독서노트로 공부잘하는 아이로 키워보세요

초등 독서 노트의 힘 - 책 읽고 난 후 쓰기 습관 들이기
이은정 지음 / 미디어숲 / 2020년 10월

📚#초등독서노트의힘 #이은정 #서평

"어릴 적부터 나의 꿈은 교사였다."

이 책을 쓴 이은정 작가의 프로필 첫문장이다. 교직을 천직으로 여기고, 책에 파묻혀 아이들과 독서교육을 하고자 하는 꿈을 지녔다. 12년차 현직교사이니 아마도 그 희망을 교육현장에서 징하게 펼쳤을 것이다. 이런 소망을 지닌 작가의 책이 궁금했는데, 마침 책을 받았다.

독서 관련 책들은 많다. 아니 속된 말로 널려있다. 그래서 구하기도 어렵지 않고, 내용들도 대동소이하다. 그런데 이 책은 특이하게 '독서노트'란 단어를 사용했다. 독서록, 독후감, 서평 등의 말은 흔한데 이 단어는 뭐지? 뭔가 달라보였다.

독서노트는 말그대로 읽은 책의 내용을 적는 것이다. 일정한 형식은 없다. 작가는 백지를 주면 더 효과적이라고 한다. 단, 사전에 독서노트의 큰 틀은 제공해야하고, 그 중에서 읽은 책의 내용이나 본인의 취향에 맞는 양식을 선택해서 활용하면 된다. 선택의 자율성이 보장되니 아이들은 기록 형식에 대한 부담감을 덜 수 있다.

읽고 쓰는 것은 연관성이 높다. 잘 읽어야 잘 쓸 수 있고, 잘 쓰면 이해도가 높다. 더 나아가서 창의성도 유발된다. 작가도 이 점을 강조하고, 아울러 효과적인 독서방법도 6가지 제시한다.

또한, 사고하며 글을 읽어야하고 생각을 글로 적어봄으로써 창의성이 길러진다고 봤다. 이 사고력 신장을 위해서는 독서 후 이루어지는 대화, 쓰기 활동들이 병행되어야함을 강조한다.

독서노트를 작성 후 보관하는 형태는 2가지로 보여준다. 특히, 요즘처럼 랜선활동이 많은 시대에 맞는 하이브리드 관리는 색달랐다. 블로그, 에버노트, 기타 앱을 활용한 방법이 여기에 포함된다. 이건 컨텐츠 시대에 잘 부합되는 안이라 본다.

작성한 독서노트의 효과를 상승시키는 방법은 6가지다. 그 중 어른들이 이 활동에 대해 긍정적 마인드를 가지고 실천해야한다는 부분이 와 닿았다. 우리 아이도 내가 책을 보거나, 메모를 하면 오가다 유심히 들여다보는데 어른들이 행하면 아이들은 따라올 것이다.

누구나 내가 좋으면 다른 사람에게 소개하고 싶다. 작가도 그런 마음으로 이 책을 썼고, 그 노력이 느껴진다. 아주 열심히 썼다. 좋은 점을 강조하려고 애쓰는 모습이 눈에 그려진다.

이 책을 다 읽으니 아래 네 글자가 머리에 박힌다.

'독서노트'

제목에는 '초등'이라는 말이 있지만, 사실 독서기록은 형태는 다를지 몰라도 노소와 상관없이 필요하다. 나는 책을 읽으면 짧은 시간안에 서평을 완성한다. 그동안 간간히 적어놓은 메모들과 필사가 있어서다. 요즘은 나이 때문인지 읽고 돌아서면 기억이 가물거린다. 하지만, 기록해두면 걱정이 없다. 그래서 어렵지 않게 쓱쓱 써지고, 지금 이 글도 마찬가지다.

난 우리 아이들이 책을 많이 읽기를 바란다. 그리고 작가의 말처럼 기록의 중요성을 알기에 꼭 그 활동을 요구한다. 독후활동은 부담이 없어야한다. 그래서 다양한 형태를 제시한다. 워낙 좋은 예시들이 많지만 그 중에서도 학년성에 맞는 것으로 선별한다. 그리고 참고가능하도록 아이들의 독서록 첫장에 붙여준다. 작가가 말한 큰 틀(가이드라인)이 아마 이런 형태일 것이다. 그래서 이 부분은 공감이 많이 갔다.

기록의 중요성은 역사가 말해준다. 선조들이 적어두지 않았다면 우리들은 지금 과거를 회상할 수 있을까? 다행히 여러 명의 기록들을 비교할 수 있는 여유도 가능하다. 이 효과를 독서에도 적용해보자.

아이들은 쓰는 걸 싫어한다. 아니 어른들도 싫어한다. 하지만 필요하다. 그렇다면 쓰게 하는 방법에 대한 연구와 고민이 이루어져야하고 그건 지도하는 이들의 몫이다. 개인적으로는 기록으로 인한 이득을 보는 경험이 어떨까?

"00아, 책 속에 0이 있다고 했는데 그게 뭐지?"
"길이요. 얼마전에 읽은 책에서 보고 적어뒀어요."

라고 하는 순간 용돈과 폭풍 칭찬? 대신 기억만 하면 탈락하는 걸로. 그러면 아이들이 무조건 적을 것이다. 웃자고 한 말이지만, 뭔가 좋은 게 있어야 긍정적인 변화가 일어난다.

'콩나물 시루에 물을 부으면 그 물은 보는 앞에서 바로 다 빠져버린다. 하지만 콩나물은 자란다.'

이게 교육이다. 즉각적인 효과가 보이지 않더라도 해야할 일이다. 아이들은 지도와 이끌어줌으로 긍정적 변화를 일으킬 것이고, 우리는 그걸 믿어야한다. 그런 점에서 이 책은 참 유용하다.

독서노트를 통한 본인 또는 우리 아이의 성장을 바라는 그 누구라도 이 책을 권하고 싶다.

따뜻한 교실! 이 책으로 허리UP!!!!

이네의 교실 - 세상을 바꿀 초등교실의 마음언어 68
장인혜 지음 / 넥서스BOOKS / 2020년 10월

🌳마음의 보석, 이 책으로 찾아보기🌳

📚"이네의 교실"

인스타그램으로 교사들 사이에서는 이미 유명한 책이다. 그래서 나도 관심을 가졌는데, 출판사에서 서평을 부탁하는 디엠을 받고 반가웠다.

책은 받아보니 너무 귀여웠다. 한손에 들어오는 크기에 가벼워서 부담이 없었다. 작정하고 읽으니, 두 시간 정도 걸렸다. 책을 받은지 이틀이나 되어서 미안한 마음도 들어, 오늘은 꼭 읽어야지라는 생각으로 책을 펼쳤다.

자간이나 줄간격이 빡빡하지 않고, 간간히 나오는 삽화들이 귀여웠다. 스토리는 학급의 일년 흐름을 따라 전개된다. 아이들을 만난 3월부터 헤어지는 겨울까지. 시간적인 흐름이라서인지 교실 모습이 눈에 선했다.

'이네'는 이 책의 작가 이름이었다. 본명은 '장인혜'. 7년차 초등학교 교사다. 그 정도의 경력이면 교육적 의지와 열정이 살아있을 때이다. 그래서인지 아이들에 대한 사랑이 넘친다. 나도 덕분에 그 때를 추억해봤다.

첫 부임 때는 퇴근해도 아이들의 얼굴이 떠오르고, 집에 가면 빨리 자고 일어나 다음날 출근하고 싶어진다. 그리고 아이들의 한 마디 한 마디가 가슴을 파고든다. 그만큼 공감능력이 크다. 작가도 그래보였다. 이 글을 읽다보니 그 시절이 떠오른다. 하지만 나는 이 정도의 열정은 아니었다 싶어서 지난 시간이 반성되었다.

작가 본인을 '거울', 아이들의 마음요소를 '보석'이라고 비유한 것이 좋다. 책 전체 내용은 68개 인성 덕목에 교실의 이야기를 붙이고, 작가의 의도나 생각이 곁들여져 있는 한 마디로 '잘 차려진 밥상' 같다. 5대 영양소가 골고루이고, 보기도 좋은 진수성찬. 거기에 차린 사람의 정성과 사랑이 가득하니 더 이상 무엇이 필요하랴.

아이들에게 꼭 필요한 덕목을 잘 찾아 제시하고, 부드러운 그라데이션으로 녹여서 소화 흡수가 빠를 것 같다. 읽는 사람이 교육과 관련이 없더라도 이건 이해가 잘된다. 그리고 현장 이야기에서 묻어나는 작가의 사랑이 참 예쁘다. 이런 선생님을 매일 만나는 이 반 아이들이 부러웠다.

아이들은 다양한 마음 형태로 만난다. 그리고 주어진 인적 물적 교실 환경에 의해 교육적 변화를 거친다. 그 변화는 교사에 의해서'만'은 아니지만 교사가 아주 큰 역할을 하는 것이 사실이다. 그래서 학부모들은 담임의 배정에 관심이 많다. 당연한 일이다. 그런 면에서 작가의 반 아이들은 담임을 '참' 잘 만난 것이다.

7년차임에도 불구하고, 교육자로서의 노련함과 푸근함이 함께 보인다. 아이들에게 보여주는 모습과 이야기들. 이 아이들은 소히 '전생에 나라를 구한 것인가?'

특히, 교사로서 아이들에게 오히려 도움을 받는다고 표현한 부분과 '협동'을 말한 곳이 공감이 갔다. 남보다 먼저가 아니고, 같이 힘을 모아 단어와 문장을 만들어가는 활동이 감동적이었다. 학교에서만큼은 아이들에게 꼭 길러주어야하는 부분이라고 생각한다.

또한, '완벽하게 해내지 않아도 돼'로 알려주는 '너그러움'과 '학년을 올라가면서 자신의 장점을 보지 못하고 자존감을 잃어가는 모습을 보인다.'는 부분이 공감되었다. 나도 늘 이런 현상들이 안타까웠다.

이 책을 교사들 뿐만 아니라, 아이들이 읽어도 좋겠다는 생각이 들었다. 이 예쁜 덕목들과 작가가 들려주는 이야기들이 아이들에게 스며들면 어떨까 싶었다. 그리고 요즘처럼 힘든 상황의 아이들에게 들려줄 스토리들이 많아서 좋다. 등교하는 날에는 나도 꼭 같이 공감하는 시간을 가져봐야겠다.

혼자서 계산을 해봤다. 작가의 반 아이들이 26명이니 하루, 한 명에 한가지 보석만 찾아도 일년동안 90일 정도 공부한다면 2,340개가 된다. 그러니 우리 교사들은 얼마나 행복한 직업인가? 내 직업에 대해 더 자랑스럽고, 아이들이 고마워졌다.

교사와 학부모. 어찌 보면 존재의 목표가 같다. 아이들을 잘 자라도록 보살펴주는 것. 그런데도 이상하게 사이가 멀어지는 느낌이다. 이유는 여러 가지로 찾겠지만, 같은 마음으로 이 어려운 상황을 이겨내고, 교육적인 효과를 만들어갔으면 한다.

나는 마음의 보석을 가꾸어야하는 사랑스러운 우리 아이들과 교사, 그리고 학부모 모두에게 이 책을 적극 추천하고 싶다.

"이네 작가님(@inezzzang ) 책 너무 잘 읽었습니다. 많이 배우고, 많이 따라할게요. 감사합니다."

http://www.instagram.com/youm_class

진로교육으로 아이를 공부하게 하는 책

초등 진로교육이 스스로 공부하는 아이를 만든다 - 아이의 성격, 성적, 미래를 튼튼히 다져라
이영균 지음 / 황금부엉이 / 2020년 10월

🌳000장관도 인정할 진로교육 지침서!🌳

📚초등 진로교육이 스스로 공부하는 아이를 만든다."
(이영균 지음) #서평

💚"제가 이 책을 쓴 이유는 우리 아이들이 자신의 꿈을 찾아 행복한 삶을 살아나가길 바라기 때문입니다."💚

이 책의 저자인 이영균 선생님이 책의 끝자락에 적은 글귀다. 이 책의 집필의도이고 나의 생각과도 일치한다. 그래서인지 책을 읽는 내내 우리집 안방에 있는 것처럼 편안했다.

작가는 현직 3년차 초등교사다. 글에 담긴 교육적 마인드와 진로교육에 대한 열정이 너무 징해서 작가에게 경력을 물어봤다. 그리고 경력을 듣고 더 놀랐다. 이 경력에 이런 생각이 나올 수 있나 싶었다.

학교는 학부모들이 들여다보기 어려운 공간이다. 1년에 2번 정도의 공개수업과 상담주간이 아니면 다른 개인적인 이유가 생겨야 오게된다. 무소식이 희소식이라고, 갈 일이 없는 것이 편하다. 하지만, 작가의 자상한 설명으로 학교의 진로교육활동에 대한 이해가 가능하다.

특히, 초등교육에서의 진로교육의 개념을 학교현장과 연관지어 설명하니 쉽게 풀어진다. 제시하는 자료와 사이트, 플래너 활용 등은 지도하는 이들에게도 꿀팁이다.

공부를 못하는 아이들은 진로의 희망을 놓기가 쉬운데, 설득력 있게 아니라고 말한다. 또, 부모는 태어나면서부터 아이에게는 선생님이다. 그러니 아이의 선택을 존중하고, 꾸준히 자기의 길을 걸어가도록 격려해야한다는 부분이 공감된다.

학교의 모든 교육은 진로에 귀착된다. 제시하는 자료, 인물, 활동 등에서 다양한 직업을 체험하고, 그 직업의 결과물들을 통해 동기 유발이 가능하다.

작가는 진로교육에서 아이의 자발성과 긍정적 자아개념이 형성되어야 하고, 이 자아개념은 부모와 동일시하지 않기를 권한다. 부모는 부모이고, 아이는 아이만의 세계가 있다. 따라서, 아이의 꿈을 펼칠 때 어른들이 억지로 끌고가지 말아야 한다.

오랫동안 생각하고 집필한 흔적이 보인다. 아이들을 자상하게 이끌어가는 모습이 좋다. 미래의 직업인으로서 갖춰야할 마음자세를 챙기고, 작가 본인의 성공적인 사례를 든 부분도 기억난다. 이 책의 구성은 논리적이고, 깔끔하다. 또, 현장 이야기를 녹여서 설득력이 있다. 관련 자료와 인터넷 사이트 그리고 직접 활용이 가능한 각종 양식들도 제공한다. 참 자상한 저자다.

진로교육. 나도 이 책을 읽으면서 다시 생각해봤다. 초등학교 교육의 종착점은 작가의 말처럼 아이의 행복한 미래다. 그런데 요즘 부모들은 너무 힘들고 바쁘다. 눈에 보이는 자료도 활용할 시간이 없고 어렵다. 따라서, 대부분의 진로교육은 교육기관인 학교에서 맡고, 지역연계라는 좋은 방법도 첨가해보자. 대신 가정에선 긍정적인 피드백과 가능한 활동을 첨가해주면 된다고 생각한다. 이 점에서 많은 시사점과 구체적 도움을 줄 수 있는 이 책이 굉장히 유용해보인다.

아이의 진로와 관련된 실제적 도움을 원하시는 학부모들에게 이 책을 적극 추천하고 싶다.

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책을 통한 삶의 재도전. 너무 좋은 책이라 추천드려요.

책을 읽고, 나는 살았다
오애란 지음 / 이담북스 / 2020년 9월

🌳삶의 도전, New start!🌳

📚#책을읽고나는살았다 #오애란 #서평 / 인스타그램에서 서평이벤트 공지를 봤다. 물론 출판사에서 진행한 것이다. 제목이 제법 끌려서 바로 신청했다.

요즘 난 책에 빠져 있다. 아주 오랫만에. 그래서 지금 모습과 맞는 제목의 이 책이 좋았다. 잠시 후 오애란 작가님이 직접 디엠을 주셨다. 너무 놀랬다. 내가 올린 신청글이 감동적이라는 내용과 함께 이벤트 기간과는 무관하게 바로 책을 보내주겠다는 것이다. 사실 디엠을 받는 순간 책을 이미 읽은 느낌이었다. 이 따뜻한 마음만으로도 나는 이미 녹아내렸다.

오애란 작가는 20년동안 독서지도사를 했고, 현재 생각연필(독서모임) 대표다. 이 자리에 오기까지의 삶은 치열했다. 그런 만큼 인생의 빛으로 찾은 독서에 대한 열정과 사랑은 실로 남다르다. 그동안 없었던 독서지도사라는 생소한 길을 개척하고, 20년간 아이들과 독후활동을 펼쳤다. 작가 본인의 절실함이 컸던 만큼 아이들에게도 그녀의 열정이 충분히 전해졌을 것이다.

이 책은 작가의 삶이 담겨 있는 에세이다. 그런데 펼쳐진 줄거리가 너무 가혹해서 마치 한 편의 위인전을 보는 느낌이었다. 이 많은 일들이 작가에게 일어난 게 맞나 싶을 정도로. 하지만 모두 팩트다. 내가 만약 작가였다면 견디기 힘들었을 것이다.

어린시절의 불우한 환경, 보살핌의 부재, 동화책 구입이 어려울 정도의 경제적 궁핍, 입사한 회사의 잇단 폐업으로 인한 생활고, 건강 악화(암) 등 정말 셀 수도 없었다. 한숨만 나왔다.

사람은 시련을 겪으면 극단적인 두 가지 형태로 변한다. 생을 포기하거나 오히려 어려움을 극복하고 새롭게 출발한다. 그리고 이 선택은 인생의 후반부를 극도로 다르게 만든다. 작가는 당연히 후자였다. 가족이 있고, 아이 엄마라면 그래야 한다. 나는 안도의 한숨을 내쉬었다.

어려웠지만 본인의 인생길을 찾은 게 다행이다. 전부터 조금씩 해오던 독서지도를 토대로 새로운 길을 개척해서 현재의 위치에 오게 되었다. 정말 박수를 보내고 싶었다.

"아이들은 늘 잘못이 없다."

이건 내 지론이다. 이 책을 읽는 내내, 작가에게 너무 잘했다고 칭찬해주고 싶었다. 어려운 환경을 이겨내고, 스스로 삐뚤어지지 않도록 노력하며 자기의 길을 찾아가는 게 보기 좋았다. 마치 길고 긴 터널을 지나 빛을 만나는 한편의 어드벤처 영화처럼. 작가는 영화 속 어린 주인공이고, 결국은 그 길을 찾는다. 이 정도의 엔딩이라면 관객들은 기립박수를 칠 것이다.

지금의 자신의 모습에 충분히 스스로 칭찬하라고 작가에게 말하고 싶다. 물론 주어졌던 시련은 어른들의 잘못도 아니다. 그저 상황이고 환경이다. 지금의 그림을 만들어내기 위해 누군가가 써 놓은 대본일 것이다. 마지막 장면은 해피엔딩이니 그 얼마나 좋은가. 작가의 긍정적 마인드와 성실함 그리고 진심의 승리라고 생각한다.

책이라는 건 누군가 긴 시간동안 충분히 경험하고 고민해서 내린 결론을 우리에게 전해준다. 그러니 가성비가 요즘말로 짱이다. 독자에게 시행착오 따위는 허락하지 않는다. 책에 나온대로만 하면 우리 인생은 대성공이다.

오애란 작가가 이 책을 쓴 의도와 그 마음에 백퍼센트 공감한다. 그리고 적극 응원하고 싶다. 나도 아이들이 책을 많이 읽기를 바라는 사람이다.

어른들은 아이들에게 책을 읽으라고 하면서, 정작 본인들은 그러지 않는다. 그러면 아이들은 책을 멀리한다. 어른들이 모범이 되면 좋겠다.

독서의 필요성을 몰라서 책을 가까이하지 않는 이들에게 이 책을 적극 추천하고 싶다.

제 글이 마음에 드시면 🪀좋아요, 알림설정, 리그램도 부탁드립니다.

💚오애란 작가님 좋은 책 너무 잘 읽었습니다. 정말 감사드려요.

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작가가 되는 길을 열어주는 고마운 책이에요. 강추입니다.

계약서를 써야 작가가 되지
정명섭 지음 / 깊은나무 / 2020년 10월

🌳출판이 이렇게 쉬워요?🌳 ⭐⭐⭐⭐⭐#서평

📚“계약서를 써야 작가가 되지”(정명섭 에세이)

자의든 타의든 책을 읽다보면 책이 좋아진다. 책 속의 글이 사랑스럽다. 따라쓰다 보면 글쓰기의 매력에 빠진다. 내 글이 쓰고 싶고, 나만의 책이 갖고 싶다. 작가의 꿈이 만들어지는 과정이 아닐까? 이런 사람들 참 많다. 나도 이 중 한 명이고, 이런 분들을 작가 지망생이라고 한다.

정명섭 작가도 과정이 있었겠지. 대기업 근무, 바리스타로 파주 출판단지에서 근무 중 어쩌다 작가의 길에 접어들었다. 그런데 결과는 대박. 15년동안 100권의 책을 출판했다. 인문서, 소설, 웹연재 등 분야도 다양하다. 놀랍다. 한 마디로 책 만드는 로봇이다. 지금의 결과만 보면 신데렐라의 길을 걸었겠지 싶다. 하지만 그렇지 않음이 보인다. 작가는 출판을 원하는 지망생들의 실수나 어려움을 어루만져주고 싶었다.

글을 쓴다는 건 혼자서 일궈내야하는 고독한 과정이다. 하지만 출판은 계약서를 쓰는 것부터 시작해서 많은 사람, 부분과 연관된다. 막연하게만 생각하고 덤벼들면 이기적인 꼬임에 빠져들 수도 있고, 위험한 지경에 이를 수도 있다. 본인의 초기 경험을 이야기하는 부분에서는 안타까웠다.

“창작은 아트, 출판은 비즈니스다.”

이 말 속에 많은 뜻이 함축되었다. 그만큼 현실을 알아야 한다. 작가라면 독자의 감성을 유발해야 하지만, 현실적 안목도 필요하다. 계약, 계약서, 인세 등 관련 용어를 알아야한다. 미리 아는만큼 당당해지고, 집필에만 전념할 수 있다. 두렵지 않으니까.

작가들이 수첩과 카메라를 메고 여행을 다닌다. 메모도 한다. 사람들을 만나 이야기를 나누고, 이것 저것 물어본다. 도서관에 틀어박혀서 몇날 몇일 책을 읽는다. 그동안의 독서량이 부족한 것도 아니다. 그만큼 이들에게는 ‘자료조사’가 생명이다. 아무리 인터넷 문화가 발달되어 있어도 생생한 모습이 최고다. 이와 관련된 유의할 점과 과정도 상세히 안내되어 있다.

이 책은 출판에 포인트를 두는데, 특히 계약과 관련되어 세밀하게 말한다. 저작권의 정의와 종류, 그리고 출판 후 작가가 갖는 부분도 적혀 있다. 비슷해서 헷갈리는 용어들과 계약서에서 꼼꼼히 챙겨야하는 것들을 구체적인 숫자로 제공하니 눈이 번쩍 뜨인다. 작가의 입장에서는 출판사의 선택이 매우 중요한데, 관련 정보들을 얻을 수 있는 방법도 있다.

“초안은 쓰레기다.”

지금 이 글도 표는 안날지 모르지만 제법 여러번 고쳤다. 부족해서 그렇다고 여겼는데, 누구나 그래야한다. 이름만 들으면 아는 유명작가가 한 원고를 200번 수정한 이야기는 자신감을 준다.

“좋은 작가가 되어라.”

가수는 노래를 잘하고, 예술가는 작품을 잘 만들어야한다. 교사는 잘 가르쳐야하고, 요리사는 요리를 잘해야 한다. 작가는 무조건 좋은 글을 써야한다. 내가 글을 잘 쓰면 아주 좋은 조건이다. 심지어 출판사를 고를 수도 있다. 요즘말로 튕기기도 한다. 물론 이런 일은 없어야하지만.

따라서, 작가는 잘 쓰는 일에 전념하고, 만약 출판을 하게 된다면 이 책의 내용들을 떠올려보자. 많은 도움이 될 것이다.

오늘도 ‘충분히 가치가 있는 글쓰기에 전념’(작가의 말) 중인 작가 지망생들에게 출판 관련 구체적이고 체계적인 이 책을 꼭 읽어보라고 적극 추천하고 싶다.

정명섭 작가님, 잘 읽었습니다.^^
(이어진 작가 추천도서)
@bongbongjuseyong

http://www.instagram.com/youm_class