우리들의 마인크래프트 대모험

우리들의 마인크래프트 대모험
하리 토라 지음, 고미 마치토 그림, 송지현 옮김 / 서울문화사 / 2025년 9월

#도서협찬 #우리들의마인크래프트대모험

마인크레프트를 알게된 건 역시 딸보다는 아들인 것 같아요. 학교에서 친구들이 한다는 말을 듣고 자기도 검색해보면서 찾아보더라고요. 예전에 딸이 코딩이라는 것을 배우면서 접할 때에는 딱히 관심도 없고, 좋아하지 않았는데, 아들은 신기해하고, 네모를 쌓아올리면서 무언가를 만드니까 재미있었나 보더라고요. 없었던 곳에 건물이 세워지고, 내가 만들고 싶은 것들을 만들어 보는 창작. 상상대로 되어가는 그 순간들이 좋았던 것 같아요. 그렇게 저도 마인크래프트라는 것에 관심을 두고 알게 되었어요.

[우리들의 마인크래프트 대모험] 역시 게임 속으로 들어가려면 무언가 계기가 필요한데, 왜 맨날 엄마랑 싸우냐고.. 정말이지 이 책을 함께 보는 이 엄마는 어찌하라고;; 그래서 나중에 화해는 할 거니? 엄마랑 이야기는 잘 해 보자구!!! 하하;;

네모네모 세계의 마인크래프트. 난 아들이 하는 거 잠깐만 보기만 했었는데, 책을 보면서 왜 태양도, 구름도 다 네모난 건지. 그런데 사람도 네모네모예요. 그래서 아들이 마인크래프트할 때 모든 것들이 네모상자였었나 봐요. 저는 건축같은 것도 하길래 그런 건 아무래도 네모여야 하니까 그런 건줄 알았는데.. 그건 아니었나 보더라고요. 그런데 하늘이는 이런 것들이 공부를 많이해서라니!! 거 참.. 하하;;

그런데 원래 세계에서의 하늘이를 보니 오!! 그런데 참 다른 세계에 들어왔따고 이렇게 변하다니.. 참 재미있는 세계예요.

그런데 또 재미있는 건 주인공 하늘이가 이곳에서 전설의 크래프터라는데.. 지금의 세계로 떨어지면서 레벨 업 했나 봐요;; 그럼 이제 무언가를 계획하고. 팀을 이루어 모험도 하게 될 터인데.. 하늘이는 전설의 크래프터로서 이 모든 일들을 감당할 수 있을까요? 처음인데.. 낯설텐데..

낯선 곳에서의 배움은 아이들이 점차 어른이 되어가는 과정에서 꼭 필요한 부분인 것 같아요. 그걸 계속 잔소리처럼 말할 수도 없고. 간접적으로라도 책으로 보면서 배우고, 그것이 삶에 적용이 되었을 때 비로소 아이들이 한 뼘 더 성장하는 것이 아닌가 싶어요.

끝내 하늘이가 다시 원래의 세계로 돌아왔을 때, 어떤 선택을 하고, 행동을 하게 될까요?

전 마지막. “너의 세계를 만들거라.”라고 하신 아빠의 말씀이 참 마음에 와 닿았어요.

하늘이는 그 말씀에 나의 세계를 크래프트 하는 거야.“라고 하는데..

어쩌면 우리 어른들, 부모들은 내 자식이 마냥 어리고 아기같지만 또 멀리서 지켜보면 이미 다 컸고, 혼자 할 수 있다라는 것을 알고 있을 거예요. 단지 부모로서 걱정되고, 챙겨주고 싶은 마음이지요.

그래도 전 이 책을 보면서 아이를 믿어보는 것도 좋다는 생각도 해보았네요.

우리 아들은 무슨 생각을 하는지... 그저 “나도 마인크래프트 제대로 해 볼래요!”라는데;; 하하/

그래도 주변의 친구들과 함께 하면서 우리는 여러 가지를 배울 수 있지요. 협동, 신뢰, 용기, 타협하는 것, 공감하는 것. 이 모든 것들을 하나씩 배우면서 나를 내려놓는 법도 배우고, 타인을 이해하려는 마음을 가지려고 하고. 그러면서 성장하게 되는 것 같아요.

박뽕남 할머니의 기막힌 학교생활

박뽕남 할머니의 기막힌 학교생활 - 박뽕남 할머니의 두 번째 이야기 ㅣ 맑은 도서관 7
윤정 지음, 유영근 그림 / 내일도맑음 / 2025년 10월

#도서협찬 #박뽕남할머니의기막힌학교생활

박뽕남 할머니의 모습을 보면서 “역시 나이는 숙자에 불과해!!”_아니.. 숫자..인데요?_“그래!! 숫자.. 하하하!!” 이 모습이 우리 박뽕남 할머니지요._원래 이름이 ‘박복남’이면 어때요? 이름 한 번 잘못 썼다고 큰일 나나요? 그저 정겨우면 됐지요!!_ 한글을 잘 모르시만 저 당당함!! 하지만 재치는 만점!!

칠십 평생을 사시면서 할머니는 여러 스킬이 생기신 것 같아요.

우리 동네도 이야기 할머니가 계세요. 우리 아들이 유치원 때 이야기 할머니가 일주일에 한 번 오셔서 재미있는 전래동화를 들려주신 다는데, 너무 재미있다고. 그날마다 이야기 할머니한테 들은 이야기들을 해주고, 속담도 배워 오고, 또 그것을 일상생활에서 활용도 하고. 무엇보다 할머니라는 존재가 너무 좋아 그 시간을 기다린다고 하더라고요.

우리의 박뽕남 할머니도 손자인 우진이네 학교 교통봉사를 하러갔다가 선생님과 대화 중 도서실 ‘책 읽어 주는 할머니’ 봉사를 덥썩 하게 되었지요!! 우리 우진이는 그 이야기를 듣고 걱정이 한 가득이에요. 그 장면들을 볼 때마다 걱정어린 우진이의 마음도 알겠고, 그런 와중에서도 “걱정마러. 열심히 연습할게.”하는 할머니의 모습도 정말 본받을만하고요. 뭐, 아직 포기하기는 이르니까요.

그럼 이제 진짜 할머니가 우진이네 학교에 오게 되는데.. 과연?! “책 읽어 주는 할머니” 미션에 어려움 없이 잘 성공하셨을까? 아이들과 어떤 일들이 펼쳐질지 진짜 궁금하죠? .. 난 아는데..;;;

홍홍홍~~!!

인생을 어떻게 살면 좋겠냐고 묻는 아들에게 (20만부 기념 특별판)

인생을 어떻게 살면 좋겠냐고 묻는 아들에게 (20만부 기념 특별판)
한창욱 지음 / 정민미디어 / 2025년 9월

#도서협찬 #인생을어떻게살면좋겠냐는묻는아들에게

엄마와 아빠의 존재는 아이들에게 있어서 확연하게 다르다. 그리고 아들에게 있어 엄마와 아빠, 딸에게 있어 엄마와 아빠도 다르다. 우리 아이들만 봐도 그런 것 같다. 아빠란 존재는 엄마란 존재보다 훨씬 더 의지가 되는 것 같다. 우리 집에 있어서 아빠란 존재는 우리의 대장이요, 왕이요, 최고이며, 무엇이든 다 할 줄 아고, 원하는 건 다 해주는, 그리고 무엇보다 이야기를 잘 들어주는 사람이다. 적어도 우리 아이들에게 아빠란 존재가 긍정적인 의미여서 참말로 감사하다.

내 경험상 아들들이 딸보다 더 애교가 많은 것 같다. 성향적인 부분이 내성적인 친구들 빼고는 일반적으로. 내가 어린이집에서 근무할 때에도 남자 아이들이 더 많이 안기고, 챙겨주고, 예쁜 행동들도 많이 했었다. 딸이 애교가 많을 거라고 하지만 의외로 남자 친구들이 더 귀엽다. 그런데 희한하게도 초등,중,고를 고치면서 성격이 정반대로 바뀌어 버리는 것 같다. 그 애교덩어리는 어딜 가고 무뚝뚝하고 조용한, 그리고 감정 표현이 절제된 아들만 남게 된다. 그래서 예전에 이 부분에 대해 많은 생각을 해 본적이 있었다.

나의 생각은 부모들 특히 아빠들이 아들을 대하는 방식 때문이라고 생각했다. 딸에게는 관대하고 어화둥둥 해주는 데 아들은 보면 강하게 키운답시고, 큰소리 내고, 회초리도 대고 등등. 그러다 보니 그 많던 애교가 사라지는 것이 아닐까 싶었다. 또한 집에서 아빠의 모습을 보고 자랐을 환경적 요인도 있고 말이다. 아직까지 우리 아들은 요리를 하는 아빠 덕에 여자한테 잘 해줘야하는 것을 몸소 배우는 것 같다. 반면 우리 딸은 너무 공주같아졌지만;;

[인생을 어떻게 살면 좋겠냐고 묻는 아들에게] 아빠는 무어라고 말해줄 수 있을까.

이번 책은 남편이랑도 함께 보았다. 챕터마다 한 페이지라 읽기도 쉬웠지만, 매일 아들한테 하나씩 읽어 주어도 부담이 가질 않을 것 같아서 말이다. 남편도 목차부터 살펴보더니, 아들에게 해 줄 수 있는 말들이 너무 많다면서 자신도 이런 말들을 듣고 자랐다면 어떠하였을까.. 생각하였다. 그래서 난 이미 당신은 잘 컸다고, 잘하고 있다고 말해 주었다. 남편도 아들이 정말 멋지게 자라주었으면 좋겠다면서 조용히 읽었다.

그러면서 나한테 한 페이지를 펼쳐 보여 주었다.

『이런 남편이 되어라._아들아, 좋은 아내가 좋은 남편을 만들 듯 좋은 남편이 좋은 아내를 만드는 법이야. 사랑은 양보할 때 빛이 나니, 평생 아내에게 양보하며 살아라.』 이 문구를 보고 한참을 웃었다. 아들은 아마 이런 아빠의 모습을 보고 자라면 뭐, 자기 아내에게도 잘 할 것이다. 그리고 무엇보다 내가 열심히 세뇌시키고 있다. 아내에게 잘 하라고. 그리고 넌 결혼하면 알아서 살고 오지 말라고. 그 전에 둘이서 잘 지내야겠다 생각하면서. 늙으면 남편이랑 알콩달콩 살아야지 하면서.

쓸모 있는 지리 수업

쓸모 있는 지리 수업 - 교과서를 쉽게, 세상을 깊게
최재희 지음 / 한국경제신문 / 2025년 10월

#도서협찬 #쓸모있는지리수업

고등학교 때 지리수업을 들을 때 정말 어려웠던 기억이 있다.

우리나라도 그저 지도로만 배울 때라 지명부터 역사, 축제, 문화제 등 외우는 게 정말 많이도 있었다. 오로지 시험을 위한 지리 공부였다. 지리 수업이 재미없었다기보다 그저 어렵다는 생각이 더 많이 남았다. 하지만 여행이라는 것을 다니면서 국내 지리를 알게 되니 지리라는 것이 이렇게 흥미로운 거였나 생각했었다. 학교에서 배웠던 부분들을 여행을 다니면서 직접적으로 보고 배우는 것이기에.(그래서 아이들과도 여행을 많이 다니고 경험을 해야 학교 수업을 할 때 힘들지 않고 배경지식이 쌓인다는 것을 하나씩 깨달았던 것 같다.) 그렇다는 건 세계지리도 그저 외우는 공부가 아닌 여행하듯이 배운다면 지구촌을 이해하는 데 더 넓은 시야를 가질 수 있을 것이다!!

1부에서는 ‘아시아’로 땅의 힘을 보여 준다. 화산섬의 마리아나 제도(내가 모르는 것들도 참 많이 있다는 것을 하나씩 알게 된다. 그래도 아이들은 책을 많이 보아서인지 의외로 나보다 많이 알고 있었다.)나 카르스트의 구이린 등. 그리고 2부에서는 ‘유럽과 아프리카’로 바다와 해안선이다. 갯벌의 바덴해를 보면서 우리나라의 서해도 생각해 보았고, 단층_홍해는 아무래도 이름만으로도 나의 관심사를 흔들었다. 아이들도 홍해라는 이름에 자신들이 알고 있는 이야기와 이런 지리적인 역사와는 어떻게 다른지 무척이나 궁금해 하였다. 마지막 3부에서는 ‘아메리카와 오세아니아’로 나름 큰 나라이기에 어떤 지리적인 것들이 있는지 궁금했다. 아마존 열대림이 지구의 허파라니? 습곡산지, 삼각주는 나도 학교에서 배웠는데..!!

나는 그나마 지리를 배웠었다고 이해가 되었는데 아직 우리 아이한테는 조금은 어려운 감이 있었나 보다. 뭐 아직 안 배웠으니까. 하지만 이 책의 장점을 찾았다!!!

바로 ‘이야기 두 줄 요약’_정말 긴 글을 어떻게 이렇게 단 두 줄로 요약을 했는지 정말 신기하고 경이로울 따름이다. 난 요약하는 것이 제일 어렵던데;; 덕분에 내용이해는 기본이요, ‘교과서 속 용어 정리’로 지리와 관련된 어휘들을 배우니 이해하는 데 플러스!!, ‘더 알아보기’와 ‘더 생각해 보기’로 추가적인 내용들을 더 배움으로써 주제에 대해 확실하게 정립할 수 있었다. 무엇보다 그림으로 된 설명이나 지도만 있었음 그저 그랬을 터인데.. 실 사진들이 있어서 직접 보지는 않았지만 도움이 많이 되는 부분이었다.

지리에 대해서 배운다는 것이 그저 학습의 의미로만 보다가 그냥 자연, 문화 같이 여행한다는 생각으로 함께 읽으니 나에게는 더없이 추억을 꺼내볼 만큼 재미있었다. 아직 어려운 친구들도 있겠지만 그래도 이번 책으로 후에 지리라는 것을 배울때에 많은 도움이 되리라 생각한다.

내 친구 출입 금지

내 친구 출입 금지 ㅣ 책 읽는 교실 저학년 1
김지원(책꿈샘) 지음, 남동완 그림 / 보랏빛소어린이 / 2025년 9월

#도서협찬 #내친구출입금지

『외부인 출입 금지』

이 팻말을 놀이터에서 보게 될 줄이야!!

보통 건물의 주인이 있는 주차장 같은 곳에서 볼만한 것을, 아이들이 자유롭게 떠들고 뛰어놀아야 할 곳에서 보게 되다니 말이에요. 이전에 살았던 곳도 참 재미나는 곳이었어요. 정말 뉴스에서나 보았던 것을 설마 우리 동네에서 보게 될 줄은 몰랐거든요.

하나는 빌라에 살 때인데 그러다 보니 놀이터가 몇 블록 아파트까지 가야만 했어요. 그런데 [내 친구 출입금지] 동화처럼 진짜 외부인_어떻게 그냥 어른만 와서 떠드는 것도 아니고, 아이들이 노는 건데.. 참 매정하지요._ 출입 금지로 다른 동네 아이들도 놀지 못하게 했어요. 놀이터는 그 곳 하나밖에 없었는데 말이지요. 또 한 번은 큰 도로를 사이로 아파트 단지가 두 곳이 있었어요. 하나는 좀 비싼 아파트, 하나는 임대 아파트. 이제 어떤 글을 쓸 줄 알겠지요? 놀이터 자체도 당연히 급이 다른데다가 고급진 아파트는 입구를 아예 막아 놓았어요. 이건 뭐 아이들이 문제가 아니라 어른들이 문제 같았어요. 이런 문제들을 어른들이 먼저 끄집어내고 일을 키우는 것이 아닐까라는 생각을 하였어요. 아이들은 어른들이 하는 말들을 듣고 보고 배우잖아요.

특히 요즘은 아이들이 놀만한 놀이터도 부족하고, 정말 아파트 단지가 아니면 놀 수도 없는데.. 이렇게 어른들이 앞 다퉈 아이들을 상대로 이렇게 치사하게 해도 되는 건가요?! 정말이지 은혁이는 속상했어요. 자신이 좋아하는 친구랑 자신이 좋아하는 놀이터에서 단지 함께!! 놀고 싶었을 뿐인데 말이에요.

알아요, 경비원 아저씨의 말씀처럼 아이들이 다칠 수도 있고, 지저분하게 놀 수도 있죠. 하지만 규칙을 정해놓으면 될 터인데 말이에요. 이러다가 진짜 친구들끼리 놀이터에서 못 놀면 어떻게 하죠?

마침 아파트 놀이터가 보수 작업에 들어가면서 친구들은 민재네 집에서 놀게 되었지요. 하지만 친구들은 걱정이 많았어요. 말도 안 되는 여러 조건들을 말하면서 민재네에서 놀지 못할까봐서요. 하지만 민재네 엄마는 아주 반갑게 맞아 주셨어요!! 『“민재 친구라면 누구든지, 언제든지 환영이야!”』라는 말에 모두 깜짝 놀랐지요!!

그리고 아이들의 활약으로 은혁이는 민재의 할머니와 함께 입주민 회의에 참여하게 되지요.

왜 민재 할머니는 은혁이를 데리고 입주민 회의에 참석한 걸까요?

그 곳에서 어떤 일이 일어 날까요?

과연 도도 아파트의 놀이터에 모든 아이들이 마음껏 놀 수 있을까요?