 그 답도 구할수 없다

무서움 이란 감정이 왜 필요할까? 무서움 앞에 굴복하지 않고 용기를 낼 방법을 찾아야하기 때문이다.
용기란 무엇일까?
누군가를 살리기 위해 나를 희생하는 것도 용기지만, 내가 두려워하는 것과 마주하는 법도 용기있는 행동이다.
용기란 세상을 견디기 위해서가 아니라
더 좋은 세상을 만들기 위해서다.

가끔 뉴스에서 사고가 발생했을때 누군가 나타나서 도움을 주는 행동을 했다는 소식을 전하면 감동을 받고 나도모르게 박수를 치게된다. 바로 두렵고 무서운 상황에서 용기를 내는 사람들이 있기 때문이다.

어린이들이 어려서부터 자신의 감정을 들여다보고 이해하고 받아들이면서 부정적인 감정을 부끄러워하지 않고 극복하며 더 좋은 방법으로 발산하는 것으로 우리는 더 좋은 세상을 만들어갈 수 있다.

<철학하는 어린이> 시리즈는 자기 자신과 인생, 그리고 주변 세상에 대해 스스로 질문하여 답을 구하는 어린이들을 위한 철학입문서다.
철학 어려워말고 <철학하는 어린이> 시리즈로 생각하는 것의 즐거움을 만나보자!

@book_maxedu
좋은 책 보내주셔서 잘 읽었습니다 감사합니다
<출판사로부터 제공받은 책을 읽고 작성한 주관적인 글입니다>

도서관에서 만난 유령 친구

도서관에서 만난 유령 친구
봄내 지음, 물메 그림 / 봄꿈 / 2023년 12월

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도서관을 좋아하는 친구들, 유령과 친구가 되고 싶은 친구들, 옛이야기나 설화, 신화가 좋은 친구들, 이야기를 좋아하는 친구들 모두를 감동과 즐거움에 빠져들게 할 동화가 나왔다.
글작가님 봄내, 그림작가님 물메. 작가님들 이름이 특이하지만 사랑스럽고 독특해서 눈길이 간다.

'너 그거 아니? 도서관에 가면 멋진 친구를 만날 수 있어. 어떤 친구냐고? 바로 유령 친구야!"
유령하면 무섭다고 생각할 수 있지만 알고 보면 마음 따뜻하고 친절할 수도 있다.
유령이라고 무섭다고 도망가지 말고 친구가 되어보면 어떨까?

<도서관에서 만난 유령 친구>는 유령과 친구가 되면서 소심하던 친구가 전설 속의 주인공들을 만나 신나는 모험을 하면서 용기를 내고 당당하게 성장하고, 진정한 친구가 되어가는 이야기를 멋지고 재미있고 감동적으로 그려낸 이야기다.
처음에는 단편동화일까 생각했는데 350페이지가 넘는 장편이라 놀랐지만 시작부터 호기심을 부르는 이야기에 뒷이야기가 어떻게 펼쳐질지 궁금해지며 순식간에 마지막장까지 읽어버리게 된다.

♤방학 동안 제주도 할머니 집에 와있던 유민이는 워낙 소심해서 제주도 친구들과 사귀는게 쉽지않다. 핑계를 대고 도서관에서 책만 보는데 우연히 들어간 3층에서 낡은 책을 발견하고 유령 친구 준서를 만나게 된다.
유민이가 파란책을 집으로 가져가면서 유민이와 유령친구 준서의 특별한 모험이 시작된다.
도깨비, 이무기와 용, 칠석의 백록담, 저승사자, 제주의 여신들. 등등 제주의 설화 속 주인공들과 펼치는 모험은 그 어떤 이야기보다 흥미진진하며 흡입력있게 독자를 빨아들인다.

처음 유령을 만난 유민이는 두려움과 무서움으로 도망가고 싶었지만 상상도 하지 못했던 모험을 하며 서로를 믿고 신뢰하는 친구로 성장해가는 이야기는 감동 그 자체다.

나도 모르게 제주 설화의 세계로의 여행이 끝났네 싶어 책장을 덮으면서 너무 아쉬웠다.
모험을 하면서 유민이와 준서는 서로에 대한 우정이 깊어지고 이해하게 되며 중요한 결정을 하게 된다.
단순히 제주 설화의 판타지 이야기가 아닌 설화가 전해주는 의미도 되새겨보고 용기있는 소녀로 성장해 가는 이야기는 감동도 전해준다.
제주도에 이렇게 신기하고 재미난 설화가 많이 있는지 처음 알았다.
때로는 무섭고, 슬프지만 신비로운 제주의 전설과 설화를 만나고 싶다면 <도서관에서 만난 유령 친구>를 만나보자.

제주의 전설과 설화도 만나고, 유민이와 준서의 따뜻하고 감동적인 우정이야기 <도서관에서 만난 유령친구>
이번 방학 때 읽어보면 참 좋을 책이다.

@alongspringdream
에서 좋은 책 보내주셔서 잘 읽었습니다 감사합니다
<출판사로부터 제공받은 책을 읽고 작성한 주관적인 글입니다>

우리 반 익명 게시판

우리 반 익명 게시판 ㅣ 도토리 동화 25
신은영 지음, 심윤정 그림 / 키큰도토리(어진교육) / 2024년 6월

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제 14회 동서문학상 아동문학 부문 은상을 수상하고 본격적으로 동화를 쓰기 시작했다는 신은영작가님은 세상의 어린이들에게 위로가 되는 글을 쓰고 싶다고 한다. 톡톡, 등을 두드려 주며 '넌 혼자가 아니란다' 라고 말해 주는 그런 글말이다. <단톡방을 나갔습니다>. <기억을 파는 향기 가게>, <숲의 아이, 스완>, <감정 레스토랑>.<링 안티카페>,<뒷담화 주머니>, <상자 속 도플갱어>등의 작품 속에도 어린이를 생각하고 어린이들의 마음을 다독이는 마음이 한가득이라 어른인 나도 위로 받는다.

《우리 반 익명 게시판》은 키큰 도토리 출판사의 도토리동화로 출간된 신간 동화이다.
익명이라는 뒤에 숨에 우리의 민낯을 드러내는 세상에 어린이들도 예외가 아니구나 싶어 씁쓸해진다.

제목에서부터 걱정과 불안이 생긴다. 우리반에 익명 게시판이라니. 표지그림은 지금 우리 아이들의 모습이 보이는 것 같아 깜짝 놀라게 한다.
그런데 익명 게시판이 나쁘기만 한걸까? 익명 게시판의 장점과 단점을 지혜롭게 이용할 수 있을까?
익명 게시판은 아이들에게 어떤 영향을 미칠까? 아이들은 익명 게시판으로 벌어진 문제들을 어떻게 해결해 나갈까?

-책 속으로-
사이 좋은 삼총사 소원이, 바다, 태희. 늘 셋이 함께 다니고 늘 단톡에서 수다를 떨고 비밀을 공유한다. 우정아이템으로 우정을 보여주기도 한다.
어느날 바다가 좋아하는 친구가 생기고 고백하기로 한 날, 그 친구는 소원이에게 고백하게 된다. 내 의지와 상관없이 오해가 오해를 낳기 시작한다. 그리고 호기심으로 시작된 익명게시판에 어느새 서로가 서로를 비난하고 폭로하는 장으로 변한다.
익명이다보니 게시판에 거론된 아이들이 누군지 찾으려고 서로 의심하고 싸우면서 반 분위기는 냉랭해진다.
그런데 갑자기 앱 오류로 글쓴이의 실명이 밝혀지는데......소원이는 이 상황을 어떤 선택을 할까?

*미디어의 발달은 아이들이 직접 상대에 말하기 보다는 글로 문자로 소통을 많이 하게 한다. 그런데 거기에 익명이라는 보호막이 쳐지면 내가 어떤 말을 해도 괜찮을거라는 생각도 하게 된다. 익명이 주는 이점은 없을까? 처음 아이들은 익명 게시판에 서운하거나 솔직히 말할 수 없는 것을 표현할 수 있는 곳으로 가볍게 생각하고 시작한다.
어른들도 익명으로 불편사항을 접수받는 시스템도 활용한다. 그런데 좋은 취지로 만들어진 것이라 할지라도 사용상에 문제가 생긴다면 우리는 익명 게시판에 대한 것을 다시 고민해 봐야 한다. 소원이네 반 친구들 모두는 내가 잘 표현하지 못하는 것을 익명의 힘을 빌려 표현할 수 있다는 기대와 설렘을 가지고 시작하지만 결국은 다른 사람을 비판하고 소문을 양산하고 서로 상처주는 곳으로 바뀌고 만다.
온라인상에서 많이 벌어지는 악플도 내 얼굴이 드러나는 것이 아니라는 이유로 거침없이 행동하는 것 같다. 악플이나 악의적인 이야기는 당사자에게 큰 상처가 된다. 내 이야기가 아니라고 생각할 수도 있지만 언젠가는 돌고돌아 내가 그 대상자가 될 수 도 있다.
작은 불신의 씨앗은 아이들의 우정에 금이 가게 하고 서로를 의심하고 비난하는 사이로 만들어버린다.
지금 우리 아이들에게 진짜 친구는 어떤 친구일까?
톡으로 만나는 친구? 직접 소통하며 서로를 배려하고 믿어주고 격려해주는 친구?
익명게시판에서 불편함을 느꼈을때 바로잡을 수 있도록 용기를 낼 수 있는 사람이 몇명이나 될까?
그래서 소원이의 용기가 부럽고 대견하다. 상황이 잘못되었다는 것을 깨닫고 자신의 잘못을 사과할 줄 아는 용기가 진짜 용기이고, 진짜 친구라는 생각이 들었다.
친구와의 우정을 쌓아가는 것은 어려운 일인데, 깨는 일은 진짜 한순간이다.
소원이와 친구들은 서로에게 사과하고 용서하는 과정을 통해 더 단단한 우정을 쌓아갈 것이다
익명 게시판으로 나를 드러내지 않는다고 해서 다른사람을 비방하거나 헐뜯는 행동이 얼마나 무서운 결과를 가져오는지를 보면서 우리의 행동과 생각이 얼마나 중요하고 책임감이 따르는지를 생각하게 하는 동화다.
점점 단톡이나 온라인상에서 만나는 일이 많아지는 친구들과 부모들이 함께 읽고 올바른 온라인 사용법이나 예절에 대해 이야기 나누기 좋은 책이다.

@kkdotory
에서 좋은 책 보내주셔서 잘 읽었습니다 감사합니다
<출판사로부터 제공받은 책을 읽고 작성한 주관적인 글입니다>