《시공주니어/이야기 교과서 인물 :: 세종대왕》

이야기 교과서 인물 : 세종 대왕 - 소통, 융합, 혁신의 지도자 ㅣ 이야기 교과서 인물
이재승 외 지음, 이고은 그림 / 시공주니어 / 2015년 11월

시공주니어 / 이야기 교과서 인물

​소통, 융합, 혁신의 지도자

 세종 대왕

 

시공주니어에서 출간되고 있는 <이야기 교과서 인물> 시리즈.

 

그 중에서도 모르는 아이들이 거의 없을 정도로 잘 알려진 <세종 대왕>에 관해 읽어보게 되었습니다.

 

세종 대왕이라면 흔히 떠오르는 것은 훈민정음, 측우기, 자격루, 혼천의 등 학문과 과학전반에 걸쳐

 

많은 업적을 남긴 왕이라는 것일텐데요,

 

이 책에서는 세종대왕의 삶을 담아 그 속에서 어린이들이 배울 수 있는 점들을 이야기로 풀고있습니다.

 

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'교과서에 나오는 위대한 인물 찾아보기'라는 방학숙제를 하게 된 지안이와 현서가

 

여주에 있는 세종 대왕의 무덤인 영릉을 다녀온 이야기를 시작으로 내용이 시작됩니다.

 

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세종 대왕과 관련된 책을 여러 권 읽었지만 각 책마다 포인트는 달랐던 것 같아요.

 

이 책은 양녕대군이 폐세자 된 후, 세종이 세자가 되면서부터 죽기까지의 세종의 이야기를 담고 있는데요,

 

너무 업적에 초점을 맞추기보다는 마치 할아버지가 살면서 어떤 생각을 하고 어떤 일을 해야했는지를

 

다정하게 들려주는 듯하답니다.

 

 

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각 장의 사이사이에는 <역사 한 고개>라는 꼭지를 만날 수 있는데요,

 

세종 대왕과 역사를 이해하는데 도움이 되는 내용들을 글과 사진을 통해 소개하고 있습니다.

 

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또한 본문 중에 간간히 굵은 글씨가 나오는데요, 책 하단에 그 글자들에 대한 풀이를 해 놓아

 

아이들이 내용을 이해하는데 도움을 주고 있지요.

 

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책의 말미에는 마치 아이들이 세종 대왕을 인터뷰하는 형식의 질문과 답이 실려있는데,

 

어린이들이 공감할 수 있을만한 질문들이어서 재미있게 읽겠더라고요.

 

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<이야기 교과서 인물> 시리즈는 세종 대왕을 비롯한 여러 명의 인물이 출간되었고, 계속 출간중이라고 합니다.

 

초등학교 교과서에 나오는 중요 역사 인물을 선정해 소개하고 있는 책인데요,

 

<세종 대왕>의 경우 3학년부터 6학년에 걸쳐 교과와 관련되는 부분이 있어

 

책을 통한 감동과 함께 학교 공부에도 도움이 되는 지식을 얻을 수도 있겠네요.

 

 

 

인습에 얽매이지 않는 창의적 사고를 가졌으며 인재등용에 능했던 왕이자,

 

백성을 하늘처럼 생각하고 백성의 삶을 편안하게 해줄 수 있는 나라를 만들고,

 

조선만이 가질 수 있는, 조선에게 맞는 기술과 제도를 만들고 싶었던 세종 대왕.

 

오늘날에도 이런 지도자가 등장했으면 하는 바람입니다

《꿈꾸는 초승달 / 마음씨네 탈무드 학교 :: 1교시 배려》

마음씨네 탈무드 학교 1교시 배려 ㅣ 어린이를 위한 인성동화
이형진 글.그림, 전성수 감수 / 꿈초 / 2015년 9월

어린이를 위한 인성동화

 

마음씨네 탈무드 학교 :: 1교시 배려

 

 

 

보통 올바른 됨됨이와 가치관, 지혜에 대해 배울 때 탈무드를 많이 읽지요.

 

<마음씨네 탈무드 학교> 시리즈는 탈무드 이야기를 새롭게 구성해

 

이야기를 통해 배우고 생각하고 깨우치도록 만들어 주도록 만들어졌습니다.

 

 

'탈무드 학교' 시리즈라 1권이 아닌 1교시로 시작되는데요,

 

첫 번째로 "배려" 에 관해 알아볼 수 있는 책 이랍니다.

 

 

 

 

 

지난 7월부터 '인성교육진흥법'이 시행되면서 아이들의 인성교육에 관해 관심이 더 높아졌는데요,

 

"자신의 내면을 바르고 건전하게 가꾸며 타인, 공동체, 자연과 더불어 사는 데 필요한

 

인간다운 성품과 역량을 기르는 것을 목적으로 하는 교육" 이 바로 그것입니다.

 

 

인성교육에서 가장 우선시 되는것이 배려와 공감 아닐까 싶은데요,

윤냥에게 "배려라는 말이 무슨 뜻일까?" 라고 물었더니

"남을 먼저 생각해주는 마음?" 이라고 대답을 하더라구요.

 

 

 

 

"내가 싫은 일을 남에게 하지 마라."

 

이건 정말 제가 윤냥에게 늘 하는 말이거든요..

 

"네가 싫으면 친구도 싫은거니, 그런 행동은 절대 하면 안되는 거야."

 

 

배려란 '도와주거나 보살펴 주려고 마음을 쓰는 것'으로 정의된다고 해요.

 

윤냥이 어느정도 비슷하게는 생각하고 있었던 것 같네요.

 

 

 

 

 

마음씨 할아버지가 탈무드와 배려에 대해 알려주고 이야기를 나누기 시작하는데요,

 

 

<마음씨네 탈무드 학교 :: 1교시 배려> 에서는 여섯 가지의 이야기가 소개되고 있습니다.

그 중에 '구멍난 배' 라는 이야기에 대해 윤냥과 함께 읽어 보았답니다.

바로 얼마전에 어디선가 읽었던 내용인데, 윤냥도 알고있는 이야기라고 하더라구요.

배를 고쳐준 칠장이의 이야기를 읽으며 아이들은 여러 종류의 칠장이에 관해 이야기를 나눠봅니다.

그리고 칠장이가 배를 고치지 않았을 경우와 배를 고쳐서 어떻게 되었는지를 나타냈는데,

모든 이야기 후에는 이렇게 간단히 화살표로 정리가 되어있어 내용의 흐름에 따라 정리하기가 쉽더라고요.

마지막으로 마음씨 할아버지가 칠장이의 행동으로 인해 어떤 결과를 얻을 수 있었는지,

그 이야기를 통해 배워야 할 점은 무엇인지 알려주고

나의 경우라면 어땠을지 생활에 적용시켜 볼 수 있었답니다.

여섯 가지 이야기들이 끝나면 지혜가 쑥쑥 자라고, 마음이 활짝 열리는 '생각 놀이 책' 으로

독후활동을 해 볼 수 있어요.

이야기 읽고 "요거 한번 해볼까?" 했더니 "아니~"

숙제 마치고 침대에 편히 누워있던 아이에게 들이밀었으니 당연히 나올 답이었죠 뭐..ㅎㅎ

나중에 해 보기로~!

표지 뒷면에 보니 교과와도 연계되어 있다는 알림이 있었어요.

3학년에 도덕과목이 있긴하지만 아이말로는 수업을 몇 번 하지 않았다고 하던데,

인성교육진흥법이 시행되었다면 도덕 교과부터 제대로 수업이 진행되어야 하는게 아닐까 의문이 들었네요.

배려라는 것이 요즘 아이들에겐 조금 낯설고 체득하지 못할 수 밖에 없는 환경이긴 하지만

다른 이들과 함께 더불어 이 세상을 살아나가기 위해서는

마땅히 배우고 실천해야 할 것은 분명한것 같아요.

책만 읽는다고 배려심이라는 것이 온전히 키워지는 것은 아닐겁니다.

가정에서부터 이런 책들의 도움을 받아 아이들과 충분한 대화를 나누고 실천한다면,

아이들이 학교, 더 나아가 사회에서도 배려를 실천할 수 있게 되지 않을까요?

《와이즈만북스 / 와이즈만 수학사전》초등에서 중등개념까지~!

와이즈만 수학사전 - 초등에서 중등 개념까지 ㅣ 와이즈만 사전 시리즈
박진희 외 지음, 윤유리 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2015년 9월

초등에서 중등 개념까지

 

 와이즈만 수학사전

 

 

국어사전, 영어사전, 옥편 등을 비롯한 많은 사전들을 봤지만 수학사전은 처음 접해봅니다.

 

수학이라는 것은 우리 생활 전반적인 부분에 쓰임새가 무궁무진하지만,

 

아이들이 학습으로 접하는 수학은 어렵기만 하지요.

 

 

초등 고학년으로 올라갈수록 아이들이 수학에 대해 부담을 많이 느낀다고 해요.

 

당장 내년부터 윤냥은 그 대열에 속해 기존에 배운 내용들을 연결지으며

 

논리적으로 생각하는 능력이 필요한 시점이 되니 걱정이 되지 않을 수가 없답니다.

 

 

 

 

 

<와이즈만 수학사전>은 개정교과서에 맞추어 기초수학부터 응용수학까지,

 

초등부터 중등과정까지 필요한 개념어를 엄선해 풀이했다고 합니다.

 

아이들에게 수학의 재미를 알게 해주고 싶다는 저자들의 바램이 고스란히 전해지길 바라는 마음이네요.

 

 

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'사전' 이라는 말에 걸맞게 가나다 순으로 표제어가 나열되어있어요.

 

아이들이 찾고자 하는 수학용어들을 쉽게 찾을 수 있습니다.

 

 

 

 

 

ㄱㄴㄷ...별로 각각 페이지의 색상이 구분되어져 있어 보기에도 좋네요.

 

 

 

 

 

이번 주에 단원평가를 보고 마무리 되었던 '분수'에 관해 찾아봤는데요,

 

표제어가 한글, 한자, 영어로 병행표기 되어 있어요.

 

우리말에 한자어가 많다보니 병행표기 된 경우 이해가 더 잘 되는 경우도 있는것 같아요.

 

 

수학용어에 대한 설명이 글과 그림으로 다양하게 되어있어

 

수학사전이지만 어렵다거나 지루하다는 느낌을 가지지는 않을 것 같습니다.

 

 

 

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현재 배우고 있는 부분인 '들이'도 찾아보았어요.

 

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시간도 그렇고 들이도 그렇고 합과 차가 들어가면 아이가 많이 헤매던데

 

수학사전을 통해 개념을 확실하게 잡고 수업에 임했으면 좋겠네요.

 

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<와이즈만 수학사전> 학년별 표제어 정리표가 함께 있는데요,

 

초등1학년부터 중등2학년까지의 표제어가 정리되어 있어 선행하는 친구들에게도 도움이 될 듯 합니다.

 

 

 

와이즈만은 영재교육부문으로 알려진 곳이라고 알고있었고,

 

아무래도 수학이라는 과목의 특성상 '어렵지 않을까?' 하는 선입견이 있었지만,

 

기초개념부터 조금 더 나아간 개념까지 함께 알려주는

 

초등학생들을 위한 참 괜찮은 수학사전이라는 생각이 드네요.

 

 

 

《시공주니어 / 닮은 듯 다른 교과서 속 우리말 :: 3~4학년군》

닮은 듯 다른 교과서 속 우리말 3~4학년군 - 배꼽 빠지게 무섭고, 소름 끼치게 우스운 이야기 ㅣ 닮은 듯 다른 교과서 속 우리말
정유소영 지음, 서현 그림, 이재승 감수 / 시공주니어 / 2015년 10월

《 닮은 듯 다른 교과서 속 우리말 :: 3~4학년군 》

​- 배꼽 빠지게 무섭고, 소름 끼치게 우스운 이야기

영어책을 읽을 때나 우리글 책을 읽을때나 어휘력의 중요성이 상당부분을 차지한다고 생각합니다.

어휘력이 풍부한가 그렇지 않은가에 따라 글의 내용을 이해하는 데는 차이가 있기 때문이지요.

제가 어릴때만해도 모르는 단어들은 국어사전에서 찾아보기를 자주했었던것 같은데,

요즘 아이들은 그렇지 않은것 같아요.

일부러 책상위에 놓아주고, 사용법을 알려줘도 인간사전인 엄마를 이용할뿐..ㅋ

 
시공주니어 <닮은 듯 다른 교과서 속 우리말 :: 1~2학년군>에서는

'달이다', '다리다'처럼 소리는 같지만 뜻이 다른 낱말을 다뤘다고 하는데요,

3~4학년군에서는 소리와 글자는 같지만 뜻이 여러가지인 낱말들에 관해 다루고 있습니다.

소리와 글자가 같은데 뜻이 다른 단어를 '다의어', '동음이의어'라고 하지요?

이 책에서는 단어의 의미에 따라 이야기가 어떻게 달라지는 지를 알 수 있답니다.

시골집에 놀러온 하연이에게 할머니께서 무서운 이야기를 해 주시는데요,

이야기 속의 다의어나 동음이의어를 하연이가 다른 의미로 이해하는 바람에 우스운 이야기로 바뀌게 되고 말지요.

그래서 같은 이야기가 할머니 입장에서의 '무서운 이야기'로 한번,

하연이가 이해한 '우스운 이야기'로 또 한번 펼쳐집니다.

단어 하나의 의미가 달라짐으로 인해 완전히 다른 내용의 이야기가 되는 것이죠.

아이들이 깔깔거리고 재미있어 할만한 이야기들이랍니다.

각 이야기의 사이사이에는 이야기에서 나왔던 여러가지 뜻을 가진 낱말과 그 뜻을 알려주고 있어

단어의 여러의미들을 알아볼 수 있고,

마지막 부분에는 '같은 말, 다른 뜻'을 가진 낱말과

'같은 뜻, 다른 말'을 가진 낱말을 재미있게 퀴즈로 풀어볼 수 있습니다.

이 책은 작가가 초등 국어 교과서와 여러 전문 자료를 참고해서 

3~4학년이 꼭 알아야 하는 낱말 80여개를 추려 만들었다고 해요.

그냥 국어사전을 던져줬다면 절대로 펼쳐보지 않겠지만,

아이들이 좋아하는 무서운 이야기, 우스운 이야기속에 그 단어들을 녹여 만들었기에

즐거운 책읽기를 통해 어휘력까지 확장할 수 있는 시간을 가질 수 있을 것 같습니다.

《예림당 / 매일매일 20분 남미영의 인성학교_책임감과 리더십》

매일매일 20분 남미영의 인성학교 : 책임감과 리더십 ㅣ 매일매일 20분 남미영의 인성학교
남미영 지음, 이진우 그림 / 예림당 / 2015년 7월

《매일매일 20분 남미영의 인성학교 :: 책임감과 리더십》

 

 

이런 어린이를 찾습니다!

 

내가 할 일을 남에게 미루지 않는 아이.

친구가 어려울 때 모른 척하지 않고 최선을 다해 돕는 아이.

공과 사를 구분하고 누구나 공평하게 대하는 아이.

그래서 함꼐 있으면 주위가 환해지고 마음이 든든해지는 아이.

 

 

내 아이가 이런 아이라면 키운 보람이 있다~ 참 자랑스러울 것 같지 않은가요?

 

 

 

 

학습적인것에 밀려 인성교육은 뒷전으로 밀리는 현실이지만,

 

매일매일 <책임감과 리더십>에 관한 짧은 이야기를 읽고, 토론하고, 생각하며 체험하면서

 

날마다 조금씩 훌륭한 인성을 갖춘 아이로 자랄 수 있어요.

 

이 책은 책임감과 리더십 두가지로 나뉘어 있는데요,

꼭 순서대로 따르지 않아도 흥미와 수준에 맞추어 골라 읽으면 되는 책이랍니다.

두 페이지에서 길게는 네 페이지에 걸쳐 짧은 이야기가 소개되고 있어요.

읽으면 누구나 어떤 내용인지 파악할 수 있을만한 이야기랍니다.

이야기를 읽은 후에는 나에게 적용시켜보는 시간을 가질 수 있는 활동지가 있는데요,

읽어 본 이야기에 대해서 나는 어떻게 생각하고 있는지, 내가 주인공이라면 어떻게 했을지 등

주제와 관련한 아이들의 생각을 다양한 질문들로 끌어내줍니다.

책임감과 리더십 끝 부분에는 체크리스트를 통해 나의 지수를 알아보고 나를 돌아보는 기회를 가질 수 있을뿐 아니라,

앞으로는 책임감, 리더십을 갖겠다 서약서도 작성해볼 수 있답니다.

이런저런 일들로 아직 윤냥과 활동을 해보지는 못했는데, 빠른 시일내에 꼭 해봐야겠네요.

매번 말뿐인 약속을 날리는 윤냥과 그것을 잡지 못하고 있는 엄마인지라 뭔가 대책이 필요했는데,

스스로 자신을 돌아보는 계기를 만들어주면 좋겠다는 생각이 듭니다.

매일매일 20분 남미영의 인성학교는 <책임감과 리더십> 이외에도,

<정직과 도덕심>, <우정과 언어예절>, <배려와 시민의식>, <자존감과 긍정심> 편이 출간되어 있답니다.

이번 책을 보고 정말 좋다는 생각이 많이 들어서 시리즈의 다른 책들도 알아볼 생각이에요.

매일매일 하루에 20분씩 우리아이의 인성교육에 시간을 투자해보는 건 어떨까요?

꼭 실천하고 싶은 계획이 하나 생겼네요~!