어문회 한자능력검정시험 4급 한 권으로 끝내기

어문회 한자능력검정시험 4급 한 권으로 끝내기 - 초등 문해력까지 키워주는 한자 3박자 연상 학습법
박원길.박정서 지음 / 시대에듀(시대고시기획) / 2025년 11월

#도서협찬 #어문회한자능력검정시험4급한권으로끝내기

<한자 3박자 연상 학습법??> 그게 과연 뭘까요?

나 학생 때에는 그냥 한자는 외우는 암기 과목 같았는데 말이지요. 그냥 시험을 보기위한 한자과목으로 생각했지, 한자가 어휘력 향상에 도움이 된다던가, 한자어를 많이 알면 수업시간에 이해하는 데 편하다던가, 이런 것은 생각도 못했던 것 같아요. 그리고 선생님들도 알려주지 않았었고요. 그러니 한자가 얼마나 재미없고, 지금은 뭐 기억도 안나는 그런 존재가 되어버린 걸까요.

그렇기에 아이들이 한자를_머리에 쏙쏙 들어오는 생생한 어원으로_동시에 관련된 한자를 익히면서_그 한자가 쓰인 어휘들까지 생각해 보는_이른바 ‘신기하고 재미있는 한자 공부 방법’이에요!! 이제는 복잡하고 어려운 한자로 접하면서 하기 싫은 게 아니라, 읽으면서 쉽고 재미있게 익히고 배우는 그런 한자가 되기를 바라요!!!

[어문회 한자능력검정시험 4급 한 권으로 끝내기!]에는 ‘4급’배정한자 1,000자를 모두 수록하면서, 이와 함께 엮어 학습할 수 있는 한자들도 모두 합쳐 400개의 그룹으로 만들었다. 그럼 배우는 한자수도 엄청 많은데다, 그냥 한자만 익히는 것이 아닌 한자마다 어원을 풀이해주고 있다. 그리고 기준 한자를 중심으로 일상생활이나 교과서에서 자주 사용되는 어휘, 한자능력검정시험에 자주 출제되는 어휘들을 함께 수록하여 익힐 수 있도록 하였다. 

그리고 확인 문제를 제공해서 매일 학습이 끝날 때마다 배운 내용을 다시 한 번 더 정리할 수 있도록 하였고, 실제 기출과 유사한 유형의 문제들로 시험에 대비할 수 있도록 하였다. 이에 따른 조금 더 심화된 것이 ‘한자 활용하기’ 부분 같은데, 여기서 시험 출제 유형인 고사성어, 동음이의어, 유의어, 반대어/상대어, 약자 등을 더 자세하게 학습할 수 있도록 도와주고 있다.

내가 아이랑 ‘어문회 한자능력검정시험‘을 6급과 5급을 먼저하고 지금 4급 한 권으로 끝내기를 하고 있는데, 이 교재의 가장 큰 매력이 바로 ’실전 모의고사‘수록과 ’무료 부가 자료 5종‘이라는 것이다. 모의고사야 그렇다 치더라도, 이 무료 부가 자료 중 ’빅데이터 합격한자>는 소책자로 5년간의 기출문제를 분석해서 제작되었는데, 들고 다니면서 공부하기 좋게 아주 잘 만들었다. 그리고 ‘빈출 한자어 암기 영상’도 유튜브로 제공되고 있어서 언제 어디서나 공부할 수 있도록 도와주고 있다.

또한 ‘한자 듣기 MP3 제공’과 ‘한자 쓰기노트 PDF 제공은 학생들이 더 많이 복습하고 써볼 수 있도록 인쇄할 수 있도록 제공하고 있다. 마지막으로 ’어문회 답안지‘까지 제공해줘서 학생들이 시험 전 바로 답안지 작성을 연습할 수 있도록 해주는데!!! 이거!! 이 부분이 참마로 좋았다!!! 그것도 PDF로 제공되어서 계속 프린트해서 활용할 수 있다는 것!!!

이제 내년 어문회 한자능력검정시험을 준비함에 부족함이 없을 것 같다!!!

이제 [어문회 한자능력검정시험 4급 한 권으로 끝내기!]로 실력을 더 업그레이드 해 봐야겠다!!

위풍당당 마요, 울리불리를 잡아라!

위풍당당 마요, 울리불리를 잡아라! ㅣ 작은책마을 62
임화선 지음, 이예숙 그림 / 웅진주니어 / 2025년 10월

#도서협찬 #위풍당당마요울리불리를잡아라

『“어? 그, 그래. 너 가져!”

마요는 그만 고개를 끄덕이고 말았어.』

그냥 끄덕인 게 아니라, ‘그만’ 끄덕이고 말았어다.

『“가, 가장 아끼는 인형이야. 빨리 돌려줘.”』

친구들의 놀림과 장난에 크게 화를 낼 줄 모른다.

마요는.. 그런 친구였다.

그런 마요에게 『“난 네가 좋아. 나링 있으면 마음이 참 편해. 얼굴도 안 빨개지고... 우리 친구 할까?”』 당근 인형에게 종알종알 자신의 속마음을 이야기 한다. 마요는 당근에게 이야기할 때 마음이 편해지는 것을 느낀다.

<엄마, 오늘 학교에서 이거 받았는데.. 발표만 점수가 낮아요..._(시무룩하게)>

이거(?)가 뭔가 했더니 방학이라고 아이들이 그동안 생활한 것에 대한 점수나 잘하고 못하는 점을 체크한 종이이다. 이 한 장으로 어떻게 모든 아이들을 판단하겠는가. 그런데 예전에 우리도 점수로 매길 때 참 싫었는데, 이제는 점수는 아니더라도 그냥 못한다는 것을 강조하는 건(선생님마다 다르겠지만) 아이한테는 역시나 상처가 되는 것 같다. 특히나 내성적인 아이나, 부끄러움을 많이 타는 아이에게는 자신감 영역에서 부족할 것이고, 활발하고 적극적인 아이는 또 어떤 시선에서 산만하다 할 것이고.. 정말 어렵다.

아이는 자신이 앞에서 나가서 발표를 하는 것, 일어서서 이야기를 하는 것을 어려워한다. 시간이 좀 필요한 아이다. 그런데 그것을 계속 ‘목소리가 작다’, ‘좀 더 바른자세로 해라.’라는 건 아이도 잘 알지만 안 되는 것에 대해 걱정이 많았던 것 같다.

그래서 아들과 이 책을 함께 읽었다.

용기가 부족한 마요. 하지만 당근인형 당당이와의 모험으로 자신의 모습을 바꾸어 나간다.

-“마요, 얼굴이 빨개지는 건 부끄러운 데 아니야. 마음속에서 큰 용기가 솟아나느라 그런 거니까!”-

아빠가 마요에게 해 준 이말이 나와 아이에게도 크게 마음에 와 닿았다.

어쩜 이런 멋진 말씀을 아이에게 해 준 것일까!!!

큰 용기가, 그것을 힘껏 솟아나게 하느라, 얼굴이 빨개지고 있는거라니!!!

정말 일리있는 말인 것 같다!!!

우리 아들과도 [위풍당당 마요, 울리불리를 잡아라!]를 읽으면서 조금씩이라도 괜찮으니 연습해보자고 했다. 요즘 함께 매일 책을 계속 읽는데, 뭐, 언젠가는 필요한 순간에 그 용기가 나오겠지!!!

그렇게 아이와 함께 한 발짝 내딛어 볼란다!!

숙맥도 괜찮아 용기만 있다면

숙맥도 괜찮아 용기만 있다면 - 250만 명의 인생을 바꾼 배짱 이야기
이시형 지음 / 풀잎 / 2025년 11월

#도서협찬 #숙맥도괜찮아용기만있다면

‘숙맥(菽麥)‘이라는 말은 일상에서 한 번씩 사용하기는 했었지만, 이런 뜻이라고는 전혀 생각지 못했다.

‘콩 숙’, ‘보리 맥’_‘콩과 보리’라니.. 그런데 그저 1차원적으로 콩과 보리를 뜻하는 것이 아닌 ‘콩과 보리조차 구분 못하는’사람을 비유하는 말이란다. 실제로 콩과 보리를 보면 어린 아이들도 그것이 무엇인지는 모르나 서로가 다르다는 것은 알고 있다. 그런데 이를 구분 못한다라.. 그만큼 분별력이 떨어진다는 의미일 것이다. 그럼 이를 현실에서 마주한다면, ‘사리분별’을 못하는 사람을 말하고, 현대에 와서는 용기도 없고 배짱이 없는, 어리숙한 사람을 뜻한다는 것이다. 어물쩡, 어물쩡, 우유부단함을 겸비한. 

그런데 이 ‘숙맥형 인간’은 또 다른 특징들이 있다고 한다. 난 그저 조용하고 소심함만 생각했는데, 이것이 부족하니 눈치를 보고, 이 눈치가 억눌려 열등감이 되며, 그것이 더 커져 자신을 지나치게 드러내기 위한 누군가에게 보이기 위한 겉치레로 이어져 간다. 그러면서 또 나서지를 못하니 무작정 참고, 인내가 아닌 견디기로 굳혀 버린다. 참 안타까운 일이지만 어쩌면 나도 그리고 이 책을 읽고 있는 누군가도 분명 숙맥의 기질이 있을지도 모른다.

하지만 숙맥이라고 해서 모든 생활 전반에 소심하고 소극적이며 우유부단하다는 건 아니다. 오히려 눈치가 있어서 사회생활은 잘 할 수 있다. 자신이 맡은 일을 묵묵히 잘 해결할 수도 있다. 사람은 누구나가 가면을 쓰고 있지만 이 숙맥의 사람들 또한 사회를 살아감에 있어 엄청난 연기를 하고 있다. 힘들고, 부끄럽고, 상처받았음에도 아무렇지 않은 척, 자연스럽게 무리 속에 스며든다. 그러면서 자신을 차차 잃어가기도, 자신이 누구인지도 잊어버리기도 한다. 나를 믿지 못한다. 그냥 끝까지 버티는 것만이 능사라고 생각한다. 하, 정말 답답하지만 이 글을 쓰고 있는 나 또한 숙맥일지도 모르니까, 더 어떻게 해야 할지 너무나도 어렵기만 하다. 

[숙맥도 괜찮아 용기만 있다면]에서는 숙맥에서 벗어나는 처방전 9가지를 제시하고 있다. ‘나는 어떠한 사람인가?‘로 시작해 ’숙맥은 어떠한 상황에서 발휘되는가?’로 이어지는 것 같다. 이러한 상황에서 그들은 이것을 선택한다. 라는 식으로.

인간관계에서도 이들은 무난함을 선택했으면 한다. 누군가에게 인정받기 위해 억지로 하는 것이 아닌, 자기가 속한 곳의 모든 이들에게 관심을 받기 위해 눈치껏 행동해야 하는 것을 선택하는 것이 아니라, 어딜 가도 나를 좋아하는 이가 있으면 싫어하는 이들도 있듯이 그걸 인정했으면 좋겠다. 그저 자신을 좋아하고, 자기가 좋아하는 것에 에너지를 쏟았으면 좋겠다. 사람들은 분명 나와 같지 않으니 그들의 비위를 맞추며 살지 말자. 차라리 나에게 시간을 더 투자하는 삶을 살자.

그것이 나 자신이 행복한 삶으로 가는 걸음이지 않을까 싶다. 

10대를 위한 이럴 때 이런 사자성어 2

10대를 위한 이럴 때 이런 사자성어 2 - 말 한마디를 제대로 쓰는 감각 성장 북 ㅣ 10대를 위한 이럴 때 이런 사자성어 2
김한수 지음 / 하늘아래 / 2025년 11월

#도서협찬 #10대를위한이럴때이런사자성어2

일생을 살아오면서 가장 단단해지기 어려운 때는 언제일까,, 한 번 생각해 보았다.

어쩌면 누군가의 말 한마디와 행동 하나에 단단해질 수도, 혹은 무너지기도 가장 쉬운 때, 바로 청소년기이지 않을까 싶다. 성인이 되어서도 마음을 단단하게 하기란 여전히 힘들지만 그만큼의 오랜 시간 풍파를 겪어 왔기에 자신의 마음을 다스리는 스킬도 조금은 늘었다. 그렇게 우리는 견뎌 나간다. 하지만 우리 청소년들에게는 이 모든 것들이 처음이고, 낯설다. 어렵다. 그러면 어떻게 세상을 살아가는 지혜를 얻을 수 있을까.

그건 바로 ‘말’이다. 지금 내가 겪고 있는, 이 순간에 필요한 ‘적절한 말’ 그것을 찾는 지혜가 필요하다. 그저 입으로 나오는 말이라고 해서 모두가 똑같은 말은 아니다. 어떤 말은 사람에게 상처를 주기도 하고, 정말 의미 없이 내뱉는 말도 있다. 우리는 이런 말을 배우는 것이 아니라, 나의 생각을 정리하여 말할 줄 알아야 하고, 제대로 된 나의 감정을 표현해야 할 줄 알며, 나와 타인의 관계를 말로써 잘 형성해 나가야 한다. 특히나 말로써 관계를 맺는다는 건 정말 중요하다!! 말은 우리가 그냥 누군가와 대화하는 수단으로만 사용해서는 안 된다는 것이다.

‘사자성어(四子成語)’라 함은 네 개의 글자로 이루어진 말일 뿐이다. 고작 네 개!!

그런데 이 네 개의 말에서 우리는 삶의 전부를 배우게 된다. 인생의 진리를 깨닫게 된다는 것이다. 우정도, 효에 대해서도, 신의에 대해서도 말이다. 네 개의 글자 안에서 이루어진 말로 사람과 사람, 사람과 세상을 잇는 하나의 도구이다. 그냥 이 사자성어를 외움으로 무조건적으로 무의미하게 ‘이럴 때 이런 말을 사용해야지!’가 아니라, 나의 삶에 적절하게 사자성어를 활용함으로써 지혜를 발휘하는 것을 청소년들에게 알려주고 싶다. 

‘10대를 위한 이럴 때 이런 사자성어’ 1권에 이어 이번 2권 또한 사자성어를 통해 우리 청소년들이 스스로 단단하게 자신을 세우기를 바라는 마음이다. 그렇기에 나도 우리 아이에게 이번 책을 추천한다. 그리고 학교에서 매일을 필사하며 자신의 마음을 다스리고, 위로받으며, 성장하기를 기도한다.

그냥 읽고 넘어가는 것이 아니라, 자신의 마음의 성장을 하는데 정말 멋진 책이 되기를 바라면서 말이다.

오늘도 지하철 타고 출근합니다

오늘도 지하철 타고 출근합니다 - 어느 공무원이 쓴 조용한 성장의 기록
김호종 지음 / 미다스북스 / 2025년 9월

#도서협찬 #오늘도지하철을타고출근합니다

『그날 이후, 내가 아버지에게 전화하는 일은 없었다. ... 나는 딸아이에게 어떤 모습으로 비추어질지 궁금하다. _ p.27』

어릴 적부터 청소년기를 거쳐 성인이 되기까지, 그리고 결혼을 하고 한 아이의 부모가 되기까지.

우리는 나의 부모에 대해서 알고 있는 것이 하나도 없다.

그래, 그나마 결혼을 해서 가정을 꾸며 한 집안을 이끄는 사람이 된다면 그나마 좁쌀 한 톨만큼이나, 후에 아이가 생겨 부모가 되면 쌀 한 톨만큼은 알까. 그런데 내가 막상 결혼을 하고 한 아이의 엄마가 되어 보니, 나의 부모님의 마음보다는 여전히 부모가 된 나의 마음이 더 우선 시가 된다. 그리고 여전히 나의 부모의 마음은 하나도 모르겠다. 괜히 섭섭하고, 속상하고.. 재미있는 건 그 마음을 나도 내 아이들을 통해 느끼고 있으니, 사랑이라는 것이 내리사랑일 수밖에 없나 보다. 섭섭함과 서운함은 위로 올라가면서 말이다. 어쩌면 저자도 이런 마음이지 않을까 싶다. 생각으로는 이해가 가지만, 마음으로는 품으려하지만, 행동과 표현으로는 그것이 힘들다는 것을.

『‘아버지, 어떤 인생을 살아오시니 건가요? 막상 사회에 나와 보니, 아버지가 가족을 위해 30여 년의 세월을 어떻게 살아 오셨을지 조금 가늠이 되는 것 같습니다. 아버지 정말 존경합니다.’ ... 우리네 부모님은 우리보다 더욱 치열한 삶을 살아왔을 테다. _p.94~95』

사회생활을 하다 보면 정말 예상치 못한 일들이 많다. 그리고 생각했던 것과는 다르게 일이 진행되기도 한다. 정말 내 뜻대로 이루어지는 건 하나도 없다. 사람들 눈치나 보고, 말 한마디에 주눅이 들고, 상처 받고, 그 무리에 끼어 살아남기 위해 있는 아양, 없는 아양 떨기도 바쁘다. 요즘은 주 5일인데도 힘들다, 근무시간도 예전만큼 길지도 않은데, 월차고 연차도 쓰기 쉬운데, 뭐가 그리 맨날 피곤하고 힘이 드는 걸까. 우리 부모님 세대에는 주 6일은 기본이요, 야근에 추가 근무에, 수당이 없는 곳도 많고, 불합리한 대우를 받기도 일쑤였는데.. 저자도 그런 아버지의 마음을 ‘잘’이 아닌 ‘조금 가늠’이다. 우리 자식들은 그렇게 살아간다.

나도 매일 갓난아이를 데리고 새벽같이 마을버스와 지하철과 버스를 갈아타면서 편도 2시간(걷는 시간 제외)을 출근하였다. 그러면서 아이와 많은 이야기도 나누고, 지나가는 어른들한테 좋은 소리, 나쁜 소리 다 들어가며 일을 했던 것 같다. 참 많이 울기도 했어도, 아이의 웃음에 다시금 힘을 내기도 한 삶이었다. 지하철과 버스 안의 사람들을 보면 참 한없이 피곤해 보인다. 그렇기에 자리양보는 꿈도 안 꾼다. 그래서인지 항상 사람들 앞에 서지 않고, 저 멀리 서 있었던 것 같다. 나 같아도 조금은 의자에 앉아 눈을 감고 싶기에... 

우리는 매일을 이 공간에서 시간을 보내며 내 삶을 돌아보기도 한다. 밖의 아파트도 보고, 웃으면서 지나가는 학생들도 보고, 노을 진 한강도 지나가 보면서 말이다. 그곳에서 하루를 시작하고, 하루를 마무리하며 나의 마음 또한 다시금 다독여 본다. 

“오늘도 수고했다고.”