수비수학 개념편 초등 3-2 (2026년용)

수비수학 개념편 초등 3-2 (2026년용) - 2022 개정 교육과정, 진짜 실력자의 수학 비법 ㅣ 초등 수비수학 개념편 (2026년)
미래엔 콘텐츠 연구회 지음 / 미래엔 / 2025년 6월

#교재협찬 #수비수학 3-2

이제 여름방학이 한 달도 안 남았어요!!!

초등 6년이라는 시간 중에서 가장 어렵고, 힘들고, 중요하다고 하는 초3시절을 지금 ING하고 있는 중이에요. 1학기 때에는 2학년 때 배운 구구단으로 곱셈은 이제 제법 잘하게 되었어요. 그런데 3학년 2학기가 최고 어렵죠!! 나눗셈에 분수까지 나오니까 말이에요. 그런데다 원이랑 들이와 무게 그리고 그래프까지.. 정말 초2때까지, 아니, 3학년 1학기 때까지도 본 적도 없는 것들이 대거 총출동해요!!

그래서 3학년부터, 더 나아가서는 3학년 2학기부터 다들 ‘수포자!! 수포자!!’하는 것 같아요.

그래도 첫째는 나름 진짜 노력하면서 잘 보냈는데, 둘째는 또 다르니 어떨지 너무 고민이 되더라고요. 저희는 더욱이 시골이라 학원도 없고, 학습지도 없으니 오로지 학교 공부, 그리고 문제집으로 집에서 하는 게 다인데, 이번 여름방학은 어떤 교재로 아이와 함께 수학을 공부하면 좋을까 했어요.

그러다 저희는 큰아이 때부터 미래엔 초코 문제집을 활용했거든요. 그리고 둘째도 초코를 하고 있고요!! 그런데 종합 문제집(?)말고 수학을 기본 개념부터 유형별로 학습을 해야겠더라고요. 이제 진짜 어려워지니까요. 처음부터 어려운 것을 할 수도 없고 말이에요. 그래서 선택한 게 다른 과목은 다 초코로 샀는데 수학만 ‘수비수학 3-2 개념편’으로 준비했어요!!!

[수비수학 개념편]은 밀 그대로 수학의 개념을 꼼꼼하게 익힐 수 있도록 해주고, 그 배운 개념을 적용할 수 있도록 문제 집중 훈련을 해요.. 개념북으로 교과서의 흐름에 따라 개념을 익히고, 워크북으로 문제를 집중적으로 풀고!! 그리고 [수비수학 개념편] 개념북의 하루 문제 푸는 양도 많지 않아요. 하루 4쪽, 2장의 분량이에요. 개념을 배우고, 실력 다지기로 문제를 풀고, 유형 마무리로 끝내요!! 또 유형 마무리에서는 서술형 문제도 있어서 문장제 문제 연습도 가능해요!!

[수비수학 개념편] 워크북은 종합 문제집 같아요!! 문제만 집중적으로 풀 수 있도록 도와주는 것 같아요. 수학은 계속 반복해서 푸는 게 중요한 데 이러한 역할을 해주고 있어요. 그리고 학교에서 하는 단원 평가에 대비해서 단원 학습 마무리를 기본과 심화로 나누어 수준별 학습을 할 수 있도록 하였어요.

저희는 아무래도 학교 수업 외에는 수학문제집을 이렇게 푼 적이 없어서(가끔 학교에서 연산문제집만 줬어요) 문제를 읽고 생각하면서 푸는 게 어려웠지만 차차 적응하고 있어요. 그래서 처음부터 4쪽씩 못하고, 하나 둘 나아가고 있어요. 그러다 보면 이런 문제집을 푸는 요령도 생기지 않을까 생각해요!! 이번에 초코도 많이 샀는데 수비수학이랑 함께 공부해야겠어요!!!

쉬운 교과서 : 국어 3~4학년 2

쉬운 교과서 : 국어 3~4학년 2 - 교과서 이해를 돕는 ㅣ 쉬운 교과서 : 국어 3~4학년 2
신배화 지음, 김지하 그림 / 주니어마리(마리북스) / 2026년 6월

#도서협찬 #쉬운교과서 #국어 2권

[교과서 이해를 돕는 “쉬운 교과서 국어 3~4학년] 2권으로 돌아왔어요!!

1권에 관한 내용은 아래 링크를 걸어 주었으니 참고해주시면 될 것 같아요!!!!

우리 아들은 이번에 ‘저작권’과 ‘초상권’이라는 단어를 보더니 엄청 궁금해 하더라고요. 매번 이 두 단어를 자꾸 바꾸어 말했거든요!! 이번에 조금 더 정확하게 배울 수 있지 않을까 싶었어요. 그리고 무엇보다 독서 계획에 대해서 배우기에 아들에게 이번에 잘 배워서 우리 다가오는 여름방학 때 짧은 독서루틴을 만들자고 했어요!! 어떠한 책을 어떠한 방법으로 재미있게 읽고 기록할지 말이에요. 그랬더니 우리 아들이 재미있겠다고, 독서 스티커판도 만들자고 하더라고요. 우리 아들은 이런 거 엄청 좋아하거든요.

그런데 저희가 읽다 보니 독서 계획을 그냥 매일 몇 권, 무슨 책 읽기, 이렇게 생각했는데, 책의 종류에 따라 독서 계획도 다르다고 하더라고요!! 이런 생각은 또 안 해봤는데 말이에요. 그리고 아이들에게 책을 읽는 것을 ‘대화하는 것’이라고 표현했어요. <독서는 나와 책의 대화예요.>라고 말이에요. 이 말이 아이들에게는 무겁고, 어렵지 않게 다가오겠더라고요.. 참 예쁜 말이죠? 어쩌면 별 거 아닌 말이 아이들에게는 편하게 들릴 수 있으니까요.

그리고 국어사전에 대한 단원이 나오는데요!!!

마침 학교에서 배울 거라 여름방학 때 국어사전 보는 법도 연습할 겸 어휘공부를 하려고 했어요.

책을 읽고 모르는 단어나 어려운 단어 찾아보는 활동 말이에요. 단어의 뜻도 써 보고, 짧은 글짓기도 해보고~ 큰아이 때에도 이러한 활동을 했었는데 도움이 정말 많이 되었었거든요. 그래서 이번에는 우리 아들과도 함께 해보려고 했는데 마침 이렇게 국어사전에 대한 이야기가 나오니 더 쉽게 접근 할 수 있었어요.

[교과서 이해를 돕는 “쉬운 교과서 국어 3~4학년] 1권과 2권 모두 아들과 다시 한 번 더 읽으면서 국어에 조금 더 쉽게 다가갈 수 있도록 해야겠어요. 그리고 3권과 4권은 4학년 단원이니 참고해 주세요!!!

쉬운 교과서 : 국어 3~4학년 1

쉬운 교과서 : 국어 3~4학년 1 - 교과서 이해를 돕는 ㅣ 쉬운 교과서 : 국어 3~4학년 1
신배화 지음, 김지하 그림 / 주니어마리(마리북스) / 2026년 6월

#도서협찬 #쉬운교과서 #국어 1권

[교과서 이해를 돕는 “쉬운 교과서 국어 3~4학년] 1권과 2권을 함께 받았어요.

그 중에서 먼저 1권에 대해 소개해 보려고 해요!!!

표지는 생각보다 학습도서 같아 보이지 않아서 다행(?)이었어요!!^^

아, 아들이 볼 거거든요... 아무래도 아이들한테는 학습도서라고 해도 표지가 정말 중요하더라고요.

가뜩이나 공부하면 힘들다고 하는데 표지까지 어려워보이고 지루해보이면 하기 싫은 공부 더 하기 싫잖아요;; 우리 아들은 1권의 표지를 보자마자 “엄마!! 여기 여자 아이에 머리 위에 느낌표가 있는데, 이거 읽으면 저도 똑똑해지는 거예요?”라고 하더라고요.

제가 이 책을 읽는 이유가 바로 아들이 이런 말을 초3이 되어서 자꾸해요.

제가 아이한테 ‘공부,공부’하냐고요? 아뇨~ 받아쓰기 00받아올 때도 열심히 했으면 된 거라고, 우리 더 열심히 해보자고 했는데요;; 그런데 왜 맨날 자기는 어휘력도 없고, 문해력도 없고, 바보라고 하는지.. 알고 봤더니 학교 선생님이 자꾸 저희 아들한테 그리고 반 아이들한테 그러나 보더라고요. 특히 저희 아들은 학원도 학습지도 없이 집에서 하지만 나름 바보는 아닌데 말이에요;; 그래서 이 책을 함께 보면 조금은 도움이 되지 않을까 하면서 보기로 했어요!!

[교과서 이해를 돕는 “쉬운 교과서 국어 3~4학년] 1권은 초3 1학기 국어교과연계예요. 책 소개와 문장의 짜임, 중요한 내용 찾기, 마음 전하기 등 1학기 동안 국어 시간에 배운 내용들이 하나하나 자세하게 나와요. 마리와 누리의 이야기를 만화로 보고, 그 내용을 생각해 보는 거예요. 단원에 맞는 내용을 질문과 대답을 통해 배우면서 어휘 정리도 하고, 퀴즈도 풀어요.

특히 ‘어휘를 알면 교과서가 쉬워줘요’는 학교 국어 교과서에서 배우는 어휘들을 정리해 주었어요. 선생님이 알려주는 것처럼 대화체라 아들이 읽으면서 내용을 이해하는 데 어렵지 않았어요. 그리고 퀴즈를 풀면서 어휘를 한 번 더 점검해 주고요!! 또 ‘똑똑! 쉬운 교과서 국어 보따리’는 아이들이 알면 좋은 국어 정보들이 수록되어 있어요.

1권을 함께 보면서 2권도 무척이나 궁금해 하더라고요. 1권은 이미 학교에서 배우고 있으니 자신도 이거 학교에서 배웠다면서 말이에요. 2권은 또 무엇을 배울지 궁금해 하는데, 우리 아들은 여전히 “엄마, 나 이 책 보면 문해력이 좋아질까요?”라고 하네요;;; 그래도 저랑 함께 읽고, 생각하고 질문도 해보고 답도 찾아보다 보면 어느 새 국어라는 과목이 재미있게 다가오겠죠?

정재승의 인간 탐구 보고서 특별 편 : 외계인들의 어린 시절을 엿보다

정재승의 인간 탐구 보고서 특별 편 : 외계인들의 어린 시절을 엿보다 - 어린이를 위한 뇌과학 프로젝트 ㅣ 정재승의 인간 탐구 보고서
김기수 그림, 정재은 글, 정재승 기획 / 아울북 / 2026년 6월

#도서협찬 #정재승의인간탐구보고서특별편

우리 아들이 초등 1학년 때 누나가 보던 정재승의 인간탐구보고서를 보고 궁금증이 많은 시절 질문폭탄을 많이 맞았어요!! 그때의 소원 중 하나가 한국사 선생님이랑 우리 정재승 선생님을 만나보는 거였어요. 선생님이 참 친하게(아마도 친근하다는 표현을 그때는 잘 몰라서 이렇게 말했던 것 같아요.) 생겼다면서요. 그래서 자기가 만나면 부끄러워서 말도 못하고 아닌 척할 텐데, 자기한테 말을 많이 해줄 것 같다고 했어요. 그래서 우리 아들에게는 이번 특별판이 더 특별하지 않을까 싶어요. 왜냐하면 보통 이런 특별판은 지금까지와의 이야기하고는 다르게 비하인드 스토리나 이벤트 형식의 글들이니까요!!! 더 재미있잖아요!!!

그래서 이번 [정재승의 인간탐구보고서 특별판]은 무슨 이야기로 꾸며졌냐고요?! 

아시다시피 이 책의 표지는 언제나 외계인들이 꼭 한 명이라도 나오잖아요!! 무언가 귀엽기도 하고, 무섭게 생긴 것 같은데 또 앙증맞고.. 진짜 세상에 이런 외계인이 있을까 싶을 정도로 말이에요. 

그런데 그거 아세요? 

지금까지 [정재승의 인간탐구보고서]를 보면서 다양한 뇌과학에 대한 이야기는 많이 다루었어요. 인간의 감정이라든지, 인간의 기억력과 사춘기때의 뇌(저는 이 부분이 정말이지 공감도 하면서 배우는 것도 있고, 엄마로서 마음이 참 복잡한 부분이었죠;;;;)라든지, 다양한 주제로 인간의 뇌에 대해 이야기를 해주었어요. 그래서 이번 특별판 중 특별한 부분 하나는 1권부터 19권까지의 이야기를 이 한 권에 핵심적인 부분을 담기도 했다는 것이지요!! 그럼... 이 한 권으로 어느 정도 뇌과학에 대해 알게 되는 것일까요? 그리고 새로운 특별 보고서도 있는데 궁금하죠?!

머나먼 우주에서 온 외계인들은 지구에 도착해서 지구인들을 만나죠. 그게 우리에요!! 아마 그들이 지구에 온 이유가 새로운 행성을 찾는 건데... 이번 특별판도 이들의 지난 과거에 대한 이야기로 풀면서 지금까지 이어지는 것이 아닐까 싶어요. 우리 외계인들의 어린 시절, 지금까지 다양한 뇌에 관한 지식들을 배웠지, 정작 지구에 온 외계인들에 대한 이야기는 하나도 없었잖아요. 그저 왜 지구에 왔는지 정도. 이들이 행성에서 지낸 어린 시절은 어떠했을지.. 너무 너무 궁금했어요. 그래서 아들이랑 읽기도 전에 먼저 책을 후루룩 넘겨보는 스포를;;; 그래도 다시 읽어도 재미있었어요;;;

그래서 우리 아들이 정재승선생님의 인간탐구보고서를 좋아하는 건가 봐요. 그저 지식으로만 끝나는 것이 아닌 다양한 배움을 남기니까요. 언젠가 선생님을 보러 기차 한 번 타야겠어요^^;;

로그인, 동생을 만나러 갑니다

로그인, 동생을 만나러 갑니다 ㅣ 동화 쫌 읽는 어린이
고수산나 지음, 해마 그림 / 풀빛 / 2026년 6월

#도서협찬 #로그인동생을만나러갑니다

예전에 한참 방송에서 많이 방송했었죠.

AI안경을 끼면 내가 보고 싶었던, 만나고 싶었던 그 사람을 잠시나마 볼 수 있었어요.

그때의 생김새 그대로, 그 사람의 목소리와 습관 그대로, 나에게 해주었던 그 다정한 말 한마디와 행동 하나하나들.. 특히 자녀들은 부모님을 떠올리면서 울기도 했지만 무엇보다 자녀를 먼저 떠나 보낸 부모님들의 마음은 더할 나위 없이 그냥 잘 울지 않은 저도 울게 만들었던 것 같아요. 아마도 저도 엄마여서 그런가 봐요.

이번 이야기도 그래요.

우리 집의 아이들처럼 서준이와 하준이도 매일 투닥거리면서도 잘 지내는 형제예요.

평상시에는 잘 지내는 것 같다가도 어느 새 다투기도 하고..

그리고 질투도 하면서 괜히 미워하기도 해요.

그냥 우리 집에 있는 아이들처럼 그저 평범할 뿐이에요.

하지만 하나 달라졌어요.

하준이가 교통사고로 세상을 떠났기 때문이죠.

가족의 상실감은 이루 말 할 수 없을 거예요.

[서준이는 자신의 마음을 보이지 않는 포장지로 싸고 또 감쌌다.]

책을 읽다가 이 부분에서 참 마음이 아팠어요. 형인 서준이도 마음이 아팠지만 아빠, 엄마의 무게와는 또 다르니까요. 아마 언제나 무엇을 하거나 자신의 마음은 계속 포장해야할지도 몰라요. 그것이 참 슬프기도 했어요.

[...... “미역국은 하준이가 좋아했잖아. 난 싫은데.” 한마디 대꾸로 하지 못한 채 미끌미끌한 미역을 목구멍으로 넘겼다.] 엄마가 계속 끓여주는 미역국에 서준이는 속으로 그 말을 삼키지요. 그래서 자신의 마음을 보이지 않는 포장지로 싼다는 게 이 말이었어요. 일상의 무엇이든지 하준이와의 추억과 하준이와의 기억과 하준이의 손길이 남아있으니까요.

그런데 어느 날, 부모님이 ‘AI 추모 서비스’를 이용하게 돼요.

위에서 말했던 것처럼 죽은 사람의 모습과 목소리를 AI로 살려서 만나게 해주는 거지요.

그리고 드디어... 하준이를 만나게 돼요.

이때 진짜 엄청 울었네요. 괜히...

그런데 이게 끝일까요?

AI를 통해 하준이를 만났으니 다시 서준이네 가족은 예전처럼 돌아갈 수 있을까요?

서로 마음을 회복하고 다시금 일어설 수 있을까요?

그리고 이 추모 서비스가 과연 우리의 삶에 어떤 영향을 줄까요?

과연 긍정적인 영향만 줄까요?

마지막에는 AI에 대한 여러 생각도 남게 되는 것 같아요.