스토리텔링 방식으로 역사를 쉽게 이해 할 수 있네요

EBS 스토리 한국사 2 : 조선 후기 ~ 현대 - 초등 고학년을 위한 ㅣ 스토리 한국사
EBS(한국교육방송공사) 편집부 지음 / 한국교육방송공사(초등) / 2018년 12월

큰 아이, 자그마치 56일의 긴 긴 겨울방학을 시작한지도 벌써 20일째입니다.

두 달에 가까운 방학을 어떻게 보낼것인가를 고민하다가

방학이면 어김없이 청소년수련관 강좌를 들었는데 이번 겨울방학도 예외없이 강좌신청을 했어요.

인기 좋은 강좌는 수강신청 가능한 시간이 되자마자 마감이었고,

아이가 요일과 맞는 시간을 따져보니 역사논술이 괜찮겠다 싶어서 이번 방학엔 역사논술을 신청했어요.

그런중에 EBS교재 체험단에서 스토리한국사 소식을 접하고서는 타이밍이 너무 좋다며 교재체험을 신청했더랍니다.

아이가 체험중인 교재, 바로 초등 고학년을 위한 스토리 한국사2 입니다.

활동북과 본 책과 이렇게 얇은 두 권의 책으로 나뉘어져 있어요.

초등 고학년을 위한....이라고 되어 있으나 역사를 좋아하고 관심있어하면 누구나 보아도 좋을 교재 같아요^^

처음에 1이면 좋겠다 싶었는데 가만히 생각해보니 작년 한국사 공부할 때 뒷 부분이 어려웠던 기억이 났어요.

그래서 힘들었던 부분을 EBS교재로 배워보는 것도 좋겠다는 생각이 들면서

마침 아이가 다니는 역사논술 강좌에서도 같은 시기의 내용을 배우고 있더라구요.

스토리 한국사 차례를 살펴보니 조선후기에서부터 근대사까지 수록되어 있구요.

작년에 아이가 한국사능력시험을 본다고 해서 저도 같이 공부를 시작했었는데

진짜 일제시대는 학교에서 배웠던 내용과는 생소한 것들이 많아서 공부하지 않고는 문제 풀기가 힘들었어요.

교재 제목처럼 말 그대로 역사적 사실이 이야기를 들려주는 것처럼 되어 있어요.

그래서 다른 한국사시험서적보다는 접근하기가 쉬운 것 같고, 확실히 삽화나 내용들도 아이 눈높이에 잘 맞춰서 나와있어요. 

초등학생들 한국사 입문하기에 딱 좋을 것 같은 교재죠.

역사를 아이들이 어려워하고 힘들어 하는 이유중 하나가 한자도 많이 등장하고 생소한 역사적 사실이나 용어들이 많아서라고 생각되는데요,

스토리 한국사는 정말 이야기 책 읽듯이 쭉~~~ 읽어 가다보면 전혀 어렵지 않게 느껴질거랍니다.

한국사 배울 때 시대적 순서로 사건들 외우고 인물들 외우고 했던 시절에 비해

스토리텔링이 대세인 요즘 교육 방식이 개인적으로 참 마음에 들어요.

그리고 무엇보다  EBS스토리 한국사 교재의 장점을 꼽으라면,

실제 사진이 많이 수록되어 있다는 점!!! 입니다.

유적지나 유물들을 직접 보면 더할나위 없이 좋은 산교육이겠지만, 책으로나마 간접적으로 실물을 볼 수 있다는 것도 나쁘지 않지요.

그리고 사진 옆에는 자세한 설명까지 곁들여져있어서 더 좋구요.

그리고 두번째의 장점은, 바로 옛날의 모습을 담은 흑백사진들입니다.

국립중앙박물관이나 관련 지역 박물관에 가서 보았던 사진들도 있고,

옛날 그때 그 시절의 모습을 담은 사진을 보면서 어릴적 추억의 앨범을 뒤지듯이

아이들이 우리나라의 역사를 마주한다는 것이 참 좋은 것 같아요.

뿐만 아니라 한국사능력시험 문제를 풀다보면 인물사진은 꼭 한 두 문제가 나오던데

이렇게 역사적 인물 사진들도 다양하게 수록이 되어 있어요.

그리고 시대별 내용을 스토리로 읽은 뒤, 아이에게 내용 정리를 한번 쯤은 꼭 해줄 필요가 있더라구요.

그런 필요한 단계까지도 스토리 한국사는 잘 되어 있어요.

중요한 부분들을 다시 한번 꼭!꼭! 알고가면 좋겠지요.

그리고 마지막으로 제가 말하고 싶은 교재의 장점은 추천! 한국사 체험 학습 이라는 코너입니다.

방학때마다 박물관을 가보면 진짜 많은 아이들이 체험학습을 하러 와요.

책에서 보던 곳을 직접 방문해서 살펴 보면서 역사 공부의 흥미를 돋우고 체험의 중요성을 깨우쳐주는 것이겠죠.

스토리 한국사 교재를 통해서 역사 공부하면서 한 두곳 정해서 체험학습 해보는 것도 참 의미있고 좋을 것 같다는 생각이 들어요. 

평소에 역사에 관심이 많고 또 좋아하기도 해서 역사 관련 책을 지금까지 많이 읽고 있어요.

그래서인지 이 교재를 보자 작년에 도전하지 못한 한국사능력시험을 올해는 꼭 해보겠다며

겨울방학동안 열심히 공부하겠다는 다짐을 했답니다.

먼저, 이야기 책 읽듯이 아이가 읽어주면 저랑 함께 다시 그 내용에 관련된 사건이나 인물들을 짧게 얘기 나누거나

아이가 책에서나 배웠던 첨가적인 이야기들을 들려주기도 했어요.

그렇다보니 굳이 내용을 암기하려들지 않고 이해하면서 받아들이는 것같아

역사가 지루하고 재미없다는 소리는 한번도 한 적이 없는 것 같아요.

한 단원을 읽고서 중요한 부분을 확인하며 읽은 뒤에는 활동북도 풀어보며 내용점검을 해 보았어요.

한 단원씩 읽고 내용 정리까지 한 다음에 활동북을 풀어 보았어요.

활동북에 담긴 문제들을 살펴보니 다양해요.

사진이나 그림,지도등 자료들이 풍부하게 수록되어 있어서 이렇게 공부해두면 나중에 학교에서 배우는 한국사는

이해도 빠르겠고 더더더!! 재미있고 쉽겠다는 생각이 드네요.

아이가 생각보다 문제들도 쉽게 잘 풀었구요^^

그리고 EBS에서 동영상강의도 제공 되고 있는데 설 연휴 지나고 2월에는 강의도 함께 들어 보도록 해야겠어요.

기본 개념 다지기에 더할나이없이 좋을 듯 해요!

EBS 초등 기본서 만점왕 수학 4-2 (2018년) ㅣ EBS 만점왕 기본서 (2018년)
EBS(한국교육방송공사) 편집부 엮음 / 한국교육방송공사(초등) / 2018년 7월

더운 여름도 지나고 아이의 4학년 2학기를 시작한지 벌써 3주가 흘러가고 있네요.

새학기 시작하고 아이도 이젠 일상에 익숙해지기 시작했기에 학습에 신경을 써줘야 할 때이기도 하죠.

항상 그렇지만 학기가 바뀌면 이번에는 어떤 문제집을 사서 풀려야하나? 그 고민을 했었는데

이번에는 살까?말까?부터가 고민되기 시작했어요ㅡㅡ;;

1학기때 만점왕 단원평가 문제집만 사서 풀렸었는데

1학기 동안 아이가 학습하는 모습을 지켜보면서 2학기때는 어떤 문제집도 따로 사지 말아야겠다! 라고 결심했었어요.

진짜 최최!!!소한의 양만 하는데도 자꾸 간섭아닌 간섭을 하게 되니 저도 피곤해지고 아이랑 티격거리게 되어서 그게 너무 싫었어요ㅡㅡ;

그런데 마음 저~~기 한켠에는 그래도 진짜 최소한은 해야하지 않을까???

하는 습관이 중요하고 무서운건데.....하면서 걱정이 되더라구요.

정작 공부해야하는 당사자는 아무 생각이 없는데 말이죠.

그래도 진짜 수학만큼은 하도록 하자~!! 싶어서 문제집 하나 사려고 맘먹고 있었는데

 우연히 만점왕 문제집을 체험할 수 있는 기회가 있길래 냉큼 신청했더랍니다^^

물론 아이의 의견도 들어보고 과목을 고르려고 하였는데 엄마의 생각으로 선택하도록 한 수학입니다 ㅋ

EBS만점왕은 이미 엄마들 사이에서도 입소문이 나서 평이 좋은데,

누적판매부수가 400만부 돌파라니 진짜 엄청나죠.

역시  EBS만점왕 초등 베스트셀러 문제집답게 내용도 알차고 책 구성도 깔끔하고 좋네요.

만점왕 수학4-2 교재는 이렇게 본 책과 실전책,해설집으로 되어 있어요.

본 문제집은 학기중 단원별 배운거 복습하기에 딱 좋구, 실전책은 학기말 고사 대비해서 풀리기 딱 좋아요.

아이가 다니는 학교는 아직도 시험..이라는 걸 아직도 보고 있기 때문입니다.

시험이 없다면 방학중 부담없이 복습하는 책으로 사용하면 그만일듯 하구요.


 

한 단원을 배우기 시작하면 집에서는 만점왕 교재로 복습하도록 하는데

이번엔 학교에서 1단원 분수에 관한 내용을 다 배운뒤라서 전체적 복습을 하는 것으로 했어요.

교재 내용 들어가기 전에 이렇게 단원 학습 목표가 나와 있어요.

1단원에서 배웠던 내용이 무엇인지 단원 학습 목표를 통해서 저도 알아보고

아이도 학습 목표에 도달했는지 진도까지 체크할 수 있어서 학습 시작은 항상 이렇게 해야 할 것 같아요.​

 

이제 만점왕 교재를 풀어보면서 1단원 분수의 덧셈과 뺄셈을 잘 이해 하고 있는지 살펴보도록 했어요.

개념학습 부분은 항상 먼저 읽고 문제를 풀리고 있는데

많은 내용들이 복잡하게 나와 있는 것이 아니고 분수의 덧셈과 뺄셈의 원리를 그림으로 한눈에 보기 쉽게 잘 설명이 되어 있어요.

특히 설명이 장황하게 되어 있는 것 보단 그림으로 깔끔하게 되어 있는 것이 더 효과적인듯 해요.

그리고 나서 실제 적용, 문제를 풀었죠.

개념 적용을 할 수 있는 문제로 연습을 하고 교과서 내용 학습 문제가 10문제 되는데

 거기까지 풀어보니 한번 학습량으로 딱이죠.

문제가 너무 많은 것도 내용이 복잡해 보이는 것도 아이도 저도 딱 질리는지라,

만점왕은 단순하고 깔끔해서 진짜 좋은 것 같아요.

 

그래서 아이는 많은 양의 문제와 내용에 질리지 않고 룰루랄라~~~3일에 나누어서 열심히 풀었답니다.

3일째 되던 날,

개념 확인 학습 문제를 풀고 교과서 내용 학습 문제를 바로 풀리게 했더니 같은 내용의 문제는 똑같이 틀렸더라구요.

그래서 단원 평가까지 풀어본 뒤 만점왕의 장점인 동영상 강의 제공! 인 점을 활용해 보기로 했어요.

 

일단 강의 듣기 전 틀린 문제들 다시 복습하는 차원에서 개념 다시 살펴보고 문제 다시 풀어보기로 했어요.

아이는 동영상 강의를 바로 들었음 했지만, 스스로 한번 더 풀어보는게 중요할 것 같아서

노노!!! 거절하고 다시 풀도록 했죠.

평소 아이는 서술형 평가라 하면 식과 과정을 쓰는게 싫다며 별로 좋아라 하지 않는데

만점왕 수학은 서술형 평가 문제가 쉽다면서 잘 풀었어요.

​드디어!!! 아이가 궁금했던 동영상 강의~ 벌써 3강까지 오픈되어 있더군요.

1단원 분수의 내용은 2개의 강의로 나뉘어져 있는데,

이 말은 영상학습 시간이 길어도 30분을 넘기지 않는다는 겁니다.

아이들이 모니터 앞에 오래 앉아서 학습하는 것도 좋지 않을테니깐요.

아이와 함께 들어보니 분수가 우리 일상에서 어떻게 쓰이는지에 대해 이해를 돕는 내용의 영상이 먼저 나오더군요.

아이들 눈높이에 맞춰서 재미있게 잘 만들어진 것 같아요.

그리고 문제풀이도 함께 제공하고 있는데, 문제집에 나온 전체 문제를 다 풀이 설명하는건 아니구요,

동영상 강의에서 문제 풀이가 빠진 것들은 해설책의 도움을 받으면 되니깐요.

마침 아이가 틀렸던 문제풀이도 있어서 집중해서 설명을 잘 들었어요.

 

이번 학기에는 미루지 말고 그때 그때 도움받을 수 있도록 잘 풀어나가길 바래야겠어요.

그나마 긍정적인건 문제수가 적다고 생각하는데다  동영상 강의를 활용한다는 점이네요.

이제 좀 컸다고 탭을 혼자서 잘 활용하니깐 필요하면 알아서 EBS들어가서 동영상 강의를 듣거든요^^

이런식으로 쭉~~~해주면 스스로 학습 습관도 들여지겠죠.

남은 단원들도 알차게 풀어서 아이가 초등수학만큼은 어렵게 느끼거나 힘들어하지 않았음 좋겠답니다.

육아로 지친 내 마음에 위로가 되어 준 책

사는 데 꼭 필요한 만큼의 힘 - 동화작가 노경실 인생 산문집
노경실 지음 / 다우출판사 / 2017년 12월

둘째가 태어나면서 다시 육아의 길로 접어 들면서 몇 달간은 하루 중 단 한 시간도 내 시간이 없었던 적이 많이 있었다.

그래서 손에 책 한 권 쥐어보기가 쉽지 않았다.

시간도 문제였고 이제는 내 머리도 노후가 되었는지 무겁고 어려운 내용은 눈에 머리에 들어오지 않기도 했다.

그러던 중 우연히 책 한권의 제목에 마음이 갔다.

<사는데 꼭 필요한 만큼의 힘>

동화작가이신 노경실님이 펴낸 첫 인생산문집이란다.

그 제목에서 왠지 이 책 속에서 나에게도 꼭 필요한 만큼의 힘을 얻을 수가 있을 것 같았다.

그래서 내용이 너무도 궁금했던,

책 뒷면을 읽어보니 정이현 작가가 추천한 글귀가 있었다.

'맑고 따뜻하고 시원시원한 것이 다 들어 있다' 라고......

산문집은 진짜 오랫만에 읽었던 것 같다.

노경실 작가님에 대해서도 알아보니 큰 아픔을 겪으셨던 분이라는 걸, 그래서인지 인생의 무게감도 살포시 느껴지는 듯 했다.

글들이 굉장히 깔끔하고 내용이 부담이 없어서 한 권을 다 읽는데 시간이 오래걸리지 않았었다.

이웃분의 이야기를 듣는 것 같았고, 강연회 자리에 앉아 있는 듯한 기분이 들기도 했고

공감되는 부분에서는 고개를 끄덕이며 다시 한번 되새김질도 했다.

다른 건 몰라도 아이에들에게 책의 소중함과 책 읽기가 주는 힘에 대해서도 백번 공감하며

나도 이렇게 짬짬이 하는 독서의 끈을 놓지 말아야겠다는 다짐도 했다.

그리고 지금 내게 딱 필요한 말, 나 잘 살고 있는거 맞다!

주변의 남들처럼 똑같은 일상을 맞이 하지 않아도 손해본다거니 무엇을 잃어버리거나 멍청해지진 않을텐데......

가끔은 쉴 수 있는 마음의 여유를 가지며 살며시 내 안에 들어있는 마음의 짐도 내려놓자!

이 삶에서 행복을 느끼게 할 수 있는 건 타인이 아닌 바로 나! 자신이라는 걸 다시 한번 깨달으며 마지막 책 장을 덮었다.

대한민국 미래 교육의 변화에 주목 할 필요가 있다

융합을 알아야 자녀 공부법이 보인다 (2016 세종도서 교양부문 선정도서) - 초등맘이 꼭 알아야 할 STEAM, 융합인재교육
조미상 지음 / 더메이커 / 2016년 5월

융합을 알아야 자녀 공부법이 보인다  -조미상 지음

작년 년말에 2017년 1,2학년 교과서가 개정된다는 소리를 들었다.

그리고 2018년 3,4년학년 교과, 2019년 5.6학년 교과도 순차적으로 개정이 된다는 것이다.

아이가 현재 10살, 3월이면 3학년이 된다.

당장의 변화가 아이에게 적용되는 것은 아니지만,

올해 1,2학년에게 해당되는 일이고 게다가 머지않아 우리 아이도 겪게 될 변화이기에 미리 관심을 가질 필요가 있을 것 같았다.

그래서 얼마전 지인의 소개로 <융합을 알아야 자녀 공부법이 보인다>라는 책을 알게 되어 일주일이 되어서야 그 책을 다 읽었다.

​이런 육아서적은 수박 겉 핥기 식 아님 알찬 정보들로 묶어둔' 그 둘 중 하나일 것 일 거다 라는 생각으로 책을 들었는데 결과적으로 보면 후자에

속하는 것 같다. 그렇다고 아주 알차다 라고는 할 수는 없었지만 적어도  내 머리속에 융합형 이라는 교육 방식에 대한 개념은 어느 정도 자리를

잡게 되었다.

​초등 개정교육의 목표는 융합형인재 양성,

사실 융합형(STEAM)이라는 말은 3년전부터 조금씩 들었던 것 같다.

이미 그때부터 교육은 지식의 융합을 지향하는 방향으로 움직이고 있었던 것이며 그것이 이제는 현실로 실현이 되었을 뿐인것이다.

​나는 '융합'이라는 말이 과연 실제 교육 현장에서 어떻게 실현이 될지가 너무도 궁금했었다. 아이가 초등 1,2학년을 보내고 보니 조금은 그 의미를

이해하게 되었다고나 할까?

하지만 여전히도 어렵게만 느껴졌던 '스팀교육' , 용어부터가 나에게는 낯설었기 때문이었다.

도대체 스팀 교육이 무엇인지! 그런 교육을 위해서 내 아이에게는 어떤 것들이 요구되는지도 궁금할 수 밖에 없다.

스팀 교육은  획일화되고 분과적인 지식을 습득하는 것이 아니라 주제에 따라 다양한 지식을 연결해 가는 과정으로 '주제별 통합 수업'이라고 보면

이해가 가장 빠를 듯 하다. 이를 위해서는 당연히 아이들에게는 적절한 지식과 정보를 연결시킬 수 있는 힘이 필요 할 수 밖에 없지 않을까?

그렇다보니 당연히 독서가 필요시 될 것이다.

경험만큼 좋은 지식은 없다는 걸 누구나 다 안다.

하지만 현실에서는 한계가 있기에 이런 한계를 무너뜨려 주는 것이 바로 독서인 셈이다.

저자는 이 책에서 독서의 수준에 관해 언급하고 있는데 그 중에서도 눈여겨 보아야 할 것이 바로 독서 수준 4단계인 '신토피칼독서' 였다.

신토피칼 독서와 융합교육의 공통점이 있기 때문인데, 그것은 바로 한 가지 주제를 중심으로 다른 분야로 연결시키고 확장시킨다는 것이다.

역시 독서는 기본이라는 점!

그리고 앞으로의 교육 현장의 변화에 무엇보다 주목하였던 부분은 바로 학생 중심의 수업 방식인 문제 해결식 수업과 평가 방식

학생이 문제 해결의 필요성을 느끼고 스스로 문제 해결 방법을 찾아가는 문제 해결 방식의 수업형태의 필요성을 강조하고 있다. 

이는 교실의 주인공이 교사가 아닌 학생이 되는 요즘 '거꾸로 교실'이라는 형태로도 종종 볼 수가 있다.

지금까지 줄곧 한국 학생들이 토론 문화에 익숙하지 않다는 이야기를 많이 들었다.

자신의 의견을 맘껏 표현하고 상대방의 다른 의견도 기꺼이 들어주는 것도 서툴다고,

그래서 이 책에서 저자는 유대인의 하브루타를 벤치마킹 하라고도 한다.

지금까지의 학교에서 치러지고있는 평가방식을 보면 정답에 자신의 해석이 담기지 않은 답을 요구하는 '획일화된 평가' 방법이라고 볼 수 있다.

학년 말 한번 보았던 아이의 평가 문항지를 보면 객관식 평가는 여전히 보편적이며 서술형도 보이긴 하지만 객관식을 과장한 서술형이라는 생

각이 절로 들었다. 수업 방식의 변화는 물론이고 '결과적  평가 방식'이 아닌 답에 이르기까지 어떤 사고 과정을 거쳤는지를 평가하는 방식으

로 바뀌어야 한다고 저자는 말한다. 이것이야말로 학생들로부터 창의적,독창적 생각을 이끌어 내는 일이라고!

미래의 아이들은 'only one'

미래형 인재에게 특히 요구되는 세 가지 역량이 있는데

첫째, 미래사회는 문제를 찾아내고 정의해내는 능력,

둘째, 인공지능 로봇이 할 수 없는 '생각을 할 줄 아는 사람'이어야 한다. 이는 바로 상상력.

마지막으로 동료와 협력하고 소통하고 공감할 수 있는 인성이라고 한다.

이런 역량은 하루 아침에 길러지는 것이 아닌데다 그 출발점은 바로 가정이라는 것에 주목해야 할 것 같다.

내가 아이만 할 때 받았던 교육과 환경이 너무도 다르기 때문에 이런 변화가 사실 너무도 부담스럽지만, 

엄마인 내가 먼저 변화를 인식하고 아이의 성장에 조금이라도 도움이 되어주어야 할 의무가 있기에 앞으로도 이런 육아서적들은 종종 읽어 두어야

겠다는 생각이 들었다. 

다양한 글쓰기 연습이 가능할 것 같다

창의력을 키우는 초등 글쓰기 좋은 질문 642
826 Valencia 지음 / 넥서스Friends / 2016년 7월

 

 

좋은 글쓰기는 하루 아침에 이루어 낼 수 있는 일이 아니라서 오랜 기간 연습이 필요하다고 한다.

 

많이 읽고 많이 써보는 과정이 필요하다는 이야기인데

 

그래서 아이에게도 일찍부터 일기쓰기를 권유하기도 하고 책을 읽고 짧은 문장으로 기록을 남기도록 해오고 있다.

 

그런데 정작 나는?????

 

물론 글을 아주 안쓰는 것은 아니라고 생각하지만 아이에게 권하는 만큼은 아니라는 생각이 들어

 

얼마전부터는 아이와 함께 글쓰기를 하려고 마음 먹은 적이 있었다.

 

그런데 무엇이든 꾸준히 하는 노력이 필요한데 그게 제일 어렵다는 것을 ㅡ.ㅡ;; 

 

 

 

 

시작,중단을 반복하다가 지난번 북카페에서 글쓰기에 도움이 될 만한 책을 알게 되었다.

 

제목이 『창의력을 키우는 초등 글쓰기 좋은 질문』이라는 책인데,

 

이 책에는 826 VALENCIA에서 10여 년 넘게 어린이들과 함께 글을 쓰면서 수집한 창의적인 글감642개를  묶었다고 한다.

 

그래서 642라는 숫자가 들어가 있나 보다.

 

책 두께에서 알수 있듯이 엄청난 양의 질문들이 들어 있다.

 

 

 

 

​

 

책에는 어떤 아이가 쓴 글을 예시로 실어 두기도 했는데

 

이것을 보니 아들이랑 함께 글쓰기를 시도해 보면 참 재미있을 것 같았다.

​

 

 

 

 

질문의 유형들은 어떤 일정한 형태를 띄고 있는 것이 아니라서

 

책을 넘기다 마음에 드는 질문 하나를 골라서 함께 써보아도 좋을 것 같다.

 

그리고 질문을 하나 하나 읽다보니 재미있는 발상들이 많이 담겨져 있는 것 같다.

 

한번도 생각해보지 않았던 경우들도 있고, 이 책에 실린 질문들이 참신하다는 생각이 든다.

​

 

 

 

 

글도 여러가지 방법으로 쓸 수가 있을텐데 설득 해보기, 묘사 해해보기, 가정 해보기등

 

다양한 방법으로 글 쓰기를 유도하고 있어서 그런 점은 참으로 마음에 든다.

 

 

 

 쓰기를 힘들어 한다면 우선은 아이와 함께 말로서 서로 그 상황에 맞는 이야기를 나누어 보아도 좋겠다는 생각이 들었다.

 

이제 이런 좋은 글감이 생겼으니 아이와 함께 하나씩 도전해 보는 일만 남았네^^