나의 슈퍼걸 - 영생을 꿈꾸는 SF단편집 발칙하게 고학년이상 읽기 1
강벼리 외 지음, 고담 그림 / 출판놀이 / 2019년 1월
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어릴 때 그리스 신화를 읽으면서 신화 속에 묘사된 신들의 모습이 로봇 같다고 생각한 적이 있었다. 늙지 않는 영원한 젊음과 특별한 능력 그 모든 것이 어린 내 눈엔 당시 한창 인기 있었던 만화영화 은하철도 999에 나오는 기계 인간처럼 느껴졌기 때문이다.

이 책에 실린 일곱 가지의 이야기들은 영생을 꿈꾸는 인류의 미래를 현실감 있게 풀어내어 많은 생각을 해 보게 한다. 영생이라는 공통된 주제를 놓고 각기 다른 방식으로 접근한 일곱 작가의 개성을 엿볼 수 있다. 책의 제목이기도 한 ‘나의 슈퍼걸’이란 작품은 남자친구를 구해내는 여주인공 캐릭터를 통해 요즘 화두가 된 페미니즘을 녹여내는 등 사회적 이슈뿐 아니라 다른 작품들에선 아이들은 잘 모르겠지만 영생에 관한 한 진시황 전설만큼이나 상징적인 신화 속 인물인 길가메시를 언급하는 등 다양한 이슈를 다루고 있다.

이 책을 읽으면서 든 생각은 인류가 인공진화 해서 영생을 얻게 된다면 가족관계를 비롯해 인간관계의 페러다임이 거의 붕괴수준으로 바뀌지 않을까 하는 거였다.

늙지 않는 할머니, 엄마를 상상해 보라. 이미 인류는 성형의학의 발달로 외모에서는 세대 간의 간극을 좁혀가고 있는 현실이다. 그런데 텔로미어 기술의 발달로 신체적으로도 젊음을 유지할 수 있다면 과연 가족관계가 지속할 수 있을까? 인류가 짝을 찾아 사랑하고 자식을 낳는 것은 영원히 살 수 없기 때문이다. 기술의 발달로 인간이 개인적 욕망을 충족할수록 타인과의 관계보다 욕망에 집중하게 될 것이다. 종족 번식의 필요성을 느끼지 못한 인간이 사랑 대신 쾌락에 집착하게 될 것은 뻔한 일이 아닐까 싶다. 그런 점에서 인간의 과학기술은 많은 윤리적인 모순점을 안고 있다. 그중에 대표적인 두 가지를 꼽는다면 핵무기 개발로 인한 지구 멸망의 위험과 영생에 대한 열망일 것이다. 불과 한 세기 전 만 해도 꿈도 꾸지 못했을 일들이 현실이 되고 더 많은 것을 꿈꿀 수 있는 미래의 인류는 과연 행복할까? 그 답에 대한 다양한 선택지를 이 책이 제시 하고 있다. 

인간의 비극은 윤리적, 철학적 성찰이 없는 욕망의 추구에서 비롯될 거라고 본다. 정작 인간이 영생을 얻게 되더라도 핵폭발로 멸망하게 될지 모른다는 아이러니를 안고 있을테니 말이다.

나는 어떤 의미에선 인류는 이미 영원한 생명에 대한 열망을 이루었다고 본다. 인류의 영적 성찰에 영감을 준 수많은 철학자, 예술가들. 그들은 이미 시대를 초월해서 인류의 삶을 풍요롭게 하고 영생을 누리고 있기 때문이다. 우리가 앞으로 어떤 식의 영생을 추구해야 할지 생각해 볼 일이다.

 

 


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나의 슈퍼걸 - 영생을 꿈꾸는 SF단편집 발칙하게 고학년이상 읽기 1
강벼리 외 지음, 고담 그림 / 출판놀이 / 2019년 1월
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영생이라는 공통된 주제를 놓고 각기 다른 방식으로 접근한 일곱 작가의 개성을 엿볼 수 있다.

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대한 독립 만세 - 3.1운동 100주년 기념 소설집 서해문집 청소년문학 6
정명섭 외 지음 / 서해문집 / 2019년 2월
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올해가 3.1운동 100주년이 되는 날이다.

3.1 만세 운동하면 가장 먼저 떠오르는 인물이 유관순이다.

그러나 만세운동으로 스러진 꽃다운 청춘이 어디 유관순 뿐이랴.

이 책은 당시 만세운동에 참여했던 청소년들의 이야기를 다루고 있다.

여고생이었던 윤혈녀, 해녀였던 홍련, 동학 농민군의 손자 기철, 기녀였던 국희, 동학군의 아들이자 마방지기였던 유근. 학생 신분도 있었지만 요즘 아이들과 달리 각자 삶을 꾸려가기에 바빴던 청소년들이 만세운동에 참여하기까지의 이야기가 다채롭게 펼쳐진다.

다섯 작가가 각각 다른 색깔로 풀어낸 서사를 따라가다 보면 백두에서 한라까지 펼쳐졌던

만세운동의 열기를 고스란히 느낄 수 있다. 그들 대부분은 만세운동에 참여하여 처음 태극기를 보았을 만큼 국가라든지 조국에 대한 개념에서 멀어져 있던 아이들이었다.

동학 농민군의 가족이었던 두 주인공의 사례를 보더라도 그들에게 조국은 뼈아픈 상처만 안겨 준 것에 불과했다. 그래서 어쩌면 조국이란 자신들과는 무관한 그 어떤 것이라는 생각이었을지 모른다. 무능하고 힘없던 조선 왕조는 그들에게 울타리가 되어 주지 못했고 수탈만 일삼았다. 고달프고 힘겨운 삶을 꾸려가야만 했던 당시의 아이들에게 있어서 부패한 양반의 횡포나 일제의 횡포나 별 차이가 없었을 거로 생각한다.

그들을 분노에 휩싸이게 하고 분연히 일어서 만세를 부르게 한 원동력은

그들이 나고 자란 땅과 바다를 지키려는 의지였다고 본다.

3.1 운동 백 주년을 맞이한 우리의 현실은 분단의 상처를 안고 있으며 대내외적으로 불안정한 상태다. 여전히 기득권 중심의 부정부패가 만연해 있고 서민들의 삶은 고달프다.

백 년 전 우리 땅과 바다를 되찾기 위해 만세를 불렀던 그들을 기억하며

오늘의 우리는 온전히 하나가 된 조국을 회복해야 하는 숙제를 풀어가야 할 것이다.

이 책은 단순히 백 년 전의 3.1 운동을 소환하는 데 그치지 않고 역사적 사실과

정보를 함께 정리해서 미래의 주역이 될 우리의 아이들에게 그 의미를 전달하는 역할을 훌륭히 해내고 있다.

 


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대한 독립 만세 - 3.1운동 100주년 기념 소설집 서해문집 청소년문학 6
정명섭 외 지음 / 서해문집 / 2019년 2월
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백 년 전의 3.1 운동을 소환하는 데 그치지 않고 역사적 사실과 정보를 함께 정리해서 미래의 주역이 될 우리의 아이들에게 그 의미를 전달하는 역할을 훌륭히 해내고 있다.

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동학군을 구한 뱃사공, 순생이 - 사람답게 사는 세상을 꿈꾼, 동학 농민 운동 꿈초 역사동화 8
전세영 지음, 박철민 그림 / 꿈초 / 2019년 1월
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이 책은 동학군으로 활동한 형을 둔 순생이를 통해서 당시의 시대 상황을 보여준다. 격변하는 시대 상황과 동학운동이라는 굵직한 사건을 배경에 깔고 있으면서도 어린 순생이의 시각을 담담하게 따라가면서 당시의 일상 속으로 어린이 독자를 이끌어 간다. 작가는 구한말의 암울한 상황을 확대해석해서 풀지 않았다. 그저 요즘 아이들이 또래라고 여길 수 있는 순생이와 형 지생이의 이야기를 통해 당시 농민들의 삶이 얼마나 피폐해 있었고 부패한 양반들의 횡포로 나라가 어떻게 위기에 처해 지는지 조망하고 있다. 양반들의 부당한 수탈에 항거하여 분연히 일어난 동학 농민 정신도 순생이가 접하는 소문과 불안하고 어수선한 분위기로 스케치 된다. 작가는 당시의 시대상을 직설적으로 들이밀지 않고 순생이의 가족사로 접근해 어린 독자들의 피부에 직접 와 닿도록 했다. 그리하여 순생이가 처한 처절한 현실은 바로 내 친구의 이야기처럼 현실감 있게 다가온다. 기득권을 악착같이 지키려던 양반들이 끌어들인 일본군들에 의해 그들의 희망이 무참히 짓밟힌 대목에선 그 후의 참담한 역사적 사실과 지금 우리의 현실이 교차 되어 이 시대를 살아가는 어른으로서 착잡한 마음이 들었다. 커다란 슬픔과 좌절을 느꼈을 순생이 자신이 당장 할 수 있는 일로써 동학 정신을 이어가는 결말에서는 숙연함과 함께 우리가 살아가야 할 방향에 대해 생각해 보게 된다. 평범한 아이 순생이를 통해서 풀어낸 이야기가 깊은 감동과 울림을 주어 큰 틀에서 다루고자 했던 동학 농민 운동을 아주 효과적이며 세련되게 풀었다는 느낌을 받았다.

고등학교 때 국사 선생님이 우리나라에서 동학혁명이 조금만 더 일찍 일어났더라면 프랑스대 혁명과 같은 민주 공화정의 기틀이 되었을 거라고 한 적이 있다.

이 책을 읽으면서 새삼 그 말이 떠오른 것은 일본군의 개입으로 민중 혁명의 도화선이 꺼지고 끝내는 나라를 잃고 말았던 역사에 대한 안타까움 때문이다.

그러나 현재 동아시아 국가 중 유일하게 제대로 된 민주 공화정을 이루고 있다는 점에선 동학혁명 이후 삼일 만세 운동, 4.19 혁명, 5.18 광주 민주화 운동, 6. 29 선언을 끌어낸 데에 이어 2016 촛불 혁명을 이루어낸 저력 때문이 아닐까 싶다.

동아시아 대표 국가인 한, 중, 일 중에 비록 분단 반쪽의 이남에만 해당하지만, 온전한 민주 공화정을 이룬 것은 우리뿐이기 때문이다. 현재 중국과 일본의 정치 현실은 일당 독재에 가깝지 않은가. 이렇듯 동학혁명이 우리 민족사에 큰 획을 긋는 사건이었음에도 그동안 소홀히 다루어진 데는 독재 정권을 비롯하여 기득권 세력의 입김이 크게 작용하지 않았나 싶다. 그래서 이제라도 아이들의 교과서에서 동학운동의 역사적 의미를 비중 있게 다루어야 한다고 생각한다.


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