[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]집중하지 못하는 이유를 찾아보고뇌 속 물질들의 특성을 알고약한 물입에서 강한 몰입을 하는 방법과몰입을 통해 얻을 수 있는 것들을스마트폰 사용을 절제하지 못하는 도윤이와스마트폰 사용을 절제하기 시작한 윤선이를 통해 아이들에게 알려준다.그리고 아이들이 어렵게 느껴질 수 있는 개념들을 만화로 정리해주어아이들이 쉽게 이해할 수 있다.관련한 각종 실험들과뉴턴과 이황의 사례를 통해생각하는 방법으로약한 몰입부터 강한 몰입까지도 순서대로 안내되어 있고몰입 8계명, 몰입 6단계를소개해주며아이들이 실제로 연습함에 도움을 준다.아이들이혼자 발표할 때 집단 활동할 때문제를 풀때나 해결할 때 많은 도움을 주는몰입.그렇게 몰입을 통해행복한 삶을 살아갈 수 있음을아이들의 눈높이에 맞춰 알려준다.책을 읽으며나도 그랬는데, 이러면 되겠구나,그런거 였구나하면서 이해할 수 있었다.디지털 디톡스 체험을 한다고모두가 윤선이처럼 절제하는 마음을 갖지 않는다.오히려 못했던 시간의 보상을 위해더 스마트폰에 집착 할 수도 있다.다만 체험 후 조금이라도 마음에디톡스에 대한 효과가 긍정적이었다고느꼈다면 도움이 된것이고그 후는 자신의 의지와 주변의 도움이 필요할 것 같다.많은 정보와 매체를 마주하느라어느 하나에 집중하기 어려운 시대를 살아가는 아이들,그런 아이들에게 도움을 주고싶은 또는몰입하고 싶은 어른에게 큰 도움이 될 것 같다.
[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]게임 레벨을 올려달라고 부탁한 것이냄새가 나서 피한 것이뭐가 잘못 된 것인지 모르는 아이들이있을 것이다.그것이 왜 폭력인지폭력의 의미와 종류에 대해책에서 자세하게 알려준다.그리고폭력예방을 위해 아이들이 할 수 있는말미잘 권법 3단계, 경찰청 권법 3단계와건강한 갈등 해결법 2가지방관자가 되지 않기 위한 행동,역사적 인물 3인이 폭력에 어떻게 대처했는지까지 알려주어아이들에게 많은 도움이 될 것 같고,실제로 학교와 교실에서 일어나는사례들을 담은 책이라니현실성있게 느껴질 것 같다.또, 폭력의 가해자, 피해자가 되지 않더라도조력자나 방관자가 될 수 있음을알려주는 것도 좋았다.폭력이라는 것은 결코 도움이 되지 않고상대방은 물론 자신에게도 좋지 않은 행동이다.교실 속 아이들의 모습이기에학교에서 아이들이 같이 보면서더 많은 아이들이 폭력에 대해 이해하고폭력을 하지 않기 위한 것들을이야기 나누는 시간을 보내면 좋을 것 같다.교실 속 작은 사회 시리즈의첫번째로 나온 이 책.아이들의 직접 겪는 일들을 다룬다니,다음 주제는 무엇일지 궁금하고,다음 책에 아이에게 보여주고 싶다.
얼마나 기묘한 이야기일까?제목만으로 궁금해졌다.수업시간에 배운 내용들은 당연히 아닐 것이라 더 기대되었다.책은 한국사 곳곳에 숨겨진 수수께끼,조선사를 관통하는 무덤 이야기,끝나지 않은 독립운동에 대하여,1,500년의 시간을 건너는 음모론의 실체,이런저런 직업을 가진 이들의 기막힌 신세 이렇게 5장으로 각 장마다 3,4편(5장만 6편)의 이야기가 있다.가볍게 읽히면서도마음이 무거지는 이야기들이 있다.특히 3장 독립운동 부분은어쩌면 그럴 수 있는 것인지 화가 났다.영화 대사처럼정말 독립이 될 줄 몰라서 친일을 한 것일까?진심으로 일본이 좋았던 걸까?아니면 살기 위해 본인을 세뇌시켰던 걸까?그리고불행한 한일사 속 두 부자의 상반된 길을 보며몰랐던 것도 알게 되었고이것이 역사라는 생각이 들었다.먼저 걸었던 이의 발자취를 보고자신이 걸어야 할 길이 무엇인지 알고묵묵히 자신이 가야 할 길을 가는 모습에서사람의 역사와 나라의 역사가 다르지 않음을 깨달았다.지난 역사 속 이야기인데왜 현실과 닮았는지그럼 현실은 과거보다 나은 선택만을 할까?꼭 그런 것만은 아닌 것 같다.분명 아닌 것임을 알면서도소수의 욕심과 욕망들로 의해 가지 말아야할 길을 걷게 된다.그래도 과거보다 발전된 것은다수가 그 소수를 막을 수 있다는 것이다.시간이 걸리고 힘은 들지만옛날처럼 마냥 당하고 있지만은 않다.독립운동 부분에 꽂혀서 그렇지다른 장들의 이야기는 재미있고 진짜 그렇게 보여지는 신기한 내용들이 있고우리가 알지만 알지 못하는궁녀와 내시의 세계에 대해서도 알려준다.작가님이 이야기를 채집하시느라 많은 시간이 들었다는데어디서 이야기들을 채집하셨는지,더 채집할 것들이 남아 있는지,채집되었지만 책에 실리지 못한 이야기가 있는지 궁금해졌다.아직 남은 기묘한 한국사들이 더 있기를 바라면서도앞으로의 한국사에는 기묘하기보다자랑스러울 수 있는 이야기가 가득하길 바래본다.#기묘한한국사#믹스커피#원앤원북스#도서제공받음
[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]일하는 딸 대신 손자를 봐주기 위해아침부터 길을 나서는 선아 할머니.송이네 집에 도착해정우에게 엄마 어릴 적 이야기도 해주고동네 산책을 하며 시간을 보내고퇴근한 딸과 함께 같이 저녁을 먹는다.다음 날도선아 할머니는 정우를 보러갔다가딸과 정우와 함께 산책을 하는데...더운 여름봉숭아 꽃 물들여가을 한 철 지나초겨울까지.붕숭아 꽃물은정해진 시간만 남아있으나부모의 마음은 끝이 없다.부모가 되어자신을 잊고부모로써의 역할에 충실하다자신을 잊고 지내는 엄마들.그런 엄마의 사랑과 헌신으로아이가 어른이 되고어른이 되어 자신의 아이에게본인이 받은 사랑을 주는내리사랑.그렇게 사랑은 이어져간다.봉선아 할머니의 삶은항상 반짝반짝 했다.어린 시절에는 자신을 위한 반짝에서부모가 된 이후에는 자식을 위한 반짝임으로.세상의 봉선아 할머니들 모두가 그러하듯.자녀들에게 보내는 엄마의 편지 같아아이들보다는 어른들이 보았으면 좋겠다.
우유를 마시며 쑥쑥 자란 잔은 어엿한 찻잔이 되어따뜻한 홍자를 품고할머니와 오후의 한 때를 보내는 것이 기뻤다.어느 날 뜰에서 차를 준비하다갑작스럽게 벌어진 일로낯선 풀숲에 남겨지게 된 잔.할머니와 따뜻한 홍자가 그립고차를 담지 못하고 텅 비어 있음에잔은 자신이 더는 자신이 아닌 것 같아서글픈 마음으로 시간만 보냈다.시간이 흘러잔 안에 꽃잎이 사뿐히 내려앉고은은하게 자신을 감싸두는 꽃향기에잔의 마음도 풀려새로운 일들을 하게 되는데...따뜻한 내용과 그림, 색상으로읽는 이들의 마음을 따스하게 해준다.우리들은 하고 싶은 것들로 또는 주어진 것들로 자신을 채우며자신의 존재 가치의 의미를 갖는다.그러다 자신을 채우던 것들이 사라지거나 없어지면존재 가치에 의문을 갖고 방황을 한다.그런 방황을 겪고나면더 넓고 새로운 시각으로열린 마음을 얻게 된다.기존의 것들로만자신을 채우려하지말고새로운 것들도 들어올 수 있게비워두는 것도 필요할 것 같다.차만 담던 찻잔에서더 많은 것을 담고 품어주게 되는 잔의 모습을 보며 우리도 더 다양한 것을 담고 품을 수 있는 채움의 과정에위로 받고 힘을 내길 바란다.#채운다는것#파스텔하우스#도서제공받음