찾고 싶고 알고 싶은 나의 성격 유형

나의 성격 찾기 - 자기 발견을 위한 성격심리학
엘리자베스 푸틱 지음, 이미정 옮김 / 동행 / 2009년 12월

  우린 흔히 내 성격은 이렇다라고 단정을 지어 말할 때가 많다. 그리고 다른 사람들의 성격도 어떻다고 쉽게 말을 한다. 그러나 내 성격도 다른 사람의 성격도 단정하기는 쉬운 일이 아니다. 어떤 상황이나 사건에서, 어떤 이와의 관계 속에서 이렇다라고 단정했던 나의 성격은 저렇게 나타나기도 하기 때문이다. 그리고 내가 생각하는 나의 성격과 다른 사람 눈에 비치는 나의 성격이 일치하지 않을 때도 많이 있다. 그렇기에 나의 성격에 대해 이런 이런 성격이라고 말을 하면서도 나의 성격을 알고자 하는 욕구가 강하여 성격 테스를 해보거나 많은 책을 읽었다. ‘나의 성격 찾기’도 같은 이유에서 읽은 책이다. 

  ‘나의 성격 찾기’는 30여년동안 임상 사회복지사로, 심리학자로, 교육자로 일한 저자엘리자베스 푸틱이 ‘마이클의 가르침’이라는 이론을 토대로 7가지 성격 유형에 대해 설명하고 있다. 저자는 이 책을 활용하는 방법에 있어 7가지의 성격 유형을 읽기 전에 먼저 자신의 성격이 어디에 해당하는지 테스트 목록을 통해 상위권에 속하는 2가지 성격 유형을 찾아내고 그 유형의 성격에 대한 설명을 먼저 읽도록 권장하고 있다. 가장 높은 체크 점수가 나온 것이 첫 번째 성격이고 두 번째로 높은 점수가 두 번째 성격이라고 말한다.  

  저자는 장인형, 현자형, 봉사자형, 성직자형, 전사형, 제왕형, 학자형 등 이름에서 충분히 어떤 성격인지를 가늠할 수 있는 7가지로 유형으로 성격을 나누어 각 유형의 기질, 부정적 극단에서 탈출하기, 유형 식별하기, 유형의 스타일, 직업, 지도력 발휘 방식, 의사소통 방식, 사랑, 유형의 부모와 유형의 아이들, 유형의 잠재력 최대화하기, 유형에 미치는 2차 성격의 영향력, 신화나 영화, 현실에서 찾아볼 수 있는 유형의 사람들을 소개하는 등 전반적이면서도 세세한 부분으로 각 유형을 잘 설명하고 있다.  

  한 가지 재밌는 것은 저자가 성격 유형을 7가지로 나누어 단순하게 출발하지만 7가지의 2차 성격을 덧붙임으로 49가지의 부차적 성격 유형을 소개하므로 49가지 중에서 자신의 성격 유형을 찾으면 되는 것이다. 특히 나의 시선을 끌었던 부분은 유형에 미치는 2차 성격의 영향력으로 예를 들어 나의 성격이 성직자형이라고 했을 경우 장인스타일 성직자형, 현자스타일 성직자형 등등 각 유형 스타일의 성직자형에 대해서 설명하고 있는데 이것을 읽으면서 느낀 점은 우리가 말하는 성격이라는 것이 결코 단순하지만은 않으며, 모든 성격이 내 속에 있지만 어느 부분이 더 강하게 두드러지게 나타나느냐가 성격을 결정하게 되는 것을 아닐까 하는 것이었다.  

  각 유형에 대해 설명이 끝난 후 최종 마무리 부분으로 각 유형에 서로 잘 어울리는 유형을 설명한다. 예를 들면 장인형과 장인형은 서로 경쟁자가 되지 않는 한 서로를 자극하면서 잘 어울려 지내며, 장인형과 현자형은 서로에게 매력을 느끼는 성격유형이며, 현자형과 현자형이 만나면 이 세상에서 가장 즐거운 친구와 동료 사이가 될 수 있다고 말한다.

  저자는 어떤 유형이 성격이 좋은 성격인지 아닌지를 말하고자 함이 아니다. 전반적이고 폭넓은 성격 이해를 통해 타인과 비교하지 않고 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕고자 하는 것에 있다. 다시 말해 나의 성격을 잘 파악할 때 다른 이와의 관계나 일에 있어서도 더 불화보다는 화합의 길을 걸을 수 있다고 보는 것이다. 그렇기에 성격이 좋다 나쁘다는 단순 명제에서 벗어나 성격을 좀 더 폭넓은 관점으로 이해하고 바라볼 때 보다 더 성공적이고 행복하며 만족스러운 삶을 위해 최고의 자신을 이끌어 낼 수 있다는 것이다. 
  책을 통해 찾은 나의 성격 유형에 나를 비추어 보자면 꼭 들어맞는다고 장담할 수는 없지만 틀렸다고 말할 수도 없지만 한 가지 확실한 것은 내가 가지고 있는 나의 성격에 대해 좀 더 깊이 있는 통찰을 할 수 있었고, 자신감을 얻었다는 것이다.

불혹, 이대로 살아도 되는 거니?

[이벤트] 2010년 새해 독서계획을 알려주세요. 적립금 100만원을 쏩니다!

자신의 얼굴을 책임져야 한다는 불혹이다.  

아니 더 정확하게 말하자면 불혹을 넘어가고 있다.  2010년이 이미 시작되었으니... 

2010년 벽두부터 난 정말 이대로, 이 모습 이대로, 지금까지처럼 계속 쭈~욱 살아도 되는 것인가 하는 생각에 빠져있다.  

정말 이대로 그냥 살아가도 되는 것일까? 

정말 이 모습대로 살고 싶은 것인가? 

답은 '아니다'이다. '그럴 수 없다'이다. 

그렇다고 지금껏 살아온 삶을 후회하는 것은 아니다.  

다만 나를 향해 조금 더 만족하는 삶을 살고 싶다는 것이다.  

나이를 먹는다고 해서 그냥 그렇게 세월따라 흘러가는 것이 아니라  

더 멋있게 아름답게 살기 위한 노력을 하고 싶다는 것이다.  

그런 의미에서 2010년 나의 발전을 위한 독서계획을 세우보려 한다.  

  마훈, 이렇게 나이들어도 괜찮다.  

"나는 이렇게 나이 들었다"로 시작되는 여는 글의 제목에서 느낄 수 있듯이 이 책은 저저가 70이 되어 하루 아침에 쓴 책이 아니라 70이 되기까지 자신의 삶을 쓴 것이다.  멋있지 않은가? 세월이 흐른 후에 나도 이렇게 나이 들었다는 고백을 글을 당당히 쓸 수 있는 나 자신이 될 수 있기를 원한다. 

  오래된 나를 떠나라 

'바보들은 항상 변명만 한다.' 습관이라는 주제는 자기개발서의 주관심이 아닐까 싶다. 오래된 습관, 잘못 들여진 습관을 버려야 새로이 시작할 수 있는 것이니까. 이미 많이 읽은 주제이기도 하지만 새로운 각오를 다지는 시점에 읽어주는 것도 괜찮은 것 같다.  

  유정아의 서울대 말하기 강의 

사실 이 책은 작년부터 읽어야지 하고 벼루기만 했던 책이다. 조리있고 논리적이고 재치있는 말하기에 관심이 많은 나이기에 올해는 꼭 읽어보련다.  

 멀리 가려면 함께 가라 

'함께', '다같이' 이런 말 질색이다. 왜 사람한테 부대끼는 것이 너무 싫으니까. 상대를 위해 배려해주고 내 취향까지 어느 선에선 접어야 하는 것들이 싫으니까. 같이보다는 혼자를 더 선호하는 나이지만 어차피 인생은 혼자서 갈 수는 없는 존재이니까 올해는 누군가와 함께, 같이 걸어가려고 한다. 배려와 사랑을 담아서 말이다.  

 손석희 스타일 

이 책도 작년에 읽어야지 했던 책이다. 이 너무나도 멋있는 아저씨 '손석희'라는 사람의 스타일이 궁금하다. 그리고 나도 배워보고 싶다. 이렇게 멋지게 살아보고 싶은 것이다. 부러우면 지는 것인데 그래도 난 이 아저씨의 스타일이 부럽다.  

 보통의 존재 

어찌보면 자기 개발이라는 주제와는 상관이 없을지도 모르지만 소소한 일상을 들여다 본다는 것은 삶의 여유로움과 풍요로움을 만끽할 수 있지 않을까 싶다. 어차피 우리 모두는 보통의 존재이니까. 

  외로우니까 사람이다 

영혼의 메마름 방지를 위한 시 읽기, 외로움을 씹어봐야 사람이다. ㅋㅋ 

 스위스 예술 기행 

내 삶을 마감하기 전에 꼭 가고픈 나라, 스위스. 스위스 여행을 위한 준비 작업의 1단계로 스위스에 관한 책들을 많이 읽어려고 한다. 나이 더 먹기 전에 꼭 가봐야 할텐데... ㅋㅋ                       꼭 이룰 수 있으리라 생각하며 아자 아자 화이팅! 

총 0개의 상품이 있습니다.

총 0개의 상품이 있습니다.

나하고 얘기 좀 할래?

어린 시절 상처가 나에게 말한다 - 나하고 얘기 좀 할래?
울리케 담 지음, 문은숙 옮김 / 펼침 / 2009년 12월

 
우리는 일상 생활가운데 종종 자기 자신과 대화를 나눈다.

어떤 이는 소리를 내어 말하기도 하고, 어떤 이는 그냥 속으로 속삭인다.

거울을 보며 자신에게 말하는 자기 암시방법도 일종의 자신과의 대화라고 말 할 수 있을 것이다.

 

<나하고 얘기 좀 할래?>는

자기 자신과의 대화를 다루고 있다.

더 정확히 말하자면 자기 속에 있는 여러 가지 모습으로 존재하고 있는

내면 아이와의 대화를 다루고 있다.

 

얼마전 과제로 10회기의 상담을 받은 적이 있었다.

상담을 하다 내 속에 있는 내면 아이와 마주하게 되었지만 대면에 있어 실패했던 기억이 있다.

상담가는 내면아이와 대화를 유도했지만 무슨 이유에서인지 난 대화를 할 수 없었다.

울리케 담도 책 속에서 많은 사람들이 자신의 내면의 아이와 대면하길 두려워한다고 말한다. 내면 아이와 만났을 때 고통이나 두려움, 분노의 감정을 꺼리기 때문이라고 말한다. 아마 나에게도 그러한 이유들이 존재했을 거라는 생각이 들었다.

 

어린시절 상처가 나에게 말한다는 부제처럼

내게도 어린 시절의 상처가 있었다.

처음엔 인정할 수 없었지만,

어린 시절의 기억이 없다고 우겼지만 점점 생각이 나기 시작했다.

동네 아이들이 엄마의 부르는 소리에 집으로 돌아가버린 시간 이후에도

가족들이 돌아올 때까지 혼자 놀아야 했던 어린 시절,

해지는 저녁에 혼자 집을 지키며 어두움을 무서워했던 어린 나.

엄마의 마음을 잘 헤아렸던 너무나 일찍 철이 들어버린 어린 아이

나의 모습이 있었다.

어린 시절의 외로웠던 기억, 무서웠던 어둠, 혼자라는 고독감을 

들여다 보는 것에 있어 두려움을 느꼈던 것 같다.

 

여러 모습으로 존재하는 내면아이 모습 중

나는 상처 받기 쉬운 아이였나보다.

상처 받지 않기 위해 더 씩씩하고, 더 활달한 모습의 가면을 썼던 것 같다. 

저자는 자아가 강해야 내면아이와 대면할 수 있다고 말한다.  

강한 자아를 가지 못한 나는 또 상처받지 않을까 하는 두려움으로

끝내 내면아이와 대면하지 못한채 상담을 마쳐야만 했다.

 

저자는 과거를 인정함으로써 털어버릴 수 있다고 말한다.

과거와 현재의 일에 대항해 싸우면 싸울수록

문제를 더 오래 품고 있게 되기 때문에

과거와 현재를 진심으로 받아들일 수 있다면,

자신뿐만 아니라 환경과도 화목하게 지낼 수 있으며,

내 삶의 주인이 될 수 있다고 말한다.

아마도 과거를 인정하는 부분이 내겐 부족했던 것 같다.

어린 시절 상처 받은 아이의 모습이 내 속에서 아직도 자라고 있고

그것으로 인해 지금까지도 영향을 받고 있다는 것을 인정하기 싫었던 것 같다.

더 정확히 말하면 나 자신의 감정을 책임지고 싶지 않았던 것 같다.

 

책을 읽는동안 격렬한 부부싸움도 두 사람이 맺은 관계를 유지하기 위해 벌이는 생생한 투쟁의 시각으로 바라볼 수 있다는 저자의 말에 더욱더 공감을 하며 문제를 바라보는 시각에도 변화가 필요하다는 생각이 들었다.

문제라고 해도 무조건 문제가 되는 것은 아니라는 말이다.

그런 의미에서

내 속에 있는 나약함, 내면 아이와 다시 한번 대면할 기회를 가져보려 한다.  

카드 인생, 할부 인생 NO!

돈 걱정 없는 우리집 플래너 - 돈 걱정 없는 우리집 실천편
김의수 지음 / 비전과리더십 / 2009년 11월

 
나도 금전출납부를 쓴다.

아주 꼼꼼하게 기록하는 건 아니지만 어디다 지출을 했는지 정도는 기록한다.

'돈 걱정 없는 우리집 플래너'를 읽다보니

난 기록하고 있다는 만족감이 전부였다는 사실을 깨달았다. 

 

신용카드라면 질색했던 내가 언제 그랬냐는 듯 지갑엔 신용카드가 넘쳐나고

또 할부 사절의 원칙을 고수하던 모습도 사라져 그야말로 할부 인생을 살고 있다.

나름 관리를 잘 한다고 생각했는데 왜 달마다 물이 새듯 새는 구멍만 가득한 지

책을 읽으면서 알 수 있었다.

 

'돈 걱정 없는 우리집 플래너'의 실천편이라

책 속에 1년치 가계부가 고스란히 들어가 있다.

달을 넘어가는 중간 중간마다

다른 이들의 체험담과 더불어 재무상담에 관한 저자의 글이 실려 있다.

엑기스만 뽑아놓은 듯 글이 눈에 귀에 마음에 속속 들어온다.

 

정말 실천해봐야겠다는 생각이 들었던 몇가지를 옮겨보면

월급으로 한 달을 살 수 있다.

지금 나에게 있어 가장 어려운 부분이 아닌가 싶다.

지름신의 강림으로 인해 이미 질러 놓은 것들 때문에 안된다고 말하고 싶은데

저자는 그럴 줄 알았다는 듯이 이에 대한 해결책도 제시한다.

먼저 신용카드를 없애고,

여유돈이 있다면 여유돈으로,

없다면 지금부터라도 모아서

2-3개월 안에 해결하라는 것이다. 

계획성 없는 생활의 주범이 바로 신용카드이기에 신용카드를 자르는 것이 무엇보다 중요하다고 말한다. 

체험자들도 이구동성으로 신용카드를 자르고 성공했다고 말하고 있다.  

 

통장 쪼개기를 활용하라.

가급적 신용카드 대신 체크카드를 만들어 사용하고

계획된 금액을 각각의 통장으로 이체시켜 월급통장을 '0'로 만들라는 말이다.

교육비는 교육비 통장에 넣고,

용돈은 용돈카드를 만들어 월급일에 지정 금액만큼 넣어놓고

그것만 가지고 사용하는 식인데 꽤 괜찮은 방법인 것 같다.

그렇지 않으면 봉투를 활용해

계획된 금액만큼 각각의 봉투에 넣어두고 사용하는 방식이다.

월급 통장이 '0'이니 시각적으로 자각하는 효과도 있을 것이고

신용카드처럼 내가 얼마나 사용하는지조차도 모르는 일을

미연에 방지 할 수 있을테니 말이다.

 

흔히 하는 실수가

정해진 생활비를 지출한 후에 남는 여유돈을 그냥 써버린다는 사실이다.

갑자기 돈을 쓰야 할 경우가 생기면

신용카드를 의지하게 되거나 당황스러운 일을 겪게 된다.

재무상담가인 저자는 이런 일에 대비해서

여유돈도 계획을 세워 통장 쪼개기를 통해 저축을 해 두어야 한다고 말한다. 

특히 노후 자금에 대해서도.

 

여행을 갈 계획이 있다면 여행 통장을 미리 만들어 적금을 넣고

자동차를 살 계획이 있다면 이것도 몇년 후에 구입할 것인지 계획하여

여유돈을 월 얼마씩 저축하여 사라고 말한다.

다시 말해 신용카드를 사용해서 할부로 끊고 갚으면 되지 하는 식이 아니라

모아서 모은만큼 쓰라는 말이다.

 

저자는 재테크보다 우선 하는 것이 돈을 관리하는 재무관리 능력이라고 말한다.

이 말에 공감하며 오늘부터 당장 실천해보리라 다짐을 했더니

연이어 따라 오는 유혹, 카드를 없애도 괜찮을까 하는 걱정이 뒤따른다.

아마도

이런 걱정, 유혹 때문에 알고 있어도 싶게 실천으로 옮기지 못하는 것이 아닐까?

책에 기록되어 있는 부분의 상당수는 우리가 이미 알고 있고 흔히 들었던 이야기 일 수도 있다.

그럼에도 불구하고 카드 인생, 할부 인생으로 고생을 하는 것은

실천으로 옮기지 못하기 때문일 것이다.

앞으로 남은 인생의 행복을 위하여 과감하게 시도해 봐야겠다.

유혹에 흔리리지 말고 말이다.

 

 돈 걱정없이 사는 최고의 방법은 바로 실천이다. P251

거짓말 학교는 내 마음에 있는게 아닐까?

거짓말 학교 - 제10회 문학동네어린이문학상 대상 수상작 ㅣ 보름달문고 35
전성희 지음, 소윤경 그림 / 문학동네 / 2009년 11월

 
거짓말 학교가 있다면 나 혹은 자녀를 입학 시키겠는가?

나의 대답은 단연코 '아니오'이다.

왜냐면

거짓말을 하는데에도 좋은 머리가 필요하다는 걸 아니까.

물론 살아가다보면 거짓말을 할 때도 있다.

작은 거짓말에는 가책도 느끼지 못할 때가 더 많다.

우리 일상에서 흔히 일어나고 있는 거짓말의 옳고 그름에 대해 선명한 선을 그어 가르치는 것이 아니라 

이야기를 통해 생각해 볼 수 있도록 하는 책이 있다.

바로 '거짓말 학교'이다.

 

문학동네 어린이 문학상 대상 수장작인

'거짓말 학교'는 독특한 소재로 이야기를 풀어나가고 있다.

세상을 이끌기 위한 훌륭한 인재를 키워나가는 방법으로 거짓말을 가르친다.

아무런 양심에 가책도 없이 얼굴을 붉히는 일도 없는 뻔뻔함과 초연한 얼굴로

지능적으로 거짓말을 잘 할 수 있도록 하기 위해

거짓학, 진실학, 논리학 등등을 가르치며 수단과 방법을 가리지 않는다.  

 

지도에도 없는 섬에서 학교 생활을 시작하는 아이들.

각각의 이유를 가지고 치열한 경쟁력을 뚫고 학교에 입학한

나영, 인애, 준우, 도윤은 친한 친구로 자리매김 하지만 그건 겉모습일 뿐이다.

거짓말 학교라는 학교 이름에 맞게 이 아이들도 자기를 숨긴채 적당한 선까지만 자기를 보여 줄 뿐이다.

어느 날 갑자기 쓰러진 도윤이로 인해 아이들은 학교에, 교장 선생님이 자기들을 속이고 있다고 확신하고 그것을 밝혀내기 위해 힘을 모은다.

그 과정에서 서로에 대해 불신하고 있었음이 드러나고, 아이들은 혼란에 빠진다.

'거짓말 학교'는 분명히 아이들 책이다. 

보통 아이들 책은 권선징악이 분명하고 무엇인가 옳음을 주입시키고자 하는 경우가 많다.

그러나 '거짓말 학교'는 그렇지 않다. 

책 속에 등장하는 많은 이야기들이 현실에서 일어나고 있는 진실, 사실을 담아 내고 있다.

거짓을 가르치는 학교도 있을 법 하지 않은가? 

정치인들을 보더라도 어디서 공부하고 왔을까 싶을 정도로

뻔뻔한 거짓말의 극치를 보여주고 있으니 말이다

 

'거짓말 학교'는 읽는 이로 하여금 많은 질문과 답을 하게 만든다.  

열린 결말로 통해  

나라면 이런 상황에서 어떻게 하겠는가 라는 질문을 스스로도 하게 만든다.

 

책을 다 읽은 후 가장 먼저 드는 생각이 독서 토론이었다.

거짓말에 대해 어떻게 생각하는지,

교장 선생님의 행동에 대해서,

아이들은 왜 서로에게 솔직하지 못했는지,

나라면 이런 상황에서 어떻게 할 것인지 등등 많은 이야기거리들이 떠 올랐다.

아마도 아이들은 어른들과는 또 다른 생각으로 예상치 못한 답을 하지 않을까

하는 생각이 든다. 

 

흥미진지함으로 재밌는 '거짓말 학교'

부모님이 먼저 읽어보시기를 강추하고 싶은 책이다.