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마주 보는 한국사 교실 2 - 고대 왕국들이 서로 다투다 (300년~650년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 2
박미선 지음, 장선환 그림 / 웅진주니어 / 2008년 12월
평점 :
마주보는 한국사 교실 2는
제1장. 고대왕국의 성장을 시작으로 하여 주변의 나라들과 어떤 관계를 맺으며 성장하는지 알려주고 있다.
고구려는 중국의 한족이나 북방의 유목민과 힘겨루기를 하면서 세력을 넗혀가고
백제는 마한의 작은 나라로 시작하여 발전하며 신라와 가야 역시 경상도 지역에 자리를 잡고
고대 국가의 틀을 갖춰가지만 풍부한 철을 가지고 있으면서도 가야는 고대국가로 성장하지 못하고
작은나라의 연합체로 남아있다.
이 장에서는 삼국의 고대왕국의 기틀을 마련하는 과정과 주변국들과의 교류관계, 생활모습,
제천행사등을 사진과 함께 설명하고 있어 이해하는데 도움을 준다.
제2장.발전하는 고대왕국으로 광개토대왕과 장수왕에 이르기까지 방대한 영토를 차지하는 고구려의 성장과정,
고구려에 맞서기 위해 백제와 신라가 연합하는 과정, 신라가 나라이름을 바꾸며 성장하는 과정들이
소개되고 있다. 고대왕국의 성장은 한강유역을 차지하는 과정과 비교하여 볼 수 있다.
그리고 우리나라에 불교,유교,도교가 전해지는 과정들과 문화들이 사진과 함께 소개되고 있어
서로 비교하며 볼 수 있어 좋았다.
제3장.밀고 당기는 고대왕국들편은 신라가 통일의 발판을 마련하는 과정 그리고 가야가 고대왕국으로 성장하지 못한
이유들이 소개되고 있다. 가야의 음악, 토기등 잘 알려지지않은 가야에 대해 조금더 알 수 있는 기회가 될 것이다.
또한 삼국의 성에대한 특징들을 사진과 함께 비교하여 볼 수 있고, 삼국시대의 다양한 사람들의 의복 및 생활모습도 비교하여 볼 수 있다.
제4장.요동치는 고대왕국편은 그 당시 중국의 형세와 신라가 당나라와 연합하여 삼국을 통일하는 과정이 담겨있는데
이를 보면서 좀 아쉬웠던점은 왜 굳이 다른나라의 힘을 빌려 통일을 해야만 했는지...
차라리 서로 뭉칠 수 잇는 생각은 하지 않앗는지....
신라가 삼국을 통일하긴 했지만 그러므로 인해 고대왕국의 영토는 현저하게 줄어든 결과를 가져왔다는 것이다.
마주보는 한국사 교실2권은 고대왕국의 모든 역사적 사실들이 담겨있다. 삼국으로 성장하고
하나로 통일되기까지의 과정을 잘 보여주고 있다.
책 뒷편에 담긴 나만의 한국사 정리노트는
다시한번 역사의 흐름을 짚어보고 생각해 볼 수 있는 시간들이 될 것이다....