빙고 서평 후기

빙고 ㅣ 웅진 우리그림책 151
강효선 지음 / 웅진주니어 / 2026년 3월

《빙고》
강효선 그림책
웅진주니어


☆ 빙고 놀이를 통해 '좋아하는 것'을 나누는 과정에서 서로의 마음과 추억을 따뜻하게 담아낸 놀이 그림책!


- 귀엽고 깔끔한 그림, 마음까지 환하게 만드는 노란 바탕색, 우리가 잘 알고 있는 '빙고' 라는 책 제목까지~ 첫눈에 아이의 호기심을 자극하네요. 아이가 책에 끼워진 띠지를 꼼꼼하게 살피면서 그림책 읽고나서 빙고 놀이를 하자며 먼저 제안하네요.

📖
- 창밖에는 비가 오고 집안에 있던 동이는 심심해요. 동이는 강아지 진돌이에게 빙고 놀이를 제안하지요. 가로세로 선을 긋고 칸을 만들어서 칸 안에 좋아하는 걸 그려 넣기로 해요. 진 사람은 이긴 사람의 소원 들어주기로 해요. 둘은 서로의 마음과 추억이 담긴 칸을 말하며 즐거운 시간을 보내지요.
과연 이 빙고 놀이의 승자는 누가 될까요? 이긴 사람은 진 사람에게 어떤 소원을 말할까요?


- 읽는 내내 아이와 제 입가에는 미소가 둥둥 떠올랐어요. 다 읽기가 무섭게 딸아이는 종이를 들고와서 빙고 놀이를 하자고 애교를 부리네요. 처음에는 빈 종이에 빙고 놀이를 하다가 나중에는 띠지에 그려진 칸에 빙고 놀이를 제안하네요. 동물 이름, 그림책 제목으로 워밍업을 하고 그림책에서처럼 '좋아하는 것'으로 놀이를 해봤어요. 3대1로 딸아이의 승리!
내일은 과일 이름, 우리나라 지역, 노래 제목, 나라 이름, 학용품, 운동, 과자 이름, 아이스크림 이름, 음식 이름으로 여러번 빙고 놀이를 약속했지요.
빙고 놀이는 아주 단순하지만 재미있게 서로 차례를 지키고 배려하면서 관계를 더 자연스럽고 좋게 이끌어주지요. 놀이를 하며 잘 듣는 경청의 힘도 길러주고요. 종이와 연필만 있으면 놀이 준비 끝! 그림책《빙고》읽고 빙고 놀이 어떠세요?



♤ 이 책은 출판사로부터 제공 받아서 읽고 솔직히 작성한 후기입니다. 재미난 그림책 보내주셔서 감사합니다.^^ @woongjin_junior




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미야옹 마음 분식점 2.바다거북 구출 대작전. 서평 후기

미야옹 마음 분식점 2 - 바다거북 구출 대작전 ㅣ 미야옹 마음 분식점 2
주미 지음, 안병현 그림 / 지구별아이 / 2026년 4월

《미야옹 마음 분식점:2.바다거북 구출 대작전》
주미 글, 안병헌 그림
지구별아이



☆ 마음 속 고민을 해결해주는 미야옹 마음 분식점 두 번째 이야기!
용왕 마을 아이들의 바다 거북 구조 작전과 우정, 성장, 생명 존중의 의미를 담은 흥미진진한 판타지 모험 이야기!



- 아이와《미야옹 마음 분식점:좀비 개가 나타나는 골목》첫 번째 이야기를 재미있게 읽었는데 두 번째 이야기가 나와서 정~말 반가웠어요. 사랑스러운 그림과 한 번 읽으면 끝까지 책을 놓을 수 없는 재미와 매력이 가득한 동화지요. '바다 거북 구출 대작전'이라는 부제를 보더니 아이가 환경에 관한 이야기 같다고 말했어요. 그러다 무언가 생각난듯 아이가 " 미야옹 분식점 2탄에도 주문 외우는 게 나올까요?" 라고 물었어요. "글쎄, 아마도 나오지 않을까? 확인해 보자."라며 책장을 넘겼지요.

마음아~, 마음아~
속상하니?
마음아~, 마음아~
짜증나니?
그럴 땐, 그럴 땐
미야옹을 찾아와.
내가 네 마음 꼭 안아 줄게.
수리수리 미야옹~ 미양!

이 주문을 백설공주에서 못된 새엄마 버전이 아닌 착하고 귀여운 버전으로 리듬감있게 읽어줬더니 그걸 기억하고 있었네요.^^

📖
- 주인공 해수는 친구의 배신으로 억울한 누명을 쓰고 부모의 이혼으로 마음에 상처를 안고 바닷가 용왕 마을에 있는 학교로 전학을 오지요. 해수는 할머니 집에서 지내면서 낯설고 답답한 마음과 그리움 때문에 바다를 향해 소리를 지르면서 뛰어다니기도 했어요. 학교에서 같은 반 친구 세란과 준우의 이끌림에 세란이 할아버지와 함께 바닷가에서 쓰레기를 줍는 바다 환경 보호 멤버가 돼요. 여름 휴가철이 되자 해수는 용왕 마을 바다로 놀러온 강투를 우연히 만나게 돼요. 자신에게 누명을 씌우고 괴롭혔던 강투를 다시 만나면서 해수는 마음이 좋지 않아요. 그때 해수는 '미야옹 마음 분식점' 을 발견하고 그곳에서 '바다 거북 돈가스'를 먹고 바다 거북으로 변신하게 되지요. 바닷속에서 아기 바다거북 '꼬뿌'를 만나 친구가 되는데..... 바다 쓰레기로 위험에 처하게 된 바다 동물들을 위해 해수는 세란, 준우와 함께 바다 생물들을 구하는 작전을 펼치기로 하는데.....
과연 해수와 친구들은 바다에 사는 친구들을 구할 수 있을까요?



- 실제로 아이들이 겪을 수 있는 문제들을 미야옹 분식점의 신비한 음식과 사건을 통해 바다 환경 오염 문제까지 생각하게 하는 판타지 동화였어요.
상처 받아 마음의 문을 닫은 아이가 친구들과 함께 바다 생명을 구하며 마음의 성장과 용기를 배우는 이야기예요. 그리고 환경을 지키는 작은 실천의 중요성에 대해 다시 한 번 생각할 수 있는 시간이었어요.
다 읽고나서 1권과 2권에 나오는 메뉴를 펼쳐놓고 '나라면 어떤 음식을 고를까?' 라며 아이와 고민하며 이야기 나누었어요. 꿈속에서라도 미야옹 마음 분식점에 가보고 싶어요.^^


♤ 이 책은 출판사로부터 제공 받아서 읽고 솔직히 작성한 후기입니다. 좋은 책 보내주셔서 감사합니다. @turningpage_books



#미야옹마음분식점#2바다거북구출대작전#주미글안병헌그림#지구별아이#어린이추천동화

학습잠재력을 깨우는 피드백의 모든 것 서평 후기

학습잠재력을 깨우는 피드백의 모든 것 ㅣ 까꾸로 문고 3
구본희 지음 / (주)학교도서관저널 / 2026년 3월

《학습잠재력을 깨우는 피드백의 모든 것》
구본희 지음
학교도서관저널



☆ 학생의 성장을 끌어내는 핵심 도구로서 피드백의 중요성과 실천 방법 등 교실에서 바로 적용할 수 있는 실용적인 가이드책!




- 이 책은 좋은 피드백을 위해서는 어떤 조건이 있어야 하는지, 학생들에게 좋은 피드백을 주려면 어디서부터 시작해야 하는지를 이야기해요. 20년 넘게 수업을 해오신 현직 교사가 이론에만 그치지 않고 실제 수업 경험을 바탕으로 자세하게 설명하며 다양한 자료와 예시를 제공하고 있어요.
1장에서는 학생들이 목표를 인지할 수 있게 돕는 방법과 학생들의 생각을 들여다보며 학습의 증거를 찾는 형성평가의 방법을 구체적인 사례와 방법을 제시하고 있지요.
2장에서는 학생의 학습을 향상시키는 교사 피드백의 방법에 대해 제시하고 있어요. 교사 피드백에서 중요한 점은 학생에게 피드백을 받아들이고 이를 반영하여 수정할 수 있는 기회를 주는 점이에요. 효과적인 교사 피드백의 내용, 대상, 방법, 시기 등을 살펴볼 수 있지요.
3장에서는 교사가 피드백을 줄이고 학생들이 스스로 피드백하는 능력을 기르기 위한 또래 피드백에 대해 다루고 있어요. 학생들은 메타인지를 쓰면서 자신의 학습을 조절하는 법을 배우고, 친구들과 협력하며 의사소통 능력을 키울 수 있지요.
4장에서는 피드백의 최종 목적이라고 할 수 있는 자기 피드백(메타인지, 성찰, 자기 평가) 기법으로 학생 스스로가 목표를 세우고 자신을 점검하고 성찰하며 자기주도성에 대해 이야기해요. 또한 자기 피드백을 루틴화하는 방법까지 안내하고 있어요.
5장에서는 1-4장에서 소개한 내용들을 종합해서 교실에서 활용할 수 있게 실제 수업 사례를 바탕으로 학생의 배움과 성장을 위해 피드백을 어떤 방식으로 활용하는지 세세하게 소개하고 있지요.
이 책을 읽고나서 학생의 성장을 이끄는 진짜 피드백은 단순한 평가가 아니라 학생의 능동적인 성장을 이끄는 중요한 과정임을 새삼 느꼈어요.




♤ 이 책은 출판사로부터 제공 받아서 읽고 솔직히 작성한 후기입니다. 좋은 책 보내주셔서 감사합니다. @schoollibraryjournal



#학습잠재력을깨우는피드백의모든것#구본희지음#학교도서관저널#까꾸로문고세번째책

교사의 단호한 말하기 서평 후기

교사의 단호한 말하기 ㅣ 까꾸로 문고 2
정지인 지음 / (주)학교도서관저널 / 2026년 3월

《교사의 단호한 말하기》
정지인 지음
학교도서관저널


☆ 현직 초등 교사의 진심이 담긴 행복한 교실을 만들기 위한 교사의 단호함 이야기! 까꾸로 문고 두 번째 책!




- 단호하다는 것은 화내거나 겁주는 것이 아니에요. 흔들리지 않고 기준을 분명하게 전하는 태도예요. 어떤 관계에서든 '단호함'은 꼭 필요하지요. 모든 관계에서의 '단호함'은 갈등을 만드는 것이 아니라 관계를 지키기 위한 건강한 경계지요. 특히 교실에서 교사의 단호한 말하기는 꼭 필요하고 정말 중요해요.
이 책은 학생들과 매일 함께하는 현직 초등 교사가 학생들을 지도하고 학급 운영을 하며 생활 지도 노하우, 단호한 말하기의 모든 것을 담고 있어요. 들어가며의 '버티는 교사의 오늘' 부분을 읽으며 학부모 민원이나 학생 인권 보호, 제도적 압박 등으로 인해 교사의 심적 부담이 깊어지고 많은 어려움이 느껴져서 안타까운 마음이 들었어요. 교육 현장에서 매일매일 버티며 최선을 다하시는 모든 선생님들께 응원과 격려를 보내요.
교사의 단호함은 무섭게 하는 것도, 학생과 멀어지는 것도, 타고난 성격도 아니에요. 처음에는 쉽지 않겠지만 연습을 통해 익히는 거라고 해요.
1장에서는 단호함을 전하는 구체적인 기술로 시선-표정-말 루틴, 몸의 방향과 움직임 등 비언어적 신호, 목소리의 톤과 크기, 높임 표현 등의 반언어적 신호, 말보다 더 강한 메시지인 침묵, 단호함의 바탕이 되는 신뢰와 강화에 대해 이야기하고 있어요.
2장에서 4장까지는 고학년 학생들에게 나타나는 특징을 세 가지로 분류하고 구체적인 지도 사례를 다루지요. 저자가 전체 경력 중 12년을 고학년 사춘기 학생들을 지도하면서 이 시기 학생들의 특징을 이해하며 맞춤형 전략은 활용한 구체적인 현장 경험 교실 이야기예요.
이 책은 교사의 지도를 따르지 않는 학생, 무질서한 교실 앞에서 좌절한 선생님들, 특히 고학년 학생을 어떻게 지도할지 막막한 선생님들께 길잡이가 될 수 있는 책이지요.
저는 보통 유아와 초등 저학년 아이들 위주로 수업을 해서 사춘기에 접어든 초등 고학년 아이들에 대한 자세히 몰랐는데 이 책을 통해 알 수 있었어요. 교사의 지시를 무시하는 학생부터 논리적으로 따지는 학생까지 26가지 실제 사례를 나누어 각 문제 상황에 적합한 말하기 기법이 수록되어 있어요. 단호한 말 뒤에 따뜻함을 더하면 교육의 효과는 배가 된다고 해요.
따뜻하게 공감하면서도 지켜야 할 것을 분명하고 단호하게 하는. 균형이 중요하다고 생각해요.




♤ 이 책은 출판사로부터 제공 받아서 읽고 솔직히 작성한 후기입니다. 좋은 책 보내주셔서 감사합니다. @schoollibraryjournal




#교사의단호한말하기#정지인지음#학교도서관저널#까꾸로문고

처음 만나는 문해력. 서평 후기

처음 만나는 문해력 수업 ㅣ 까꾸로 문고 1
전보라 지음 / (주)학교도서관저널 / 2026년 3월

《처음 만나는 문해력》
진보라 지음
학교도서관저널



☆ 문해력 수업을 위한 이론+ 현장 경험이 세세하게 담긴 '아이들의 문해력 되찾기'의 길잡이가 되어주는 책!




- 몇 년 전부터 '문해력'이란 말이 자주 등장하면서 중요시되었지요. 단순히 글을 읽고 내용을 파악하는 독해력보다 한 단계 더 나아간 것이 문해력이지요.
처음에 저는 책을 골고루 많이 읽기만하면 문해력이 자동으로 길러질거라고 단순하게 생각했었어요. 글을 읽는 것을 넘어 이해하고 생각하는 힘, 문제 해결 능력인 문해력을 키우기 위해 어떻게 해야 하는지 궁금했는데 이 책을 읽으면서 서서히 풀렸어요.
17년 차 사서교사로 문헌정보교육과 국어 교육을 전공한 저자는 전문적인 이론과 현장의 경험을 이 책에 가득 담았지요. 6장까지 구성되어 있고 각 장마다 활동지 QR코드가 수록되어 있어서 바로 출력해서 사용할 수 있어요.
1장에서는 잘 읽는다는 것은 무엇인지, 문해력 수업을 시작할 때 아이들의 읽기 동기를 높이기 위한 방법들, 교과 맥락 안에서 읽고, 쓸 때 부딪히는 장벽을 넘어서는 방법, 학생 스스로 문해력을 점검하고 나아갈 수 있는 방법들이 소개되어 있어요.
책에 나온 독서 습관 체크리스트를 활용하면 도움이 더 될 것 같아요.
2장에서는 책을 고르는 방법이 소개되었는데 책 뿐만아니라 다양한 자료들을 선택하고 읽으며 읽기 수업에 도전할 수 있는 방법들, 책 선택을 돕는 기준 등이 소개되어 있어요.
3장에서는 문해력에서 빠질 수 없는 어휘에 대한 주제로 교과 어휘와 현장에서 아이들과 재미있게 할 수 있는 어휘력 향상을 위한 다양한 게임과 방법에 대해 나와있어서 바로 수업에 적용할 수 있어 좋아요.
4장에서는 읽기를 거부하거나 힘들어하는 아이들에게 책 제목, 표지, 삽화, 띠지 등으로 어떻게 흥미와 호기심을 끌어내며 미리 보고 예측하게 하는지 다양한 방법들과 배경지식을 확장하고 질문, 이야기 지도와 구조도로 요약하기 등을 설명하고 있어요. 또한 문해력 격차를 극복할 수 있는 상보적 읽기 기법에 대해 나와있어요.
5장에서는 글쓰기를 싫어하는 아이들이 쓰기와 친해지는 방법, 교과 개념을 깊이 공부할 수 있는 글쓰기 방법, 종합적 글쓰기, 윤리적 글쓰기를 다루고 있어요.
6장에서는 AI 시대에 필요한 디지털 문해력 수업을 위한 디지털 정보 찾기, 읽기 방식, 평가하기, AI를 효과적으로 활용하여 읽고 쓰기에 대해 설명하고 있어요.
교육 현장에서 문해력 수업을 위한 저자의 경험과 고민, 노하우를 자세하게 설명하고 수업에 바로 사용할 수 있는 활동지를 다운 받을 수 있는 QR코드가 있어서 수업에 활용하면 더 알차고 좋아요.
문해력 수업을 시작하려는 모든 분들에게 길잡이가 되는 책이에요.

♤ 이 책은 출판사로부터 제공 받아서 읽고 솔직히 작성한 후기입니다. 좋은 책 보내주셔서 감사합니다. @schoollibraryjournal




#처음만나는문해력수업#진보라지음#학교도서관저널#까꾸로문고첫번째책#문해력수업