호시노 미치오의 알래스카 이야기 지식은 내 친구 5
호시노 미치오 글.사진, 햇살과나무꾼 옮김 / 논장 / 2013년 2월
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알래스카!
우리에겐 아직도 미지의 땅으로 생각됩니다.
우리 아이들도 가보고 싶은 곳으로 알래스카를 꼽기도 했는데요.
그만큼 모든 이들의 동경의 땅이기도 한 것이겠지요.
열아홉살 무렵 청년 호시노 미치오는 미지의 땅 알래스카를 동경했고 무작정 알래스카 시슈마레프 마을 촌장님께 편지를 썼습니다.
6개월이 지날 무렵 시슈마레프 마을에서 편지가 왔고 그래서 이듬해 호시노 미치오는 알래스카로 떠났습니다.
알래스카를 다녀온 뒤 알래스카에 대한 마음이 떠나지 않아 대학을 졸업하고 사진 공부를 더 하여 알래스카로 다시 떠났답니다.
카메라에 알래스카를 담고 싶어서 말입니다.

호시노 미치오는 세계적인 야생 사진작가입니다.
자신이 직접 탐험하며 찍은 사진으로 이루어져 생동감이 넘치고 감동과 재미까지 있습니다.
위험함을 무릅쓰는 그 도전 정신에 진정 박수를 치고 싶은데요.
사진만 봐도 세상에 쉽게 접하기 힘든 자연을 우린 책 한 권에 너무 쉽게 보는 것 같아 미안하기도 하고 저자가 혹한의 추위와 무거운 카메라를 들고 찍었을 수고를 생각하니 더욱더 자연이 주는 감동에 가슴이 벅찹니다.

요즘 지구 온난화로 빙하가 녹아내리고 있고 곰들은 먹이가 없어 굶어 죽는다고 하는데 알래스카에도 곰들이 많이 산답니다.
블루베리를 따려고 하면 곰하고 박치기를 조심해야 한다고 해서 너무 웃겼는데요. 그만큼 자연이 살아있다는 이야기겠죠.
알래스카 하면 너무 춥고 빙하만 가득할 것 같고 삶이 척박할 것처럼 느껴지는데요. 그들은 사냥도 하고 농사도 짓고 풀과 나무는 없는 줄 알았는데 다양한 풀과 꽃이 자라는 모습이 신기하기도 합니다. 우리네 사는 모습과 다른 것이 있다면 자연이 주는 소중함을 알고 동물들과도 먹이를 나눌 줄 아는 넉넉한 인심이 오히려 우리보다 마음은 더 넓은 것 같더라구요.
이누아트의 할머니가 쥐의 구멍에서 감자를 반만 꺼내고는 반은 말린 생선으로 다시 채워 넣는 모습에서 아이도 저도 가슴이 뭉클함을 느꼈답니다.
진짜 늑대도 보고 싶고 오로라와 백야도 보고싶은 우리딸은 자기도 알래스카를 꼭 가봐야겠다고 합니다. 지금 만약 알래스카를 간다면 책에서 보는 것과는 조금 다를지는 모르겠지만 알래스카의 대자연속 사람들과 동물, 식물들이 함께 하는 그 모습을 꼭 보고 싶게 만드는 알래스카 이야기입니다.


 


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지킬 박사와 하이드 씨 비룡소 클래식 33
로버트 루이스 스티븐슨 지음, 에드워드 윌슨 그림, 박광규 옮김 / 비룡소 / 2013년 3월
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명작 지킬박사와 하이드 씨를 모르는 사람의 거의 없을 겁니다. 그런데 제대로 읽은 사람도 아이들도 많지 않다고 하네요.

저도 이미 오래전에 읽긴 읽었는데 대략의 내용만 알지 구체적으로 이야기 하기 어렵더라구요. 인간의 이중성, 다중지능을 이야기하고 선과 악이 주제인 것만 생각나더군요. 사실 고전이라는 것이 대부분 그런 것 같아요. 재밌다고 느끼는 책도 많지 않고 읽긴 읽어야 겠는데 선뜻 읽어지지 않는 책이기도 하죠. 그런데 아이들에겐 꼭 읽어야 한다며 강요하기도 합니다.

 

비룡소 클래식으로 다시 만난 지킬박사와 하이드 씨를 아이와 함께 읽었습니다. 저는 어릴 적 지킬박사와 하이드 씨를 읽으며 조금 무섭다는 생각을 한 것 같은데 아이는 무섭기도 하지만 꼭 추리소설을 읽는 기분이었다고 하네요.

지킬 박사와 하이드는 동일 인물이죠. 의학박사이고 미법학 및 법학 박사이며 왕립협회의 회원인 지킬박사는 사회적 지위와 명망까지 두루갖춘 선한 사람입니다. 그런 지킬 박사가 약물 실험을 통해 자신을 하이드로 변화시키고 악한 사람으로 바뀌어 자신 안에 있는 악을 마음껏 발산하며 일탈을 합니다. 하이드로 바뀌었을 때의 유혹을 떨치지 못하고 약물은 사용하면 사용할수록 부작용을 초래하게 되죠. 악의 맛을 본 지킬은 점점 더 무뎌지고 마침내 사람까지 죽이게 되고 지킬로 돌아오기 위해 더 많은 약물을 사용하게 됩니다. 그의 친구이자 어터슨 변호사도 지킬을 도와줄 수는 없었는데요. 결국 지킬 박사는 스스로 파멸되고 맙니다.

 

내 안에 내재된 악이 얼마나 될까 문득 생각을 합니다. 법이 있고 도덕이 있기에 감히 표현하지 않고 실행되지 않은 악은 분명 존재할 것입니다. 모든 인간은 매일 지킬과 하이드가 싸우고 있는지도 모르겠습니다. 천사와 악마가 양쪽 귀 옆에서 우리를 조종하는 듯 한 느낌을 받을때가 있습니다. 그렇지만 스스로 양심에 걸려, 때로는 주위의 시선이나 사람들을 생각해 악마의 속삭임을 거부하는 것이지요.

지킬박사의 호기심에 시작된 일이기는 하지만 우리 인간의 이중성을 재미있게 잘 표현한 책입니다. 지킬 박사의 고뇌를 지켜보며 우리가 깨닫는 바가 많지요. 고전이 우리 아이들에게 주는 영향이 큰 것은 아마도 그 때문일 것입니다. 


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괴물 선이 틴틴 다락방 6
박정애 지음 / 한겨레틴틴 / 2013년 3월
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강원도 정선 배경, 경복궁을 재건하던 때이니 구한말정도 되겠네요. 어여쁜 언니 정이와 달리 기골이 장대하고 여자다운 모습이 없는 선이는 스스로를 괴물이라고 합니다.

용꿈을 꾸고 태어난 선이지만 아들인 줄 알았다가 실망한 어머니에게 늘 모진 소리만 들으며 사는데요. 반대로 아버지는 선이를 귀이 여기고 사랑으로 키웠지만 경복궁 공사로 부역을 떠나고 어머니는 몸이 약해 늘 병을 달고 살고 정이는 부자집으로 시집 갈 궁리만 합니다.

어머니 약값으로 인해 선이는 정선에서 한양까지 떼를 타기로 하는데요. 정선 소나무는 경복궁 대들보로 들어가는 귀한 나무이기에 뱃길로 한양까지 나르는 것입니다.

남장을 하고 떼를 타기로 하지만 건장한 남자들도 이무기가 잡아간다는 길을 어찌 나서려고 하는, 다행이 용이를 만나 위기를 모면하고 떼를 타게 됩니다. 떼돈을 번다가 여기서 유해된 말이라고 하죠.

 

그런데 함께 한양으로 가는 길에 용이가 이상하네요. 밥도 먹지 않고 사람이라 하기엔 힘도 세고 물길도 너무 잘 알고 무언가 수상합니다. 발에선 검은색 피도 납니다. 저도 처음엔 용이가 이무기가 아닐까 했습니다. 아니 이무기가 맞는 것이지요. 용이 되지 못한 뱀이 이무기니까요. 그런데 사람은 절대 해치지 않습니다. 용이는 용이 되기 위해 천년을 기다렸답니다. 여의주를 찾아 동강의 수호신이 되려고 하는 것이지요.

과연 여의주는 어디에 있는 것일까요?

힘들게 한양에 도착해 용이의 도움으로 아버지도 만나고 선이는 두둑한 떼돈을 챙겨 다시 정선으로 돌아가야 하는데요.

사람들의 돈에 대한 욕심을 이용해 엽령귀는 용이가 동강의 수호신이 되려는 것을 막으려고 하는데요. 정선으로 가는 선이는 돈도 다 잃고 곤경에 처하게 됩니다.

 

선이는 아무도 모르는 비밀이 하나 있는데요. 바로 몸 속 깊숙한 곳에 구슬같이 생긴 것을 처음부터 달고 태어났어요. 그래서 스스로를 더 괴물이라고 하는지도 모릅니다. 그 구슬이 여의주인데요. 용이의 편지를 읽고 그제야 모든 것을 알게 됩니다.

엽령귀는 사람들을 이용해 용이를 죽이려고 하는데요. 과연 용이는 승천하여 동강의 수호신이 될 수 있을까요?

 

정선, 동강, 아우라지, 어라연 등 정선이 풍경이 들어오는 듯하여 상상이 저절로 되기도 합니다. 자신의 가진 것을 귀히 여길 줄 아는 선이의 이야기, 고전 판타지같기도 하지만 큰 교훈을 주는 책입니다.

 


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태양을 건너는 아이들
코번 애디슨 지음, 이영아 옮김 / 북폴리오 / 2013년 4월
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태양을 건너는 아이들이 실화를 바탕으로 한 소설이라니...적어도 실화가 아닌 허구였으면 하는 바램이 가득한 책이다.

세상에 이런일이 있어서는 절대 안된다. 사람이 제일 무섭다고는 하지만 어찌 사람이 사람을 사고 팔며 인간으로선 하지 말아야 할 짓을 하고 사는지 더구나 딸내미만 키우는 내게는 가슴이 찢어질 듯 아픈 마음을 감출 수가 없고 두려움 마저 든다.

한 때 우리나라에서도 인신매매단이 있던 아니 지금도 있을 지 모르겠지만, 그런 때가 있었다. 어찌 범죄는 늘 약한 여자, 그리도 아이들이 대상이 되는지 모르겠다. 나라 안에서만 이루어져도 힘든데 국제인신매매라니 기가 막힐 노릇이다.

어른인 나도 감당하기 어려운 무거운 주제에 혹여 아이들이 볼까봐 잘못된 시선이 자리 잡을까 두려워졌다.

 

자연재해인 쓰나미, 쓰나미로 인해 행복하고 단란했던 한 가정이 무너지고 부모님을 다 잃은 자매 아할리아와 시타 자매는 아무런 도움도 받지 못한 채 인도 뭄바이 매음굴로 가게 되고 채 일주일도 되지 않아 중년의 남자와 초야를 치룬 아할리아, 그리고 그렇게 매춘부로 살게 된다.

시타는 아직 어린 나이이기에 매춘은 면했지만 마약을 넣은 콘돔 서른알을 삼키고 파리로 가게 된다. 파리의 뒷골목의 레스토랑에서 헛드렛 일을 하며 근근히 살게 되지만 미국 뉴저지에 포르노 사이트를 운영하는 사람에게로 다시 팔려가게 된다.

이렇게 성노예로 착취당하는 아동이 1200만명이나 된다니 생각만 해도 끔직한 일이 아닐 수 없다.

수요가 있으니 공급이 있는지는 모르겠으나 정상적인 사람들은 분명 아닐 것이다. 어른도 아닌 아동을 상대로 정말 미친짓이다.

이런 힘든 현실속에 자매의 정신력이 얼마나 대단한지 모르겠다. 아직 어린 그 나이에 서로가 서로를 생각하며 다시 만날 것이라며 굳게 믿으며 처한 현실에 현명하게 대처하는 자매가 정말 기특하다. 읽는 나는 가슴이 미어질 듯 아프고 안타깝기만 현실이 아니 책속을 도망가고 싶은데 말이다.

 

로펌 변호사인 토머스, 식물원에서 소녀가 납치되는 장면을 목격하게 되고 자신도 알 수 없는 어떤 의지에 이끌려 아내가 있는 나라 인도의 국제 반인신매매 비영리단체로 가게 된다. 인도 뭄바이에서 경찰과 함께 아할리아가 있는 매음굴을 덥치게 되고 그렇게 아할리아는 구출하게 되지만 토머스가 오기 바로전 다시 팔려가게 된 시타를 구하기 위해 파리로 미국으로 긴 여정을 떠나게 된다.

토머스같은 변호사가 있기에 그래도 살만은 하다는 말이 생각난다. 절대 탈출할 수 없었을 것 같은 자매를 구출하게 되고 그래서 이야기가 해피엔딩으로 마무리 될 수 있기에 이건 허구라고 소설이라고 외치고 싶지만 현실이라니 토머스같은 사람이 더 많아야 하고 모든 사람의 관심이 많아져야 하겠다. 소설 속 자매는 구출해 낼 수 있었지만 아직도 전 세계적으로 인신매매에 의해 거래되는 사람들 2700만 명, 인도의 아동 성노예 120만 명이 존재한다는 것은 참혹한 현실이다.


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세계 6대 오페라 - 교과서 속 천재 음악가가 들려주는
나탈리에 폰스 지음, 카를레스 아르밧 그림, 배상희 옮김 / 주니어김영사 / 2013년 3월
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음악에는 여러 장르가 있지만 오페라도 우리 일반인들이 접하기 쉬운 음악은 아니지요. 유명한 오페라 음악 조금씩은 알지만 사실 발음도 어렵고 무슨 내용인지도 모르고 듣는 경우가 많잖아요. 그래도 TV프로그램에서  몇번 접하다 보니 유명한 곡은 멜로디가 많이 익숙해지기도 했네요.

 

얼마전 아이와 함께 오페라 라 보엠을 보게 되었는데 우리딸이 사실 조금 지루해 하더라구요. 처음 접하는 오페라가 재미없다고 느껴지면 안되는데라는 생각이 들어 오페라 책을 찾게 되었어요. 내용도 모르고 곡도 생소하니 아이에겐 지루하게 느껴졌을 것이란 생각이 들더라구요.

세계 6대 오페라는 세계적인 대표 오페라 [마술 피리] [아이다] [라 보엠] [트리스탄과 이졸데] [오르페우스와 에우리디케] [세비야의 이발사]를 아이들 눈높이에 맞춰 동화로 만들었답니다. 그리고 각 오페라의 유명한 아리라를 CD로 만들어 첨부되어 있구요.

우리가 흔히 말하는 뮤지컬과 어떻게 다른지 오페라는 무엇인지 자세한 설명이 있어 아이들이 이해하기도 좋네요.

우리딸 라 보엠을 읽고는 그 당시를 다시 회상하며 맞다고 왜 그랬는지 알겠다고 하더라구요.

 

오페라는 복잡한 종합무대예술입니다. 음악, 문학, 시, 연극, 미술, 무용이 모두 합쳐 아주 큰 무대를 만드는 것이지요.

오페라가 되려면 꼭 필요한 조건이 있는데요. 16세기 말에 이탈리아에서 만들어지 음악극의 구성을 따라야 합니다.

그리고 오페라는 꼭 작품 전체가 음악으로 작고되어야 한답니다. 모든 대사를 노래로 표현해야 되는 것이지요. 가끔 대사가 들어간 오페라가 있는데 이는 오페라의 장르 중 하나인 '징슈필'이라고 하고 [마술 피리] [피델리오]등이 있답니다.

뮤지컬과 다른 것이 오페라는 전체를 노래로 만든다는 것이구요. 뮤지컬은 중간중간 연극이 펼쳐진다는 것이라네요.

 

오페라의 내용을 동화로 읽으니 재미도 있고 CD까지 있어 들을 수 있으니 눈과 귀가 즐거운 책입니다. 초등학교 교과 연계도 되는데요. 4학년 1,2학기와 6학년 1학기에 연계되어 나옵니다.

아이와 함께 푹 빠져 멋진 아리아를 들으며 오페라에 대해 많이 배우는 시간이었습니다.


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