칼 비테의 자녀 교육법

칼 비테의 자녀 교육법 (양장) - 200년간 변치 않는 자녀교육·영재교육의 바이블
칼 비테 지음, 김락준 옮김 / 베이직북스 / 2020년 1월

부모라면 한 번쯤 꼭 읽어보아야 할 가정교육 이론의 고전
<칼 비테 자녀 교육법>
칼 비테 지음

아이를 키울 때 자주 듣는 말이 조기교육이나 영재교육이다. 또 한 번쯤은 들어보았을 인물이 칼 비테이다. 나도 첫째가 어렸을 때 여러 육아서를 통해 많이 접해보았고, 다른 저자들이 칼 비테를 인용하여 쓴 책을 몇 권 읽어보았지만 정작 칼 비테가 직접 쓴 책은 아직까지 읽어보지는 못했다. 바로 오리지널로 그의 교육법을 읽을 기회가 생겼다. 여러 책에서 언급한 내용을 저자가 직접 쓴 책으로 확인하니 여러 번 읽은 책처럼 익숙한 내용이 많아 어렵지 않게 읽으면서 기존에 알고 있었던 개념과 내용을 더 확실하게 각인시킬 수 있는 기회였다.

보통 태교라고 하면 아이가 뱃속에 있을 때 엄마들이 편안한 마음을 가지며 아이를 생각하는 행동과 마음가짐을 말하는데, 칼 비테 부부는 그들의 첫아이를 잃은 아픔이 있었기에 다시 아이를 가지기 위해 임신 전부터 신경을 썼다. 부부는 임신 전에 각별히 심리적 건강과 체질 개선에 힘썼다. 부부 모두 임신 3개월 전부터 금주에 들어갈 만큼 노력했으며 뱃속에 아이를 키우면서도 더 엄격하게 규칙적인 생활을 했다. 이렇게 자녀 교육을 이 부부는 아이를 가지기 전부터 부부들이 먼저 모범적인 생활을 하면서 시작했다.

아이들의 잠재력을 말하는 부분이 오래 기억에 남는다. 아이의 잠재력은 시간이 지날수록 점차 줄어든다. 잠재력 100을 가지고 태어난 아이가 태어난 즉시 교육을 받으면 100의 수준의 인물로 자라지만 교육 시기가 늦어지면 늦어질수록 아이들의 잠재력이 점차 줄어든다. 바로 조기교육의 중요성을 강조하는 칼 비테였다. 하지만 그 당시의 주류는 조기교육이 유아에게 해롭다는 근거 없는 관점이었기에 칼 비테는 한마디로 조기 교육의 선구자이자 혁신가가 아니었나 생각이 든다. 시대를 앞서가는 남들과는 다른 자신만이 교육관으로 자신의 아들을 태어나면서부터 교육했던 칼 비테. 자신의 아들을 영재로 키웠던 그의 탁월한 교육관이 200년이 지난 지금에도 늘리 활용될 수 있다는 게 놀랍다.

올바른 교육 방법을 다른 챕터도 메모를 하면서 집중해서 읽었다. 외국어를 가르칠 때나 수학에 친하게 지낼 수 있는 교수법 등 구체적인 교육법을 제시하고 있다. 이렇게 모든 교육에 있어 칼 비테는 아이들이 흥미를 잃지 않게 접근하는 것을 강조했다. 그 구체적인 방법으로 게임 형식을 들어 아이의 집중력과 흥미와 암기력을 늘렸다. 칼 비테는 아들에게 여러 외국어를 공부시킬 때 적극적으로 게임을 통해 효과적으로 언어를 가르쳤다.

"놀이는 아이의 흥미를 키우기도 하지만 지능을 계발하기도 한다. 우리 부자는 주로 지능을 이용하는 놀이를 했는데 칼이 집중력, 관찰력, 기억력, 상상력, 조정력은 모두놀이에서 나왔다."p104

영재는 태어나는 것이 아니라 교육에 의해 만들어진다!
칼 비테의 말처럼 교육의 중요성을 강조하지 않을 수 없다. 하지만 과잉교육이나 지나친 사교육을 시키고 싶지는 않다. 최대한 아이가 타고난 잠재력을 발휘할 수 있도록 엄마가 관심을 가지면서 책에서 얻은 내용을 가정에서 엄마가 할 수 있는 것은 최선을 다하고 싶다는 다짐이 생긴다. 육아서를 읽을 때마다 엄마의 역할이 얼마나 중요한지 매번 느낀다. 이제 좀 더 아이와 많은 시간을 같이 보내면서 아이의 장점을 발견해서 최선의 환경을 제공하는 노력을 아끼지 않겠다는 다짐을 해본다. 엄마가 할 수 있는 쉬운 것부터 행동으로 옮겨 엄마가 변하는 모습을 우리 아이들에게 보여주고 싶다.

교육의 미래 티칭이 아니라 코칭이다

교육의 미래, 티칭이 아니라 코칭이다
폴 김 지음, 함돈균 옮김 / 세종(세종서적) / 2020년 1월

tvN 시프트 화제의 저자!
"AI 시대, 질문으로 자라는 아이"
스탠퍼드대 교육공학자 폴 김이 전하는 미래 교육 지침서!
<교육의 미래, 티칭이 아니라 코칭이다>
폴 김, 함돈균 지음

"어떻게 질문하는 아이로 키우는가?"
"스스로 공부하는 아이로 키우는 방법은?"
이 두 질문은 아이 키우는 부모 입장에서 매우 중요하고 절실해서 뚜렷하고 확실한 정답을 알고 싶지만 늘 가장 어려운 숙제처럼 느껴진다. 아이를 키우는데 특히 교육면에서는 늘 확실한 정답을 갈구하지만 늘 최선의 길과 올바른 길을 제시받는 것만으로도 희망을 갖고 우리 아이들을 키우면서 지켜본다. 이 책을 바라보는 시선 또한 개인적으로 최선의 길이라 생각하면 책을 읽는다.
책은 교육공학자이자 혁신가인 폴 김과 인문학자 함동균 두 교수의 질문과 답 형식의 대화로 이루어져 미래의 우리 아이들을 어떻게 키울까 하는 질문에 대한 근본적인 대답을 찾아가는 과정에서 다양한  사례를 통해 이야기를 담고 있다. 특히  저자가 몸담았던 스텐퍼드 강의를 이야기하며 우리 교육 현장에 대한 냉철한 비판도 아끼지 않고 직설적으로 보여주고 있다.
총 10챕터로 구성하여 질문과 대답이 꼬리에 꼬리를 물면서 두 학자의 생각에 빠져들게 된다. 처음 두 챕터는 현재 우리 사회에서도 요구되는 혁신에 관한 이야기였다. 혁신을 일으키기 위해서는 근본적인 질문에서 시작한 다는 점, 이 근본에 가까운 질문을 할수록 가치가 커진다는 점이기에 단순히 현 상태를 유지하려는 사람들에게는 진화도 혁신도 없다는 점을 강조했다. 그래서 가장 근본적인 질문을 하는 사람들이 늘어나는 사회일수록 빠른 진화의 시대 혁명의 시대를 열수 있다. 교육도 이런 진화를 이끌 수 있는 혁신적인 사람들을 길러내야 한다. 지금 현재 진짜 문제들이 무엇인지 아이들이 어릴 때부터 파악할 수 있는 교육을 필요하다.

"이제 교육은 지식을 전달하는 암기 위주 티칭이 아니라 배우는 한 사람 한 사람의 개성을 설펴봐주는 코칭으로 바뀌어야 합니다...... 아이들이 마음껏 질문하고 호기심을 갖도록 환경을 조성해 주세요.
부모가 질문을 귀찮아하면, 아이도 질문을 귀찮아합니다. 부모가 바뀌어야 아이가 바뀝니다. 아이가 바뀌어야 우리 사회가 바뀝니다."여는 글

항상 교육서를 읽으면서 반성을 하게 된다. 모든 교육의 기본은 부모가 바뀌어야 한다는 것이다. 부모는 자식의 거울이라는 말을 또 되새기며 내가 먼저 바뀌어야 우리 아이들이 바뀌고 그래야 우리 아이들이 이끌어 갈 사회로 바뀌게 된다. 그 바탕에 미래를 생각하는 교육이 바로 서야 한다.

물이 깊은 바다

물이 깊은 바다
파비오 제노베시 지음, 최정윤 옮김 / 현대문학 / 2020년 1월

2018 이탈리아 비아레조상 수상작!

이탈리아 소설을 읽어 보는 것은 내 기억으로는 너무나 생소해 처음처럼 느껴진다. 나라로 이탈리아는 워낙 유명하지만 문학으로 만날 기회는 많지 않다. 그래서 이탈리아 소설이 너무나 낯설게 느껴진다. 하지만 책 제목 <물이 깊은 바다>와 겉표지의 그림들이 의미심장하게 느껴져 어떤 이야기가 펼쳐질지 호기심과 함께 기대가 생긴다. 첫 페이지에 친절하게 책 주인공들을 소개한다. 바로 만치니 집안의 사람들. 주인공 파비오? 어 ~ 바로 이 소설을 쓴 작가 자신의 이름이다. 아~ 소설은 이렇게 자신의 어린 시절 이야기를 들려주는 작가의 자서전적 성장소설이다. 소설의 중심 내용은 바로 파비오의 가족 이야기다. 어린 파비오와 아빠 조르조, 엄마 리타, 외할머니 주세피나, 그리고 모두 알파벳 A로 시작하는 이름을 가진 외 할아버지의 형제들들로 파비오의 할아버지들이다. 외 할아버지는 돌아가셨지만 형들은 같은 마을에 파비오 집 근처에 옹기종기 모여 산다. 이들이 바로 파비오의 괴짜 스승들이다.
파비오는 10명의 할아버지를 가졌다. 평범한 가족처럼 보이지 않는 자신의 소개다. 하지만 가족의 비밀은 아니고 모두 외 할아버지의 형제들이다. 외 할아버지를 제외하고 나머지 9명의 할아버지는 공통점이 많다. 이름이 모두 알파벳 A로 시작하고 모두 결혼도 하지 못한 아니지 여자와 연애는 물론이고 손 한 번 잡아보지 못한 노총각들이다. 소설의 시작은 바로 이 할아버지들의 저주에 대한 이야기로 시작한다.

"정말 아무 일도 아니란다, 파비오. 우리 집안 남자들에 대한 터무니없는 이야기야. 마흔 살이 될 때까지 결혼하지 않으면 미치광이가 된다고들 하더라. 이게 다야."p28

파비오는 여섯 살에 학교에 입학하면서 집안의 저주도 알게 되고 자신도 그 저주에서 벗어날 수 있을지 걱정이 되기 시작한다. 평소 학교에서 쓸모없는 것들만 아이들에게 가르쳐 준다고 늘 부정적으로 말하던 삼촌( 할아버지이지만 파비오는 삼촌이라고 부른다)이 파비오가 학교에 간 첫날 학교로 찾아와 수업 중 불쑥 끼어들어 닭장 만드는 법을 가르치고 사라지는 사고를 치고 만다. 또 세상을 바라보는 시선도 남달랐던 할아버지들 이런 괴짜 할아버지들과 함께 보내는 하루하루가 너무나 바쁜 파비오다. 집안의 유일한 손자였기에 할아버지들로부터 과분한 관심과 사랑을 받으며 자라 추억이 많은 파비오다. 하지만 아버지에 대한 이야기에서는 짠한 마음이 생긴다. 파비오의 아버지는 마을에서 알아주는 미남이었고 한때 잘 나갔던 가수였다. 지금은 말도 거의 없고 무뚝뚝해 보이고 일만 찾아서 하고 못 고치는 게 없는 수리공이지만 파비오의 눈에는 세상 누구보다 멋진 아빠였다. 그래서 아버지의 추억 이야기에서는 아버지에 대한 존경심과 아버지에 대한 사랑을 갈구하는 애틋한 마음이 보여 짠하게 느껴졌다.

가지 많은 나무에 바람 잘 날 없다는 속담이 있다. 물론 이 속담은 자식을 많이 둔 부모에게 걱정이 그칠 날이 없다는 뜻이지만 만치니 집안에 비유하면 딱이다. 노총각으로 평생을 산 할아버지들 덕분에 바람 잘 날 없는 파비오의 성장 이야기, 어린 소년의 눈에 비친 세상 이야기에 피식 웃게 되고, 때론 가슴 아픈 가족 이야기에는 마음도 아파지면서 나의 어린 시절이 떠올랐다. 사람은 추억을 먹고 산다는데 파비오의 어린 시절 하루하루가 지금의 작가로서 파비오로 성장하게 만든 밑거름이 되었다. 한편으로는 할아버지에 대한 기억이 없는 어린 시절을 생각하며 이런 소중한 대가족들 틈에서 자란 파비오가 부럽기도 하여 흐뭇하게 그의 이야기에 젖어들었다.

딸에게 보내는 심리학 편지

딸에게 보내는 심리학 편지 (10만 부 기념 스페셜 에디션) - 30년 동안 미처 하지 못했던 그러나 꼭 해 주고 싶은 이야기들
한성희 지음 / 메이븐 / 2020년 1월

30년 동안 미처 하지 못했던
그러나 꼭 해 주고 싶은 이야기들
<딸에게 보내는 심리학 편지>
한성희 지음

"너무 서두르지 말고 천천히 뜨겁게 살아가라. 나는 그런 너를 항상 응원할 것이다."


좀 더 일찍 이 책을 만났더라면. 이제 나도 내 딸에게 이런 말을 해 줄 준비를 해야
할 나이가 되어버려 씁쓸한 기분이 든다. 하지만 책은 많은 생각과 감동과 여운을 나에게 주었다. 물론 저자가 딸에게 하는 말지만 이 나이에도 저자의 말은 나에게 들려주는 말처럼 가슴에 와닿는 부분도 많았다.

저자 한성희는 40년간 20만 명의 환자를 치료해 온 정신분석 전문의이자 한 딸의 엄마이다. 딸에게는 평범하고 서툰 엄마였다고 스스로 밝히는 저자는 수많은 환자를 만나 상담하며 해 온 이야기지만 정작 자신의 딸에게 미처 하지 못한 이야기를 결혼을 앞둔 엄마로서 책에 담았다. 품 안의 자식이라는 말이 있듯 결혼해서 자신의 길을 걷고 홀로서기를 딸을 향한 마음 정신분석 전문의로서가 아닌 엄마로서 진심 딸을 응원하는 말들이어 더 가슴에 와닿았다. 총 5가지 주제에 대해 이야기하고 있다. 세상과 자아에 대하여, 일과 인간관계에 대하여, 사랑에 대하여, 감정에 대하여, 인생에 대하여. 책 내용을 전체적으로 모든 것을 아우르는 주제인 세상과 자아에 대하여 이야기하는 챕터 1에서 집중하며 읽고 또 읽고 내 마음에도 새겼다. 물론 이런 말들을 가슴에 새겨야 할 나이가 아닌 해 들려 주여야 하는 위치에 있지만 나 또한 아직도 세상 앞에 서는 게 두려운 사람이기에 나에게 용기를 주는, 힘이 되어주는 말들처럼 눈물 나게 고맙게 느껴졌다.

"딸아, 만약 눈 군가 너에게 여자의 미덕을 이야기하고 모성을 운운하며 우리네 어머니처럼 살아야 한다고 말하거든 귀를 닫아버려라. 그리고 모든 것을 다 잘할 수 없다고 잘라 말해라. 만약 상대방이 '참 못됐다'라고 말하면 칭찬으로 들어라. 그래야 많은 역할을 하면서도 중심을 잃지 않을 수 있으며, 너 자신을 지킬 수 있다."P23

나 또한 이런 삶을 살았다고 우리 딸이 나처럼 살아가길 정말로 원하지 않는다. 싫으면 싫다고 자신의 감정에 솔직하고 못하면 못한다고 자신 있게 말해주길 바란다. 자신의 감정에 솔직해지면서 자신을 사랑하는 게 바로 자존감을 높이는 삶이기에 내 딸만큼은 다른 누구도 아닌 자신부터 많이 사랑하는 사람으로 커주길 바란다. 하지만 나는 우리 딸에게 너무 완벽해 지길 바라며 내 바라는 되로 엄마의 희망으로 커주길 바라고 강요한 건 아닌지 반성하게 된다. 머릿속으로 이해하는 것과 마음으로 받아 들이는 것과의 간극이 너무나 커서 우리 딸을 밀어붙이는 건 아닌지 또 반성하게 된다. 그러면서 지금부터라도 나도 못된 여자로 내 감정에 솔직하며 억누르고 참는 것만이 미덕이라고 생각하지 않기로 다짐한다.

이 책은 나와 내 딸의 관계에 대해서 더 깊이 있게 생각하는 기회를 만들어 주었다. 초반 부분에서는 울면서 읽었다. 그냥 눈이 무겁더니 눈물이 고이며 가슴까지 아려왔다. 딸의 사춘기로 힘들었던 시간도 생각이 나고 제대로 내 마음을 전해주지 못했던 그 시간이 미안함으로 다가와서 힘들었다. 엄마가 좀 더 현명해야 하는데, 좀 더 따뜻하게 응원하는 말을 전해 주었어야 했는데... 이런저런 생각으로 한참을 가슴이 아파했다. 두 번, 세 번 다시 읽으며 메모하면서 미리 연습하는 마음으로 준비해야겠다. 다시 읽을 때는 사랑에 대해 우리 딸과 멋지게 이야기해 주고 싶다. 정말 자신 없는 부분이지만 우리 딸만큼은 앞으로 찾아올 사랑에 대해 솔직하게 받아들이고 자신을 변화시킬 수 있는 그런 멋진 사랑을 하라고 응원해주고 싶다.

"듣고 싶은 것만 듣지 않고, 진정으로 상대의 말에 귀 기울이고자 노력한다. 그래서 사회심리학자 에리히 프롬은 사랑은 대상의 문제가 아니라고 단언한다. 삶이 기술인 것과 마찬가지로 사랑도 기술이며 어떻게 사랑해야 하는가를 배워야 한다. 즉 사랑은 특정 대상을 만나는 것으로 끝이 아니라 상대방을 진정 사랑하는 사람으로 만들어 가는 능력을 키우는 과정이다."p166

씩씩한 꽃

씩씩한 꽃
주미경 지음, 엘 그림 / 발견 / 2019년 12월

올겨울은 대체로 많이 춥지 않았어요. 
이제 2월이니 겨울도 얼마 남지 않았네요.
따뜻한 봄이 기다려집니다.
지난 1월 말쯤 춥지 않았던 어느 날, 우리 딸이 깜짝 놀라며 엄마를 찾더라고요.
마당에 가보니 화분에 심어 두었던 장미에서 하얀 장미꽃이 세 송이나 피었더라고요
그래도 1월이면 겨울인데 벌써 장미가 피다니 엄마인 저도 많이 놀랐어요.
이뻐서 딸이랑 사진도 찍었어요.
그때 놀라고 기뻤던 마음과 우리 딸이 신기해하면서 장미꽃을 한참 바라본 기억이 떠오르네요

살구색 겉표지가 너무나 이쁩니다.
토끼 한 마리도 귀엽고요.
<씩씩한 꽃>.
그림책 제목이 재미있네요.
꽃을 꾸미는 형용사는 보통 아름다운 이나 예쁜을 쓰잖아요,
씩씩한 꽃이라니 이상하면서도 호기심이 생기는 그런 제목입니다. 

숲속 동물 친구들이 한자리에 다 모였네요.
겉표지에 보였던 토끼도 보입니다. 토끼 이름이 소소입니다.

"눈 속에 피는 꽃이 있을까?"
"이렇게 추운데 꽃이 어떻게 피니?"
"맞아! 그런 씩씩한 꽃은 없어!"

숲속은 아직 눈으로 덮인 추운 겨울입니다.
이런 추운 날씨에 피는 씩씩한 꽃이 있을지, 궁금합니다.
숲 속 동물 친구들은 모두 씩씩한 꽃은 없다고 생각합니다.
하지만 토끼 소소는 직접 찾으로 갑니다.
과연 눈 속에서 핀 씩씩한 꽃을 찾을 수 있을까요?

나뭇가지에 빨간 꽃이 보여 토끼 소소가 뛰어갑니다.
하지만 그건 빨간 꽃이 아니라 찔래 열매였어요.
딱새가 토끼 소소에게 알려줍니다.
실망하지 않고 토끼 소소는 또 찾으러 숲속을 열심히 뛰어다닙니다.

이제 봄이 멀지 않았어요.
추운 겨울에도 피었던 우리 집 장미처럼,
씩씩한 꽃을 찾으러 추운 겨울에도 포기하지 않고 다녔던 토끼 소소처럼,
우리 딸들도 씩씩하게 자라길 바랍니다.
마음이 따뜻해지고 씩씩해지는 기분입니다.